Mikä idea on jälki-istunnossa ?

kokonaan.

Ei ne murhaajatkaan selittelyllä selviä tekosistaan.

Huonosta käytöksestä seuraa jotain ikävää, tässä tapauksessa hiljaa istumista sen jälkeen, kun kaverit ovat jo päässeet koulusta.

Älä marsise, tuo 10 minuttia oli ihan hyvä rangaistus.

Hieman eri asia, ja jos et tätä ymmärrä, niin en voi asialle enempää. Tässä tapauksessa sovittelua tai selvittelyä ei ole ollut ennen jälki-istuntoa, ja lapselleni ei kerrottu koulussa, mitä jälki-istunto tarkoittaa. Hän ei näe sitä rangaistuksena, vaan oli lähinnä hämmentynyt tapahtuneesta.

-ap-

Pitäisiköhän teidän jutella kotona säännöistä ja niiden noudattamisesta? Teet karhunpalveluksen lapselle, jos kritisoit koulun käytäntöjä lapsen kuullen.

Ihan oikein asia hoidettiin.

Lepsu kasvatus, juuri sellainen että selvitetään ja pyydetään anteeksi.

Etkö ole koskaan lastasi itse rankaissut kun ei tiedä mitä se tarkoittaa?

Yläkoululaisillakaan ei jälkkä tahdo tehota; ongelma vaan on, että paljon muita rangaistuskeinoja ei ole, ja esim. tupakanpoltosta pitää jotenkin rangaista. Tunnin häirinnän pystyy tehokas ope hoitamaan muutenkin.

T. Eräs ope

Mulle on käynyt jo tokalla luokalla ala-asteella ollessani niin, että tiedot joltain alalta ylittäneet open tietomäärät, ja vaikka kuinka intin olevani oikeassa, minua ei uskottu. Luulisi, että nykyään ei näin vanhakantaisia opettajia ole.



Mutta jos lapsesi on inttänyt vastaan tyyliin " en pese käsiä, en en en" niin ymmärrän rangaistuksen.

Ekaluokkalaiset (normaalit lapset) ovat kilttejä ja eivät uhmaa opettajaa. Kerroit että ongelmia oli jo eskarivuonna.



Huonosti käyttäytyvä lapsi. Kasvatus ei ole nyt mennyt ihan nappiin.

Näitä häirikkötapauksia on aina jokunen luokassa, osalla niistä on ADHD tai joku muu.



Pahinta on että ADHD-lasten vanhemmat antaa tuon diagnoosin varjolla lasten olla hirviöitä ja ymmärtävät ja selittelevät tällä omaa taidottomuuttaan kasvattajana.



Tunnen perheen jolla on kaksi tällaista lasta, mutta eivät koskaan ole käyttäytyneet huonosti, heillä on rajat ja jopa tiukemmat kuin heidän terveillä lapsilla. Heillä on homma hanskassa.

ei ole ollut asiallinen. Lapseni ei ole ollut toistuvasti jälki-istunnossa, vaan tämä oli ensimmäinen kerta. Meillä on kotona rangaistuksia käytössä, tosin en näe 10 minuutin hiljaa istumista kovin kummoisena rangaistuksena. Pointtini on se, että tässä ei selvitetty tilannetta, vaan lätkäistiin rangaistus ja toteutettiin se. Tämä on mielestäni juuri se tapa, millä murhaajia kasvatetaan. Laitetaan lapsi istumaan hiljaa vähäksi aikaa, ja sitten kaikki on kunnossa. Ei se niin saisi mennä, koska lapsi pian oppii, ettei rangaistus ole millään muotoa paha, ja tällöin rangaistus on menettänyt tehonsa.

Kun taas omaa syyllisyydentuntoa ei lapsi pysty voittamaan, ja tällöin esim. opettajalta anteeksi pyytäminen ja keskustelu omasta huonosta käyttäytymisestään olisi ollut paljon suurempi, ja mieleenpainuvampi seuraus.

Huom, anteeksi pyyntö ei ole sitten rangaistus.

että hän toimi väärin ?

Muuhun osaan viestiä en viitsi edes tuhlata aikaani.

-ap-

Teidän lapsi on mitä ilmeisemmin se pomo kotona ja oletti että koulussakin voi toimia niin.



Sitä niittää mitä kylvää. Kasvatuksessa nääs.

Ps. Tuosta jälki-istunnosta olen enemmän kuin iloinen.

Yläkoululaisellekin on suurempi rangaistus open puhuttelu kuin jälki-istunnossa notkuminen.

T: se eräs ope taas

Oikea pikkupirulainen tuo sun pentus on.

lapsi ymmärtää tekonsa seuraukset ja tietää, miksi häntä moititaan ja rankaistaan, sekä oppii, miten olisi pitänyt menetellä. -Toinen ope

Ei voi kuin sääliä.

Olen kummastunut, että näin monella " äidillä" on näin vajavaista tietoa kasvatuksesta ja kehityspsykologiasta, sekä aito tarve lukea rivien välistä. Onko tämä nyt sitä ns. seiska-sukupolvea ?



Kiitos opettajille vastauksista, lastenkasvatuksen ammattilaisetkin ovat kummastuneet asian hoidosta, ja pyysivätkin minua ottamaan asian puheeksi opettajan kanssa.

-ap-