Poikien ja tyttöjen ryhmät erikseen vs. sekaryhmät koulujen liikuntatunneillla

En ymmärrä miksi segregaatio täytyy aloittaa jo pienenä.

Erikseen. Mikään ei ole pahempaa kuin poikien liikuntatunnit. Ainakin puolet säästyvät.

Ennemminkin pitäisi jakaa ryhmät sillä perusteella, että urheilua vapaa-ajalla tosissaan harrastavat oppilaat omaan ryhmään ja vähemmän liikuntaa harrastavat, taidoiltaan heikommat omaan ryhmäänsä.

Kannatan sekaryhmiä. Itsekin olen ollut sekaryhmässä.

Koska sukupuoli on vain sosiaalinen konstruktio, niin samaan ryhmään. Samaan suihkuun myös, koska edellä mainittu syy.

Olin lukiossa liikunnassa sekaryhmässä, jossa oli mukana myös kansainvälisen puolen opiskelijoita, jotka eivät puhuneet Suomea. Varmaan olen pahin mahdollinen s**akkimädättäjä mikälie, koska minusta se oli ihan kivaa.

Täällä on ala-asteella yhteisliikuntaa tytöillä ja pojilla. Yläasteella on erikseen tytöille ja erikseen pojille. Musta se on ihan hyvä näin.

Vierailija kirjoitti:

Ennemminkin pitäisi jakaa ryhmät sillä perusteella, että urheilua vapaa-ajalla tosissaan harrastavat oppilaat omaan ryhmään ja vähemmän liikuntaa harrastavat, taidoiltaan heikommat omaan ryhmäänsä.

Miten tämä motivoi näitä heikompia liikkumaan?

Vierailija kirjoitti:

Koska sukupuoli on vain sosiaalinen konstruktio, niin samaan ryhmään. Samaan suihkuun myös, koska edellä mainittu syy.

Ikäkin on vain sosiaalinen konstruktio. Tuun mukaan.

- Jorma 40v.

Mulle oli liikunta helvettiä muutenkin, se olisi vielä puttunut että pojat olisivat olleet siinä ilkkumassa. Eli vastustan. Varmaan hyville urheilijoille on se ja sama ketää siinä on kyyläämässä ja ketä vastaan olet jossain pelissä.

Taitotason mukaan jaetut ryhmät olisivat musta hyvät, sekaryhminä tällainen olisi varmaan järkevämpi toteuttaa. Inhosin liikuntatunneilla olla aina se surkea luuseri, eikä siinä oikein ollut intoa edes yrittää kun iso osa ryhmästä oli tosi kovatasoisia urheiluharrastajia. Eikä niistä lahjakkaammistakaan varmaan ollut kivaa, kun muutama ryhmästä seisoskelee kentän laidalla palloa pelkäämässä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ennemminkin pitäisi jakaa ryhmät sillä perusteella, että urheilua vapaa-ajalla tosissaan harrastavat oppilaat omaan ryhmään ja vähemmän liikuntaa harrastavat, taidoiltaan heikommat omaan ryhmäänsä.

Miten tämä motivoi näitä heikompia liikkumaan?

Siten ettei joukkueet tappele keskenään että kuka joutuu tuon huonoimman ottamaan tällä kertaa joukkueeseensa. 

Ulkomaalaiset ja suomalaiset erikseen

Vierailija kirjoitti:

En ymmärrä miksi segregaatio täytyy aloittaa jo pienenä.

Tyttö tai poika ei ole rotu. 

Tytöllä kolmannella luokalla on yhteiset liikuntatunnit poikien kanssa. Samoin käsityötunnit. Hän ei pidä näistä tunneista koska mitään ei pelata, koska ilmeisesti pelätään kontaktia. Liikunta on jotain yhdessä tehtävää yksilöjumppaa ja talvella hiihtoa ja luistelua.

Kiitos Opetushallituksen, on pojilta pilattu nyt myös käsityöt ja liikunta. En voi käsittää miten joku voi nähdä sen hyvänä että pojilta kielletään kaikki pelaaminen, jalkapallo, jääkiekko, koripallo ja sähly. Eivätkä tytötkään pidä yhteistunneista. Tämä on nyt tätä ihanaa sukupuolineutraalisuutta.

Vierailija kirjoitti:

Taitotason mukaan jaetut ryhmät olisivat musta hyvät, sekaryhminä tällainen olisi varmaan järkevämpi toteuttaa. Inhosin liikuntatunneilla olla aina se surkea luuseri, eikä siinä oikein ollut intoa edes yrittää kun iso osa ryhmästä oli tosi kovatasoisia urheiluharrastajia. Eikä niistä lahjakkaammistakaan varmaan ollut kivaa, kun muutama ryhmästä seisoskelee kentän laidalla palloa pelkäämässä.

Miten tämä jako oikein tehtäisiin? Matti on kova poika heittämään moukaria, mutta juoksu on raskasrakenteiselle pojalla ikävää. Maisa harrastaa rytmistä voimistelua, mutta inhoaa pallopelejä. Leo tykkää juosta ja on siinä hyvä, mutta heikko uimari eikä uskalla oikein sukeltaa. Enni on juuri muuttanut ulkomailta eikä pärjää talviurheilulajeissa ollenkaan, mutta on harrastanut telinevoimistelu, uintia ja jalkapalloa ja on niissä luokan paras. Eero harrastaa tanssia, hän on notkea ja taitava siinä, mutta on heikko suurimmassa osassa pallopelejä, eikä viitsi edes yrittää.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Taitotason mukaan jaetut ryhmät olisivat musta hyvät, sekaryhminä tällainen olisi varmaan järkevämpi toteuttaa. Inhosin liikuntatunneilla olla aina se surkea luuseri, eikä siinä oikein ollut intoa edes yrittää kun iso osa ryhmästä oli tosi kovatasoisia urheiluharrastajia. Eikä niistä lahjakkaammistakaan varmaan ollut kivaa, kun muutama ryhmästä seisoskelee kentän laidalla palloa pelkäämässä.

Miten tämä jako oikein tehtäisiin? Matti on kova poika heittämään moukaria, mutta juoksu on raskasrakenteiselle pojalla ikävää. Maisa harrastaa rytmistä voimistelua, mutta inhoaa pallopelejä. Leo tykkää juosta ja on siinä hyvä, mutta heikko uimari eikä uskalla oikein sukeltaa. Enni on juuri muuttanut ulkomailta eikä pärjää talviurheilulajeissa ollenkaan, mutta on harrastanut telinevoimistelu, uintia ja jalkapalloa ja on niissä luokan paras. Eero harrastaa tanssia, hän on notkea ja taitava siinä, mutta on heikko suurimmassa osassa pallopelejä, eikä viitsi edes yrittää.

Noh noh eipä nyt aleta viilaamaan pilkkua. Ajatus oli ihan hyvä ja sitä sietää kokeilla. Ja jos ei sovi niin pannaan sopimaan. Niisseon.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

En ymmärrä miksi segregaatio täytyy aloittaa jo pienenä.

Tyttö tai poika ei ole rotu. 

Segregaatio=erottelu

Ala-asteen jalkapallo- ja yläasteen lätkäsessioissa ei ollut mitenkään ihmeellistä että kova taklaus sai jonkin pojan nokan vuotamaan verta, siihen aikaan kun itse oli kouluikäinen. Vaikea kuvitella tyttöjä siihen sekaan kun jo laihoilla ja pienillä pojilla oli tarpeeksi vaikeuksia niillä liikuntatunneilla.

Vierailija kirjoitti:

Tytöllä kolmannella luokalla on yhteiset liikuntatunnit poikien kanssa. Samoin käsityötunnit. Hän ei pidä näistä tunneista koska mitään ei pelata, koska ilmeisesti pelätään kontaktia. Liikunta on jotain yhdessä tehtävää yksilöjumppaa ja talvella hiihtoa ja luistelua.

Kiitos Opetushallituksen, on pojilta pilattu nyt myös käsityöt ja liikunta. En voi käsittää miten joku voi nähdä sen hyvänä että pojilta kielletään kaikki pelaaminen, jalkapallo, jääkiekko, koripallo ja sähly. Eivätkä tytötkään pidä yhteistunneista. Tämä on nyt tätä ihanaa sukupuolineutraalisuutta.

Omalla neljäsluokkalaisella on kaikenlaista liikuntaa, myös pelejä. Tuonikäiset voivat hyvin pelata sekajoukkueissa, pelaavat usein välitunneillakin jalkkista koko luokka. Tytötkin tykkäävät peleistä ja pojat voimistelusta. Ei keneltäkään ole mitään pilattu, opettaja toki voi olla huono.