PÄIVÄHOIDON TYÖNTEKIJÄT HOI!!!

toinen lapsemme on ensi vuonna eskarissa eikä tälläistä pyyntöä ole tullut tähän päivään mennessä.



Eka olikin erityislapsi, mutta enpä enää muista miten edettiin tämän asian suhteen. Siis mitä papereita täytettiin.

ja ekalla oli ongelmia ensin puheen tuoton kanssa, siksi erityisasema. Muuten kielellinen kehitys ok, ellei loistava. Kouluun mennessä piirteet muuttuneet ja suurin ongelma itsekriittisyys ja suuret odotukset suorituksistaan.



T: Eka vastaaja

Meillä esim. on käytössä lomake, johon vanhemmat voivat kertoa, missä asioissa toivovat lastaan erityisesti kannustettavan, tuettavan ja rohkaistavan. Se annetaan kaikille ja on tarkoitettu ihan yleisesti asioille. Siihen voi laittaa esim. seuraavia asioita

-potalle kakkaaminen

-tutin poisjättäminen

-toisten lasten nipistelyn loppuminen

-leikkiin mukaan meno jne jne jne jne



Jos taas kyse on jostain ERITYISESTÄ asiasta, niin nuista puhutaan yhdessä vanhemman kanssa. Joskus vaan mielipide eroaa todella paljon henkilökunnan ja vanhemman välillä.



Itselläni on kokemusta esim. 5-v tytöstä, jonka puhe oli niin epäselvää, ettei siitä kertakaikkiaan saanut tolkkua, mutta vanhemmat ei olleet tippaakaan huolissaan



Tai 6-v tyttö, joka oli langanlaiha, mutta jonka syömisiä äiti vahti todella tarkasti, ettei vaan lapsi pyöristy



5-v poika, joka ei osannut laskea viiteen, ei osannut pelata alkeellisimpiakaan lastenpelejä, jonka puhetyyli oli aivan todella erikoinen ja ikään sopimaton jne

Ei sitä suunnitelmaa noin ole tarkoitus tehdä. Ja tottakai sinun täytyy saada ensin kuulla millä perusteella lapsesi erityistä tukea tarvitsee.

että eikö teidän kanssa ole puhuttu miksi lomake täytetään? Jos lapsella on erityistä ohjausta tarvittavia ominaisuuksia, niin onhan outoa jos ei vanhemmat itse tiedä sitä. Minkälaista henkilökuntaa päiväkodissa on?



T: ekat kaksi

Näitä keskusteluja käydään henkilökohtaisesti päiväkodissa. Eli ei senkään pitäisi pelkällä lomakkeella hoitua. Meillä suunnitelmat on täytetty keskustelun yhteydessä ja tavoitteet sovittu yhdessä omahoitajan kanssa.



T: Edelleen 1-2 ja oliko 5.

Kehotan kysymään päiväkodin työntekijöiltä, jos asia ei ole sinulle selvinnyt. Ja jos asiasta ei ole sinulle puhuttu ja keskusteltu siitä, asia on silloin mielestäni hoidettu väärin.



Itse olisin ehdottomasti ensin keskustellut vanhempien kanssa ja kertonut omia huomioitani lapsen (ehkä poikkeavassa) käytöksessä ja kysellyt, mitä vanhemmat ovat huomanneet (tässä kohtaa on hyvä muistaa, että omat vanhemmat ovat usein "sokeita" oman lapsen kohdalla, eli heti ei kannata tyrmätä ammattilaisen mielipidettä, sille on yleensä perustelut).

Lastentarhan erityisopettaja (tai millä nimellä sitä nykyään kutsutuaankaan, olen ollu jo aika kauan hoitovapaalla, joten ei muista, miksi se nimitys muuttui) tulisi tarkkailemaan lastaan ja keroisi omat havaintonsa. Sen jälkeen täyteltäisiin kyseinen paperi ja vanhempien pitäisi olla tässä vaiheessa jo perillä siitä, mitä tapahtuu.



Kysy siis päiväkodin työntekijöiltä, että mikä tämä juttu nyt on ja miksi. Ja etenkin miksi sinulle ei ole mitään asiasta ennen tätä mainittu mitään.

ja sen pohjalta on sitten vasu-keskustelu

Niin. meidän kanssa puhutaan päivittäin lapsen kuulumiset. koskaan ei ole ollut huono päivä. Erittäin harvoin on mitään erityistä mainittavaa. Olemme käyneet normaaleissa vuosikeskusteluissa ja siellä on tullut esille, että lasta on vaikea motivoida tekemään ohjattua tekemistä ja tarvitsee tässä apua opeilta.



Nyt sitten ihmettelin, kun pe lasten viedessä hoitoon käteen annettiin tämä lapsen erityisen tuen suunnitelma 1-5 vuotiaille. Ja yllätys, lapseni täyttää toukokuussa jo 6 vuotta! Mitään ei selitetty, kyselin, että liittykö tämä eskariin, mutta sain vastukseksi jotain käytännöstä ja dokumentoinnista??



Töissä luin paperit. Minusta jutut olivat todella ala-arvoisesti kirjoitettuja, epäasiallisia. Vai mitä olette mieltä lauseista: "Lapsi kuvittelee olevansa maailman napa", "koheltaa pitkillä raajoillaan", "valehtelee ja narraa". Lisäksi luki, että lapsi ei näytä tunteita, tarvitsee paljon ohjausta ja tukea tehtävien tekemiseen ja virikkeettömän ympäristön.



Olen aivan ihmeissäni. Lapsi on vilkas ja varmasti on keskittymisvaikeuksia. lapsi on erittäin mielikuvituksekas ja hänellä on mielikuvitusystävä jne. josta takuulla kertoo juttuja. Lapsi osaa kirjoittaa ja lukea ja on fiksu. Nämä asiat oli ohitettu, tai mainittu että "lukee sanoja, ei ymmärrä tavutusta". Lapsi lukee, tavaa ja kirjoittaa täysin.



En käsitä koko asiaa! koko työpäivä ja vkl menivät pilalle tämän paperin vuoksi. Herää kysymys, miksi tämä pitää tehdä näin myöhään kun lapsi on jo pian 6v.? En rupea täyttämään tätä jälkikäteen, koska lapsi ei ole saanut mitään erityistä tukea, tai sitten en siitä tiedä.



t. ap

niin kertoisitteko minkälaisessa tilanteessa tarjotaan/suositellaan tuollaista että eritysilastentarhanope seuraisi lasta ja antaisi omat arviot? Mielenkiinnosta kysyn kun kaverilleni oli tarjottu ja hän oli aivan raivona, kysyin että mikä syy on, että haluaisvat seurata tarkemmin niin sanoi että ne akat on ottanut meidän lapsen silmätikuksi ja kielsi "tarkkailun". Minä en tätä usko koska tuskin ne huvin vuoksi tarjoavat

kallis ja kiireinen työntekijä, että ei sitä kuule ihan huvin vuoksi ketään lasta pyydetä katsomaan.



Toinen asia, mitä en ymmärrä, on se, että MIKSI joku vastustaa lapsensa tutkimista? Mitä haittaa siitä voi olla?



Jos lasta tarkkailee esim. 3 kasvatusalan ammattilaista 42t vkossa, niin onhan se selvä, että siellä voi paljastua asioita, joita oma äiti /isä ei lapsestaan havaitse tai halua havaita.



Joskus valitettavasti lapsen käytöksen takana on kertakaikkiaan vaan huonot vanhemmat, jotka laiminlyövät lasta tavalla tai toisella.

kaverille tehtiin samat sen eskarijutun kans. todellakaan et täytä etkä suostu mihinkään ilman kunnon keskustelua. valitat ylemmille tahoille ja vaihdat vaikka hoitopaikkaa.



eihän kukaan voi haukkua lapsesi PITKIÄ RAAJOJA herranjumala mitä touhua päiväkodeissa nykyään on!! oma äiti tällä alalla ja tietää että vanhempiin on EHDOTTOMASTI otettava yhteyttä ennenkun mitään lappuja, päätöksiä lukuunottamatta loukkauksia jaellaan.







VAIHDA TARHAA

Kun minusta nuo oli kirjoitettu todella ilkeään tyyliin! Aion vaatia palaveria, jossa paikalla suunnitelman tehneet työntekijät, kelto ja esimies. kertokoot kohta kohdalta mistä on kysymys ja esimies ottakoot kantaa, oliko asiallista tektstiä. Ihmetettää tuo tyyli ja se, että vanhemmille ei kerrottu, että lapselle ollaan laatimassa suunnitelmaa! ja miksi suunnitelma tehdään nyt? Ai että on näyttöä eskarissa?



ap

no kuka lapsi ei tollaista tee??



jotkut satuilee jopa tosi uskottavia juttuja eikä ne silti erityishoitoa tarvi. mulla oli 6 vanhana mielikuvitus kaksoissisko jonka kanssa riitelin leluista. olen normaali "nykyään".

5-vuotias, jonka en usko aina edes erottavan totta ja tarua. Itsekin muistan vielä, kuinka olin ihan varma todella pitkään, että olen ollut sillä sillalla, missä se suojelusenkeli siinä taulussa on niiden lasten kanssa, ja selitin sitä kaikkialle.



Mutta joo kuulostaa todella todella omituiselta, älä paina asiaa villasella ap.

Lapsi kyllä keksii mielikuvitus-juttuja , kertoo niitä varmaan tosissaan ja saattaa narratakin, mutta tuo valehtelu sana on aika jyrkkä.



ap

Kun minusta nuo oli kirjoitettu todella ilkeään tyyliin! Aion vaatia palaveria, jossa paikalla suunnitelman tehneet työntekijät, kelto ja esimies. kertokoot kohta kohdalta mistä on kysymys ja esimies ottakoot kantaa, oliko asiallista tektstiä. Ihmetettää tuo tyyli ja se, että vanhemmille ei kerrottu, että lapselle ollaan laatimassa suunnitelmaa! ja miksi suunnitelma tehdään nyt? Ai että on näyttöä eskarissa?ap

nimenomaan toi kelto saataisiin kutsua paikalle vasta kun vanhemmat ovat suostuneet siihen, ystäväni kohdalla kelto oli jo käynyt ja tehnyt "diagnoosinsa".

myös tarhantädit ohittavat vanhemman ja kutsuvat kelton paikalle turhan hätiköidysti. äitini kertonut pöyristyttäviä juttuja töistään. itse en uskalla viedä omaani tarhaan, varmasti saisi sosiaalinen ja vilkas lapseni adhd lääkityksen!!!

ja tuolla tavalla ei todellakaan pidä toimia lasta koskevien asioiden kanssa. Tee juuri niinkuin olit suunnitellutkin. Selität sitten kaikille paikallaolijoille, ettei sinulle ole missään vaiheessa kerrottu lapsen vaikeuksista ja että tuo tapa ottaa asia esille oli aivan väärä ja todellakin ammattitaidoton!

että meillä on ollut YKSI palaveri viime syksynä, jossa oli tämä erityisopettaja paikalla. Mitään ei puhuttu tästä suunnitelmasta tai erityisestä tuesta. Puhuttiin, että katsellaan miten vuosi menee ja pidetään keväällä uusi neuvottelu. Uutta neuvottelua ei ole ollut eikä ehdotettu, mutta käteen annettiin tämä esitäytetty suunnitelma, johon minun piti merkitä lapsen vahvuuksia ja tuen tarpeita. Päiväkoti oli merkinnyt omat mielipiteensä, mutta missään ei lukenut, mllaista tukea näihin kaikkiin juttuihin olisi muka annettu tai suunniteltu annettavaksi???



ap

ELTO pyydetään päiväkotiryhmään seuraamaan lasta, kun hoitajilla on lapsen kanssa jollain osa-alueella vaikeuksia tai ovat huolissaan lapsen kehityksestä (jollain osa-alueella Kehitykseen liittyviä on esim, puheen kehitys, ohjeiden ymmärtäminen, aistiyliherkkyydet. Lapsen kanssa toimimisessa voi olla vaikeuksia esim. siirtymätilanteissa, kaverisuhteissa jne.



Omaa lasta on ELTO ollut kahdesti seuraamassa, vajaa 4 v:nä ja vajaa 6v:nä. Ekalla kerralla oli pahoja vaikeuksia soputumisessa ryhmän sääntöihin, joka sai alkunsa taistelusta päiväunien suhteen. Lapsi ei halunnut nukkua ja teki kaikkensa ettei nukahtaisi. Homma levisi sitten täysin kaikkeen muuhunkin toimintaan. Ennen kuin ELTO tuli paikalle oli oikea suunta jo löydetty, mutta seurantakäynti ja keskustelu seurasi myöhemmin vielä.



Nyt uudella kerralla kynnys kutsua ELTO samalle lapselle oli huomattavasti matalampi. Käytännössä lähes kaikki sujui hienosti, mutta 2 kk aikana lapsi sai 3 raivaria, joista pahin ei meinannut millään laueta.



AP:n lainaamat tekstit paperista kuulostavat siltä että seuranta ja keskustelu tosiaan on paikallaan. Noista kuitenkin olisi pitänyt vanhempien kuulla jo aiemmin. Heti ensi tilassa ehdottaisiin ajan varaamista ryhmän LTO:n kanssa keskusteluun. Jo ihan senkin selvittämiseen että mikä hoitajien tavoitteena on.