Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Miksi kouluissa ja päiväkodeissa kysellään lomatekemisiä lomien jälkeen?
05.07.2012 |
Toiset saavat elvistellä milloin milläkin reissuilla ja toiset joutuvat kertomaan että loman kohokohta oli kesäretki 100 m päähän metsään tms. Lisää turhan paljon eriarvoisuutta!
Mun lapsi on nyt menossa 5. luokalle ja itseäni ärsyttää tuo että syksyn ensimmäinen ainekirjoitus on aina kesälomasta. Joululoman jälkeen taas pitää kertoa joululahjoista, ja talviloman jälkeen talvilomasta.
Reissataan itse jonkin verran mutta aivan varmasti on perheitä joissa ei reissata, ei saada kummoisia joululahjoja ja talvilomakin vietetään kotona.
Kommentit (64)
Taisi myös kertoa paperissaan että kaikki olivat hyväntuulisia ym. fantasiaa? Oikeastihan sinä olit naama norsunvitulla ja valitit, kuten kunnon suomalaisen kuuluukin. :D
nutta ihan kivan aineen kirjoitti silti vaikkei kaikki ihan totta ollutkaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
oli se sitten 100 metrin tai 10.000 kilsan päässä. Tietysti lapsikin oppii "elvistelemään", jos vanhemmat mittaavat kaiken rahassa. Kannattaa siis tarkistaa omat asenteensa.
Mitä vikaa kotona vietetyssä talvilomassa on?
mä tiskasin
siivosin
vein roskat
vahdin pikkuveljeä
pelasin pleikalle ja kastuin kesäsateessa
Hip Hei!
Kyllä joku vitosluokkalainen jo tajuaa ettei tuossa mitään kirjoittamisen arvoista hohtoa ole.
jonka avulla opetetaan normaalia ihmisten välistä kanssakäyntiä. Aikuisen vastuulla sitten on se ettei kenenkään lomanviettoa nosteta muiden yli. Surullista jos joku kokee alemmuutta muiden kertomuksiin nähden. Siinä voisi vanhemmilla olla mahdollisuus vaikuttaa lapsensa asenteisiin, alemmuudentunteisiin, vaillejäämisen kokemuksiin ym voi asennoitua rakentavasti. Tutustumisretki lähiniitylle voi olla paljon eksoottisempi ja virkistävämpi kuin parin viikon lomailu jossain all inclusive-kolmetoista tusinassa paikassa. (Asenteellista, kyllä mutta ääripäät kääntäen aloittajan viestiin.) Ei kannata hävetä omaa elämäänsä ja omia valintojaan, lapset omaksuvat asenteen vanhemmiltaan. Positiivisella asenteella selviää.
"Jos jollain ei ole kivaa kesällä, ei kenelläkään muullakaan saa olla tai jos on, siitä ei saa ääneen puhua." Suomessa vain tylsyys ja apaattisuus on sallittua, hauskuus ja niistä puhuminen on kiellettyä ja paheksuttavaa.
Sori vain ap, kyllä ne "elintasoerot" näkyvät ja kuuluvat joka tapauksessa. Ei se ole kesälomatarinoista kiinni. Että jos teidän iskä veti lomarahat kurkusta alas, niin se on voi voi. Jotkut vanhemmat hoitavat asiat fiksusti ja antaa lapsilleen kivan kesän, suurella rahalla tai pienellä rahalla, kummalla vain.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
mä tiskasin
siivosin
vein roskat
vahdin pikkuveljeä
pelasin pleikalle ja kastuin kesäsateessa
Hip Hei!Kyllä joku vitosluokkalainen jo tajuaa ettei tuossa mitään kirjoittamisen arvoista hohtoa ole.
Nämä ovat vain raamit. Niiden sisälle voi lapsen kokemusmaailmassa sisältyä paljon merkitsevää, josta pystyy kertomaan.Jos elämän sisältö taas on jatkuvaa toimintaa, mitä merkillisempää sen parempaa, silloin näiden toimintojen ja tapahtumien perään sää loppuelämänsä juosta eikä koskaan oikeen löydä sitä merkitsevää.Tämä onkin ajan henki.Kaikki rynnivät elämysten perään ja lapsen kasvu ja kasvatuskin tulisi olla tehokasta virikkeiden ja elämysten tarjoamista. Rikas sisäinen kokemusmaailma ei ole enää muotia.
mä tiskasin
siivosin
vein roskat
vahdin pikkuveljeä
pelasin pleikalle ja kastuin kesäsateessa
Hip Hei!Kyllä joku vitosluokkalainen jo tajuaa ettei tuossa mitään kirjoittamisen arvoista hohtoa ole.
Nämä ovat vain raamit. Niiden sisälle voi lapsen kokemusmaailmassa sisältyä paljon merkitsevää, josta pystyy kertomaan.Jos elämän sisältö taas on jatkuvaa toimintaa, mitä merkillisempää sen parempaa, silloin näiden toimintojen ja tapahtumien perään sää loppuelämänsä juosta eikä koskaan oikeen löydä sitä merkitsevää.Tämä onkin ajan henki.Kaikki rynnivät elämysten perään ja lapsen kasvu ja kasvatuskin tulisi olla tehokasta virikkeiden ja elämysten tarjoamista. Rikas sisäinen kokemusmaailma ei ole enää muotia.
Miten voi neljäs tai viidesluokkalainen kirjoittaa sisäisestä maailmasta kun kaikki kaverit kirjoittavat ulkomaanmatkoista? Kun siihen ei pysty edes aikuiset.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
mä tiskasin
siivosin
vein roskat
vahdin pikkuveljeä
pelasin pleikalle ja kastuin kesäsateessa
Hip Hei!Kyllä joku vitosluokkalainen jo tajuaa ettei tuossa mitään kirjoittamisen arvoista hohtoa ole.
Nämä ovat vain raamit. Niiden sisälle voi lapsen kokemusmaailmassa sisältyä paljon merkitsevää, josta pystyy kertomaan.Jos elämän sisältö taas on jatkuvaa toimintaa, mitä merkillisempää sen parempaa, silloin näiden toimintojen ja tapahtumien perään sää loppuelämänsä juosta eikä koskaan oikeen löydä sitä merkitsevää.Tämä onkin ajan henki.Kaikki rynnivät elämysten perään ja lapsen kasvu ja kasvatuskin tulisi olla tehokasta virikkeiden ja elämysten tarjoamista. Rikas sisäinen kokemusmaailma ei ole enää muotia.
Henkinen rikkaus, totta. Köyhäkin pystyy tarjoamaan lapsilleen ihanan loman, jos on henkisesti rikas.
Ennen tosin tämäkin asia oli paremmin: arvostettiin ihan vaan perheen kesken oleskelua, ehkä mökillä piipahtamista ja lapset saivat juosta kylillä kavereiden kanssa. Vietin lapsuuttani 80- ja 90-luvuilla, eikä kellään ollut sen kummempaa vaikka oli omaisuutta ja varaa vaikka mihin (ennen lamaa). Tai no, taisi joku käydä Lapissa vaeltamassa perheen kanssa kerran tai kahdesti vuodessa...
Siis mitä siellä paperissa pitäisi lukea? Meidän pojalla lukisi että lähinnä noita "tylsiä" juttuja enkä usko hänen olevan poikkeus.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Halutaan olla kohteliaita ja kiinnostuneita toisista ihmisistä, ja siksi kysytään, mitä kuuluu.
Halutaan antaa lapsille kesän jälkeen helppo ainekirjoituksen aihe, joku sellainen, josta jokaisella on jotain sanottavaa.
mä tiskasin
siivosin
vein roskat
vahdin pikkuveljeä
pelasin pleikalle ja kastuin kesäsateessa
Hip Hei!Kyllä joku vitosluokkalainen jo tajuaa ettei tuossa mitään kirjoittamisen arvoista hohtoa ole.
Nämä ovat vain raamit. Niiden sisälle voi lapsen kokemusmaailmassa sisältyä paljon merkitsevää, josta pystyy kertomaan.Jos elämän sisältö taas on jatkuvaa toimintaa, mitä merkillisempää sen parempaa, silloin näiden toimintojen ja tapahtumien perään sää loppuelämänsä juosta eikä koskaan oikeen löydä sitä merkitsevää.Tämä onkin ajan henki.Kaikki rynnivät elämysten perään ja lapsen kasvu ja kasvatuskin tulisi olla tehokasta virikkeiden ja elämysten tarjoamista. Rikas sisäinen kokemusmaailma ei ole enää muotia.
Miten voi neljäs tai viidesluokkalainen kirjoittaa sisäisestä maailmasta kun kaikki kaverit kirjoittavat ulkomaanmatkoista? Kun siihen ei pysty edes aikuiset.
Välittämällä lapselle kokemus, että elämämme on hienoa, arvokasta ja ihanaa tällaisena. Tämä juttu mitä teimme, oli kivaa. Kertoen tarinoita tilanteisiin liittyen, iloitsemalla ITSE mukana. Rakentaen lapselle vahva itsetunto ja yleissivistys. Ei lapsen mielestäkään mikään ole hienoa, jos vanhemmat ovat olleet naama norsunvitulla ja marisevat, että "meillä ei ole varaa lähteä reissuun". Pienistäkin kokemuksista voi saada lapsille hienoja, kun vanhemmilla on itsellään henkistä kapasiteettia, kyky heittäytyä leikkeihin mukaan ja relata vähän. Ei elämä ole suorittamista, että listataan, kuinka monta matkaa on tehnyt ja mihin.
Me esimerkiksi olemme viime päivinä ja viikkoina tehneet vaikka mitä. Silti poikamme erityisesti toi esiin, että hauskaa oli se, kun oltiin rannalla ja heiteltiin vedessä kelluvaa keppiä ja yritimme saada sitä siten tulemaan rantaan luoksemme - ja onnistuimmekin. Tämä oli minusta ihana kuulla. Ehkä juju oli siinä, että minullakin oli hauskaa siinä, meillä yhdessä oli kivaa ja pelleiltiin. Myös ulkomaanreissu on tulossa, mutta tämä voi hyvin olla se, mistä lapset päikyssä ja koulussa kertovat kun muistelevat kesää ;) Ihana kiireetön päivä, kivaa yhdessäoloa, spontaania leikkiä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mua inhotti lapsena/teininä ihan sikana kun koulussa aina udeltiin loman jälkeen et mitä teitte ja piti oikeen niinku ottaa semmonen kierros missä kaikki joutuu sanomaan, miksei voinut niinku opettaja kysyä ja sitten ne olisi viitanneet keillä olisi kerrottavaa?
Esim. kun mulla ei ollut mitään ihmeellistä ja sit piti päästään aina keksiä kaikenlaista.
Helvetti sitten mä vihaan näitä porvari kakaroita. Ykskin oli semmonen et en muista nyt mille merelle se pääsi sukeltelemaan mutta jonnekin kuitenkin ja meille oikeen näytettiin videota siitä sukellusretkestä koulussa kun se tuolla jossain eksoottisessa maassa oli ! luksuslukaalissa asuivat jne. Muutenkin sitten aina ne kaverit jotka valitti sitä et millon päästäis taas ulkomaille tai selitti jostain ulkomaa jutuista (tosin välillä niitä selityksiä kuunteli ihan mielenkiinnolla - joskus taas koki itsensä ulkopuoliseksi) niin en ymmärrä mitä ne kinuaa, se oli jotain niin ärsyttävää kun mä en koskaan oo edes ulkomailla käyny! ei me ikinä lähetty minnekkään. Ainut mitä saatettiin niin vuokrata joku kesämökki 60km säteellä -.-' noloa.
mä tiskasin
siivosin
vein roskat
vahdin pikkuveljeä
pelasin pleikalle ja kastuin kesäsateessa
Hip Hei!Kyllä joku vitosluokkalainen jo tajuaa ettei tuossa mitään kirjoittamisen arvoista hohtoa ole.
Nämä ovat vain raamit. Niiden sisälle voi lapsen kokemusmaailmassa sisältyä paljon merkitsevää, josta pystyy kertomaan.Jos elämän sisältö taas on jatkuvaa toimintaa, mitä merkillisempää sen parempaa, silloin näiden toimintojen ja tapahtumien perään sää loppuelämänsä juosta eikä koskaan oikeen löydä sitä merkitsevää.Tämä onkin ajan henki.Kaikki rynnivät elämysten perään ja lapsen kasvu ja kasvatuskin tulisi olla tehokasta virikkeiden ja elämysten tarjoamista. Rikas sisäinen kokemusmaailma ei ole enää muotia.
Miten voi neljäs tai viidesluokkalainen kirjoittaa sisäisestä maailmasta kun kaikki kaverit kirjoittavat ulkomaanmatkoista? Kun siihen ei pysty edes aikuiset.Välittämällä lapselle kokemus, että elämämme on hienoa, arvokasta ja ihanaa tällaisena. Tämä juttu mitä teimme, oli kivaa. Kertoen tarinoita tilanteisiin liittyen, iloitsemalla ITSE mukana. Rakentaen lapselle vahva itsetunto ja yleissivistys. Ei lapsen mielestäkään mikään ole hienoa, jos vanhemmat ovat olleet naama norsunvitulla ja marisevat, että "meillä ei ole varaa lähteä reissuun". Pienistäkin kokemuksista voi saada lapsille hienoja, kun vanhemmilla on itsellään henkistä kapasiteettia, kyky heittäytyä leikkeihin mukaan ja relata vähän. Ei elämä ole suorittamista, että listataan, kuinka monta matkaa on tehnyt ja mihin.
Me esimerkiksi olemme viime päivinä ja viikkoina tehneet vaikka mitä. Silti poikamme erityisesti toi esiin, että hauskaa oli se, kun oltiin rannalla ja heiteltiin vedessä kelluvaa keppiä ja yritimme saada sitä siten tulemaan rantaan luoksemme - ja onnistuimmekin. Tämä oli minusta ihana kuulla. Ehkä juju oli siinä, että minullakin oli hauskaa siinä, meillä yhdessä oli kivaa ja pelleiltiin. Myös ulkomaanreissu on tulossa, mutta tämä voi hyvin olla se, mistä lapset päikyssä ja koulussa kertovat kun muistelevat kesää ;) Ihana kiireetön päivä, kivaa yhdessäoloa, spontaania leikkiä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Edelliselle, 5v ja 7v
5 vuotias ei ole vielä edes koulussa ja 7 v osaa hädin tuskin kirjoittaa. Kyllä munkin lapsille kelpasi hyvin tuossa iässä vaatimattomat huvit ja varsinkin kun ei vielä siinä vaiheessa ollut varakkaiden perheiden lapsia kertomassa omista jutuistaan.
Edelliselle, 5v ja 7v
5 vuotias ei ole vielä edes koulussa ja 7 v osaa hädin tuskin kirjoittaa. Kyllä munkin lapsille kelpasi hyvin tuossa iässä vaatimattomat huvit ja varsinkin kun ei vielä siinä vaiheessa ollut varakkaiden perheiden lapsia kertomassa omista jutuistaan.
No aloitus oli, että miksi päiväkodeissa ja kouluissa jne... Siksi ajattelin, että koskeepa nyt meidänkin lasten ikäisiä.
Silti se, mitä aiemmin kirjoitin mm. vanhempien henkisestä rikkaudesta, kyvystä arvostaa omaa elämäänsä ja rakentaa itsetuntoa lapselle pitävät paikkansa oli lapset minkä ikäisiä tahansa. Kuule kun aina kun maailmasta löytyy joku, joka on käynyt useammalla ulkomaan matkalla ja jolla on enemmän rahaa kuin itsellä. Kaikki riippuu siitä, miten kasvatetaan lapsi arvostamaan sitä mitä itsellä on - ja millaista esimerkkiä vanhemmat tässä näyttävät. Katkeruus, kateus ja suorittaminen tarttuvat lapsiinkin, jos se on vanhempien oma asenne elämään ja muihin ihmisiin.
Edelliselle, 5v ja 7v
5 vuotias ei ole vielä edes koulussa ja 7 v osaa hädin tuskin kirjoittaa. Kyllä munkin lapsille kelpasi hyvin tuossa iässä vaatimattomat huvit ja varsinkin kun ei vielä siinä vaiheessa ollut varakkaiden perheiden lapsia kertomassa omista jutuistaan.No aloitus oli, että miksi päiväkodeissa ja kouluissa jne... Siksi ajattelin, että koskeepa nyt meidänkin lasten ikäisiä.
Silti se, mitä aiemmin kirjoitin mm. vanhempien henkisestä rikkaudesta, kyvystä arvostaa omaa elämäänsä ja rakentaa itsetuntoa lapselle pitävät paikkansa oli lapset minkä ikäisiä tahansa. Kuule kun aina kun maailmasta löytyy joku, joka on käynyt useammalla ulkomaan matkalla ja jolla on enemmän rahaa kuin itsellä. Kaikki riippuu siitä, miten kasvatetaan lapsi arvostamaan sitä mitä itsellä on - ja millaista esimerkkiä vanhemmat tässä näyttävät. Katkeruus, kateus ja suorittaminen tarttuvat lapsiinkin, jos se on vanhempien oma asenne elämään ja muihin ihmisiin.
ei tarvitse lapsen hävetä ja saa paremman numeron ensimmäisestä aineesta
"= D joo joo, tulet vielä näkemään"
No meillä on ulkomaan reissu tänä kesänäkin tiedossa, mutta silti lapset voivat hehkuttaa ihan muita kokemuksia kesästä syksyllä, mistä sitä tietää enkä välitä. Minulle on ihan sama, mitä ne muut ajattelevat meidän lomasta. Jos itse tietää, että kesä on ollut kiva, niin se on pääasia. Ja jos ulkomaan reissut sitten ovat kauhean tärkeitä oman itsetunnon ja arvokkaan elämän saavuttamiseksi, niin sitten kannattaa tehdä kaikkensa niiden eteen. Niin mekin teemme ja päästäänkin reissaamaan. Emme silti korosta sitä niin, että mikään muu kesässä ei olisi ollut hienoa, ihan ne arkisetkin asiat. Ja ellei taas ole ikinä varaa, niin sitten kannattaa ainakin panostaa siihen, että vanhemmat silti rakentavat vahvaa itsetuntoa lapsillensa eivätkä aina vertaa muihin.
Alue: Aihe vapaa
kukaan muu ei saa kertoa mitään, paitsi ne ulkomailla käyneet... Kaikilla ei ole varaa ulkomaanmatkoihin.