Pitääkö eskarin osata sitoa kengännauhat ja tehdä rusetti?

mutta sitä opetettiin siellä. Vasta ekalla luokalla piti itse osata.

Pitää ainakin meillä olla omatoiminen WC:n ja pukemisen/riisumisen suhteen.

kun missään kengissä ei oikeastaan enää ole nauhoja.Luistimissa meillä on, mutta aika ikävä opetella ulkona pakkasessa niitä sitoa kiinni

ala laittaman kengännauhoja kiinni. Jos kegännauhallisia jalkineita on useita ryhmässä, vie se tietysti aikaa ja ulosmeno voi viivästyä. Eivät haluaisi laittaa luistimiinkaan, vaan odottavat lapselta osaamista. On varmaan joitain eskareja joissa on halu auttaa, mutta kysy omastanne kuinka suhtautuvat.



Puutteita joita olen nähnyt kengännauhojen sitomiskiellon lisäksi, on että lapset luikahtavat puntit saappaiden päällä lumeen ulos jolloin talvella lunta pääsee saappaaseen kastaen sukat, lapsen pitäisi itse laittaa puntit ja osaakin, mutta on kiire ulos tai laiskottaa eikä siihen aina näköjään puututa, olkoon... vetoketjut saattavat olla auki yläosassa haalaria ja kaula paljaana, vaikka kauluri tai kaulaliina olisi tuotu eskariin aamulla..mutta kun ei lapsi itse ...



Haarukan ja veitsen käyttö joissain paikoissa miten sattuu, servetin käyttöä ei monessakaan opasteta, lasten täytyy itse oivaltaa...

koulupsykologin vastaanotto, johon täytyy täyttää nippu papereita ja siellä kysytään onko lapsella hankaluuksia solmia kengännauhoja. Eli vastaan ilmeisesti kyllä, koska lapsi ei sitä osaa. Eipä olla kyllä harjoiteltukaan.

Muistan kun ite opetin yhdessä perheessä lapsia hoitaessa eskaria sitomaan kengännauhat. Poika oppi hitaasti, mutta varmasti ja pojan pikkusisko esitti yhtenä päivänä minulle, kun oli oppinut nauhat laittamaan rusetille. Kaks kärpästä yhellä iskulla

Meidän eskarissa on laitettu nauhatbkiinni jos niitä, mutta kovasti toivovat että osaa tehdä solkun itse.

koulupsykologin vastaanotto, johon täytyy täyttää nippu papereita ja siellä kysytään onko lapsella hankaluuksia solmia kengännauhoja. Eli vastaan ilmeisesti kyllä, koska lapsi ei sitä osaa. Eipä olla kyllä harjoiteltukaan.

koulupsykologin vastaanotto, johon täytyy täyttää nippu papereita ja siellä kysytään onko lapsella hankaluuksia solmia kengännauhoja. Eli vastaan ilmeisesti kyllä, koska lapsi ei sitä osaa. Eipä olla kyllä harjoiteltukaan.

kanssa. Kysymys kuului, että onko se oletus, että eskarit taidon osaavat? Mielenkiintoista oli myös, että kyseisessä lomakkeessa kyseltiin ymmärtääkö lapsi kellonaikojen merkitykset. Mielestäni eskarin ei tarvitse vielä kelloa osata.

Mutta eikö noita ainakin meidän ollessa ekalla vasta opeteltu?

kun oppi kengännauhojen solmimisen ja rusetin jo 4-vuotiaana:) Mutta koko ikänsä on tykännyt näpertämisestä ja eteisessä solminut meidän aikuisten kenkiä:)



Ja kyllä minusta eskari-ikäisen jollain tavalla pitää osata kellonaikojen merkitystä, mutta se ei ole ihan sama asia kuin kellonajat.

kun oppi kengännauhojen solmimisen ja rusetin jo 4-vuotiaana:) Mutta koko ikänsä on tykännyt näpertämisestä ja eteisessä solminut meidän aikuisten kenkiä:)

Ja kyllä minusta eskari-ikäisen jollain tavalla pitää osata kellonaikojen merkitystä, mutta se ei ole ihan sama asia kuin kellonajat.

noista kellonajoista kysyttiin, mutta minusta siinä puhutaan nimenomaan kellonaikojen ymmärtämisestä ja mielestäni esakrille riittää vielä, että tietää mitä tarkoittaa vuorokaudenajat, mutta ei tarvitse tietää kellonaikoja, eli omatoimisesti katsoa kelloa ja osata päätellä siitä mitä seuraavaksi tapahtuu. Hih, ymmärtääköhän kukaan näistä mun sepustuksista mitään.

Kengännauhoja ei olla opeteletu sitomaan, verkkareiden nauhat osaa toki solmia, mutta ei tee rusettia.

Meillä ei ekaluokkalainen osaa vielä katsoa kelloa kunnolla. Luistimet osaa sitoa, mutta kireys ei välttämättä riitä. Ei siis jaksa kiristää ja sitten vielä pitää riittävän kireällä kun tekee rusetin. Esim. luistintenlaitossa tästä on haittaa.



Toisaalta, ei mun kolmasluokkalainen poikakaan osaa tehdä rusettia, hän tosin on asperger ja on vasta tälle talvelle onnistunut pari kertaa tekemään monoihin/kenkiin rusetin. Sama kiristysongelma hänelläkin, tosin vähän eri syystä.



Muistaakseni eskarissa opetetaan yllä kellotaulua?

kellonaikoja, samaten kun viikonpäiviä, kuukausia jne.

esikoulu tee yhtään mitään. Sanotaanko kouluikäistä kouluksi?

esikoulu tee yhtään mitään. Sanotaanko kouluikäistä kouluksi?

Oli silloin vielä 5-v.



Opettamalla oppi, aikaa meni noin 5 minuuttia.

ja ihmettelin suuresti kun lapsille opetettiin kellonaikoja.



Monet lapset olivat ihan sekaisin kun piti oppia sekä tasatunnit että puolikkaat. Minusta olisi riittänyt tämän ikäisille tasatuntien opettaminen ja joillekin joilla riittää kykyjä, olisi voinut soveltaa yksilöllisyyttä ja opettaa enemmänkin.



Minkäs teet kun ohjeet tuli muualta suunnitelmien muodossa. Muutamien kohdalla oli toivotonta kun ei edes numeroita olleet oppineet tuntemaan.



Tasatunnit ja puolikkaat tulivat opeteltaviksi peräkkäisinä päivinä, kun edellistä ei oltu kunnolla opittu.



Harmittaa lasten puolesta se puolituntinen, joka sekoitti monen lapsen ajatukset. Onnistumisen kokemus ja siitä tuleva ilo jäi melkein kaikilta kokematta. Turhattavaa tuntui olevan joillakin...