No nih! Telinevoimistelu palaamassa lasten kauhuksi kouluun.

KIVA!



Mihin maailmaan te niitä lapsianne kasvatatte? Missä tämä kiva-maailma on?



Eikö tärkeitä asioita olekkaan yrittäminen , onnistuminen, epäonnistuminen? Eikö suru häviöstä tai epäonnistumisesta ole yhtä tärkeää tunne kuin ilo voitosta?

Eikö tärkeää ole oppia yrittämään? Miksi kaikki pitää olla kivaa?

Eihän se ole laji, jota harrastetaan kuntoilumielessä läpi aikuisvuosien.

Olen jopikkuhiljaa alkanut vihata koko sanaa! KIVA!

Mihin maailmaan te niitä lapsianne kasvatatte? Missä tämä kiva-maailma on?

Eikö tärkeitä asioita olekkaan yrittäminen , onnistuminen, epäonnistuminen? Eikö suru häviöstä tai epäonnistumisesta ole yhtä tärkeää tunne kuin ilo voitosta?

Eikö tärkeää ole oppia yrittämään? Miksi kaikki pitää olla kivaa?

Jaa. Ei kaiken kuulu olla kivaa. Ei todellakaan. Liikunta on niitä elämänalueita, minkä kuuluu olla kivaa. Oikeasti. Liikunta on tärkeää. Koulussa saatu liikuntakammo on paljon vaarallisempi seuraus, kuin koulussa saatu ruotsinkielenkammo. Ymmärrätkö mitä tarkoitan?

Liikuntatuntien sadistiset käytännöt voitaisiin laajentaa muihinkin oppiaineisiin, jotta akateemisesti lahjakkaat mutta kömpelot saisivat puolestaan loistaa ja urheilulliset mutta tyhmät saisivat maistaa häpeärangaistusta. Näin se käy (ja tämä on pala elävästä elämästä omalta ala-asteajaltani): koko luokka nousee ylös, opettaja kysyy tunnin aiheeseen liittyviä kysymyksiä, esim matikan tunnilla päässälaskuja. Nopein saa vastata ja oikein vastannut saa istua alas. Niin kauan jatketaan kunnes viimeinenkin rassukka on onnistunut laskemaan laskunsa oikein.

monissa kouluissa telinevoimistelua. minusta se oli todella hauskaa!

Eihän se ole laji, jota harrastetaan kuntoilumielessä läpi aikuisvuosien.

se kehittää tasapainoa, koordinaatiota, ketteryyttä, voimaa ja liikkuvuutta.

Yhtä hyvin voi kysyä miksi koulussa opiskellaan historiaa, mitä hyötyä on tietää Suomen presidentit tai mitä jossain Kreikassa tapahtui vuonna kivi.

myös muiden lajien kautta.



Yleissivistystä taas ei hankita muuten kuin kahlaamalla läpi riittävästi tietoa ja edistytä siinä tekemällä asioiden välisistä suhteista päätelmiä.

omanarvontunne. Julkinen itsensä häpäisy ja muiden ilkeät pilkat vaikuttavat ihmisen psyykeeseen, sitä vahingoittaen. Tässä ei mikään KIVA sana ole oikea. Vaan ihan ihmisarvon säilytys. Ihmisellä tulee olla oikeus säilyttää omanarvontunne!!!

Voimistelu sisältää (Suomen voimisteluliiton sivuilta): -telinevoimistelun (permanto, hevonen, renkaat, hyppy, nojapuut ja rekki) -rytmisen voimistelun eli naisvoimistelun, välineinä naru, pallo, vanne, keilat ja nauha -joukkuevoimistelun välineet samat kuin edellä -kilpa-aierobicin -trampoliinivoimistelun -Team gym (ent näytös voimistelu) -akrobatiavoimistelun joten opetussuunnitelmassa on aika laajasti koko voimistelun kijo käyty läpi. Se miten opettaja sitten mitäkin painottaa on eriasia.

Vai että rytminen voimistelu sama kuin naisvoimistelu?! Ei taida lajituntemuksesi olla kovin kummoinen. Et varmaankaan liitä myöskään jääkiekkoa ja jääpalloa yhteen? Sitä paitsi sellaista lajia kuin naisvoimistelu ei ole olemassakaan, rytminen voimistelu sen sijaan on yksi vaikeimmista olympialajeista.

Tämä nyt oli ihan off topic, mutta pistipä silmään kun joku täällä alkoi luennoimaan voimistelusta....

Ihan ensiksi, älkää viitsikö tartuttaa noita asenteitanne lapsiinne, se vaan vaikeuttaa ja hankaloittaa heidän elämäänsä!



Minä pidin kouluaikanani kaikesta liikunnasta (lempiaineeni) ja aivan erityisesti telinevoikasta, juuri niiden temppujen takia. Olin silloin (ja olen edelleen) todella kankea, eli en todellakaan mikään aerobic-pimu. En myöskään tunnustaudu vittupääpissikseksi, koska olin koulukiusattu hikariuteni (keskiarvo lähes 10) takia.



Nyt olen luokanopettaja, ja opetan alakoulussa myös liikuntaa. Voikkatunnit ja temppuradat koitan tehdä kaikille turvallisiksi, mukaviksi mutta myös pieniä haasteita tarjoaviksi, niin että jokainen pääsee kokemaan onnistumisen elämyksiä ja olla hyvä. Joka ainoan oppitunnin aikana yritän antaa rehellistä hyvää palautetta joka ainoalle oppilaalle, ja se onnistuukin, sillä joka ainoa oppilas onnistuu varmasti jossain - isommassa tai pienemmässä suorituksessa.



Telinevoimistelu samoin kuin kaikki muutkin liikunnassa opeteltavat asiat pilkotaan pieniksi osiksi, joita harjoitellaan rauhassa leikitellen ja onnistumisia hakien, jotta turvallisuus säilyy ja se kaikkein epäliikunnallisinkin oppii mukavasti jotain.



Tätä on nykykoulu ja opetus, joten lopettakaa ystävällisesti entisaikojen hirviöopettajien mollaaminen lastenne kuullen, sillä aikuisen lapseen tartuttama asennevamma ei tosiaankaan helpota kenenkään (ei teidän itsenne, omien lastenne eikä opettajienkaan lastenne eteen tekemää työtä).

vaan siitä, että opettaja luokkatovereiden avustamana ja koululaitoksen siunaamana häpäisee lapsen.



Muuten ole edellisen kanssa samaa mieltä.

nykyään netistä alta aika yksikön, jos asia kiinnostaa. Ulkoalukuhan ei ole muodissa enää kouluissa vaan tiedon haku.



Kuka edes muistaa Suomen presidenttejä järjestyksessä? En minä vaikka hissasta on kymmpejä eikä edes kiinnosta.

sinä tunnut olevan telinepelkoisten lasten olemassaolosta yhtä kuutamolla kuin oma opettajani aikoinaan.



Eikä ihme, SINÄHÄN olet aina ollut hyvä ja pitänyt telinevoimistelusta.

Olen jopikkuhiljaa alkanut vihata koko sanaa! KIVA!

Mihin maailmaan te niitä lapsianne kasvatatte? Missä tämä kiva-maailma on?

Eikö tärkeitä asioita olekkaan yrittäminen , onnistuminen, epäonnistuminen? Eikö suru häviöstä tai epäonnistumisesta ole yhtä tärkeää tunne kuin ilo voitosta?

Eikö tärkeää ole oppia yrittämään? Miksi kaikki pitää olla kivaa?

Jaa. Ei kaiken kuulu olla kivaa. Ei todellakaan. Liikunta on niitä elämänalueita, minkä kuuluu olla kivaa. Oikeasti. Liikunta on tärkeää. Koulussa saatu liikuntakammo on paljon vaarallisempi seuraus, kuin koulussa saatu ruotsinkielenkammo. Ymmärrätkö mitä tarkoitan?

Ja liikuntakasvatushan on kokonaan koulun vastuulla?

Jos sinä 60min viikossa epäonnistut liikunnassa mutta vastaavasti saat sen jokapäiväisen 120 min päivässä liikuntaa, jossa tunnet iloa ja onnistumisia ja se on kivaa niin et voi oppia nauttimaan liikunnasta?

Meidän lasten koulussa on opetettu telinevoimistelua aina. Mun mies on ollut samassa koulussa opettajana 27 vuotta eikä yhtenäkään vuonna ole telinevoimistelu jäänyt väliin. Mies näyttää itse, miten liikkeet tehdään ja tosiaan opettaa niitä. Nyt on juuri meneillään telinevoimistelujakso.



Itse muuten inhosin telinevoimistelua yläasteella. Teloin usein telinevoimistelussa itseäni, kerran murtui ranne, kerran lähti olkapää sijoiltaan, kerran kyynärpääkin, joskus nyrjähti nilkka ja mitä milloinkin. Mutta meitä ei opetettukaan eikä ope edes ollut vahtimassa ja varmistamassa telineitten vieressä.

Voimistelu sisältää (Suomen voimisteluliiton sivuilta): -telinevoimistelun (permanto, hevonen, renkaat, hyppy, nojapuut ja rekki) -rytmisen voimistelun eli naisvoimistelun, välineinä naru, pallo, vanne, keilat ja nauha -joukkuevoimistelun välineet samat kuin edellä -kilpa-aierobicin -trampoliinivoimistelun -Team gym (ent näytös voimistelu) -akrobatiavoimistelun joten opetussuunnitelmassa on aika laajasti koko voimistelun kijo käyty läpi. Se miten opettaja sitten mitäkin painottaa on eriasia.

Vai että rytminen voimistelu sama kuin naisvoimistelu?! Ei taida lajituntemuksesi olla kovin kummoinen. Et varmaankaan liitä myöskään jääkiekkoa ja jääpalloa yhteen? Sitä paitsi sellaista lajia kuin naisvoimistelu ei ole olemassakaan, rytminen voimistelu sen sijaan on yksi vaikeimmista olympialajeista. Tämä nyt oli ihan off topic, mutta pistipä silmään kun joku täällä alkoi luennoimaan voimistelusta....

Näin väittävät tietyt nettilähteet. Ja rytmisen voimistelun juuret ovat naisvoimistelussa siksi nettilähettet nimeä ehkä käyttävät. "Rytminen voimistelu on kansainvälisen voimisteluliiton, FIG, virallinen kilpaurheilulaji. Se kehittyi ensin naisvoimistelusta moderniksi voimisteluksi ja siitä rytmiseksi kilpavoimisteluksi." Ja tämä teksti lainattu ihan Svoilin sivuilta. http://www.svoli.fi/lajit/rytminen_voimistelu/lajiesittely/

Joten ei sinunkaan tietämyksesi kummoinen ole. Noin niin kuin off topic.

sinä tunnut olevan telinepelkoisten lasten olemassaolosta yhtä kuutamolla kuin oma opettajani aikoinaan.

Eikä ihme, SINÄHÄN olet aina ollut hyvä ja pitänyt telinevoimistelusta.

Tervetuloa katsomaan tuntejani, miten eka- ja tokaluokkalaisten kanssa kaikki ovat innosta puhkuen mukana, eikä kukaan pelkää telineitä.

Tiedätkö, että TELINEET ovat aluksi mukana leikinomaisesti ja pieninä (niiden korkeuksia saa muutettua, esim. eka harjoittelupuomi on penkki (muistanet liikuntasalista sellaisen matalan leveän puupenkin) ja siitä seuraava oikean puomin levyinen, mutta 20 cm korkea). Myöhemmin (vuosien mittaan) telineitä voidaan nostaa ja tehdä "oikeita" liikkeitä, mutta näitäkin todellakin jokaiselle omalle tasolle soveltaen - ja edelleen joka tunnilla onnistumisen kokemuksia saaden.

Tunnistan kyllä niin liikunta- kuin muillakin tunneilla arat tai jotain tehtävää tai tilannetta jännittävät lapset, ja heidän kanssaan numeroa tekemättä mietitään taso, miltä oppimista lähdetään hakemaan. Oppiminen edellyttää aina positiivisia kokemuksia, joten niitä tulee järjestää (sopivan tasoisien haasteiden ohella). Sitä kutsutaan ammattitaidoksi.

Ihan jokaisessa oppiaineessa myös eriytetään, eli lyuontevasti samalla tunnilla eri oppilaat voivat tehdä tehtävät omalla tasollaan. Myös liikunnassa.

Terkuin ope

siihen nähden, että asiat todella olisivat niin hienosti kuin hän kuvaa.



Ja todella, vaikka näin olisikin, tämä ope on vain yksi monista.

ei ole palaamassa, sitä on koko ajan ollutkin, ja poika (12-vuotias) ihan tykkää siitäkin.



Toisin kuin äitinsä aikoinaan.

tämä ope päinvastoin asiallisesti kertoo koulusta, eli ei siis ole erityisen puolustuskannsalla.



Mäkin ihmettelen miten niin palataan telinevoimisteluun, koko ajan sitä on kouluissa ollut?