Lue keskustelun säännöt.
Pakko kysyä yleisesti, koska toisessa ketjussa puhutaan ko. aiheesta: onko teidän mielestä paljon jos vuoden aikana yhdestä kouluaineesta on jäänyt kaksi kertaa tekemättä?
08.06.2021 |
Ihan neutraali kysymys ilman mitään ennakko-odotuksia tai -asetelmia.
Kommentit (23)
Kaksi kertaa tekemättä mitä? Projektityö? Esitelmä? Oppilaiden arviointi?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tosi paljon. Ota itseäs niskasta kiinni. Susta tulee työtön narkki jos tuolla linjalla jatkat.
Vierailija kirjoitti:
Kaksi kertaa tekemättä mitä? Projektityö? Esitelmä? Oppilaiden arviointi?
Niin siis tosiaan korjasin tuohon ensimmäiseen viestiin: läksyistä kysymys. Pahoittelut.
Vierailija kirjoitti:
Siis läksyt tekemättä.
Turmio koittaa ja ennenaikainen kuolema. Hyvä tulevaisuus takana päin.
No jos kysyt täältä niin varmasti on - av-mammojen lpasethan eivät tee koskaan virheitä.
Oikeessa elämässä: ihan normaalia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Riippuu vähän kysyjästä. Pärstäkertoimen mukaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mun mielestä se on ihan normimäärä. Minun luokallani 2/8 oppilasta on joka ikinen kerta tehneet läksynsä, 3/8 on unohtanut läksyt kaksi kertaa ja lopuilla on sitten todella useasti läksyt tekemättä.
Vierailija kirjoitti:
Ja arvosanaksi tuli 8, eikö vain?
Joo, sieltä ketjusta tämän aiheen nostin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mun mielestä se on ihan normimäärä. Minun luokallani 2/8 oppilasta on joka ikinen kerta tehneet läksynsä, 3/8 on unohtanut läksyt kaksi kertaa ja lopuilla on sitten todella useasti läksyt tekemättä.
Mikä paikkakunta?
Riippuu unohdusten aikavälistä. Jos läksyt on jätetty tekemättä kaksi kertaa peräkkäin samassa oppiaineessa, se on paljon. Jos unohdukset ovat eri aineissa ja toinen syyskuulta ja toinen toukokuulta, se ei ole vakavaa.
Vertailun vuoksi: Meidän pojalta on jäänyt yhden kerran osa matikanläksyistä tekemättä nyt päättyneen lukuvuoden aikana. Hän oli kuunnellut huonosti eikä ollut älynnyt, että piti tehdä vielä seuraavakin sivu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mun mielestä se on ihan normimäärä. Minun luokallani 2/8 oppilasta on joka ikinen kerta tehneet läksynsä, 3/8 on unohtanut läksyt kaksi kertaa ja lopuilla on sitten todella useasti läksyt tekemättä.
Mun mielestä kaksi kertaa vuodessa on aika paljon.
Terveisin,
äidinkielen opettaja, yläaste
Vierailija kirjoitti:
Riippuu unohdusten aikavälistä. Jos läksyt on jätetty tekemättä kaksi kertaa peräkkäin samassa oppiaineessa, se on paljon. Jos unohdukset ovat eri aineissa ja toinen syyskuulta ja toinen toukokuulta, se ei ole vakavaa.
Vertailun vuoksi: Meidän pojalta on jäänyt yhden kerran osa matikanläksyistä tekemättä nyt päättyneen lukuvuoden aikana. Hän oli kuunnellut huonosti eikä ollut älynnyt, että piti tehdä vielä seuraavakin sivu.
Sitä ei tarina kerro minkälaisesta aikavälistä on kysymys. Itseni korvaan kuulostaa kuitenkin vähäiseltä, jos läksyt ovat vuoden aikana kaksi kertaa tekemättä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mun mielestä se on ihan normimäärä. Minun luokallani 2/8 oppilasta on joka ikinen kerta tehneet läksynsä, 3/8 on unohtanut läksyt kaksi kertaa ja lopuilla on sitten todella useasti läksyt tekemättä.
Luin aloituksen uudestaan. Täsmennän, että kyse alakoulusta ja nämä tilastoni koskevat KAIKKIA aineita ja oppitunteja. Jos on yhdessä aineessa kaksi kertaa läksyt tekemättä ja samaten muissakin aineissa niin se on kyllä jo tosi paljon.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ja arvosanaksi tuli 8, eikö vain?
Joo, sieltä ketjusta tämän aiheen nostin.
Eikö se riitä äidille?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ja arvosanaksi tuli 8, eikö vain?
Joo, sieltä ketjusta tämän aiheen nostin.
Eikö se riitä äidille?
En ole ketjun perustaja jos sitä tarkoitat.
Huoh, no ei ole paljoa. Laskekaa yhteen kaikki vuoden oppitunnit ja sitten laskekaa montako prosenttia kaksi kertaa siitä on...
No, vaikkapa matikka, jota olisi vaikka kaksi kertaa viikossa:
Lukuvuodessa on noin yhdeksän kuukautta; kuukaudessa on noin neljä viikkoa; viikossa on noin kaksi oppituntia. Yhteensä tämä tekee noin 72 oppituntia, josta kaksi oppituntia on vähän alle 3 %.
Fiksu ei jää kiinni tällaisesta unohduksesta, vaan osaa vastata opettajan kysymyksiin myös ilman valmistautumista ja/tai ehtii sutaista vastaukset ennen tunnin alkua.
Yksi unohdus silloin tällöin on inhimillistä.
Vierailija kirjoitti:
Huoh, no ei ole paljoa. Laskekaa yhteen kaikki vuoden oppitunnit ja sitten laskekaa montako prosenttia kaksi kertaa siitä on...
No, vaikkapa matikka, jota olisi vaikka kaksi kertaa viikossa:
Lukuvuodessa on noin yhdeksän kuukautta; kuukaudessa on noin neljä viikkoa; viikossa on noin kaksi oppituntia. Yhteensä tämä tekee noin 72 oppituntia, josta kaksi oppituntia on vähän alle 3 %.
Monessa oppiaineessa käydään läpi yksi asiakokonaisuus ja sitten siirrytään seuraavaan juttuun. Jos jättää läksyt pari kertaa peräkkäin tekemättä, yhden osa-alueen osaaminen voi jäädä todella heikoksi.
Siis läksyt tekemättä.