Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Saako 4v ADHD mellastaa muskarissa ihan miten vaan?
14.12.2011 |
Äiti oli mukana, mutta ei juuri kieltänyt lastansa tai yrittänyt saada istumaan paikoillaan. Pari kertaa sanoi että tule tänne istumaan.
Ymmärrän kyllä ADHD:n, mutta eikö heitä pitäisi edes yrittää rauhoittaa? Vai menisikö homma sitten ihan huutamiseksi? Kysyn ihan mielenkiinnosta kun ei muutoin lähipiirissä ole ADHD-tapauksia.
Sanottakoon nyt vielä, että minulla ei ole mitään sitä vastaan että tuo lapsi on muskarissa, ihmettelin vaan että eikö häntä olisi pitänyt yrittää houkutella tai jopa määrätä istumaan ja keskittymään edes hetkeksi? Koko 45min aikana lapsi ei istunut ja kuunnellut kertaakaan vaan pyöri pitkin lattioita ja kiipeili pöydillä ja haahuili pitkin salia.
Opettaja ei mahtanut tilanteelle mitään vaikka muutaman kerran sanoikin että nyt Maija istumaan.
Olisiko opettajan aiheellista selittää muille lapsille miksi Maija saa erityisvapauksia eikä hänen tarvitse istua ja keskittyä niinkuin muiden?
Kommentit (52)
Miten ne varsinaisesti häiritsevät, ap?
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
se on oman vanhemman homma, eikä kaikki ole siihen valmiita. Toisaalta äiti voisi kertoa, että lapsella on ylivilkkautta ja siksi ei pysy paikoillaan. Se vaan ei ole syy jättäytyä harrastusten ulkopuolelle.
ja olla suvaitsevaisempia. Meitä on monenlaista kulkijaa tässä maailmassa.
tämä selvensi asiaa, kiitos vastauksesta.
Mielenkiintoista.
Siinä tapauksessa Maija saa puolestani haahuilla muskarissa ihan vapaasti. Ehkä hän kuitenkin nauttii muskarista vaikka ei millään tapaa osallistukaan?
Selittääköhän opettaja näitä ADHD-tapauksia muille lapsille mitenkään? Ainakin oma 4v:ni on kommentoinut että Maija on tosi tuhma kun ei ikinä tottele opettajaa.
AP
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ei tietenkään adhd-lapsi saa "mellastaa miten vain". Mutta se, "mikä ei ole miten vain" on myös suhteellinen kysymys. Sun mielestä ehkä, kun olet tottunut neurotyypillisiin lapsiin, on hirveää kun lapsi liikkuu eikä pysy paikallaan. Samaan aikaan lapsen vanhemmat mielessään ylistävät lapsen kehitystä kun hän on juuri oppinut olemaan heittelemättä tavaroita ja suuttumatta jokaisesta tehtävänvaihdoksesta. Eli kyllä sitä lasta varmaan ohjataan kokoajan, mutta ohjauksen tulokset näkyvät vähitellen eivätkä ole vielä ihan täydellisiä.
Se lapsi ei pysty istumaan paikallaan, vaikka kuinka houkutellaan tai määrätään. Ei vaan pysty. Mikään määrääminen ei muuta asiaa. Se on mahdotonta. Lapsen tulee oikeasti niin kivuliaan tuskainen olo paikallaan, ettei hän tosiaan pysty siihen. Määräämisen sijaan parempi tulos on sillä, että yritetään keksiä tapoja, joilla tuota kivuliaan tuskallista oloa voi yrittää helpottaa niin että silti pystyy tekemään muskaritehtäviäkin. Joillekin siihen auttaisi esim ilmalla täytetty stimulaatioistuintyyny, joillekin (yleensä vasta vanhemmille) lapsille auttaa kun puristelee kädessä kumipalloa ja jauhaa purkkaa. Joillekin auttaa kun kirkkaat valot sammutetaan. Joillekin auttaa se, kun 10 minuutin välein pidetään taukojumppa, jossa saa liikkua.
Opettajan EI pidä selitellä muille lapsille, miksi Maija saa erityisvapauksia. Sen sijaan hänen pitäisi kehittää sellaisia opetusmenetelmiä sinne muskariin, että Maijakin pystyisi siellä olemaan. Ei se ole mitenkään muilta pois, siellä voitaisiin esimerkiksi liikkua musiikin tahdisssa tai äänenkorkeuksien mukaan, kiivetä "nuottiviivastolle" jne. TÄmä voisi lisätä niiden muidenkin kokemusta ja syventään heidän ymmärrystään musiikista.
se 4v saisi haahuilla ja olla istumatta. Hiton monta asiaa sille on kuitenkin vaikeampaa kuin muille ja sitä negaa sataa niskaan moninverroin aina ja aina.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
monet vilkaat ei jaksa olla paikallaan. Määräily on aika tuleksetonta.
Mun oma ollut tosi vilkas 4v. ja juuri sun kaltaisten ihmisten takia oltiin aina kotona.
pysyä paikoillaan. Oma lapsesi pystyy tottelemaan ja kuuntelemaan rauhassa, se on hyvä asia. Kaikki lapset eivät pysty olemaan paikoillaan, mutta se ei tee heistä tuhmia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
että ihmisiä on erilaisia. On myös osa muskarinvetäjän ammattitaitoa kehittää toimintaa niin että myös ylivilkkaat haluavat osallistua.
Ap on opettanut jo omalle 4-vuotiaalleen, että olennaista on kyylätä ja haukkua muita.
Meillä on kaksi lasta. Molempien kaikissa muskariryhmissä on aina ollut lapsia tai vauvamuskarilaisten sisaruksia, jotka ei kökötä koko aikaa aloillaan.
Eivät ole ikinä häirinneet ketään. Ainoastaan pianon rämpyttäminen ja muu oikeasti häiritsevä on kielletty selvästi.
Ja ei, omani eivät ole haahuilijoita.
3
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kun kukaan lääkäri tuskin tuonikäiselle sitä diagnoosia on antanut.
Tuota adhd:ta viskelee ihan tavistallaajat jos lapsi ei istu paikoillaan, todella outoa! Tietämättömyys loistaa kilometrien päähän.
monet vilkaat ei jaksa olla paikallaan. Määräily on aika tuleksetonta. Mun oma ollut tosi vilkas 4v. ja juuri sun kaltaisten ihmisten takia oltiin aina kotona.
Ap ei missään kohtaa ole tuominnut tuota lasta... mutta sinä tuomitset ap:n ja syyllistät omista mokistasi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
monet vilkaat ei jaksa olla paikallaan. Määräily on aika tuleksetonta. Mun oma ollut tosi vilkas 4v. ja juuri sun kaltaisten ihmisten takia oltiin aina kotona.
Ap ei missään kohtaa ole tuominnut tuota lasta... mutta sinä tuomitset ap:n ja syyllistät omista mokistasi.
sehän moneen kertaan korosti, että vanhemmat "ei edes yritä" houkutella tai määrätä lasta olemaan hiljaa ja paikallaan. Tuomitsemistahan tuo. Ja ymmärtämättömyyttä, kun ne tosiaan varmaan yrittää, vaikka arvioivatkin tuloksia vähän eri skaalalla kuin ap.
autistinen tyttöni osallistui yhden talven ajan paikallisen urheiluseuran järjestämään temppukouluun.
Ohjaaja oli alkuun nihkeä ajatukselle, mutta kaikki sujuikin todella hyvin. Tyttö ei tietenkään kuunnellut ohjeita, mutta istuimme silloin kun muutkin, kiersimme tehtäväpisteitä samaan tahtiin kuin muutkin ja yritin pitää tytön pois muiden tieltä niin paljon kuin mahdollista. Tyttö tykkäsi tosi paljon, yritti kovasti ja olikin ketteryyttä vaativissa tempuissa tosi taitava.
Muutamalle lapselle jouduin joskus selittämään, että tyttö tarvitsee minun apuani, koska puheen ymmärtäminen ja mallin ottaminen on vaikeampaa kuin monelle muulle. Selitys kelpasi mainiosti ja muut lapset suhtautuivat luontevasti tytön ajoittaisiin karjahduksiin ja juoksupyräyksiin.
Jos ap:n kirjoitus ei ollut tuomitseva, niin on kyllä vaikea kuvitella, mikä on.
Jos ap:n kirjoitus ei ollut tuomitseva, niin on kyllä vaikea kuvitella, mikä on.
mutta eipä tuon kympinkään teksti kovin fiksua ollut, mutta tosiaan, kympillä onkin vähän isompia ongelmia kuin ap:lla...
jos äiti ei puutu riehumiseen niin muskarista ulos - muskarin ope laittaa asian äidille tiedoksi
t. adhd-lapsen äiti myös
kyselen ihan tietämättömyyttäni, ei ollut tarkoitus paheksua ketään. Ei asian ihmettely tee minusta mitenkään suvaitsematonta, päinvastoin avartaa taas vähän lisää.
Monta hyvää vastausta tuossa jo tulikin ja nyt tiedän ADHD:sta enemmän. Kiitokset siitä. Maija mellastakoon muskarissa :D
AP
Alue: Aihe vapaa
se häiritsee vähemmän kun tietää ettei se ole hallittavissa.