Käsityön opetus pilattiin ideologialla

Meillä oli aikanaan pakko kokeilla ala asteen kolmannella puoli vuotta teknistä ja puoli vuotta tekstiilikäsitöitä. sitten valittiin kumpaan menee ja sitä oli sitten yhdeksännen luokn loppuun. Teknisissä opeteltiin puutöitä, metallitöitä ja elektroniikan perusteita.

Meidän tytär ei ole saanut valita koskaan, olisi halunnut teknisiin mutta pakko olla kaikkea, j taisi noi loppue heillä nyt seiskalla jo kokonaan.

Vierailija kirjoitti:

Meillä oli aikanaan pakko kokeilla ala asteen kolmannella puoli vuotta teknistä ja puoli vuotta tekstiilikäsitöitä. sitten valittiin kumpaan menee ja sitä oli sitten yhdeksännen luokn loppuun. Teknisissä opeteltiin puutöitä, metallitöitä ja elektroniikan perusteita.

Meidän tytär ei ole saanut valita koskaan, olisi halunnut teknisiin mutta pakko olla kaikkea, j taisi noi loppue heillä nyt seiskalla jo kokonaan.

Mä olen aloittanut kouluni 1982 ja mulla on ollut sekä kolmannella että seiskalla kumpaakin käsityötä, 4-6 sitä valittua käsityötä ja 8-9 muistaakseni oli sitten valinnaisena se käsityö.

Vierailija kirjoitti:

Meillä oli aikanaan pakko kokeilla ala asteen kolmannella puoli vuotta teknistä ja puoli vuotta tekstiilikäsitöitä. sitten valittiin kumpaan menee ja sitä oli sitten yhdeksännen luokn loppuun. Teknisissä opeteltiin puutöitä, metallitöitä ja elektroniikan perusteita.

Meidän tytär ei ole saanut valita koskaan, olisi halunnut teknisiin mutta pakko olla kaikkea, j taisi noi loppue heillä nyt seiskalla jo kokonaan.

Ei tainnut olla kumpaakaan enää kuin seiskalla. Kyllä valita sai, mutta periaatteessa jako meni tytöt tekstiiliin, pojat tekniseen. Asentajakouluun mennyt tyttö oli sitten hukassa, kun ei tiennyt edes perustyökalujen nimiä. Sen verran pitäisi jokaisen osata, sukupuolesta riippumatta. Ja poikien pitäisi sen verran tekstiilityötä osata, että osaisi itse ommella opiskelijahaalariinsa merkkejä ja pudonneen napin takaisin.

Tekstiili ja puutyön väliltä tapahtui oppilaan sukupuolen mukaan, joka kiellettiin Suomen lainsäädännössä, perustuen kansainvälisiin tasa-arvosopimukseen. Eli tyttöjen piti osallistua käsitöihin, pojat puutöihin. 

Ja kukas silloin 2016 hääri opetusministerinä peruskoulun kimpussa? Grahn-Laasonen.

Yle

"Opetushallituksen käsityöaineiden opetusveuvos Tiia Hintsa sanoo, että käsitys oppiaineiden yhdistämisestä on virheellinen. Hänen mukaansa koko ajan on ollut yksi yhteinen käsityö, jonka osa-alueiden opeuts on ollut eriytynyttä osittain myös koulujen omien päätösten vuoksi.

Hintsa sanoo, että entisessä mallissa monesti tytöillä ei aina ole ollut tosiasiallista mahdollisuutta valita teknistä työtä, koska muu lukujärjestys saattoi estää sen. Hänen mukaansa mikään muu aine ei ole liikunnan lisäksi ollut yhtä sukupuolittunut.

Tasa-arvolaissa on määritelty, että perusopetuksessa ei voi olla kaikille yhteistä ja pakollista oppiainetta, joka määräytyy sukupuolen mukaan. Valinnaisen aineen oppilais voi valita itse, mutta kaikille yhteinen on kaikille yhteinen.

Virkakielellä ilmaistuna vuoden 2016 jälkeen on opetettu kaikille yhteistä monimateriaalista käsityötä. Hintsa sanoo, että nyt oppilas saa käsityksen käsityöstä laajana kokonaisuutena.

Ei ole tarpeen opetella vain yhden materiaalin käyttöä yhtenä vuonna, vaan myös yhdistellä niitä tarkoituksenmukaisesti."

Vierailija kirjoitti:

Ja kukas silloin 2016 hääri opetusministerinä peruskoulun kimpussa? Grahn-Laasonen.

Ennen tytöt eivät edes päässeet puutöihin ja vastaavasti pojat tekstiili töihin.. Minusta hyvä uudistus. 

Kyllä uudistus oli aikoinaan tervetullut, kun ennen käsityöt ja urheilu tunnit meni sukupuolen mukaan. Tytöillä ei ollut mitään asiaa puutöihin tai jalkapalloon. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meillä oli aikanaan pakko kokeilla ala asteen kolmannella puoli vuotta teknistä ja puoli vuotta tekstiilikäsitöitä. sitten valittiin kumpaan menee ja sitä oli sitten yhdeksännen luokn loppuun. Teknisissä opeteltiin puutöitä, metallitöitä ja elektroniikan perusteita.

Meidän tytär ei ole saanut valita koskaan, olisi halunnut teknisiin mutta pakko olla kaikkea, j taisi noi loppue heillä nyt seiskalla jo kokonaan.

Ei tainnut olla kumpaakaan enää kuin seiskalla. Kyllä valita sai, mutta periaatteessa jako meni tytöt tekstiiliin, pojat tekniseen. Asentajakouluun mennyt tyttö oli sitten hukassa, kun ei tiennyt edes perustyökalujen nimiä. Sen verran pitäisi jokaisen osata, sukupuolesta riippumatta. Ja poikien pitäisi sen verran tekstiilityötä osata, että osaisi itse ommella opiskelijahaalariinsa merkkejä ja pudonneen napin takaisin.

Eikä pidä. Autonrenkaan vaihdon / napin ompelemisen pyytäminen vastakkaiselta sukupuolelta antaa tilaisuuden soveliaaseen ja muutenkin hyvään tutustumiseen vastakkaiseen sukupuoleen. Ihan kaikkien ei tarvitse osata ihan kaikkea.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meillä oli aikanaan pakko kokeilla ala asteen kolmannella puoli vuotta teknistä ja puoli vuotta tekstiilikäsitöitä. sitten valittiin kumpaan menee ja sitä oli sitten yhdeksännen luokn loppuun. Teknisissä opeteltiin puutöitä, metallitöitä ja elektroniikan perusteita.

Meidän tytär ei ole saanut valita koskaan, olisi halunnut teknisiin mutta pakko olla kaikkea, j taisi noi loppue heillä nyt seiskalla jo kokonaan.

Ei tainnut olla kumpaakaan enää kuin seiskalla. Kyllä valita sai, mutta periaatteessa jako meni tytöt tekstiiliin, pojat tekniseen. Asentajakouluun mennyt tyttö oli sitten hukassa, kun ei tiennyt edes perustyökalujen nimiä. Sen verran pitäisi jokaisen osata, sukupuolesta riippumatta. Ja poikien pitäisi sen verran tekstiilityötä osata, että osaisi itse ommella opiskelijahaalariinsa merkkejä ja pudonneen napin takaisin.

Eikä pidä. Autonrenkaan vaihdon / napin ompelemisen pyytäminen vastakkaiselta sukupuolelta antaa tilaisuuden soveliaaseen ja muutenkin hyvään tutustumiseen vastakkaiseen sukupuoleen. Ihan kaikkien ei tarvitse osata ihan kaikkea.

... eikä etenkään huonosti.

Vierailija kirjoitti:

Tekstiili ja puutyön väliltä tapahtui oppilaan sukupuolen mukaan, joka kiellettiin Suomen lainsäädännössä, perustuen kansainvälisiin tasa-arvosopimukseen. Eli tyttöjen piti osallistua käsitöihin, pojat puutöihin. 

Ei pidä paikkaansa.

Se, kumpaa käsityötä lähtee tekemään kolmosluokan jälkeen (vai oliko se kolmosluokalta lähtien?), on ollut valinnaista ainakin 1970-luvulta lähtien. Esimerkiksi itseäni 10v nuorempi serkkutyttöni, joka siis syntyi 1978, valitsi aikanaan teknisen käsityön.

Se, että VAPAAVALINTAISESSA JÄRJESTELMÄSSÄ lähes kaikki valitsevat sukupuolittuneesti mitä tekevät, ei kerro sen paremmin patriarkaatista kuin ikuisesta sorrostakaan, vaan yksinkertaisesti siitä, että SUKUPUOLISSA ON EROJA ja että kiinnostuksen kohteet keskimäärin vaihtelevat. Se, että PAKOTETAAN kaikki samaan muottiin, nimenomaan EI ole tasa-arvoa. Mitä siitäkin tulisi, jos kaikille määrättäisiin, omasta koosta riippumatta, yhden koon vaatteet? Olisiko tasa-arvoista, kun kaikille annettaisiin 170-senttiselle keskipainoiselle sopivat kledjut, ja niitä sitten pitäisi käyttää?

Vierailija kirjoitti:

Yle

"Opetushallituksen käsityöaineiden opetusveuvos Tiia Hintsa sanoo, että käsitys oppiaineiden yhdistämisestä on virheellinen. Hänen mukaansa koko ajan on ollut yksi yhteinen käsityö, jonka osa-alueiden opeuts on ollut eriytynyttä osittain myös koulujen omien päätösten vuoksi.

Hintsa sanoo, että entisessä mallissa monesti tytöillä ei aina ole ollut tosiasiallista mahdollisuutta valita teknistä työtä, koska muu lukujärjestys saattoi estää sen. Hänen mukaansa mikään muu aine ei ole liikunnan lisäksi ollut yhtä sukupuolittunut.

Tasa-arvolaissa on määritelty, että perusopetuksessa ei voi olla kaikille yhteistä ja pakollista oppiainetta, joka määräytyy sukupuolen mukaan. Valinnaisen aineen oppilais voi valita itse, mutta kaikille yhteinen on kaikille yhteinen.

Virkakielellä ilmaistuna vuoden 2016 jälkeen on opetettu kaikille yhteistä monimateriaalista käsityötä. Hintsa sanoo, että nyt oppilas

Tiia-tyttönen valehtelee silmät päästään.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ja kukas silloin 2016 hääri opetusministerinä peruskoulun kimpussa? Grahn-Laasonen.

Ennen tytöt eivät edes päässeet puutöihin ja vastaavasti pojat tekstiili töihin.. Minusta hyvä uudistus. 

Ja missähän näin on ollut? Ja minä vuonna? Olen syntynyt 1968, ja ainakin Raumalla sai valita. Toki valinnat menivät sukupuolijaottuneesti, mutta se ei tarkoita sitä, etteikö olisi saanut valita.

Inhosin käsitöitä. Yäk! Olen pärjännyt silti elämässä ja tehnyt muulta alalta yliopistotutkinnon. 

Olen vuonna 80 syntynyt. Me neulottiin nelosella tossut, vitosella lapaset ja kutosella sukat. Oma lapseni, joka on ihan suht innostunut käsitöistä (6.lk)  on neulonut koulussa jo pari kuukautta käsityön tunnilla. Tulos on pieni lappu joka on taiteltu vähän niinkuin leveäksi sorminukeksi ja sille on liimattu silmät. Ja kuulemma muutama poika on vain sormivirkannut kun ei onnistu eikä kiinnosta. Ymmärtäähän tuon. 

Ja niin.. lapseni käsityön arvosana on 9. Minä sain seiskan vaikka neuloin "vain" lapaset ja sormikkaat. Turha kai näitä on vertailla, mutta alaspäin on menty ja lujaa.

Aloitus viittaa Trumpin typeryyksiin.

U.S.A:n armeijassa selvästikin edelleen opetetaan pokkaa huudattamalla typeryyksiä ja rankaisemalla pienestäkin hymystä.

Muuten ei Trumpin puhetta voi vakavana kuunnella.

Valinta ei kyllä ysärillä ollut oikeasti vapaa. Tytöille tehtiin lyhyellä kokeilujaksolla selväksi, ettei tekninen kuulunut heille. Olisin mieluusti opiskellut molempia, mutta se ei ollut todellisuudessa mahdollista.

Vierailija kirjoitti:

Valinta ei kyllä ysärillä ollut oikeasti vapaa. Tytöille tehtiin lyhyellä kokeilujaksolla selväksi, ettei tekninen kuulunut heille. Olisin mieluusti opiskellut molempia, mutta se ei ollut todellisuudessa mahdollista.

Ei molempia voinutkaan opetella, vaan piti valita.

Nykyään ei tarvitse enää valita, joten kukaan ei opi.

Jo kasarilla sai valita, kumman otti. Pari tyttöä otti "veiston", mutta kukaan poika ei tekstiilikäsityötä.

Vierailija kirjoitti:

Tekstiili ja puutyön väliltä tapahtui oppilaan sukupuolen mukaan, joka kiellettiin Suomen lainsäädännössä, perustuen kansainvälisiin tasa-arvosopimukseen. Eli tyttöjen piti osallistua käsitöihin, pojat puutöihin. 

Sukupuolen mukaan oli kansakoulussa, peruskoulussa oppilaan piti valita.