Mitä se uusi "draama"-oppiaine ihan käytännössä olisi?

Draaman keinoja voidaan soveltaa opetuksessa erilaisten harjoitteiden ja draamallisten työpajojen avulla. Peruskoulun opetussuunnitelmassa on jo valmiiksi annetut aiheet ja tavoitteet, mitä esim. Et:n tunnilla tulee käsitellä yhdeksännellä luokalla. Jos aiheena on esim. demokratia ja poliittinen järjestelmä, aihetta voidaan käsitellä keskusteluttamalla ryhmää aiheesta, tekemällä esim. väitteitä liittyen aiheeseen (opettaja luo väitteet tai oppilaat voivat itse olla tekemässä väitteitä, ne kirjataan ylös), oppilaat istuvat ympyrän muodostelmassa, opettaja lukee väittämät yksi kerrallaan ryhmälle ääneen ja oppilaat vaihtavat paikkoja ympyrän sisällä jos ovat samaa mieltä. Voidaan tehdä mielipidejanoja, jossa on sama taktiikka, opettaja lukee väittämiä ääneen, oppilaat saavat liikkua luokkatilassa olevalla janalla ollessaan samaa mieltä, eri mieltä tai jossain väitteen välimaastossa. Kukin oppilas saa perustella kantansa sen mukaan, missä kohden janaa on

. Pitkälle edetessä voidaan tehdä esim. Forum-teatteri periaatteella kohtauksia. Missä henkilöiden välillä on epätasa-arvoinen valtasuhde. Forum-teatterissa tehdään kohtaus, missä esim. oppilaat saavat itse esiintyä. Ohjaaja ja oppilaat pysäyttävät kohtauksen ja keskustelevat, siitä mikä esitetyn kohtauksen henkilöiden suhteessa tai toimintatavassa ei ole moraalisesti oikein. Katsojalle tarjotaan mahdollisuus mennä paikkaamaan kohtauksessa esiintynyttä henkilöä ja näyttelemään kohtaus, niin kuin hän näkisi toiminnan olevan oikein. On olemassa lukematon määrä draamallisia harjoitteita, jotka ovat sovellettavissa tuntiopetukseen, ja mitkä toiminnallistavat ryhmää kokemuksen ja oman ajattelun kautta. Tarvitaan ammattitaitoinen alaa opiskellut ohjaaja tekemään näitä harjoitteita tunneilla oppilaiden kanssa.

kokemuksellisia menetelmiä. Luvassa on taas kerran oppiaine, jolla kiusaaminen tehdään mahdollisimman helpoksi ja mukavaksi. Kun en minä tarkoittanut sitä, mitä sanoin, minä vain harjoittelin draamaa.

videoidaan ja arvostellaan koko luokan voimin, mikä meni pieleen. Lisää traumoja ujoille oppilaille ja lisää sulkia hattuun ekstroverteille... toivottavasti se ei tule olemaan tätä.

ihan hyvinhän voisi lisätä pari tuntia äidinkieleen, jos tämä nyt on niin tarpeellista. Mistäköhän uudet opettajat tulee?