Opetatko lapsesi kyseenalaistamaan auktoriteeteja?

saa sanoa ja sitä kunnioitettaisi. Mä nään työssäni näitä ap:n tyylillä kasvatettuja nuoria ja on haasteellista...

Joskaan en ole kokenut asiaa vielä 6-vuotiaan kohdalla ajankohtaiseksi.



Ei kyseenalaistamisessa ole mitään väärää, etenkin kun sen tosiaan tekee perustellen.

kun sanovat mulle vastaan. Itse lapsuudessani en tosiaankaan uskaltanut sanoa poikkipuolista sanaa varsinkaan isääni vastaan. Huonossa lykyssä olis saanu selkäänsä. Joten olen ylpeä, että lapseni uskaltavat vängätä vastaan.

Aina pitää voida kyseenalaistaa asiat, mutta asiallisesti tottakai.

Tiettyjä asioita ei kyseenalaisteta.

Yritän opettaa hyvän itsetunnon eli ei tarvitse tehdä asioita kavereiden mieliksi. Mutta olen opettanut, että opettajia ja vanhempia kunnioitetaan ja uskotaan, mitä aikuiset sanovat. Siis tietenkin niin, etteivät aikuisetkaan aina ole oikeassa ja myös aikuiset tekevät virheitä, mutta kaikkea ei tarvitse kyseenalaistaa. Asioista toki puhutaan, jos lapset haluavat ja myös heidän mielipiteensä kuunnellaan. Meillä kuitenkin asioita tehdään myös vain siksi, että aikuiset niin sanovat.

poliisit ja lait eivät ole oikeassa..

ja lapsi on vasta 5v!?

Onnea vaan lapselle tulevaisuuteen!

Minä olen opettanut, että kaikkea, mitä esim. opettaja sanoo, ei tarvitse uskoa, ja suunnilleen kaiken voi kyseenalaistaa, etenkin jos osaa perustella sen. Myöskään esim. poliisi tai lait eivät aina ole oikeassa, oikeudenmukaisia tai järkeviä,

Koska oppii ne mun lapsina sen iän kanssa muutenkin, kun antaa ihmetellä vapaasti. Itse koin raskaana sen, että vanhempani ja veljeni söivät opettajilta auktoriteetin, joten en saanut kiinnittyä opettajaan ja kouluun. Velvollisuudentunnosta vanhempia kohtaan pidin opettajiinkin pitkän välimatkan, en luottanut enkä halunnut olla tekemisissä. Se söi myös halua osallistua tunneilla ja tehdä koulutöitä.



Luulen vanhempieni olleen vain jotenkin typerän mustasukkaisia siitä, että open oppien mukaan toimiva lapsi ei olekaan yksin vanhempien aivopesun kohteena.

poliisit ja lait eivät ole oikeassa..

ja lapsi on vasta 5v!?

Onnea vaan lapselle tulevaisuuteen!

Minä olen opettanut, että kaikkea, mitä esim. opettaja sanoo, ei tarvitse uskoa, ja suunnilleen kaiken voi kyseenalaistaa, etenkin jos osaa perustella sen. Myöskään esim. poliisi tai lait eivät aina ole oikeassa, oikeudenmukaisia tai järkeviä,

Miksi luet viestit niin kuin haluat? Vai ovatko mielestäsi he aina oikeassa? Minuakin on opetettu pienestä pitäen kyseenalaistamaan asioita, ja minusta kasvoi valveutunut, fiksu ja asioista omilla aivoillaan ajatteleva ihminen.

ap

Siis toimintaohjeita esim. koulussa ja päiväkodissa ei kyseenalaisteta. Niissä paikoissa tehdään kuten ope tai muu aikuinen määrää.



Lähinnä haen kyseenalaistamisella enemmän tiedollista puolta. Vaikkapa että ope sanoo, että joulu on kristillinen juhla, niin siihen voi lisätä ja kyseenalaistaa opettajan tietoja ko. juhlan taustasta.

Tai että ope sanoo, että jouluna kuuluu leipoa pipareita ja koristella joulukuusi. Senkin voi kyseenalaistaa muistuttamalla, että tapoja on muitakin.

Tai opettaja opettaa virallisterveellistä ruokavaliota, niin lapsi voi kyseenalaistaa niiden oikeellisuutta vaikka omalla kohdallaan.

toki ikätason mukaan. Tähän asti menty pitkälti sääntöjen ja auktoriteettien mukaan, tyttö 5 v. Tosin en opeta mitään sääntöjä mille en löydä järkeviä perusteluita...

ei ole ristiriidassa Raamatun kanssa. Kasvatan myös terveeseen kriittisyyteen koulussa opetettavien asioiden suhteen siinä mielessä, että tieto muuttuu ja opettajatkaan eivät aina ole täydellisiä. Vanhempia, opettajaa, pomoa tms pitää kunnioittaa, mutta samaa mieltä ei tarvitse kaikesta olla.

Siis toimintaohjeita esim. koulussa ja päiväkodissa ei kyseenalaisteta. Niissä paikoissa tehdään kuten ope tai muu aikuinen määrää.

Lähinnä haen kyseenalaistamisella enemmän tiedollista puolta. Vaikkapa että ope sanoo, että joulu on kristillinen juhla, niin siihen voi lisätä ja kyseenalaistaa opettajan tietoja ko. juhlan taustasta.

Tai että ope sanoo, että jouluna kuuluu leipoa pipareita ja koristella joulukuusi. Senkin voi kyseenalaistaa muistuttamalla, että tapoja on muitakin.

Tai opettaja opettaa virallisterveellistä ruokavaliota, niin lapsi voi kyseenalaistaa niiden oikeellisuutta vaikka omalla kohdallaan.

on tullut vuosien varrella vastaan. Opettaja ei yleistä, hän kertoo perusasiat, tietenkin joka perheellä on omat tapansa. t. 6

koska kyseenalaistan itse ihan liikaa muita enkä halua lapseni oppivan samanlaiseksi tässä asiassa. Tosin itsekin taidan olla ihan itseoppinut.

Siis toimintaohjeita esim. koulussa ja päiväkodissa ei kyseenalaisteta. Niissä paikoissa tehdään kuten ope tai muu aikuinen määrää.

Lähinnä haen kyseenalaistamisella enemmän tiedollista puolta. Vaikkapa että ope sanoo, että joulu on kristillinen juhla, niin siihen voi lisätä ja kyseenalaistaa opettajan tietoja ko. juhlan taustasta.

Tai että ope sanoo, että jouluna kuuluu leipoa pipareita ja koristella joulukuusi. Senkin voi kyseenalaistaa muistuttamalla, että tapoja on muitakin.

Tai opettaja opettaa virallisterveellistä ruokavaliota, niin lapsi voi kyseenalaistaa niiden oikeellisuutta vaikka omalla kohdallaan.

Kotona kyllä saa toimintaohjeetkin kyseenalaistaa, kunhan on ne riittävät perustelut.

ap

On nimittäin ihan käsittämättömän raskasta vetää ryhmää, jossa yksi lapsi kyseenalaistaa jatkuvasti.

Ja myös se, että joku tenava on koululuokassa jatkuvasti käsi pystyssä kertomassa äidiltä oppimiaan totuuksia, keskeyttää ja häiritsee toisten lasten opetusta.



Omalleni opetan, että saa olla eri mieltä ja omilla aivoilla saa ajatella, mutta ryhmätilanteissa pidetään suu kiinni ja totellaan.

Etkö halua opettaa oppilaitasi itsenäiseen ajatteluun? Toivottavasti lapseni tuleva opettaja ei ole kaltaisesi...

koska kyseenalaistan itse ihan liikaa muita enkä halua lapseni oppivan samanlaiseksi tässä asiassa. Tosin itsekin taidan olla ihan itseoppinut.

Oletko kärsinyt siitä, että kyseenalaistat asioita? Miten?

ap

Omalleni opetan, että saa olla eri mieltä ja omilla aivoilla saa ajatella, mutta ryhmätilanteissa pidetään suu kiinni ja totellaan.

Tämähän riippuu toki oppitunnin luonteesta. Ei kyseenalaistamisen taito tarkoita tilannetajun puuttumista. Joillakin tunneilla taas nimenomaan haetaan keskustelua.

Open opit voi kyseenalaista vaikka kotona keskustellen.

kyseenalaistaa ja punnita noita asioita itsekin, jos (ja kun) sellainen paikka tulee.

Niin miten se tekee lapsen autuaaksi, jos sanoo, että eikä ole? Minusta parempi on lisätä tietoa kuin vain dumata. Koska usein ne "totuudet" ovat sen verran moninaiset, että niitä on monia rinnakkain. Pieni lapsi ei sitä vielä hiffaa eikä tarvitsekaan.