Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
lapsen tunneilmaisun taidot ja toiminnanohjaus hukassa
20.08.2011 |
mitään edistystä ei tapahdu, ja tuntuu, että koululaisemme on kaksivuotiaan tasolla. nyt on jo opettaneet sanoneet koulussa, vaikka siellä toimii suurinpiirtein normaalisti mutta kertoo näkymyksensä kaikista asioista, seuraavaa:
"älä ole epäkohtelias"
"älä jankuta"
ja lapsi on ihmeissään. kotona sitten huutaa, raivoaa, määräilee, yrittää kontorilloida ja hallita aikuisia, on tyytymätön, ei jousta jne.
miten voisin ohjata lasta reagoimalla tilanteisiin muuten kuin huutamalla ja epäkohteliaalla käyttäytymisellä tai jankuttamisella.
miten asioita voi ennakoida, kun tuntuu, että kaikesta puhutaan koko ajan, ohjataan, neuvotaan jne., ja silti lähes jokainen tilanne räjähtää käsiin.
Kommentit (2)
Hanki sellainen, jos teillä ei vielä ole.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Alue: Aihe vapaa
Kohta sillä ei ole kaverin kaveria ja se pistää kyllä sitten jo miettimään.
Kotona ohjelmoit päivärytmit ja rutiinit sellaisiksi ettei lapsella ole tilaisuuksia järjestää kohtauksia. Vaikka ihan vapaa-ajan "lukujärjestys" jossa ylhäällä harrastukset (niitä voi hankkia runsaasti jos lapsi itse haluaa, saa muitakin kaverikokemuksia ja löytyy ehkä mieluisia harrastuksia joiden parissa saa positiivista palautetta. Esim. joukkuepelit voisivat olla kasvattavia. Pidät myös huolen että jos lapsi tulee sen oloisena paikalle että khtausta pukkaa, niin "olit juuri lähdössä" kauppan, lenkille, roskikselle jne. Eli poistut tilanteesta ennen sen alkua, etkä tarjoudu yleisöksi, jos siis tämä on mahdollista järjestää.
Lakkaa kuuntelemasta pitkiä selostuksia, et vastaa joka kerta mitään niin lakkaa se luulo että hän saa selittää asiansa milloin haluaa ja voi vaatia toisia kuuntelemaan jne.
Älä tee asiasta numeroa yhtään enempää kuin on ihan pakko. Ottaa siitä keinon saada huomiota ja nauttii kun luennoit ja olet huolissasi. Tuosta käytöksestä tulee helposti vallankäytön väline. Ignoraa sitä siis niin paljon kuin mahdollista, ikäänkuin poika lakkaisi näkymästä ja kuulumasta kun käytös on huonoa ja vastaavasti muista sujuvissa yhteyksissä antaa hyvin huomiota, mutta älä erityisesti kiittele hyvästä käyttäytymisestä, olet vain silloin enemmän kontaktissa. Koirakoulua siis.