Lue keskustelun säännöt.
Luokalleen jäänyttä tyttöäni kiusattu koulussa...
11.11.2011 |
Hei!
Tytölläni on oppimisvaikeuksia ja sen seurauksena opettaja suositteli, että tuplaa kakkosluokan. Tuntui, että viime vuonna kukaan ei asiaa kommentoinut. Tänään kertoi, että joku poika oli tullut sanomaan hänelle, että "olet jäänyt luokallesi".
Tyttö pahoitti nyt mielensä ja kertoi, kuinka kaikki tietää, että näin on käynyt. Lohdutin häntä ja sanoin, että ei sillä ole merkitystä, vaikka tietäisi. Parempi, että sinulla on hyvät pohjat koulua varten jne.
Sanoin tytölle, että jos joku tulee vielä sanomaan sinulle asiasta, niin voithan tiedustella, että "onko se sinulle joku ongelma". Tiedän, että tämmöisillä vastauksilla kysyjät vaikenevat...
Mutta, mitä muita vinkkejä antaisitte?
Olen sanonut lapselleni, että hän ei ole sen huonompi kuin kukaan muukaan, vaikka onkin tuplannut. Ja kehunut hänen parantuneita suorituksiaan. Tuplaaminen oli kurja juttu, mutta se oli tarpeen ja on tuottanut tulosta.
Kommentit (29)
En ole kuullutkaan et joku voisi jäädä luokalleen noin pienenä ja vieläpä tyttö?.Miten pahoja oppimisvaikeuksia hänellä on???
Kaikki pahimmat ADHD tapauksetkin jotka tiedän ovat opettajien suosituksesta siirtyneet ylemmälle luokalle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Varsin kattavat perusteet varmaan oli että noin radikaaliin ratkaisuun päädyttiin?
pohjatyö kuin rakentaa tulevaisuutta hataralle pohjalle.
Matematiikka oli tähän asti ylitsepääsemätöntä ja lukeminen vähän niin ja näin. Ehkä hän on vain erilainen oppija, koska joutui tuplaamaan...ehkä kyse ei ole varsinaisista oppimisvaikeuksista, ehkä hän on vaan kypsynyt vähän myöhemmin.
Lapseni on toinen kaksosista ja samana vuonna toinen kaksospari tuplasi myös samassa koulussa kakkosen. Tytön kaksosveli taas on hyvä koulussa ja kaikki sujuu. En tiedä, ovatko oppimisvaikeudet kaksosilla yleisempiä?
Lapseni ei ole tyhmä, eikä hidas. Osaa käyttäytyä, ei ole ylivilkas tms. Jostain syystä vain tuplaaminen teki hänelle hyvää :). ap
meidän tyttö on tokalla ja vanhempainillassa opettaja sanoi, että liian moni ei osaa lukea kunnolla ja jos ei opi toisella luokalla niin ei pysty siirtymään kolmannelle, kun tulee uusia aineita johon lukutaitoa tarvitaan. Ei se vaadi paljoa ettei luokalta pääse tuossa vaiheessa ja parempi on, että sen kakkosen tuplaa.
En tiedä, olenko nyt jotenkin avarakatseisempi tms, mutta en nää asiaa näin. Mielestäni tyttöni sai tuplaamalla vuoden lisää kypsyä, ei muuta.
Kun on esim. lukioikäinen tuplatulla vuodella tuskin on mitään muuta merkitystä kuin se, että kaverit lähtevät ennen häntä pois koulusta...ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
myöntää vaan ja sanoo, joo niin olenkin ja jatkaa matkaansa.
Kun ei asiaan reagoi mitenkään, ei siihen kiusaaja oikeen pysty jatkamaan mitenkään.
Ei kannata sanoa edes sitä, vaivaako se sua?
Kunhan vaan sanoo että "joo, niin oon", se on parasta.
Tokaluokan jälkeen mun tyttö ois haluttu jättää luokalle, mutta en suostunut. Jälkeen päin sanottuna olen edelleen sitä mieltä, että tein oikean ratkaisun! Ei oppimishäirö tuplaamalla parane. Nyt tyttö vitosella, saa tukitoimia mutta pärjää muiden matkassa. Nelosen kevään toikarissa huonoin numero 7.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
opetat tytöllesi, että hän ei ota puolustusasennetta, jos joku mainitsee luokalleen jäämisestä. Sitä, että hän on saanut kerrata luokan, voi ajatella hyvänä mahdollisuutena ja myönteisenä asiana. Mahdollisten kiusaajien nuolet eivät silloin uppoa kohteeseensa, kun tyttösi ei ärsyynny kiusaamisyrityksistä.
Joka tapauksessa kuitenkin opettajalle kannattaa kertoa aina kiusaamisesta. Opettajan tehtävä on puhutella kiusaajaa ja saada kiusaaminen loppumaan. Se ei ole lapsesi vastuulla eikä hänen tehtävänsä. Hän ei ole tehnyt mitään pahaa.
Mistä lähtien tuplaaminen leimaa ketään loppuiäksi? Meneehän moni vaihto-oppilaaksi jossain vaiheessa ja tuplaa sen vuoksi. Kirjoittaa ylioppilaaksi vuoden myöhemmin kuin muutoin, huiii mikä trauma, joo...
Tytölle tosiaan hyvä neuvo, että tokaisee vaan ihmettelijöille, että joo, niinpä tein. Ilman sen suurempaa draamaa. Ja jos joku sitten haukkuu tyhmäksi tms, niin vastaa vaan, että isäs oli.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
mutta silti sanoisin lukihäiriöisen lapsen äitinä että parempi käyttää yksi ylimääräinen vuosi "perustusten tekemiseen", sillä jo kolmannella lukuaineiden opiskelusta tulee tuskaa ilman sujuvaa lukutaitoa.
Eihän oppimishäiriö ole tyhmyyttä vaan valtavirrasta poikkeava tapa oppia. Jokainen oppii kun vaan löydetään ne oikeat keinot.
Sanoin tytölle, että jos joku tulee vielä sanomaan sinulle asiasta, niin voithan tiedustella, että "onko se sinulle joku ongelma". Tiedän, että tämmöisillä vastauksilla kysyjät vaikenevat...
Ihan aikuisten oikeasti, ei kiusaajat tuollaisilla vastauksilla lopeta. Samanlaisia neuvoja sain itse 9 vuotta peruskoulussa, kun minua kiusattiin. Ja sitten vielä sanottiin, että ensi vuonna lopettavat, kun olette jo ties kuinka vanhoja.
Eivät lopettaneet. Eivät, vaikka yritin jopa itsemurhaa.
Lukiossa lopettivat suoran kiusaamisen, sitten olin vain koko koulusta eristetty.
terveisin koulukiusattu
Sisältö jatkuu mainoksen alla
valitettavasti lasten maailma on aika raadollinen.
ohis
Mistä lähtien tuplaaminen leimaa ketään loppuiäksi? Meneehän moni vaihto-oppilaaksi jossain vaiheessa ja tuplaa sen vuoksi. Kirjoittaa ylioppilaaksi vuoden myöhemmin kuin muutoin, huiii mikä trauma, joo...
Tytölle tosiaan hyvä neuvo, että tokaisee vaan ihmettelijöille, että joo, niinpä tein. Ilman sen suurempaa draamaa. Ja jos joku sitten haukkuu tyhmäksi tms, niin vastaa vaan, että isäs oli.
että tulee olemaan aina muita fiksumpi luokassa. eli kun on pikkasen vanhempi, tuntuu muiden jutut, varsinkin poikien, tosi typeriltä.
Vuosikin on joskus iso ero noiden tenavien kanssa.
Jos sattuu vielä noita alkuvuoden ja loppuvuoden syntyneiden eroja, sitten puhutaan jo parista vuodesta.
Kerro tyttärellesi tämä, että voi varautua olemaan aina se vanhin, jota kadehditaan, ehkä se piristää :)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jos joku on käynyt sanomassa että "Olet jäänyt luokallesi", vaikka sen sanoisikin vähän töksähtäen, se EI ole kiusaamista, vaan tuon ikäiseltä pikemminkin kysymys: Miten siinä niin on käynyt - mitä se tarkoittaa - onko siitä hyötyä? TUon ikäinen ei tarkoita tuomoisella lauseella kiusaamista, vaan keskustelunaloitusta. Siihen sisältyy miljoona kysymystä.
EI tietenkään voi olettaa, että sun lapsesi osaisi vastana niihin kysymyksiin, mutta ei myöskään voi sanoa, ettei niitä saisi esittää. EIkä sun pidä pahentaa asiaa ryhtymällä lohduttelemaan lastasi asiassa, joka ei mitään lohduttamista vaadi: pikemminkin omakin lapsesi kaipaa tietoa siitä, miksi joskus tavallisesta poikkeavat opiskelujärjestelyt ovat hyväksi ja ettei niissä sinänsä ole mitään hävettävää tai surtavaa - ainakaan niin kauan kuin ne toimivat ja itse ymmärtää ottaa niistä kaiken irti. VÄärää järjestelyä tietysti pitääkin surra, mutta teidän kohdalla ei liene kyse sellaisesta.
ja tuo sujuvuutta lukemiseen. Sitä harjoitellaan muun koulutyön ohessa ylemmillä luokillakin. Kavereista eroon joutuminen on melkoinen stressi lapselle.
mutta silti sanoisin lukihäiriöisen lapsen äitinä että parempi käyttää yksi ylimääräinen vuosi "perustusten tekemiseen", sillä jo kolmannella lukuaineiden opiskelusta tulee tuskaa ilman sujuvaa lukutaitoa.
Eihän oppimishäiriö ole tyhmyyttä vaan valtavirrasta poikkeava tapa oppia. Jokainen oppii kun vaan löydetään ne oikeat keinot.
Tyttöni kertoi, että joku oli kysynyt, että "onko kiva jäädä luokalleen". Hän olikin todennut, että "on, olen saanut uusia kavereita".
Toi on varmaan totta, ettei kannata lähteä väittelemään asiasta. Vaan toimia juuri niinkuin tyttöni teki.
Laitan opelle viestiä wilman kautta vielä, että tietää missä mennään. Sanoin tytölleni, että tulen koululle puhumaan hänen kanssaan, jos asia ei lopu.
Minulla on hieno, ainutlaatuinen lapsi :). t:ap
pohjatyö kuin rakentaa tulevaisuutta hataralle pohjalle.
Matematiikka oli tähän asti ylitsepääsemätöntä ja lukeminen vähän niin ja näin. Ehkä hän on vain erilainen oppija, koska joutui tuplaamaan...ehkä kyse ei ole varsinaisista oppimisvaikeuksista, ehkä hän on vaan kypsynyt vähän myöhemmin.
Lapseni on toinen kaksosista ja samana vuonna toinen kaksospari tuplasi myös samassa koulussa kakkosen. Tytön kaksosveli taas on hyvä koulussa ja kaikki sujuu. En tiedä, ovatko oppimisvaikeudet kaksosilla yleisempiä?
Lapseni ei ole tyhmä, eikä hidas. Osaa käyttäytyä, ei ole ylivilkas tms. Jostain syystä vain tuplaaminen teki hänelle hyvää :). ap
Varmasti parempaa, järkevämpää ja empaattisempaa näkökulmaa saa hakea. Olet hyvä äiti lapsellesi, jo se tulee auttamaan häntä tulevalla koulutiellä.
Ei se luokalle jääminen ole niin radikaalia kuin täällä puhutaan. Muistan lapsuudesta (90 -luku) muutaman lapsen jotka jäi luokalle. Toki ne entiset luokkatoverit saattoivat puhua asiasta ilkeästikkin, mutta usein nuo olivat "ikänsä vuoksi" suosittuja luokallaan. Siis sillä luokalla jolle lopullisesti jäivät.
Tuskin ekaluokan menestyksellä on mitään väliä loppuelämän kannalta.
Tai siis ei varsinaisesti kiusattu, mutta koki tilanteen epämukavana siis.
Hänen kaverinsa oli kommentoinut kysyjälle asiaa, joka oli alkanut itkemään lopulta, mutta mielipaha lapselleni jäi :(