Leikkisikö sun lapsi semmoisen kanssa, joka laskisi apurahoilla matikan tehtäviä?

Sehän on vain osoitus nerokkuudesta, jos kolmasluokkalainen saa apurahoja.

kyse ei varmaankaan ole apurahoista sen perinteisessä merkitykseesä?

sellaisia konkreettisia välineitä matikan laskuihin.



Mä luin aloituksen, että "Tekisitkö lapsia sellaisen kanssa, joka laskee apurahoilla matikan tehtäviä?" Luulin siis, että jostain matikan alan tutkijasta on kyse ja hänestä haluttiin puhua halventavaan sävyyn :).

Siis apurahat on ilmeisesti jotain leikkirahoja, kolikoita tms joilla voi konkretisoida itselleen lukuja, jos niiden käsittely päässä ei tahdo sujua. Siis ettei tarvitse käyttää sormia, vaan voi sitten jollain nappuloilla "pelata".



Ilmeisesti ei ole tavallinen metodi, mutta ko lapsella on tarve lisätukeen.

En hyväksyisi tuota selitystä omalta lapseltani, ts. pakottaisin miettimään mikä se oikea syy on, ja ennen kaikkea onko mitään oikeaa syytä. Jos tuo tyttö on jotenkin yksinkertainen, tavallaan tajuan ettei ole mieluisaa seuraa, mutta laittaisin omani kyllä ankarasti miettimään onko tuollainen oikein.

sellaisia konkreettisia välineitä matikan laskuihin.

Mä luin aloituksen, että "Tekisitkö lapsia sellaisen kanssa, joka laskee apurahoilla matikan tehtäviä?" Luulin siis, että jostain matikan alan tutkijasta on kyse ja hänestä haluttiin puhua halventavaan sävyyn :).

Mä vaan tosiaan mietin, kuinka perseestä on olla "melkein normaali" lapsi tavallisessa koulussa, jos kapea-alaisen ongelman hintana on hyljeksintä.

Koulu on muuten ns. kiva koulu.

kolmasluokkalaisen matikassa? Ei meillä ainakaan kyllä ole enää tehtäviä, joihin ne sopisivat.



Ja ei, en hyväksyisi selitykseksi. Jokaisella on heikkoutensa ja vahvuutensa.



t. kolmasluokkalaisen äiti

En hyväksyisi tuota selitystä omalta lapseltani, ts. pakottaisin miettimään mikä se oikea syy on, ja ennen kaikkea onko mitään oikeaa syytä. Jos tuo tyttö on jotenkin yksinkertainen, tavallaan tajuan ettei ole mieluisaa seuraa, mutta laittaisin omani kyllä ankarasti miettimään onko tuollainen oikein.

Muistan kyllä aika tuoreesti edelleen, kuinka meidän luokalla oli yksi C:n yleisarvosanalla kirjoittanut ja voi voi voi miten me kaikki muut häntä idioottina pidimme. Oikein nolottaa.

Ap

kolmasluokkalaisen matikassa? Ei meillä ainakaan kyllä ole enää tehtäviä, joihin ne sopisivat.

Ja ei, en hyväksyisi selitykseksi. Jokaisella on heikkoutensa ja vahvuutensa.

t. kolmasluokkalaisen äiti

Ap

Ei noi laskutoimitukset silti oikein enää toimi millään apuhelmillä. Ekalla ja tokalla kyllä vielä, mutta ei enää kolmannella.

ajattelin heti, että kyse on lapsistamme, koska mieheni laskee tosiaan apurahoilla matikantehtäviä. Tai tilastotiedettähän se on, mutta maallikosta näyttää varmaan matikalta.



Juu, en ehkä antaisi lapseni leikkiä tuollaisen apurahamatemaatikon kanssa. Siis jos itse olisin onnellisemmassa tilanteessa enkä olisi jo tehnyt omia lapsiani tuon kyseisen hylkiön kanssa.

tiedoksi noille lapsille, että olen 26 v. ja lasken edelleen matikan laskut sormia apuna käyttäen, koska en osaa laskea päässä! :D

olla kiinnostunut apurahatutkijan seurasta, mutta olisi se silti äidistä vähän epäilyttävää.



Mutta kyllä lapsillani on ollut kavereita, joilla on oppimisvaikeuksia, vaikka itse ovat teoreettisesti lahjakkaita. Eivät pidä sitä minään kaveruuden ehtona, että koulu menee saman tasoisesti.



Omat ystäväni myös ovat eri tavoin lahjakkaita kuin minä, eikä se haittaa.

mutta tuskin tuo ainoa syy kiusaamiseen on. Ottaisin asian vielä puheeksi ja koettaisin selvittää, miksi tuota tyttöä syrjitään. Oli syy mikä hyvänsä, asia täytyy käydä läpi koko luokan tasolla ja syrjimisen pitää loppua.



Noista apurahoista sen verran, että jotkut lapset saavat käyttää matikassa laskintakin, toiset taas tekevät kokeet erityisjärjestelyin esim. opettajan tuella. Minunkin lapseni saa matematiikkaan tukea, koska hänellä on siihen liittyviä oppimisvaikeuksia. Hän ei voi niille mitään eivätkä ne vaikuta mitenkään lapsen sosiaalisiin taitoihin, muiden alueiden älykkyyteen tai kykyyn olla mukava kaveri. Jos minun lastani joku kiusaisi tämän matikka-asian takia, niin en katselisi sitä hetkeäkään vaan ottaisin asian välittömästi esille opettajan ja toisten vanhempien kanssa.

Tyttöä on helppo itkettää jne eli muut luokkalaiset pitävät nolona. Kun eihän nyt 3-luokkalainen sentään itke koulussa.

Ei noi laskutoimitukset silti oikein enää toimi millään apuhelmillä. Ekalla ja tokalla kyllä vielä, mutta ei enää kolmannella.

Eikä mulla ole 3lk olevaa lasta...

Ap

On tainnut jäädä vähän tuo aikuistuminen kesken.

Ensinnäkin matikassa kaikkien on hyvä käyttää runsaasti välineitä varsinkin uutta asiaa opeteltaessa, se ei ole mikään häpeä. Mutta joskus olen huomannut, että jotkut lapset ilmaisevat itseään huterasti. Matikan oppiminen liittyy käsitteisiin ja sanoihin. Sikäli tämä liippaa asiaa. Että voisko olla niin, että tuon tytön on vaikea ilmaista itseään. Lapset huomaavat, että eivät oikein pysty seuraamaan hänen juttujaan. Matikan välineet ovat vain näkyvä asia, johon on helppo puuttua.

Esim. Tällaisesta huterasta puheesta: Oli puhetta terveellisistä ruokailutottumuksista. Kun luokkatovereiden kommentit olivat: "Kannattaa syödä myös kasviksia, vaikka ei niin paljon niistä pitäisikään." Tai: "Yritän välttää limpparin juomista, vaikka se on herkkuani. Saan juoda sitä vain kerran kuussa." Eräs oppilas vastaa jotakin tähän tyyliin: "Ja niin kaikkea pitää ja hyvää, et se olis terveellistäkin että ei saa pelkästään sipsiä vaan ihan niinku kaikkea. Ihan kaikkii juttuja."