Lue keskustelun säännöt.
Miksi opettajat eivät voisi joukkotyönä tehdä avoimet oppikirjat wikipedia-tyyliin?
18.09.2021 |
Onko meillä vain maantavan vuoksi tämä kirjakustantajien lupa painaa rahaa myymällä joka vuosi uudet vain rahastuksen vuoksi vähän muokatut oppikirjat?
Kun materiaalit on jatkossa kuitenkin sähköisenä ja opettajat ovat oma alansa osaajia, niin mikä olisi esteenä avoimille oppimateriaaleille?
Toki siis opettajat voisivat tehdä työajalla tätä oppimateriaalien laatimista ja päivitystä ja myös yhteistyössä oppilaidenkin kanssa, mutta kun työ jakaantuisi koko maan opettajille, niin ei se työmäärä per opettaja olisi niin suuri. Ja tietysti vain oman alan opettajille olisi muokkausoikeus ja siinä pitäisi olla jonkinlainen hyväksyttämisprosessi tietyllä määrällä muita opettajia jne jne.
Mutta mitä mieltä olette, toimisiko tämä ja jos ei, niin miksi ei?
Kommentit (225)
Joskus ehdotin tätä, ja muistaakseni ehdotin myös että luokan- ja aineenopettajaopintoihin sisällytettäisiin oppimateriaalikurssi, jolla luotaisiin materiaaleja ja arvioitaisiin niiden käyttökelpoisuutta. Gradukin voisi koostua tällaisesta materiaalin teosta ja sen reflektoinnista.
Sain paljon vastustusta, kuulemma siksi etten tiedä miten vaativaa kirjojen teko on. Olen kyllä itsekin kirjatyöryhmässä ollut, mutta silti en ymmärrä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Oletko koskaan ollut ystäväporukan kanssa leffavuokraamossa? Tämä vastaa kysymykseesi.
Vierailija kirjoitti:
Kuule kyllä siinä tulee liikaa työsarkaa opettajille, joiden itse opetukseen ja sen suunnitteluun käytettävä aika on jo kortilla kiitos kaiken muun yleisen höpöhöpöhumpan. Joitakin kirjasarjoja käytetään 10+ vuotta jos opsi ei liikaa muutu ja sisältö sitä kautta vanhene.
Ei kai joka opettajan tarvitse ilmaiseksi ja omalla ajalla niitä materiaaleja tehdä. Jollakin ajalla ja rahallahan niitä tehdään kustantajienkin tilauksesta.
Vierailija kirjoitti:
Joskus ehdotin tätä, ja muistaakseni ehdotin myös että luokan- ja aineenopettajaopintoihin sisällytettäisiin oppimateriaalikurssi, jolla luotaisiin materiaaleja ja arvioitaisiin niiden käyttökelpoisuutta. Gradukin voisi koostua tällaisesta materiaalin teosta ja sen reflektoinnista.
Sain paljon vastustusta, kuulemma siksi etten tiedä miten vaativaa kirjojen teko on. Olen kyllä itsekin kirjatyöryhmässä ollut, mutta silti en ymmärrä.
Koska, jos opettajat tekisivät oppikirjan, niin siinä olisi vielä enemmän huuhaata kuin nykyisin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuule kyllä siinä tulee liikaa työsarkaa opettajille, joiden itse opetukseen ja sen suunnitteluun käytettävä aika on jo kortilla kiitos kaiken muun yleisen höpöhöpöhumpan. Joitakin kirjasarjoja käytetään 10+ vuotta jos opsi ei liikaa muutu ja sisältö sitä kautta vanhene.
Ei kai joka opettajan tarvitse ilmaiseksi ja omalla ajalla niitä materiaaleja tehdä. Jollakin ajalla ja rahallahan niitä tehdään kustantajienkin tilauksesta.
Jos ei vain riitä paukut muiden töiden ohella tehdä? Jos töihin kuluu viikossa jo nyt 50-60h (aineenopettajat, luokanopettajilla vähän helpompaa) niin luuletko, että moni haluaisi tehdä töitä vielä lisää, vaikka saisikin korvausta siitä?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Joskus ehdotin tätä, ja muistaakseni ehdotin myös että luokan- ja aineenopettajaopintoihin sisällytettäisiin oppimateriaalikurssi, jolla luotaisiin materiaaleja ja arvioitaisiin niiden käyttökelpoisuutta. Gradukin voisi koostua tällaisesta materiaalin teosta ja sen reflektoinnista.
Sain paljon vastustusta, kuulemma siksi etten tiedä miten vaativaa kirjojen teko on. Olen kyllä itsekin kirjatyöryhmässä ollut, mutta silti en ymmärrä.
Koska, jos opettajat tekisivät oppikirjan, niin siinä olisi vielä enemmän huuhaata kuin nykyisin.
Keiden sinä arvelet tekevän nykyään oppikirjoja?
Opettajat voisivat kesälomallaan tehdä maksuttomat materiaalit
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuule kyllä siinä tulee liikaa työsarkaa opettajille, joiden itse opetukseen ja sen suunnitteluun käytettävä aika on jo kortilla kiitos kaiken muun yleisen höpöhöpöhumpan. Joitakin kirjasarjoja käytetään 10+ vuotta jos opsi ei liikaa muutu ja sisältö sitä kautta vanhene.
Ei kai joka opettajan tarvitse ilmaiseksi ja omalla ajalla niitä materiaaleja tehdä. Jollakin ajalla ja rahallahan niitä tehdään kustantajienkin tilauksesta.
Jos ei vain riitä paukut muiden töiden ohella tehdä? Jos töihin kuluu viikossa jo nyt 50-60h (aineenopettajat, luokanopettajilla vähän helpompaa) niin luuletko, että moni haluaisi tehdä töitä vielä lisää, vaikka saisikin korvausta siitä?
Minun tuntemani opettajat ovat ottaneet vapaata oppikirjaprojekteihin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Joskus ehdotin tätä, ja muistaakseni ehdotin myös että luokan- ja aineenopettajaopintoihin sisällytettäisiin oppimateriaalikurssi, jolla luotaisiin materiaaleja ja arvioitaisiin niiden käyttökelpoisuutta. Gradukin voisi koostua tällaisesta materiaalin teosta ja sen reflektoinnista.
Sain paljon vastustusta, kuulemma siksi etten tiedä miten vaativaa kirjojen teko on. Olen kyllä itsekin kirjatyöryhmässä ollut, mutta silti en ymmärrä.
Koska, jos opettajat tekisivät oppikirjan, niin siinä olisi vielä enemmän huuhaata kuin nykyisin.
Keiden sinä arvelet tekevän nykyään oppikirjoja?
Kuule, työryhmissä on mukana "alan asiantuntijoita". Ei kyllä useinkaan auta, mutta hiukan korottaa tasoa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuule kyllä siinä tulee liikaa työsarkaa opettajille, joiden itse opetukseen ja sen suunnitteluun käytettävä aika on jo kortilla kiitos kaiken muun yleisen höpöhöpöhumpan. Joitakin kirjasarjoja käytetään 10+ vuotta jos opsi ei liikaa muutu ja sisältö sitä kautta vanhene.
Ei kai joka opettajan tarvitse ilmaiseksi ja omalla ajalla niitä materiaaleja tehdä. Jollakin ajalla ja rahallahan niitä tehdään kustantajienkin tilauksesta.
Jos ei vain riitä paukut muiden töiden ohella tehdä? Jos töihin kuluu viikossa jo nyt 50-60h (aineenopettajat, luokanopettajilla vähän helpompaa) niin luuletko, että moni haluaisi tehdä töitä vielä lisää, vaikka saisikin korvausta siitä?
Tokihan materiaalien tekoon osallistuville allokoitaisiin tähän työaikaa.
Ja olen kyllä varma, että opettajien joukosta löytyy myös innokkaita, joita oikeasti kiinnostaisi tehdä tällaista.
Vierailija kirjoitti:
Kuule kyllä siinä tulee liikaa työsarkaa opettajille, joiden itse opetukseen ja sen suunnitteluun käytettävä aika on jo kortilla kiitos kaiken muun yleisen höpöhöpöhumpan. Joitakin kirjasarjoja käytetään 10+ vuotta jos opsi ei liikaa muutu ja sisältö sitä kautta vanhene.
Oppikirjoista tulee uusia painoksia muutaman vuoden välein. Niissä on vähän tekstien järjestystä sekoitettu, jotta kirjoja ei pysty kierrättämään ja pitää ostaa uudet 30-40 euron kirjat.
Käytännössä oppikirjat ovat kustantamoille "lupa painaa rahaa".
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Luulen, että ei tätä vastaan ole mikään muu kuin kustantajien lobbaus ja maan tapa, josta ei haluta päästää irti.
Jos minä alan valmistaa oppimateriaalia toisten opettajien ja koulujen käyttöön, haluan siitä korvauksen. Eli mieluummin tekisin töitä jollekin kustantamolle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuule kyllä siinä tulee liikaa työsarkaa opettajille, joiden itse opetukseen ja sen suunnitteluun käytettävä aika on jo kortilla kiitos kaiken muun yleisen höpöhöpöhumpan. Joitakin kirjasarjoja käytetään 10+ vuotta jos opsi ei liikaa muutu ja sisältö sitä kautta vanhene.
Oppikirjoista tulee uusia painoksia muutaman vuoden välein. Niissä on vähän tekstien järjestystä sekoitettu, jotta kirjoja ei pysty kierrättämään ja pitää ostaa uudet 30-40 euron kirjat.
Käytännössä oppikirjat ovat kustantamoille "lupa painaa rahaa".
Muistan elävästi lukiossa, kun sain tutulta edellisen vuoden ruotsin kirjat ja kyllä, se oli ihan silminnähden kiusallaan tehty niin, että periaatteessa siellä oli ihan samat jutut, mutta sekoitettu niin täysin, että kappaleet, sivunumerot jne. eivät mitenkään vastanneet toisiaan ja oli kyllä tosi vaikea käyttää sitä. Ja opettajakin kitisi siitä, että ei saisi käyttää vanhaa painosta, mutta prkl minähän käytin (ei se ruotsi nyt niin tärkeä aine ollut, että olisin suostunut uusia kirjoja ostamaan...).
Vierailija kirjoitti:
Jos minä alan valmistaa oppimateriaalia toisten opettajien ja koulujen käyttöön, haluan siitä korvauksen. Eli mieluummin tekisin töitä jollekin kustantamolle.
Luulen, että nuoremmilla sukupolvilla on ideologisempi näkökulma vapaisiin materiaaleihin.
Eivät opettajat oppikirjoja palkastaan maksa. Kunta antaa koululle rahaa, joka sitten ostaa oppikirjat.
Miksi kukaan opettaja haluaisi alkaa omien töidensä päälle tekemään ilmaisia materiaaleja ilman lisäkorvausta vain, jotta kunta säästäisi rahaa?
Vierailija kirjoitti:
Tyyliin?
Tarkoitin tapaan.
Korjoitin vahingossa erheellisesti.
Ap
Vierailija kirjoitti:
Tyyliin?
Niin wikipedia-tyyliin niin, että monet ihmiset laativat yhdessä ja voivat päivittää ja korjata ja muut taas voivat valvoa, millaisia korjauksia ja päivityksiä jne on tehty. Eli kuten wikipedia, mutta niin, että muokkausoikeus on vain kyseisen alan opettajilla.
Kuule kyllä siinä tulee liikaa työsarkaa opettajille, joiden itse opetukseen ja sen suunnitteluun käytettävä aika on jo kortilla kiitos kaiken muun yleisen höpöhöpöhumpan. Joitakin kirjasarjoja käytetään 10+ vuotta jos opsi ei liikaa muutu ja sisältö sitä kautta vanhene.