Lue keskustelun säännöt.
4. -luokkalaisen pojan koulunkäyntiongelmat, ollaanko ainuita?
02.10.2012 |
Meillä 4. -luokkalainen poika (10 v.) on heittänyt koulukäynnin ihan retuperälle. Aina saisi olla valvomassa, että läksyt on tehty ja aina läksyt pitää tarkistaa. Meillä ei riitä, että vilkaisen onko läksyt tehty, sillä poika saattaa kirjoittaa vastauksiksi pelkkää puutaheinää ihan vain siksi että NÄYTTÄISI että hommat on hoidettu.
Olemme koittaneet kaiken mahdollisen (ongelmat alkoivat jo viime vuonna) arestista etujen menettämiseen ja keskustelusta siihen, että teemme läksyt yhdessä. Mielestäni 4. -luokkalaisen pitäisi jo pystyä huolehtimaan läksyistään pääpiirteissään itse, mutta ei meillä! Ja selvennykseksi vielä, poika on ihan fiksu eikä tehtävät ole hänelle ylivoimaisia. Hän ei vain viitsi vaivautua tekemään läksyjä.
Onko muilla (ollut) vastaavaa ongelmaa? Miten puutuitte asiaan? Tai mitä suosittelisitte ratkaisuksi? Itselläni on keinot loppuneet ja alan olla totaalisen kyllästynyt ikuisiin ongelmiin ja wilma -viesteihin. Miten me saadaan tilanne ratkaistua?
Kommentit (9)
lapsi nyt pari vuotta vanhempi.
Ongelma lähti koulusta itsestään, kohtalaisen konservatiivisista asenteista oppimista kohtaan ja ikävä kyllä muutamien opettajien suoranaisesta kiusaamisesta.
Kiusaajia olivat siis nimenomaan opettajat.
Lapsi luuli kostavansa heille jättämällä läksyt tekemättä. Hän kärsi tuolloin myös painajaisista ja unettomuudesta + parista muusta vaivasta. Koulu oli todella julma. Henkinen julmuus on usein pahempaa kuin fyysinen, mutta mukaan mahtui myös sitä fyysistä "kurinpitoa."
Entinen harmittaa, että lähdettiin "yhteistyöhön" koulun kanssa. Että uskottiin se kaikki sonta mitä siellä puhuttiin ja poika kärsi.
Koulunvaihto auttoi asiaa, nyt tehtävät ovat kohdillaan, samoin positiivinen asenne tulevaan.
Selvitä ap erittäin huolellisesti koulun tilanne. Todennäköisesti se vaatii myyräntyötä, mutta on sen arvoista. Ja jos siellä on kaikki ok, ainakin yksi syy on suljettu pois.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mä en tehnyt läksyjä juuri koskaan. Harrastin just tuollaista puutaheinää tyyliä. Koulu meni kuitenkin ihan hyvin.
laiskuudesta ja mukavuudenhalusta!
osa vanehmmista antaa sille periksi, osa ei.
Jlkimmäisten lapset pärjäävät koulussa pääsääntöisesti huomattavasti paremmin!
lapsi nyt pari vuotta vanhempi.
Ongelma lähti koulusta itsestään, kohtalaisen konservatiivisista asenteista oppimista kohtaan ja ikävä kyllä muutamien opettajien suoranaisesta kiusaamisesta.
Kiusaajia olivat siis nimenomaan opettajat.
Lapsi luuli kostavansa heille jättämällä läksyt tekemättä. Hän kärsi tuolloin myös painajaisista ja unettomuudesta + parista muusta vaivasta. Koulu oli todella julma. Henkinen julmuus on usein pahempaa kuin fyysinen, mutta mukaan mahtui myös sitä fyysistä "kurinpitoa."
Entinen harmittaa, että lähdettiin "yhteistyöhön" koulun kanssa. Että uskottiin se kaikki sonta mitä siellä puhuttiin ja poika kärsi.
Koulunvaihto auttoi asiaa, nyt tehtävät ovat kohdillaan, samoin positiivinen asenne tulevaan.
Selvitä ap erittäin huolellisesti koulun tilanne. Todennäköisesti se vaatii myyräntyötä, mutta on sen arvoista. Ja jos siellä on kaikki ok, ainakin yksi syy on suljettu pois.
......koulun näkemys asiasta on varmaan hyvin toisenlainen...
On se kyllä kamalaa, kun opet "kiusaavat" vaatiessaan lapsia käyttäytymään ja tekemään läksynsä! Hui sentään! Minä kun haluan,e ttä "luova lapseni saa päättää itse asioistaan. höh! Lastenhan pitäisi saada tehdä vain sitä mitä haluavat, niinhän se työelämässäkin menee....
ollut yhteydessä koulun kuraattoriin?
Meillä oli aika samanlainen tilanne,mutta keskustelut auttoivat lasta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
lapsi nyt pari vuotta vanhempi.
Ongelma lähti koulusta itsestään, kohtalaisen konservatiivisista asenteista oppimista kohtaan ja ikävä kyllä muutamien opettajien suoranaisesta kiusaamisesta.
Kiusaajia olivat siis nimenomaan opettajat.
Lapsi luuli kostavansa heille jättämällä läksyt tekemättä. Hän kärsi tuolloin myös painajaisista ja unettomuudesta + parista muusta vaivasta. Koulu oli todella julma. Henkinen julmuus on usein pahempaa kuin fyysinen, mutta mukaan mahtui myös sitä fyysistä "kurinpitoa."
Entinen harmittaa, että lähdettiin "yhteistyöhön" koulun kanssa. Että uskottiin se kaikki sonta mitä siellä puhuttiin ja poika kärsi.
Koulunvaihto auttoi asiaa, nyt tehtävät ovat kohdillaan, samoin positiivinen asenne tulevaan.
Selvitä ap erittäin huolellisesti koulun tilanne. Todennäköisesti se vaatii myyräntyötä, mutta on sen arvoista. Ja jos siellä on kaikki ok, ainakin yksi syy on suljettu pois.
Olisi pitänyt huomioida että ADHD pojan opetusmenetelmät olisi pitänyt olla toiset. Mutta jo opettajat vaan kiusasi, eikä ymmärtäneet, että sinun lapsesi olisi pitänyt saada eri säännöt!
Meillä hieman tuon tyylistä, mutta ei noin paha tilanne. Läksyt hutaistaan. Poika fiksu, mutta kiinnostuksen kohteet kapeat. Kotiläksyt tylsiä. Onneksi osa opettajista antaa haastavia tehtäviä. Auttaisikomteillä, jos poika tekisi jonkin kaverinsa kanssa yhdessä läksyt? Mukava seura voisi auttaa ja ajatustenvaihto kaverin kanssa..
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meillä levottomuss ja sähläys johtui osin siitä, ettei pystynyt keskittymään kouluun.
Olen kyllä aivopessytkin pojan, mitä paremmin koulunsa käy sitä paremman elämän saa.
Aina kun hän valitttaa jostain joka on surkeasti, sanon että hoida sinä koulusi paremmin niin et ole näin köyhä ja surkea vanhempi.
No ei oll aedes köyhyiä, mutta ian on joku jolla paremmin..
Entäpä, jos poikanne kokeekin koulun liian helpoksi ja kaipaisi älyllistä haastetta lisää? Onko välit opettajaan kunnossa? Viekö harrastukset liikaa aikaa? Ymmärtääkö poika mitä varten koulu on tärkeää? Hän opiskelee itseään varten, ei muita, ymmärtääkö hän sen?