Käytösmerkinnät Wilmassa ärsyttävät

..tahtoisin tietää, että kuinka se tietynlainen levottomuus ym. kytketään lapsesta pois? Minullekin on esitelty näitä haastavan käytöksen karttoja jne. ja muistiinpanoja, parhaimmillaan yli 10 kohtaa per päivä. Vaan minkäs minä sille voin? Lapsi on kotona suht ihmisiksi ja päiväkodissa aivan päinvastoin.

Meillä on kaksi urheilullista koulupoikaa, mutta Wilmassa on lähinnä pelkkiä positiivisia merkintöjä tyyliin "keskittynyttä tuntityöskentelyä". Häiriköinti koulutunneilla ei ole hyväksyttävää käytöstä urheilijapojillekaan.

huonolle käytökselle.

Asian voi ajatella myös niin päin, että mikäli urheilu jo sujuu, nyt olisi aika kehittää sitä toista puolta ihmisessä. Koska ei pelkällä urheilutaidolla maailmassa pärjää, senhän on jo Nykäsen Mattikin joutunut huomaamaan :)

käytöstään ennen koulun alkua! Kannattaa muuten ohjata lasta sopivien urheilu- ym. harrastusten ym. pariin, jotta lapsi saa purettua ylimääräiset energiat kehittävällä tavalla.

..tahtoisin tietää, että kuinka se tietynlainen levottomuus ym. kytketään lapsesta pois? Minullekin on esitelty näitä haastavan käytöksen karttoja jne. ja muistiinpanoja, parhaimmillaan yli 10 kohtaa per päivä. Vaan minkäs minä sille voin? Lapsi on kotona suht ihmisiksi ja päiväkodissa aivan päinvastoin.

Minulla on vilkas urheilijapoika, joka ei malta koulun tylsillä tunneilla istua hiljaa kädet ristissä.

jo on kumma jos ei urheilijan sallita käyttäytyä miten hän haluaa!

Ja että mikä pojassasi ärsyttää? Hei, mä tiedän: se on se oppitunneilla häiriköinti!!!

Uusi Harri Olli tulossa, vai?

Ap:n lapsi on "urheilija" (=pelaa lätkää yai ehkäpä urheilupelejä tietokoneella), opettaja on kääpä ja osa tunneista tylsiä.



Mitäpä jos ottaisit häirikkölapsesi pois niiltä "tylsiltä" tunneilta, että muut paremmin kasvatetut oppilaat saivat olla rauhassa.



Tilanne tiivistettynä: ap on tyhjäpäinen ja kiittämätön henkilö, joka ei tajua edes sitä miksi koulua käydään.

niin eihän kukaan niitä sieltä Wilmasta pakota lukemaan. Jätä lukematta.



Minä merkitsen ne asiat siellä myös itseäni varten. Tarvitsen niitä tietoja sitten, kun annan oppilaille arvosanoja. Nuo nyt vain sattuvat olemaan niitä tietoja, jotka ovat vanhemmillekin nähtävissä. Ihan hyvä niin, sillä ne toimivat "keskusteluna" kodin ja koulun välillä ja antavat vanhemmille vinkkiä osaltaan myös arvosanaa ajatellen.



Ja jos joku on sairaana, niin se voi lukea Wilmasta myös kotiläksyt. Niinpä kouluun tullessa oletan, että kaikilla on kotiläksyt tehtynä, oli sairaana tai ei. Jos kouluun tullaan niin, että edellisenä päivänä on vielä ollut kova kuume ja voimaton olo, niin silloin on tultu kouluun liian pian. Kotonahan ollaan joka tapauksessa yksi toipilaspäivä ja silloin on aikaa ja voimia tehdä jo läksyjä.

Poissaolot sinne on kaikkien pakko merkitä. Mutta kaikki muut merkinnät on vapaaehtoisia. Tässä tosin on koulukohtaisia eroja, että millaisesta linjasta on sovittu, mutta harva koulu haluaa kovin ahtaita pakkoja opettajille laittaa.

eikä niitä läksyjä saa tehtyä.

kotoa käsin, vaikka lapsi olis 5v...

tarpeeksi johdonmukaisuutta, sanktioita ja porkkanaa



t- yhden "helvetinriivaaman" kesyttänyt äiti, jonka lapsi on nyt 14v urheilija, joka osaa käyttäytyä, vaikka onkin vilkas

siirtänyt sen myös poikaansa.

Jos ap jo ensimmäisessä lauseessa kutsuu koulun tunteja tylsiksi, niin eiköhän koko kodin asenteissa ole parantelemista. Eli eihän se lapsi parka voi ymmärtää, miksi koulussa täytyy käyttäytyä hyvin, jos äitikin on sitämieltä, että koulu on tylsää.



Kääpä, joka käyttää Wilmaa.

epäkunnioittava puhe ja asenne opettajaan niin tietenkin se tarttuu lapseen. se taas vaikeuttaa lapsen opiskelua ja motivaatiota. liikunta on hyväkeino purkaa energiaa mutta ei elätä montaakaan aikuista.

"Joidenkin opettajien kanssa pojalla näköjään menee sukset ristiin, koskapa Wilmassa on harva se päivä käytösmerkintöjä."



Joten useammalta kuin yhdeltä "käävältä" niitä merkintöjä on tullut.



Toivotaan että ap lukee tätä ketjua vaikka ei enää kommentoi ja herää kasvattajan vastuuseen.

"Tylsät tunnit" ja "kotiin kieliminen on kiusaamista"... eiköhän nämä jo kerro kaiken tarvittavan. Asennevamma on teillä vanehmmilla ja poika on sen saman vamman perinyt. Jos asenne koulua kohtaan on tuo niin ei mikään ihme, että käytösongelmia on jälkikasvullakin. Jos lähes joka päivä on käytösongelmia kannattaisi varmaan ryhtyä tekemään asialle jotain eikä vain taivastella miten opettaja kiusaa teitä ilmoittelemalla asiasta kotiin.



Wilmaan ne kaikki perseilyt tallennetaan, jotta TE VANHEMMAT vaivautuisitte tekemään asialle jotain. Ja toinen syy on, että siellä ovat sitten muistissa kun käytösnumeroita ruvetaan miettimään. Open on helppo katsoa lukukauden saldo, eipähän aika kultaa muistoja. Ja ei voi sitten vanhemmat rutista, ettei ollut ongelmat tiedossa kun kauhistelevat susirumaa käytösnumeroa todistuksessa. Minä ainakin ihan oman oikeusturvanikin vuoksi kirjaan kaiken häiriköinnin muistiin. Ei voi sitten tosiaan kukaan sanoa, ettei oltu ajoissa yhteydessä tai ettei ongelmat olleet kodin tiedossa. ja jos asiaa ryhdytään viemään eteenpäin esim. kuraattorin kanssa, niin sieltä on helppo katsoa ja rapostoida mitä ongelmia on ollut.

ap, sinun asenteesi sabotoi koulun mahdollisuuksia puuttua poikasi häiritsevään käyttäytymiseen. Koulussa opiskellaan isoissa ryhmissä. On hyvin tavallista, että 1-3 oppilasta häiritsee kaikkien muiden 20 oppimista tunneilla.



Laitan wilma-merkinnän häiritsemisestä siksi, että kotona tietävät. Lapsi / nuori käyttäytyy kotona ja koulussa aivan eri tavalla. Toiveena tietenkin on, että kotona lapsen / nuoren kanssa keskusteltaisiin asiasta ja jos puhuminen ei auta, laitettaisiin jotain sanktioita / palkintoja.



Se, että lapsi / nuori kykenee kontrolloimaan omaa käytöstään oppitunneilla, on myös hänen itsensä parhaaksi. Näin hänkin voi oppia paremmin ja etenkin antaa muille mahdollisuuden oppia. Sosiaaliset taidotkin kehittyvät, kun hän ymmärtää oman käyttäytymisensä vaikutuksen muihin ja ottaa muut huomioon.



Minullekin tuli heti mieleen, että urheilulaji on varmaan lätkä. Kokemusta on jatkuvasta henkisestä lätkänpeluusta oppitunneilla.. Levotonta, agressiivista, itsekeskeistä, uhmakasta, kovanaamaista käytöstä joillakin.



Urheiluharrastus voi myös rauhoittaa lasta ja opettaa muiden huomioimista. Jääkiekko ei taida olla tällainen laji..?

No pointti onkin että lapsi kuulemma käyttäytyy samalla tavoin kaikilla tunneilla, mutta kuulemma vain tämä yksi kääpä jaksaa laitella niitä viestejä.

ap

kurinpitäjä. Hän saa luokan - ja mussukkaurheilijan - tarpeeksi ajoissa hiljaa ja tunnin pidettyä, joten hänellä jää myös aikaa sen verran, että hän ehtii laittaa Wilmaan merkintöjä. Ne muut, jotka eivät laita tuntien sabotoinnista merkintää, ovat jo täysin lamaantuneita ap:n pojan takia. Eivät enää kykene. Jäävät varmaan kohta hermolomalle.

Miten niin tunnit ovat tylsiä? Onko ap käynyt seuraamassa tunteja? Toisaalta se olisi hyväkin, näkisi samalla, mitä se huippu-urheilija siellä tekee.

Mitä ihmettä se äiti voi tehdä, jos tunnilla ei jaksa olla hiljaa? Ei mitään! Voi yrittää kiristystä ja uhkailua, mutta voisi myös miettiä, miksi? Mitä tunneilla tehdään? Mitä siellä vaaditaan? Onko samoilla tunneilla myös muilla vaikeuksia olla hiljaa? Onko luento-tyyppistä opetusta vai tehdäänkö tehtäviä? Ei nämä ole noin yksinkertaisia juttuja, kuin täällä taas luullaan.



Nimimerkillä: Näitä työkseen setvivä kuraattori

eikä niitä läksyjä saa tehtyä.

että läksyt on tekemättä, koska oli sairaana ja kirjat koulussa (tosin yläkoululaisilla kirjat on aina kotona). Monella opettajalla pyörii viikoittain 200 - 300 oppilasta, ei siinä kaikkien poissaoloja muista. Harva etsii rutiinisti edellisen tunnin läsnäolotietoja. Ne eivät näy Wilmassa automaattisesti.

koska sinulla vilkas lapsi, joka ei malta koulun tylsillä tunneilla istua hiljaa kädet ristissä. Eikä ole ns. lukijatyyppiäkään ja turhautuu. Adhd:täkin on testattu, mutta ei diagnoosia, eli terve siis kunnes toisin todistetaan.



Jokin asia opettajaa ilmiselvästi ärsyttää, kun merkintöjä kertyy, kiusaamiseltakin ihan tuntuu? Selvästi syy on (ei nämä, että on vilkas ja ei istu tunnilla kädet ristissä, ei lue ja turhautuu, adhd) että on vaan kateellinen tulevalle NHL-pelaajalle.

miten lapsesi pärjää jatkossa. Voisivat laittaa koska muiden oppiminen häiriintyy mutta onhan näille häiriköille koulussa oma polku: ei jätetä edes luokalle useampaa kertaa vaan päästetään armosta läpi että päästään riippakivestä eroon.



Eiköhän sille vilkkaalle adhd:lle löydy jotain töitä isona, jos vanhemmat eivät arvosta lukemista niin tuskin lapsikaan. Ja ap:n tapauksesta jäi hiukan sellainen kuva.



Ellei ollut provo.

Kuudennella luokalla oli opettaja joka laitteli unohduksia miten huvitti ,ehkäpä hölmöintä mitä teki oli se että lapseni ollassa kipeänä ajoin itse koululle hakemaan läksyt opettajalta ,en kumminkaan saanut kahden vika tunnin läksyjä ,vaaan kehoituksen että kyselee muilta oppilailta ,no näin lapsi tekikin mutta sai vastauksen että toisesta aineesta ei tullut läksyjä ja eipä niitä sitten voinut tehdäkkään mutta ainoa mitä ope teki oli se että antoi muistutuksen ja läksykerhoon ja kolmesta läksykerhosta tuli jälki-istuntoa !!!!!!!!!!!!Sama ope laittoi merkinnän että biologian moniste tekemättä vaikka lapsi ei edes ollut koulussa ja olisi voinut sitä edes saada ,kolme kertaa kävin rexin juttusilla ja vika kerralla opettaja yritti päin naamaa esittää että lapsessa olisi "jotain " vikaa ,,,,,,,,,,,,näin kouvolassa  ,kaikki kiusatuit on vissiinkin väkisin tungettu erityiskouluun täällä päin ,jos muuten ei onnistu niin ope alkaa merkkaamaan unohduksia ja jälki-istuntoja , rexi ,kuraattori psyke valjastellaan mukaan ,lasta pidetään pois tunneilta ja väitetään että lintsaa tunneilta .............