Lue keskustelun säännöt.
Miksi koulut ei pysty ratkaisemaan edes eka-tokaluokkalaisten kiusaamista?
08.03.2012 |
Tyttäreni luokalla on vähän erikoinen tyttö, joka on seissyt kohta kaksi vuotta yksin pihalla, kun ei opettajat saa lasta ryhmään mukaan. Jos kiusaaminen alkaa jo ekan keväällä, pitääkö sen perkele vielä lukioon asti pärjäillä yksinään? Tilanteestahan voi tulla täysin katastrofi jo parissa vuodessa, jos mitään ei pystytä tekemään. Kyse on kuulemma resurssien puutteesta, ei ole ketään, joka saisi ujutettua tytön leikkeihin, eikä tyttö enää viitsi edes yrittää, kun pari monta kertaa sanottu kavereiden puolesta ei tai muuten sorsittu.
Kyllä ottaa tytön puolesta päähän! Montako Enkeli-Elisaa tarvitaan, ennenkuin joku herää.
Kommentit (90)
yksi syy on se, että monet vanhemmat ovat sitä mieltä, että kaikkien kanssa ei tarvitse leikkiä. Silloin on koulun keinot aika vähäiset!
Tiedän tilanteen, jossa ope on puuttunut vastaavaan ja saanut vanhempien haukut niskoilleen, kun lapsilla pitää olla vapaus valita kaverinsa, eli koulu ei saa "määrätä" lapsia leikkimään yhdessä - näin osan vanhempien mielestä.
Kyllä kaikki lähtee meistä vanhemmista!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ota asiaan kantaa, ei siinä pelkästään koulu pysty asiaa ratkaisemaan.
Olen tällaista poikaa yrittänyt auttaa, mutta ei halunnut toisten mukaan.
Sosiaalisesti hyvin rajoittunut poika, koska oli hyvin hiljainen ja ujo.
että voin vain motivoida, en vaatia. Hänestä ei ole vastavirtaan kulkijaksi.
Onko tyttäresi, ystävineen yrittänyt ystävystyä hänen kanssaan vaiko sorsinut ja eristänyt?
Aluksi luokkakaveria kiusattiin, se saatiin katkaistua, mutta välejä ei koskaan paikattua, joten nyt ei kuulemma enää edes tule mukaan, vaikka pyydettäisiin. Pelkää kai, että kiusaaminen alkaisi uudestaan, joten eristäytyy.
ap
Viittasin tilanteeseen, jonka kuvasit. Vanhemmat joutuvat selvittämään ongelman ja pakottamaan koulutoimen toimimaan. Vaatii vanhemmilta voimakasta panostusta.
Instanssit eivät lopu lähikoulun rehtoriin tai kuraattoriin. Voitte ottaa tarvittaessa avuksi median.
Tehkää älkääkä ruikuttako!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
pienet oppillat alkavat keskenään ottamaan huomioon tällaista henkilöä joka ei käyttäydy normaalisti. Voi olla että eristäytyvällä lapsella on vaikeita mielenterveydellisiä ongelmia. Silloin pitäisi oettaja ja vanhemmat lyödä viisaat päät yhteen. Lasten velvollisuus ei ole saada kaikkia mukaan. Lasta voi opettaa olemaan kiusaamatta ja estelemättä ketään tulemasta mukaan. Muuta ei voi luokkatovereilta vaatia.
Tosi vaikeaa on saada kavereita omituisesti käyttäytyvälle tai muita kiusaavalle lapselle. En nyt tarkoita pelkästään tätä tapausta, vaan onhan näitä muitakin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Resurssien puute on ihan totta. Opettajalla on vähän aikaa käytettävissä tämän tyyppisiin asioihin. Ne vaativat perusteelisen pysähtymisen ja suuren tuen lasten avuksi. Opettajan työ on opettamista luokassa: kirjoittamista, laskemista jne. Tunteja ei voida kauheasti käyttää tällaisiin asioihin. Välitunnit ovat liian lyhyitä ja opettajalla muutakin tehtävää sen aikana. Välituntivalvoja pitää silmällä koko piha-aluetta eikä voi niin halutessaankaan keskittyä etsimään johdonmukaisesti kavereita yksinäisille.
Kouluihin tarvittaisiin lisää aikuisia: resurssiopettajia (ns. varaopeja), avustajia, kuraattoreita, ihan keitä vaan, joilla olisi aikaa käydä näitä asioita lasten kanssa läpi ihan kädestä pitäen. Alakoulussa kulkusuunta olisi vielä helppo muuttaa.
Oma kotikuntani ja työnantajani pitää tärkeämpänä ostaa oppilaille läppäreitä ja käämentietokoneita, jotta lapset pysyvät teknisessä kehityksessä mukana. Minä ja kollegani puolestaan kaipaisimme lisää aikuisia kouluihin. Tällä hetkellä voin vain tehdä oman parhaani, mikä ei riitä, ja äänestää syksyn kunnallisvaaleissa koulua ymmärtäviä valtuutettuja kunnanvaltuustoon.
Luuletko, että vanhemmat voisivat auttaa jotenkin? Kerätä rahaa tai tulla avustajiksi edes satunnaisesti tai kuten kuulin jonkun joskus puhuvan, tulla puhumaan yksinäisen lapsensa puolesta...
Taitaa olla kohtuullisen helppoa, olla aika sosiaalisten lasten vanhempi vaikka niidenkin kanssa elämä on seikkailua ja ongelmia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eivät opettajat voi juurikaan auttaa syrjässä olevaa oppilasta, koska heillä ei ole keinoja hoitaa tilanne kuntoon edes yhden oppilaan kannalta. Opettajilla ei riitä aika tai yleensä rohkeus kohdata syrjässä oleva oppilas. Ei siihen tarvita ylimäääräistä rahaa, koska ei se millään tavoin auta tai edistä lapsen huonoa oloa.
kiusaajan erottaminen koulusta. Mutta lain mukaan sitä on vaikea toteuttaa, varsinkaan ala-asteella. Ei koulupsykologit ja kuraattorit ihmeiden tekijöitä ole, kun he eivät pysty syrjäytyneen ongelmia ratkomaan, niin miten opettaja pystyy.
Itse ainakin haluan, että koulussa opetetaan, eikä koko ajan ratkota jotain riitoja. Jos muut oppilaat eivät ota yhtä mukaan leikkeihin, niin ei se onnistu väkisinkään.
HIljaiset ja syrjäytyneet lapset tarvitsisivat jo ekalta luokalta lähtien oman tukiaikuisen kouluun, joka veisi heitä leikkimään toisten seuraan ja katsoisi koko ajan, että jokaisella on luokkatovereita ympärillä.
Jos yhdellä opettajalla on 20 oppilasta, niin ei millään pysty seuraamaan kaikkien liikkeitä.
Myös vanhempien kannattaisi jo ennen kouluunmenoa tutustuttaa lapset tuleviin luokkatovereihin ja muutenkin olla aktiivisesti pyytämässä kavereita kylään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eivät opettajat voi juurikaan auttaa syrjässä olevaa oppilasta, koska heillä ei ole keinoja hoitaa tilanne kuntoon edes yhden oppilaan kannalta. Opettajilla ei riitä aika tai yleensä rohkeus kohdata syrjässä oleva oppilas. Ei siihen tarvita ylimäääräistä rahaa, koska ei se millään tavoin auta tai edistä lapsen huonoa oloa.
Kerro vielä, että miten ja millä keinoilla syrjäytymisvaarassa oleva oppilas saadaan mukaan menoon. Mitä open pitää tehdä? Konkreettisesti!
ja näistä palstalla olevista vanhemmista tuskin on mihinkään,kun haukkuvat täällä muita minkä ehtivät,huono siinä on mennä ketään auttamaan kun on itse samanlainen kiusaaja.
Ei ole mitään käypää puolustusta,mitä nämä äidit voisivat sanoa,miksi tekevät näin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eivät opettajat voi juurikaan auttaa syrjässä olevaa oppilasta, koska heillä ei ole keinoja hoitaa tilanne kuntoon edes yhden oppilaan kannalta. Opettajilla ei riitä aika tai yleensä rohkeus kohdata syrjässä oleva oppilas. Ei siihen tarvita ylimäääräistä rahaa, koska ei se millään tavoin auta tai edistä lapsen huonoa oloa.
Ei puhtaalla rahalla mitään paranneta, mutta sillä rahalla saadaan palkattua kouluun lisää aikuisia hoitamaan näitä ongelmia! Itsekin totesit, että opettajilla ei aika riitä. Jos opettajia ja muita työntekijöitä olisi enemmän kuin nyt, aika riittäisi. Miten tyhmiä täytyy ihmisten tälläkin palstalla olla, että eivät yksinkertaisia asioita tajua kunnan taloudesta. Ja tiedoksesi olkoon myös, että opettajakin on ihminen: entinen koulukiusattu, äiti, isä tai joku muu, jota asia koskettaa muutenkin kuin työnsä puolesta. Opettajat, jos ketkään, näkevät millaisia ovat surulliset koululaiset ja sellaisia ei kukaan halua luokassansa nähdä.
Edellinen ope
Voisivatko aikuiset eli vanhemmat auttaa jotenkin?
Koulu tuntuu olevan linnake, jonne kutsutaan kuuntelemaan jotain, mutta sen toimintaan ei voi vaikuttaa...
Jos kerran rahaa ei ole, mutta meitä avuliaita vanhempia varmaan riittäisi...
Voisivatko aikuiset eli vanhemmat auttaa jotenkin?
Koulu tuntuu olevan linnake, jonne kutsutaan kuuntelemaan jotain, mutta sen toimintaan ei voi vaikuttaa...
Jos kerran rahaa ei ole, mutta meitä avuliaita vanhempia varmaan riittäisi...
kun olin aktiivisesti itse mukana lasteni koulunkäynnissä Yhdysvalloissa. Siellä äitien läsnäolo koulussa tunneilla erilaisina avustajina oli arkipäivää. Minkäänlaista koulukiusaamista en koskaan nähnyt enkä kuullut lasteni koulussa. Ja uskoakseni seurasin tilannetta tarkalla korvalla ja silmällä, sillä olin opettaja jo tuolloin ja ollut töissä monta vuotta Suomessa. Yhtenä syynä pidän juuri sitä, että vanhempien läsnäolo koulussa on niin suurta. Lukuvuoden alussa jokainen vanhempi saa ilmoittautua vapaaehtoiseksi niin usein kuin itse haluaa.
Suomessa kulttuuri on toinen. Kouluun saa tulla seuraamaan oppitunteja, jos sopii asiasta koulun kanssa, mutta suurin osa opettajista ei erityisemmin näytä haluavan peräpenkkiin aikuisia. Sitä pidetään täällä epäluottamuksena opettajaa kohtaan tai kouluun tulleiden vanhempien käytöksessä on ollut toivomisen varaa. Osa vanhemmista ei myöskään näytä haluavan naapurinrouvaa luokkaan "varaopeksi". Toisaalta moni vanhempi ei suin surminkaan edes haluaisi tulla kouluun seuraamaan sen arkea. Tällaisiin kommentteihin törmäsin, kun tarjouduin Suomeen palattuamme lasteni opettajille luistintensolmijaavuksi ym. Me käyttäydymme niin toisella tavalla kuin amerikkalaiset. En itsekään välittäisi, että luokan perällä istuu joku besserwissermamma, joka puuttuu kaikkeen.
Ennenkaikkea meidän suomalaisten toimintatapojen ja lakien tulisi muuttua (mikä rooli vanhemmalla olisi koulussa), jotta vanhemmat voisivat kouluun tulla. Sitä odotellessa toivon vain lisää rahaa koulutettujen työntekijöiden palkkaukseen.
Se ope vielä
pienet oppillat alkavat keskenään ottamaan huomioon tällaista henkilöä joka ei käyttäydy normaalisti. Voi olla että eristäytyvällä lapsella on vaikeita mielenterveydellisiä ongelmia. Silloin pitäisi oettaja ja vanhemmat lyödä viisaat päät yhteen. Lasten velvollisuus ei ole saada kaikkia mukaan. Lasta voi opettaa olemaan kiusaamatta ja estelemättä ketään tulemasta mukaan. Muuta ei voi luokkatovereilta vaatia.
pitäähän lapset opettaa tulemaan kaikkien kanssa toimeen. Ei ne voi työpaikallakaan lopettaa puhumasta jollekin niin kuin Räty Ahde tapauksessa.
kyllä sen hiljaisenkin saa mukaan jos ilmapiiri on turvallinen.
ystäväni, joka palasi Englannista, on otettu avosylin vastaan kouluun avuksi. Tiedän muitakin paikkoja, joissa vanhemmat ovat apuna. Itse toivottaisin tervetulleeksi vanhempia luokkaan. On vaan niin, että silloinkin kun on ollut erityisesti avoimia ovia ja vaikka kuinka on lukuvuoden alussa sanonut, että tervetuloa meidän luokkaan milloin vaan, ei tarvitse ilmoitella etukäteen, ei kukaan ole koskaan tullut.
Juuri tuon takia se kiusaaminen alkaa "me opettajatkin ollaan ihmisiä" "meillä ei ole aikaa" -paskan marjat -JÄRJESTÄKÄÄ SITÄ AIKAA! Miten hitossa voi olla välintuntivalvojalle vaikeaa kävellä sen seisoskelevan luo ja ottaa sitä kädestä kiinni ja kävellä sen kanssa pihaa valvomassa? Samalla rupatella kuulumisia ja kysellä, miten on koulupäivä mennyt ja mitä harrastaa jne.?
Ei sitä tarvitse toisten leikkeihin tunkea, mutta ota sinä välituntivalvojana se huomioon. Meillä ainakin ala-asteella (80-luvulla) oli aina pari-kolme lasta välituntivalvojan kanssa käsi kädessä rupattelemassa. Ei se estänyt sitä valvojaa tarkkailemasta pihaa -mutta eipä tarvinnut kenenkään olla yksin kun niiden yksinolijoiden luokse mentiin.
Mua niin raivostuttaa teidän opettajien asenne. Teillä on hyvät palkat ja parhaat lomat koko maassa ja silti kehtaatte uikuttaa kun on "niin rankkaa" -meillä asiantuntijoilla on rankkaa. Me tehdään 10-tuntista päivää (2-3h illalla lasten mentyä nukkumaan) eikä saada mitään lisiä mistään. Ja siitä huolimatta tulisin sekunnissa välituntivalvojaksi kouluun, jos kuulisin että siellä on tämmöinen tilanne!
Miten mikään siis MIKÄÄN voi olla tärkeämpää kuin huolehtia näistä pienistä koululaisista, että pääsevät turvallisen koulunkäynnin alkuun. Hiiteen opsit ja popsit -mitä niillä tekee, jos lapset ei uskalla tulla kouluun sen takia, että "opekin on vaan ihminen"
Häpeäisit.
Puhutaan paljon ja hienoja, totuus on kuitenkin se, että vahvin lyö lujimpaa! Harmittaa!