Opekollegat! Miten olisitte arvostelleet?
Ysiluokan B-ruotsi. Oppilas saanut kasilla 9 ja 9. Ysiluokalla kursseista 9 ja 10. Ysin numerot painotetaan kahdella. Jos lasken oikein, keskoarvo 9,33. Oppilas ihmetteli, miksei saanut kymppiä päättötorkkaan. On tunneilla mukana, sanakokeet lähes kymppiä. Annoin ysin, koska ei kuitenkaan aivan kympin tasoa. Miten olisitte toimineet itse?
Kommentit (44)
Näin äitinä ihmettelen arviointianne; oppilasko ei sitten voi ysin keväällä nostaa ruotsin numeroaan kahdeksannen luokan numeroiden painaessa numeroa alaspäin? Mitä ko oppilas sai ruotsin valtakunnallisesta kokeesta?
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 19:40"]Näin äitinä ihmettelen arviointianne; oppilasko ei sitten voi ysin keväällä nostaa ruotsin numeroaan kahdeksannen luokan numeroiden painaessa numeroa alaspäin? Mitä ko oppilas sai ruotsin valtakunnallisesta kokeesta?
[/quote]
Koska päättötodistuksen numeroon vaikuttaa kaikkien vuosien arvosanat. Eihän siinä ole järkeä, että lasilla voi perseillä ja laiskotella jos sen vuoden arvosanat ei vaikuta lopputulokseen.
Miksi kasin numerot vaikuttavat ysin kevättodistukseen?
Minusta olisi ansainnut kympin. Jos viimeisen kevään aikana on saanut kokeista 10, sanakokeet ovat kymppejä, osallistuu aktiivisesti, niin miten muuten se lapsi olisi voinut ansaita kympin??? Se, että on kasiluokalla saanut arvosanaksi 9, ei voi mielestäni painaa tätä numeroa ysiin.
Et taida tykätä oppilaasta, sillä osaamisen ja onnistumisen perusteella lapsen olisi kuulunut saada 10.
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 19:40"]Näin äitinä ihmettelen arviointianne; oppilasko ei sitten voi ysin keväällä nostaa ruotsin numeroaan kahdeksannen luokan numeroiden painaessa numeroa alaspäin? Mitä ko oppilas sai ruotsin valtakunnallisesta kokeesta?
[/quote]
Jos keskiarvo olisi ollut 9,5, olisin antanut kympin. Nyt jäi hieman vaille.
ap
Mitä olisit menettänyt, jos olisit antanut 10?
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 19:43"]
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 19:40"]Näin äitinä ihmettelen arviointianne; oppilasko ei sitten voi ysin keväällä nostaa ruotsin numeroaan kahdeksannen luokan numeroiden painaessa numeroa alaspäin? Mitä ko oppilas sai ruotsin valtakunnallisesta kokeesta? [/quote] Koska päättötodistuksen numeroon vaikuttaa kaikkien vuosien arvosanat. Eihän siinä ole järkeä, että lasilla voi perseillä ja laiskotella jos sen vuoden arvosanat ei vaikuta lopputulokseen.
[/quote]
No vaikuttavathan ne! Ne vaikuttavat siihen KAHDEKSANNEN luokan todistukseen.
Eihän sun ylppärikirjoitusten lopputuloskaan vaikuttanut yliopiston tenttiarvosanoihin.
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 19:45"][quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 19:40"]Näin äitinä ihmettelen arviointianne; oppilasko ei sitten voi ysin keväällä nostaa ruotsin numeroaan kahdeksannen luokan numeroiden painaessa numeroa alaspäin? Mitä ko oppilas sai ruotsin valtakunnallisesta kokeesta?
[/quote]
Jos keskiarvo olisi ollut 9,5, olisin antanut kympin. Nyt jäi hieman vaille.
ap
[/quote]
Jäi ilmeisesti kaivamaan?
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 19:46"]Mitä olisit menettänyt, jos olisit antanut 10?
[/quote]
En mitään.
Todellakin olisin antanut kympin. Eihän tuo kannusta opiskelemaan ja tavoittelemaan parempia numeroita. Eikö kehityksestä pitäisi palkita? Toivottavasti nukut yösi tämän jälkeen.
Meillä ei kyllä kahdeksannen luokan arvosanat vaikuttaneet yhdeksännen luokan päättötodistuksen arvosanoihin - kahdeksannella luokalla lapsellani oli 10 lukuaineessa 10, samoin viime syksynä, tänä keväänä hän sairasti influenssan ja sen jälkitaudin; neljä ainetta laski 10 ---> 9, huonoin koenumero oli 9 ja näissäkin aineissa kevään toisesta kokeesta tuli 10 tai 10 -, ysi saatu 39 asteen kuumeessa tehdystä kokeesta. Noh, mitäpä tätä murehtimaan, hyvä todistus joka tapauksessa ja paikka halutussa lukiossa varma.
4
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 19:45"][quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 19:40"]Näin äitinä ihmettelen arviointianne; oppilasko ei sitten voi ysin keväällä nostaa ruotsin numeroaan kahdeksannen luokan numeroiden painaessa numeroa alaspäin? Mitä ko oppilas sai ruotsin valtakunnallisesta kokeesta?
[/quote]
Jos keskiarvo olisi ollut 9,5, olisin antanut kympin. Nyt jäi hieman vaille.
ap
[/quote]
Tiedätkö että yläkoulun arvosanoja ei ole tarvinnut vuosiin laskea yhteen ja ottaa niistä keskiarvon mukaan numeroa. Kielet ja matematiikka ovat kumuloivia oppiaineita eli niissä ysin kevään lopputilanne kertoo mihin oppilas on osaamissaan päässyt eli jos 10 ysin keväällä niin arvosana on tottakai 10. Kannattaa lukea päättöarvioinnin sanalliset arviot arvosanoille.
Opetan ainetta, jossa päättöarvioinnin kriteereistä suuri osa koskee seitsemännen tai kahdeksannen luokan sisältöjä. Niistä ei yhdeksännellä puhuta sanaakaan, joten arviointiin on otettava mukaan aikaisemmat vuodet. Huom! Opettaja ei päätä päättöarvioinnin kriteerejä vaan ne lukevat opsissa.
Antaisin arvosanan päättöarvioinnin kriteerien mukaan, niin kuin on tapana. Meitä on nimenomaisesti ohjeistettu niin, ettei päättöarvosana saa olla mikään keskiarvo.
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 19:55"]Opetan ainetta, jossa päättöarvioinnin kriteereistä suuri osa koskee seitsemännen tai kahdeksannen luokan sisältöjä. Niistä ei yhdeksännellä puhuta sanaakaan, joten arviointiin on otettava mukaan aikaisemmat vuodet. Huom! Opettaja ei päätä päättöarvioinnin kriteerejä vaan ne lukevat opsissa.
[/quote]
Niinhän ne lukee ja niissä nimenomaan lukee se että arvosana sen mukaan mitä oppilas on oppimisessaan saavuttanut peruskoulun päättyessä.
Tässäkin keskustelussa näkyy, miten "pärstäkerroin" vaikuttaa arvosanaan. Ihan ap:n viestistäkin huokuu se, että oppilas kyllä osasi kaiken niin hyvin kuin kymppiin vaaditaan, mutta annoinpa silti ysin. Moni muukin toteaa, että jos pitää asiaa miettiä 9 ja 10 välillä, niin anna 9.
Joissakin aineissa/kokeissa "pärstäkerroin" vaikuttaa vähemmän, kun asiat ovat joko oikein tai väärin (esim. matematiikka, fysiikka, kielissä monet asiat). Mutta kun opettaja korjaa esseitä, niin kyllähän arvosanaan vaikuttaa väkisinkin oppilaan ja opettajan välinen kemia. Kokeet pitäisi jatkossa tehdä sähköisiksi, joissa arviointi tulisi sokkona. Tai kokeet pitäisi korjata "ristiin" kollegan kanssa (kollega arvioi minun oppilaani kokeet ja minä hänen). Olisi hieman reilumpi arviointi.
Tässäpä olisi jollekin sopiva graduaihe!! Tulisi sopivan populistinenkin, joka kiinnostaa monia oppilaita ja heidän vanhempiaan.
Opsissa on päättöarvioinnin kriteerit. Keskiarvoa ei mainita niissä. Kuten joku jo aiemminkin kirjoitti, kielten päättöarvioinnissa arvioidaan oppilaan taso sillä hetkellä.
Nykyään ei muuten arvostella vaan arvioidaan. Karmivaa että joku opettaja käyttää vielä tuota aiempaa termiä. Tervetuloa tälle vuosituhannelle.
Ysin minäkin olisin.