Lue keskustelun säännöt.
KUNTOUTUSPALAVERI??? Millainen on?
23.04.2009 |
Meillä on tiedossa keväällä kuntoutuspalaveri päiväkodissa. Paikalla on elto, psykologi, puheterapeutti ja vanhemmat.
Mitä siellä tehdään? Lasta ei kuulemma saa ottaa mukaan. Pitää keksiä joku hoitopaikka.
Kommentit (5)
eli mitä on sovittu niin myös tehdään. Meillä on suht pienet ryhmät niin kuntouttavien juttujen tekeminen onnistuu hyvin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mutta ei siinä mitään ihmeellistä ollut... Meillä oli samat henkilöt paikalla, psykologia lukuunottamatta, ja se pidettiin päiväkodilla niin, että lapsi oli muiden kanssa leikkimässä sen aikaa...
Palaverissa kaikki osapuolet vaan kertoilivat mielipiteitään, esim. puheterapeutti kertoi, mistä jutuista lapsi päiväkodissa hyötyisi, elto kertoi, mitä hän on lapsen kanssa tehnyt ja miten edistynyt..
Mun mielestä kuntoutuspalaveri ei paljoa vasusta eroa, paikalla vaan on enemmän henkilöitä...
Onko teillä taustalla jotain vaikeuksia/ongelmia?
Kuntoutuspalaveri kuulostaa siltä, että päivitetään tilannetta.
Mitä tukea on saanut ja onko siitä ollut hyötyä. Sovitaan miten tulevaisuudessa toimitaan. tarvitseeko kenties lisätutkomuksia.
Kuntoutussuunnitelmassa käsitellään seuraavat asiat:
lapsen ongelma (kuulovamma, kielenkehityksen viivästymä tms.)
tutkivat/tutkineet tahot/diagnoosi
tukitoimet päiväkodissa (pedagogiset, ympäristö jne)
tavoitteet
niiden seuraava tarkistus
tämän palaverin tarkoituksena on saada ensinnäkin lapsen kanssa työskentelevät ammattilaiset sekä vanhemmat saman pöydän ääreen. kun kaikki ovat saman pöydän ääressä jokainen saa tarvitsemaansa tietoa lapseen liittyvistä asioista, vanhemmilla on mahdollisuus kysellä mieltä painavista asioista jne.
Itse olen kokenut nämä palaverit todella tärkeiksi omaa työtäni ajatellen, tiedän tarkalleen miten voin ketäkin lasta auttaa.
yksi lto
pystyt/pystytte toteuttamaan siinä sovittuja asioita?
Itsellä lähinnä kokemusta siitä, ettei aikaa vain ole kaikkeen siihen, mitä haluaisi ja mitä pitäisi lapsen kanssa harjaannuttaa jne.
Vajaa henkilökunta, useita diagnoosia odottavia lapsia tai sen jo saaneita, avustajaa ei ole yleensä tai laitetaan paikkaamaan jonkun osaston puuttuvaa työntekijää, ovat haitallisia tekijöitä.
Kunpa saisi rauhassa alkaa toteuttamaan yksilöllisemmin tavoitteita. Jotkut lapset eivät saa mitään hyötyä esim. siitä, että ollaan isossa ryhmässä jonkun pöydän ääressä ja ...lapsi reagoi ympärillä tapahtuviin ääniin, ei malta keskittyä jne. On niin monia muitakin lapsia joiden kuuluisi saada aikuisen kanssa pelata tai lukea jne. vain muutaman lapsen porukassa. He ovat mm. ne hiljaisemmat ja aremmat lapset, yleensä tulee helposti ohjattua äänekkäämmät ja vilkkaammat lapset hommiin...ja sitten loppuukin iltapäivällä aika tehdä mitään hiljaisempien kanssa.
Turhauttaa kun tehdään "kuntsareita" ja jossain vaiheessa kun tarkistetaan tilanne, niin - mitäs oltiinkaan saatu aikaiseksi?
Tämä ongelma ei varmasti koske kaikkia päiväkoteja, mutta asian tultua näin esille, toivoisin parannusta niihin päivähoitoihin, joissa ei ole kunnolla mahdollisuuksia toteuttaa asioita, vaikka kuinka haluja olisi, mielekästä työtä jos puitteet sen sallivat.