No nih! Telinevoimistelu palaamassa lasten kauhuksi kouluun.

sinä tunnut olevan telinepelkoisten lasten olemassaolosta yhtä kuutamolla kuin oma opettajani aikoinaan. Eikä ihme, SINÄHÄN olet aina ollut hyvä ja pitänyt telinevoimistelusta.

Tervetuloa katsomaan tuntejani, miten eka- ja tokaluokkalaisten kanssa kaikki ovat innosta puhkuen mukana, eikä kukaan pelkää telineitä. Tiedätkö, että TELINEET ovat aluksi mukana leikinomaisesti ja pieninä (niiden korkeuksia saa muutettua, esim. eka harjoittelupuomi on penkki (muistanet liikuntasalista sellaisen matalan leveän puupenkin) ja siitä seuraava oikean puomin levyinen, mutta 20 cm korkea). Myöhemmin (vuosien mittaan) telineitä voidaan nostaa ja tehdä "oikeita" liikkeitä, mutta näitäkin todellakin jokaiselle omalle tasolle soveltaen - ja edelleen joka tunnilla onnistumisen kokemuksia saaden. Tunnistan kyllä niin liikunta- kuin muillakin tunneilla arat tai jotain tehtävää tai tilannetta jännittävät lapset, ja heidän kanssaan numeroa tekemättä mietitään taso, miltä oppimista lähdetään hakemaan. Oppiminen edellyttää aina positiivisia kokemuksia, joten niitä tulee järjestää (sopivan tasoisien haasteiden ohella). Sitä kutsutaan ammattitaidoksi. Ihan jokaisessa oppiaineessa myös eriytetään, eli lyuontevasti samalla tunnilla eri oppilaat voivat tehdä tehtävät omalla tasollaan. Myös liikunnassa. Terkuin ope

pienet ovat varmasti innoissaan. Taitaa teini-ikä tuoda omat angstinsa urheilua kohtaan.

Mutta korkeushypyssä ei ole pelkoa itsensä fyysisestä telomisesta. Toisin kuin telinevoimistelussa.

ambulanssilla päivystykseen ja suoraan leikkuriin polvileikkaukseen...

Voimistelu sisältää (Suomen voimisteluliiton sivuilta): -telinevoimistelun (permanto, hevonen, renkaat, hyppy, nojapuut ja rekki) -rytmisen voimistelun eli naisvoimistelun, välineinä naru, pallo, vanne, keilat ja nauha -joukkuevoimistelun välineet samat kuin edellä -kilpa-aierobicin -trampoliinivoimistelun -Team gym (ent näytös voimistelu) -akrobatiavoimistelun joten opetussuunnitelmassa on aika laajasti koko voimistelun kijo käyty läpi. Se miten opettaja sitten mitäkin painottaa on eriasia.

Vai että rytminen voimistelu sama kuin naisvoimistelu?! Ei taida lajituntemuksesi olla kovin kummoinen. Et varmaankaan liitä myöskään jääkiekkoa ja jääpalloa yhteen? Sitä paitsi sellaista lajia kuin naisvoimistelu ei ole olemassakaan, rytminen voimistelu sen sijaan on yksi vaikeimmista olympialajeista. Tämä nyt oli ihan off topic, mutta pistipä silmään kun joku täällä alkoi luennoimaan voimistelusta....

Näin väittävät tietyt nettilähteet. Ja rytmisen voimistelun juuret ovat naisvoimistelussa siksi nettilähettet nimeä ehkä käyttävät. "Rytminen voimistelu on kansainvälisen voimisteluliiton, FIG, virallinen kilpaurheilulaji. Se kehittyi ensin naisvoimistelusta moderniksi voimisteluksi ja siitä rytmiseksi kilpavoimisteluksi." Ja tämä teksti lainattu ihan Svoilin sivuilta. <a href="http://www.svoli.fi/lajit/rytminen_voimistelu/lajiesittely/" alt="http://www.svoli.fi/lajit/rytminen_voimistelu/lajiesittely/">http://www.svoli.fi/lajit/rytminen_voimistelu/lajiesittely/</a&gt; Joten ei sinunkaan tietämyksesi kummoinen ole. Noin niin kuin off topic.

Jos lähdetään historian sivuja tutkimaan, niin paljon lähempänä vanhanaikaista naisvoimistelua on joukkuevoimistelu, ei suinkaan rytminen voimistelu. Toki voimme palata keskustelussa ajanlaskun alkuun ja pohtia kaikkia urheilulajeja niiden historiallisesta näkökulmasta, mutta jos puhutaan koululiikunnasta, niin näkökulmasi on varsin sivuraiteilla.

Terveisin Voimisteluliiton luottamushenkilö

että miten siitä, että kyse on luultavasti nöyryyttävimmistä kokemuksista, mitä koulumaailma voi tarjota, voidaan päästä siihen, että kaiken pitäisi olla "kivaa"?



Mielestäni telinevoimistelussa ja koululiikunnassa ylipäätään on se vika, että luokan ja ryhmien sisäiset hierarkiat päästetään valloilleen, lisäksi telinevoimistelu varsinkin nostaa esiin yhden oppilaan kerrallaan nolossa tilanteessa, jolloin kaikki varmasti näkevät ja muistavat kertoa myös niille kavereille, jotka eivät ko. tunnilla olleet.



Miksi liikunnassa ei voisi jakaa oppilaita pienempiin ryhmiin? Erottaa heikot/pelokkaat oppilaat paremmista ja näin estää toisten nauramista toisille, kun kaikki olisivat samalla viivalla. Liikunnan pitäisi oikeasti kannustaa elinikäiseen liikkumiseen ja tutustuttaa uusiin lajeihin, ei luoda näitä kammoja, jotka muistaa vielä pitkään. Ja vaikka on helppo sanoa, että hyväähän ne vastoinkäymiset tekevät jne. niin kyllähän jo tämän ketjun viesteistä näkee, että vielä parempaa olisi tehnyt, jos tämä yksi vastoinkäyminen olisi jäänyt kohtaamatta.

Nyt täämlä tämmönen -02 tyttö... Vuonna 2016 telinevoimistelu katoaa opetussuunnitelmasta. Se on minulle onni koska olen ylipitkä (178) ja olen siitä rekkitangolta tippunut niskoilteni. Tähän asti telinevoikka tunnit ovat olleet minulle helvettiä joten olinpa onnellinennkun kuulin tuosta poistumisesta

Niin kinkut saa liikkua :)

Pesäpallon tarkoitus on treenata sodankännin taitoja, kranaatin heittämmistä, ja juoksuhaudassa juoksemista ja maahan turvaan heittäytymistä.



Naisvoimistelun tarkoitus on tuottaa sorjia ja lihaksikkaita synnyttäjiä, moni liike on tarkoitettu juurikin lantionpohjan vahvistamiseksi.



Tamburiinin tahdissa marssimisen ymmärää jokainen. Sulkeisiahan siinä ollaan pitämässä.

- - -

Ampumahiihtojoukkue keksi, että hiihtovauhtia saa kätevästi hankittua lisää, kun vetää sakkoringin kulkemaan ampumataulujen ja ammuntapaikkojen välistä.

Voimistelu sisältää (Suomen voimisteluliiton sivuilta): -telinevoimistelun (permanto, hevonen, renkaat, hyppy, nojapuut ja rekki) -rytmisen voimistelun eli naisvoimistelun, välineinä naru, pallo, vanne, keilat ja nauha -joukkuevoimistelun välineet samat kuin edellä -kilpa-aierobicin -trampoliinivoimistelun -Team gym (ent näytös voimistelu) -akrobatiavoimistelun joten opetussuunnitelmassa on aika laajasti koko voimistelun kijo käyty läpi. Se miten opettaja sitten mitäkin painottaa on eriasia.

Vai että rytminen voimistelu sama kuin naisvoimistelu?! Ei taida lajituntemuksesi olla kovin kummoinen. Et varmaankaan liitä myöskään jääkiekkoa ja jääpalloa yhteen? Sitä paitsi sellaista lajia kuin naisvoimistelu ei ole olemassakaan, rytminen voimistelu sen sijaan on yksi vaikeimmista olympialajeista. Tämä nyt oli ihan off topic, mutta pistipä silmään kun joku täällä alkoi luennoimaan voimistelusta....

Näin väittävät tietyt nettilähteet. Ja rytmisen voimistelun juuret ovat naisvoimistelussa siksi nettilähettet nimeä ehkä käyttävät. "Rytminen voimistelu on kansainvälisen voimisteluliiton, FIG, virallinen kilpaurheilulaji. Se kehittyi ensin naisvoimistelusta moderniksi voimisteluksi ja siitä rytmiseksi kilpavoimisteluksi." Ja tämä teksti lainattu ihan Svoilin sivuilta. &lt;a href="<a href="http://www.svoli.fi/lajit/rytminen_voimistelu/lajiesittely/" alt="http://www.svoli.fi/lajit/rytminen_voimistelu/lajiesittely/">http://www.svoli.fi/lajit/rytminen_voimistelu/lajiesittely/</a&gt;" alt="<a href="http://www.svoli.fi/lajit/rytminen_voimistelu/lajiesittely/" alt="http://www.svoli.fi/lajit/rytminen_voimistelu/lajiesittely/">http://www.svoli.fi/lajit/rytminen_voimistelu/lajiesittely/</a&gt;"&gt;<a href="http://www.svoli.fi/lajit/rytminen_voimistelu/lajiesittely/&lt;/a&gt;" alt="http://www.svoli.fi/lajit/rytminen_voimistelu/lajiesittely/&lt;/a&gt;">http://www.svoli.fi/lajit/rytminen_voimistelu/lajiesittely/&lt;/a&gt;</…; Joten ei sinunkaan tietämyksesi kummoinen ole. Noin niin kuin off topic.

Jos lähdetään historian sivuja tutkimaan, niin paljon lähempänä vanhanaikaista naisvoimistelua on joukkuevoimistelu, ei suinkaan rytminen voimistelu. Toki voimme palata keskustelussa ajanlaskun alkuun ja pohtia kaikkia urheilulajeja niiden historiallisesta näkökulmasta, mutta jos puhutaan koululiikunnasta, niin näkökulmasi on varsin sivuraiteilla. Terveisin Voimisteluliiton luottamushenkilö

Naisvoimistelu -> moderni voimistelu -> rytminen voimistelu näin kertovat Svolin sivut, ja wikipedia kertoo että Rytminen voimistelu eli Naisvoimistelu. Ja monet seuratkin tuntuvat olevan xxx Naisvoimistelijoita. Mulle ihan sama miksi lajia kutsutaa. EVVK. Joten jos ei pidä paikkansa niin kannattaisi korjata nuo sivut ensin kuntoon (wikipediankin voi ihan korjata jos et sitä tiennyt) eikä tulla tänne viisastelemaan kun en teksissä edes väittänyt olevani asiantuntija.

Ja tässä ketjusssa puhutiin telinevoimistelusta ja voimistelusta, ei yleisesti koululiikunnasta, joten itse olet sivuraiteilla.

Hohhoijaa vain itsellesi ja meneppä tosiaan korjauttamaan ne sivut kuntoon jos todella olet luottamushenkilö.

t joulupukki

Miksi liikunnassa ei voisi jakaa oppilaita pienempiin ryhmiin? Erottaa heikot/pelokkaat oppilaat paremmista ja näin estää toisten nauramista toisille, kun kaikki olisivat samalla viivalla.

Tasoryhmät liikuntaan! Oppilaat jaettaisiin hyvien ryhmään ja huonojen ryhmään. Näin huonojen itsetunto pysyisi hyvänä eikä nöyryytystä tulisi. Vai?

Ihme porukkaa ollut teidän luokilla ja opettajina. Olin itse monissa urheilulajeissa todella surkea, joissain keskinkertainen ja joissain hyvä. Kenellekään ei naurettu, yhdessä toki pidimme hauskaa. Pissikset eivät suunnilleen osallistuneet liikuntaan ollenkaan kun keskittyivät kettumaiseen mulkoiluun (ei voinut hiota etteivät meikit ja kampaus mene huonoiksi). Urheilijat olivat enimmäkseen kivoja, eivätkä ainakaan pissiksiä. Eivät todellakaan nauraneet huonommille.