Lue keskustelun säännöt.
Opettajat rasisteja!
23.02.2011 |
Opettajat:
Maahanmuuttajien määrää kouluissa rajattava
Keskiviikko 23.2.2011 klo 11.41
Maahanmuuttajat lisäävät hälinää ja melua luokkahuoneissa, selviää Opettaja-lehden kyselystä.
Opettajien mielestä maahanmuuttajien osuutta kouluissa ja päiväkodeissa pitäisi rajoittaa, paljastaa Opettaja-lehden teettämä kysely.
Rajoittamista kannattaa 41 prosenttia kaikista opettajista.
Opettajien mielestä koulun antamaan opetukseen ja kasvatukseen heijastuu, jos suuri osa koulun oppilaista on maahanmuuttajia. Näiden lisäksi vaikutusta on myös muihin asioihin.
Hälinää ja väkivaltaa
Joka neljännen opettajan mielestä maahanmuuttajien suuri osuus lisää hälinää ja melua luokkahuoneessa sekä kasvattaa väkivallan määrää koulussa. Osa vastaajista epäilee lisäksi, että Suomeen tulee syntymään väkivallan ja rikollisuuden valtaamia maahanmuuttajaghettoja.
Opettajien mukaan maahanmuuttajien opettaminen on ylimääräinen rasite ja lisätyö, joka ei näy opettajan palkassa ja johon ei kouluteta.
Suurin osa opettajista kokee työmäärän kasvavan jopa kohtuuttomaksi, jolloin opetuksen laatu kärsii ja tasoa on laskettava.
Osa opettajista kuitenkin arvioi, että maahanmuuttajat rikastuttavat koulukulttuuria.
Kyselyssä oli vastaajia 456.
http://www.iltalehti.fi/uutiset/2011022313241091_uu.shtml
Kommentit (19)
Vanhemmilla ei ole oikeasti mitään käsitystä päiväkodin arjesta. Täällä kuitenkin kirjoittelevat kuinka hyvin asiat päiväkodissa ovat.
Opettajat ei ole rasisteja vaikka sanoisivat epäkohdista ääneen.
He elävät sitä arkea jota me muut emme tiedä.
Vaikka lapset kotona kertovat jotain koulupäivistä niin kyllä uskon mamujen aiheuttavan hälinää tunnilla ja koko koulussa.
Rasismi ei tuohon liity mitenkään!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
pohjimmiltaanhan ongelma on siis se että ryhmät on liian isoja. Se ei ole opettajien vika eikä mamulapsien vaan systeemin. Jos pistetään joku lapsi joka ei edes Suomea kunnolla osaa istumaan koko päiväksi johonkin luokkaan jossa se ei ymmärrä eikä osaa, niin aika paljon on vaadittu että siitä hyvää seuraisi.
Ei ole opettajan tehtävä opettaa mamulle kuinka ollaan ja käyttäydytään, se on kodin ja perheen tehtävä!
Ymmärrän ihan täysin että mamut ovat varmasti todellinen riesa ja rasite opettajille!
Ei ole opettajan tehtävä opettaa mamulle kuinka ollaan ja käyttäydytään, se on kodin ja perheen tehtävä!
jos menet toiseen maahan, että oletko siinä samassa viivalla alkuperäisväestön kanssa? Hoksaatko edes välttämättä ne asiat mitkä teet oudosti paikallisten mielestä? Tuskin. Me suomalaiset ollaan täällä totuttu asioihin ja ne näyttää meistä siksi tietysti itsestään selviltä, mutta eihän ne sitä ole.
pohjimmiltaanhan ongelma on siis se että ryhmät on liian isoja. Se ei ole opettajien vika eikä mamulapsien vaan systeemin. Jos pistetään joku lapsi joka ei edes Suomea kunnolla osaa istumaan koko päiväksi johonkin luokkaan jossa se ei ymmärrä eikä osaa, niin aika paljon on vaadittu että siitä hyvää seuraisi.
Ja on aika paljon suomalaisilta lapsilta pois se, ettei opettajat ehdi sitten heitä opettaa kun pitää varmistaa että pysyy perässä myös se maahanmuuttaja lapsi.
Eli aika menee enimmäkseen siihen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
jos menet toiseen maahan, että oletko siinä samassa viivalla alkuperäisväestön kanssa? Hoksaatko edes välttämättä ne asiat mitkä teet oudosti paikallisten mielestä? Tuskin. Me suomalaiset ollaan täällä totuttu asioihin ja ne näyttää meistä siksi tietysti itsestään selviltä, mutta eihän ne sitä ole.
Jos minä menisin lapsineni toiseen maahan, peruskäytöstavat pitää osata. Ei sitä sielläkään saa alkaa riehumaan tms. vain koska emme osaa sen maan kulttuuria.
Eiköhän jokaisessa maassa peruskäytös tavat opetella?
Ja on aika paljon suomalaisilta lapsilta pois se, ettei opettajat ehdi sitten heitä opettaa kun pitää varmistaa että pysyy perässä myös se maahanmuuttaja lapsi.
Eli aika menee enimmäkseen siihen.
Ja tästä ei seuraa se että mamulapset ovat perkeleitä vaan se että päättäjät ovat perkeleitä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ei sitä sielläkään saa alkaa riehumaan tms. vain koska emme osaa sen maan kulttuuria.
Eiköhän jokaisessa maassa peruskäytös tavat opetella?
Mutta mieti nyt itsesi lapseksi. Olet vielä pieni. Istut pulpetissa etkä ymmärrä asioita riittävästi. Miten monta kuukautta jaksat istua siinä kuin tatti?
Meidän yläkoulussa on varsin vähän maahanmuuttajia, ja ne vähät on yleensä koottu samalle luokalle, jossa on sitten myös kantaväestön edustajia. Maahanmuuttajaluokan valvojalla on kyllä ehdottomasti enemmän hommaa luokkansa kanssa kuin muilla luokanvalvojilla.
Koulun hyvä ilmapiiri johtuu varmaan ainakin osittain siitä, että meidän koulussa on maahanmuuttajia niin vähän ja oppilaaksiottoalueella asuva kantaväestökin on varsin keskiluokkaista. Monissa muissa saman kaupungin kouluissa, joissa maahanmuuttajien osuus on huomattavsti suurempi, on meno ihan toisenlaista. Tämän ovat todenneet kouluista toisiin siirtyneet kollegat moneen otteeseen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
jos menet toiseen maahan, että oletko siinä samassa viivalla alkuperäisväestön kanssa? Hoksaatko edes välttämättä ne asiat mitkä teet oudosti paikallisten mielestä? Tuskin. Me suomalaiset ollaan täällä totuttu asioihin ja ne näyttää meistä siksi tietysti itsestään selviltä, mutta eihän ne sitä ole.
Jos minä menisin lapsineni toiseen maahan, peruskäytöstavat pitää osata. Ei sitä sielläkään saa alkaa riehumaan tms. vain koska emme osaa sen maan kulttuuria.
Eiköhän jokaisessa maassa peruskäytös tavat opetella?
vaativat luokkaan lisäresursseja.
Berliinissä mielenkiintoinen tilanne koulujen kanssa, toivottavasti ei Suomen malli.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
"Vaikka osa opettajista on sitä mieltä, ettei kantaväestön oppilaille ole mitään hyötyä siitä, että koulussa tai päiväkodissa on myös maahanmuuttajia, valtaosa sanoo, että se rikastuttaa, auttaa hyväksymään erilaisuutta, hälventää ennakkoluuloja, lisää suvaitsevaisuutta ja vähentää rasismia. Osa huomauttaa myös, että se auttaa oppilaita ymmärtämään kielitaidon merkityksen.
”Kantasuomalaiset oppivat sellaisia vuorovaikutussuhteita, joista on valtavasti hyötyä aikuisena. He oppivat myös monien eri maiden historiaa. Alle kouluikäisillä ei ole synnynnäistä epäluuloisuutta erilaisuutta kohtaan, uteliaisuutta kyllä leikkikaverien tai etnisen taustan suhteen.”"
Lisäksi esitetään niin kuin se olisi mamun demonisuuden ja pahantahtoisuuden eikä tietämättömyyden osoitus, että hänelle pitää kertoa miten tytöt puetaan liikkatunnille.
Käy katsomassa Keski-Euroopassa onko siellä lapset oppineet suvaitsevaisuutta kun ovat asuneet mamujen kanssa pidempään.
Käy katsomassa Keski-Euroopassa onko siellä lapset oppineet suvaitsevaisuutta kun ovat asuneet mamujen kanssa pidempään.
tarkkailevat tilanetta irl. Toisin kuin sinä joka tarkkailet lähinnä homma-foorumia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ei sitä sielläkään saa alkaa riehumaan tms. vain koska emme osaa sen maan kulttuuria.
Eiköhän jokaisessa maassa peruskäytös tavat opetella?Mutta mieti nyt itsesi lapseksi. Olet vielä pieni. Istut pulpetissa etkä ymmärrä asioita riittävästi. Miten monta kuukautta jaksat istua siinä kuin tatti?
Tylsyyskään ei oikeuta häiriköimään. Ikävää, mutta totta.
Se on kielletty suomalaisiltakin lapsilta. Ja veikkaanpa että suomalaiset lapset poistetaan tunnilta jos häiriköivät. Ja joutuvat ties mihin puhutteluun. Heidänkään kohdalla ei voi vedota tylsyyteen.
Heidänkään kohdalla ei voi vedota tylsyyteen.
Tottakai jokaisen lapsen pitää oppia sietämään tylsyyttä, siitähän koulussa on kyse. Mutta on se nyt julmaa lapsellekin laittaa se kuuntelemaan puhetta jota ei ymmärrä ja tekemään tehtäviä joita ei ymmärrä. Siinä tylsyys nousee ihan uusiin sfääreihin.
Käy katsomassa Keski-Euroopassa onko siellä lapset oppineet suvaitsevaisuutta kun ovat asuneet mamujen kanssa pidempään.
tarkkailevat tilanetta irl. Toisin kuin sinä joka tarkkailet lähinnä homma-foorumia.
Ei tuo ole mitään tutkittua tietoa vaan ehkä jonkun mamupatja opettajan oma toive. Rasismi ei todellakaan ole vähentynyt siellä missä rotuja on väkisin sekoitettu.
Heidänkään kohdalla ei voi vedota tylsyyteen.
Tottakai jokaisen lapsen pitää oppia sietämään tylsyyttä, siitähän koulussa on kyse. Mutta on se nyt julmaa lapsellekin laittaa se kuuntelemaan puhetta jota ei ymmärrä ja tekemään tehtäviä joita ei ymmärrä. Siinä tylsyys nousee ihan uusiin sfääreihin.
Tuskinpa käy niin ettei heitä opeteta yhtään. Mutta minkä sille voi, opettajat yrittävät jakaantua kahdeksi. Pitämään suomalaiset lapset ajan tasalla ja maahanmuuttaja lapset oppimaan Suomea.
Aikaa se varmasti vie, eipä sillä. Mutta koulussa siltikin käyttäydytään nätisti. Oli lapsi minkämaalainen tahansa.
Ettekö ole ikinä kuulleet valmistavasta opetuksesta? Mamu-oppilaat ovat ensimmäisen vuoden heille tarkoitetussa opetuksessa, kyllä he aika hyvin opetusta ymmärtävät, kun normaaliin luokkaan tulevat. Toki isommat oppilaat oppivat kielen hitaammin.
Toki silti open resursseja menee enemmän mamu-oppilaaseen kuin suomalaiseen.
Ope
"Vaikka osa opettajista on sitä mieltä, ettei kantaväestön oppilaille ole mitään hyötyä siitä, että koulussa tai päiväkodissa on myös maahanmuuttajia, valtaosa sanoo, että se rikastuttaa, auttaa hyväksymään erilaisuutta, hälventää ennakkoluuloja, lisää suvaitsevaisuutta ja vähentää rasismia. Osa huomauttaa myös, että se auttaa oppilaita ymmärtämään kielitaidon merkityksen.
”Kantasuomalaiset oppivat sellaisia vuorovaikutussuhteita, joista on valtavasti hyötyä aikuisena. He oppivat myös monien eri maiden historiaa. Alle kouluikäisillä ei ole synnynnäistä epäluuloisuutta erilaisuutta kohtaan, uteliaisuutta kyllä leikkikaverien tai etnisen taustan suhteen.”"
Lisäksi esitetään niin kuin se olisi mamun demonisuuden ja pahantahtoisuuden eikä tietämättömyyden osoitus, että hänelle pitää kertoa miten tytöt puetaan liikkatunnille.