Yrittäjät marisee, kun eivät saa kaiken valmiiksi osaavaa ilmaista työvoimaa harjoittelijoiksi

Vierailija kirjoitti:

Pitäkööt tunkkinsa. Palkaton harjoittelu oli tuottavaa työtä palkatta. Pas&ka diili opiskelijalle.

Johdan metallialan yritystä jonka omistaja olen. Minuun otti yhteyttä ammattikoulun opettaja. Hän kertoi että hänellä on oppilas, jolta puuttuu opintopisteitä valmistumiseen. Kysyi minulta voisinko tarjota kyseiselle pojalle harjoittelupalkan viikoksi. Siten hän saisi puuttuvat pisteet kasaan. Suostuin ja poika valmistui ammattiin eikä tarvinnut koulua keskeyttää. 
Oliko paska diili opiskelijalle?

harjotteluaikana kysyin, että voisinko seurata vähän aikaa tiettyjen työtapojen tekemistä mutta se ei onnistunut kun piti palvella asiakkaita. Harjottelun tarkoituksena on kuitenkin työssä oppiminen, mutta käytännössä teit vain avustavia hommia.Varmaan on eroja harjottelupaikoissakin, mutta ainakin meidän ryhmässä moni teki harjottelupaikassa sitä yhtä siivua, jonka nyt olisi oppinut vaikka oikeassa työssä tunnissa. ja kun harjottelu kesti monta kuukautta niin kyllä se oli työnantajalle ihan oikeasti ilmaista työvoimaa.

Jos työntekijä joutuu yllätyksenä olemaan opettajana työharjoittelijalle, ei ole hyvä alkutilanne kummallekaan. 

Työntekijän oletetaan hoitavan työnsä kuten ennenkin, ei huomioida aikaavievää opastustyötä. Lisämaustena on jos opastettava on vaikkapa autisti.

Lisäksi nuoria on monenlaisia, osa on jo kotona oppinut tekemään jotain. Osalle jopa töihintulo aamulla on vaikeaa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vaikea arvostaa yrityksiä jotka antavat palkattomia harjoittelupaikkoja. Omassa firmassa on harjoittelijalle maksettu aina liksaa, ei sitä mitä ammattitaoitoiselle maksaisin mutta osaamisen mukaan. Pari kertaa olen jopa korottanut kesken harjoittelun tai antanut bonuksen harjoittelun päätteeksi jos on osoittanut hyväksi tekijäksi. 

Ylipäätään firmat, joiden tulos perustuu siihen että työntekijöistä nyhdetään kaikki ulos minimikuluin ovat yleisesti ottaen inhottavia. Pilaavat reilujen yrittäjien maineen myös. 

No on teillä reilu firma. Aikoinaan meillä kukaan ei saanut palkkaa toisen asteen koulutuksen työharjoittelussa. Ei sitä suorastaan kukaan osannut edes ajatella että voisi saada. Sen harjoittelun ajateltiin kuuluvan kouluun siinä missä normaalit koulupäivät.

Ainoa tapa saada harjoittelusta palkkaa oli päästä alan kesätöihin ja saada sitten harjoittelu hyväksiluetuksi työtodistuksella. Tuskin sekään enää onnistuu kun harjoittelussa pitää tehdä näytöt ja jakson sisältö on tarkemmin määritelty.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Pitäkööt tunkkinsa. Palkaton harjoittelu oli tuottavaa työtä palkatta. Pas&ka diili opiskelijalle.

Harjoittelija harvoin tekee tuottavaa työtä ja lisäksi vielä vie sen ohjaajan tuottavaa työaikaa.

Älä viitsi valehdella. Joko et ymmärrä mistä puhut tai haluat trollata mutta kyllä ne harjoittelijat tekevät ihan tuottavaa työtä. 

Jep. Harjoittelija ei tietenkään ole ensimmäisenä päivänä ammattilainen, mutta jos hän ei jakson aikana opi tekemään tuottavaa työtä mahdollisimman itsenäisesti, harjoittelu on mennyt hukkaan. Työtahdin ei tarvitse olla sama kuin vuosikymmeniä alalla olleella ammattilaisella, mutta asiat pitää osata tehdä oikein vaikka sitten vähän hitaamminkin.

Siis kuukauden aikana pitäisi oppia tekemään asiat, kuten ammattilaiset vuosien aikana ovat oppineet (mutta hitaammin)? 

Onko teistä tämän kaltaisista kommentoijista ikinä olleet ammattikoulussa? 

Kuukauden? Meillä harjoittelu on vähintään 2 kuukautta. Eikä tarvitse osata kaikkea sitä mitä vakityöntekijät, mutta se oma homma mitä on pari kuukautta opeteltu, pitäisi jo pystyä tekemään ihan itse ja oikein. Vaikka nyt se aikaisempi maalausesimerkki, niin kyllä harjoittelun lopulla pitää osata jo valita oikea tela, aloittaa maalaus reunasta ja tehdä hyväksyttävää jälkeä.

Useimmilla aloilla harjoitteluun mennään jo ensimmäisellä kurssilla. Silloin ei vielä kirjaimellisesti osata mitään. Ei yhtään mitään. 

En ole ikinä kuullut sellaisesta että harjoitteluun lähdettäisiin ilman teoriaopetusta.

Aina oppii uutta. 

Ja juu, sitä teoriaopetusta on ollut ennen harjoittelua vähän, eli muutama tunti juu, m u t t a, useimmissa koulutuksissa 

 y h t ä ä n ainuttakaan kurssia ei ole suoritettuna ennen harjoittelun alkamista, vaan harjoittelu aloitetaan mahdollisimman pian opinnon alettua. 

 

Sinne harjoitteluun mennään 

o p p i m a a n ja sitä varten kirjoitetaan koulutussopimus erikseen jokaikiselle kurssille oma sopimus. Siinä sopimuksessa on hyvin tarkasti määritelty, että mitä asioita yrityksessä sitoudutaan opettamaan. 

Se kaikki menee täysin opetussuunnitelman perusteella. Kaikkien ammattien opetussuunnitelmat löytyy helposti netistä jos kiinnostaa. 

 

Myös ohjauksesta vastuussa oleva henkilö merkitään sopimukseen. 

 

Näytöt suoritetaan työpaikalla sitten kun niitä näyttöön vaadittuja opetussuunnitelmaan kuuluvia asioita on harjoiteltu riittävästi. 

Kyllä jotain on alallakin pielessä jos oletetaan että opintojen alussa on validia mennä harjoitteluun. Meillä vasta 2. vuosiluokalla aloitettiin työssäoppimiset.

Kouluilla on aika suuret vapaudet järjestää nämä miten haluaa. Ottaen huomioon kuinka yhtenäistettyä lukio-opiskelu on koko maassa, olisi ehkä syytä yhtenäistää vähän myös amisten käytäntöjä.

Itse aloitin opiskelun elokuussa, meillä oli koko ryhmälle syksy pelkkää teoriaa, tammikuussa lähdettiin loppuajaksi harjoitteluun ja se kestää sitten jokaisella sen aikaa kuin kestää. Osa tekee yto-aineet missä vaiheessa nyt haluaa, ennen harjoitteluja, harjoittelujaksojen välissä tai viimeisenä ennen valmistumista. Meidän alalla on jatkuva haku ja 4 aloitusta vuodessa. Omaan ryhmääni yhdistettiin lokakuussa silloin aloittaneet, he aloittivat teoriat siitä missä olimme siinä vaiheessa ja kävivät sitten tammikuussa aloittaneen ryhmän kanssa ne mitkä me ehdittiin käydä läpi ennen heidän aloitustaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Pitäkööt tunkkinsa. Palkaton harjoittelu oli tuottavaa työtä palkatta. Pas&ka diili opiskelijalle.

Johdan metallialan yritystä jonka omistaja olen. Minuun otti yhteyttä ammattikoulun opettaja. Hän kertoi että hänellä on oppilas, jolta puuttuu opintopisteitä valmistumiseen. Kysyi minulta voisinko tarjota kyseiselle pojalle harjoittelupalkan viikoksi. Siten hän saisi puuttuvat pisteet kasaan. Suostuin ja poika valmistui ammattiin eikä tarvinnut koulua keskeyttää. 
Oliko paska diili opiskelijalle?

Ei se opiskelu siitä keskeydy, valmistuminen vain siirtyy ja koululta jää rahat saamatta siihen asti kunnes valmistuu. Rahan takia koulu haluaa hoputtaa valmistumisia vaikka puutteellisilla tiedoilla ja taidoilla. Opiskelijalla ei välttämättä ole mitään kiirettä valmistua, ellei ole työpaikkaa tms. valmiina tiedossa.

Vierailija kirjoitti:

Jos työntekijä joutuu yllätyksenä olemaan opettajana työharjoittelijalle, ei ole hyvä alkutilanne kummallekaan. 

 

Työntekijän oletetaan hoitavan työnsä kuten ennenkin, ei huomioida aikaavievää opastustyötä. Lisämaustena on jos opastettava on vaikkapa autisti.

Lisäksi nuoria on monenlaisia, osa on jo kotona oppinut tekemään jotain. Osalle jopa töihintulo aamulla on vaikeaa. 

Ohjauksesta pitää tosiaan sopia etukäteen siihen valitun työntekijän kanssa. Voin sanoa ihan omasta kokemuksesta, että harjoittelijana on aika ikävää mennä maanantaiaamuna paikalle yllärinä, kun harjoittelusta sopinut pomo ei ole muistanut kertoa siitä alaisilleen.

Keskustelun perusteella on vähän vaikea ymmärtää mitä ihmiset pitävät harjoittelun perusajatuksena. Harjoittelijaa ei saa pistää siivoamaan tai tekemään mitään muuta koulutukseen liittymätöntä paskaduunia (tästä olen ehdottomasti samaa mieltä), mutta ohjaaja ei ilmeisesti saisi laittaa harjoittelijaa tekemään myöskään omia töitään. Eli mitä harjoittelijan sitten pitäisi harjoittelun aikana oikein tehdä? Miten hänen on tarkoitus oppia mitään jos hänellä ei saa teettää mitään työtä?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jos työntekijä joutuu yllätyksenä olemaan opettajana työharjoittelijalle, ei ole hyvä alkutilanne kummallekaan. 

 

Työntekijän oletetaan hoitavan työnsä kuten ennenkin, ei huomioida aikaavievää opastustyötä. Lisämaustena on jos opastettava on vaikkapa autisti.

Lisäksi nuoria on monenlaisia, osa on jo kotona oppinut tekemään jotain. Osalle jopa töihintulo aamulla on vaikeaa. 

Ohjauksesta pitää tosiaan sopia etukäteen siihen valitun työntekijän kanssa. Voin sanoa ihan omasta kokemuksesta, että harjoittelijana on aika ikävää mennä maanantaiaamuna paikalle yllärinä, kun harjoittelusta sopinut pomo ei ole muistanut kertoa siitä alaisilleen.

Keskustelun perusteella on vähän vaikea ymmärtää mitä ihmiset pitävät harjoittelun perusajatuksena. Harjoittelijaa ei saa pistää siivoamaan tai tekemään mitään muuta koulutukseen liittymätöntä paskaduunia (tästä olen ehdottomasti samaa mieltä), mutta ohjaaja ei ilmeisesti saisi laittaa harjoittelijaa tekemään myöskään omia töitään. Eli mitä harjoittelijan sitten pitäisi harjoittelun aikana oikein tehdä? Miten hänen on tarkoitus oppia mitään jos hänellä ei saa teettää mitään työtä?

Tuo on hyvä pointti, että harjoittijalta/työntekijältä odotetaan kaikenlaista esim. nyt paikalle tuloa, mutta työnantajapuoli ei ole mitenkään valmistautunut, rikö kunnioituksen pitäisi olla molemmin puolista. Okei palkka joo, mutta sitten varmaan riittää, että työntekijäkin tekee minimin, mitä työsopimuksessa lukee.

Palkassa on sekin ongelma, että jos harjoittelija on paikassa työntekijänä normaalilla sopimuksella, hänen voidaan odottaa oppivan työ sellaisessa perehdytysajassa kuin valmistunutkin sen oppii, hänen pitää pystyä tekemään alusta asti tuottavaa työtä, hänet voidaan laittaa koko ajaksi tekemään jotain yksittäistä työtä ilman mahdollisuutta opetella mitään muuta. Okei, jotkut laitetaan koulutussopimuksellakin tällaiseen tilanteeseen, mutta siitä voi aina olla yhteydessä oppilaitokseen ja jos tilanne ei muutu, niin harjoittelun voi myös lopettaa.

Voisiko alapeukuttaja kertoa mitä harjoittelussa on tarkoitus tehdä jos harjoittelijaa ei saa laittaa tekemään sitä työtä mitä hän on opiskelemassa? Jos minä ohjaajana vaikka tänään näyttäisin opiskelijalle jonkin työtehtävän ja katsoisin että hän ymmärtää mistä on kyse ja saa sen tehtyä, miksi en voisi seuraavana päivänä pyytää häntä tekemään samaa itsenäisesti?

207