et-opetus.fi avattu, tietoa elämänkatsomustiedosta

17, unohdit lisätä "ja katsokaapa mitä siitä seurasi Neuvostoliitossa ja Pohjois-Koreassa!"



Uskonnollisuuden uusi ilmenemismuoto keskustelupalstoilla: "Lying for Jesus!"

Johan tää arvotyhjiö näkyy jo tällä hetkellä yhteiskunnassamme pahoinvointina. Sitä lisää, niin saadaan taas muutama tuhat uutta masentunutta.

Johan tää arvotyhjiö näkyy jo tällä hetkellä yhteiskunnassamme pahoinvointina. Sitä lisää, niin saadaan taas muutama tuhat uutta masentunutta.

Sivustolta: "Elämänkatsomustiedon opetussuunnitelman keskeisintä sisältöä ovat ihmissuhteet, etiikka ja moraalinen kasvu aivan alaluokilta lähtien. Lapselle opetetaan toisen ihmisen kohtaamista ja empatiaa, oikean ja väärän erottamista sekä ystävyyden ja oikeudenmukaisuuden merkitystä elämässä. Tärkeitä asioita ovat myös ajattelun vapaus, uskonnon- ja elämänkatsomuksen vapaus sekä suvaitsevaisuus.

Uskonnon opetuksessa keskitytään Raamatun kertomuksiin ja Raamatusta löytyvien sääntöjen ja ohjeiden luomaan moraalikäsitykseen."

Jotenkin kokisin arvojen kehittyvän parempaan suuntaan ET:n puolella, kuin lukemalla Mooses-tarinoita.

Mutta kenties kirjoittaja olikin sitä mieltä, että koulun tehtävä on luoda lasten arvomaailma, ei vanhempien?

Vuosiluokat 1-5





Evankelisluterilaisen uskonnon opetuksen ydintehtävänä vuosiluokilla 15 on aineksien tarjoaminen oppilaan maailmankatsomuksen rakentumiseksi. Opetuksessa tutustutaan oppilaita ympäröivään uskonnolliseen maailmaan tietojen ja omien kokemusten kautta, perehdytään Raamattuun sekä rohkaistaan oppilaita eettiseen arviointiin ja vastuullisuuteen.



TAVOITTEET

Oppilas

oppii luottamusta elämään ja itseensä, kohtaamaan rohkeasti tulevaisuuden, ymmärtämään pyhän ulottuvuuden sekä näkemään uskonnon vaikutuksen omassa ja muiden elämässä

tutustuu Uuteen testamenttiin, Jeesuksen elämään ja opetuksiin

tutustuu Vanhan testamentin keskeisiin kertomuksiin

ymmärtää kirkkovuoden ja Jeesuksen elämänkaaren välisen yhteyden

tutustuu luterilaiseen kirkkoon ja seurakunnan toimintaan

tutustuu muihin kristillisiin kirkkoihin ja ympäröiviin uskonnollisiin ja ei-uskonnollisiin katsomuksiin

oppii eettisten asioiden pohdintaa, omien tunteiden ja kokemusten jakamista sekä kristillisen etiikan soveltamista.



(pätkä edun sivuilta)

Vuosiluokat 1-5

:

TAVOITTEET

Oppilas

tutustuu Uuteen testamenttiin, Jeesuksen elämään ja opetuksiin

tutustuu Vanhan testamentin keskeisiin kertomuksiin

ymmärtää kirkkovuoden ja Jeesuksen elämänkaaren välisen yhteyden

tutustuu luterilaiseen kirkkoon ja seurakunnan toimintaan

tutustuu muihin kristillisiin kirkkoihin ja ympäröiviin uskonnollisiin ja ei-uskonnollisiin katsomuksiin

oppii eettisten asioiden pohdintaa, omien tunteiden ja kokemusten jakamista sekä kristillisen etiikan soveltamista.

Kyllä tuossa uskonnon opetuksessa on aika iso paino Jeesuksen elämässä. On kyllä hieman turhauttavaa, että koulussa uskonnon oppilaat joutuvat käytännössä koko ala-asteen opettelemaan 1-2 tuntia viikossa yhden erittäin sekavan ja ristiriitaisen kirjan opetuksia. Raamattu sisältää erittäin paljon ristiriitaisuuksia ja väkivaltaa (sori, taitaa olla vain englanniksi: http://skepticsannotatedbible.com/ ). Minkä tahansa muun kirjan, joka sisältäisi samoja asioita kuin raamattu, olisi kiellettyä jakaa alle 18-vuotiaille!

Kuinkahan muuten tuo kirkkovuoden ja Jeesuksen elämänkaaren yhteys pitäisi ymmärtää? Eiköhän kaikki Jeesuksen elämään sijoitetut juhlat ole enemmän tai vähemmän keksittyjä (useita satoja vuosia oletetun Jeesuksen kuoleman jälkeen)? Kummasti kaikki juhlat sattuu samaan aikaan, kuin on ennenkin juhlittu vuoden kiertoon liittyviä tapahtumia (talvipäivänseisaus, kevätpäiväntasaus, jne.).

Onhan uskonnon opetuksessa hyviäkin asioita, mutta on täysin turhaa laittaa lapset opiskelemaan elämään ja maailmaan liittyviä juttuva vain yhdestä näkökulmasta, kristinuskon! Eipä taideta uskonnon kirjoissa kertoa miksi joulu sattuu olemaan vuoden pimeimpään aikaan...

ET:ssä lapsi saa selvästi monipuolisemman kasvatuksen erilaisiin tapoihin ymmärtää maailmaa. Tässä siis vertailun vuoksi ET:n opetussuunnitelmaa:

http://www.et-opetus.fi/et-opetussuunnitelma/luokat-1-5

Hei!



Vaikka uskonnon opetus joskus koulusta poistuisi (niinkuin onkin aika monessa muussa maassa), voit siitä huolimatta viedä lastasi koulun jälkeen seurakunnan tilaisuuksiin, pyhäkouluihin, jumalanpalveluksiin jne. jne.



Mikään tai kukaan ei estä sinua antamasta itse uskontoosi liittyvää kasvatusta! Nykyinen tilannehan taas on se, että Helsingin kouluissa annetaan seitsemän tai kahdeksan eri uskonnon opetusta. Ei tuossakaan ole oikein järkeä. Mieluummiin yksi kaikille sopiva katsomusaine.

ja heidän sivuiltaan saa yllä olevien kommenntien perusteella virheellisen käsityksen oppiaineen sisällöstä.



Vapaa-ajattelijat ovat muutenkin aika kärkeviä mielipiteissään, se heille tietysti suotakoon. Älkää silti erehtykö uskomaan ihan kaikkea mitä siellä puhutaan, vastaa mielestäni minkä tahansa ääripään kannattajien kommentointia.



Jos et oppiaineena kiinnostaa, sen valtakunnallinen opetussuunnitelma löytyy tästä linkistä



http://www.oph.fi/SubPage.asp?path=1,17627,1558



t: itsekin ainetta opettava

opetetaan ainetta nimeltä uskonto. Miksi kirkosta erotetun 'sivistyneen' valtion pitäisi maksaa lasten huijaaminen ja epätosien kertominen koulussa, jossa kaiken muun opetuksen pitää kuitenkin pohjautua tutkittuun tietoon.



Uskonnonopetus kuuluu kodeille ja seurakunnille, ei kouluun.



Lukiossa taas voisi ihan hyvin olla ET:n pakollisten kurssien lisäksi teologiaa ja pyhien kirjojen tutkimusta vapaaehtoisena.



Itse koen ET-opetuksessa koko kouluaikani olleena saaneeni paljon enemmän opastusta elämään kuin uskontotunneilla olleet kaverini. ET-ryhmässä olleet ala-astelaiset olivat ainoita koulussani jotka tiesivät mitä sanat etiikka ja moraali tarkoittavat.

ja heidän sivuiltaan saa yllä olevien kommenntien perusteella virheellisen käsityksen oppiaineen sisällöstä.

et-opetus.fi sivustollahan on suoraan lainattu OPH:n opetussuunnitelmaa, joten miten se nyt virheellinen olisi?

Vapaa-ajattelijat ovat muutenkin aika kärkeviä mielipiteissään, se heille tietysti suotakoon. Älkää silti erehtykö uskomaan ihan kaikkea mitä siellä puhutaan, vastaa mielestäni minkä tahansa ääripään kannattajien kommentointia.

ET:n opettajana voisitkin sitten antaa palautetta sivuston tekijöille, jos siellä on mielestäsi selkeitä virheitä/puutteita. Itseäni kiinnostaisi nähdä esimerkki "ääripään kannattajan kommentista", joka löytyy tuolta sivustolta, joten voisitko laittaa tähän ketjuun sellaisen?

Vaikutti pätevältä sivustolta.

Meillä mietinnän alla että laitammeko lapsemme uskonnon vai et:n tunneille kunhan menevät kouluun. Täytyy lukea ajatuksen kanssa tuo...



t. uskonnoton äiti

uskonokuntaan kuuluu. Et saa itse valita.

Kuten sivuilla sanotaan, uskontokuntiin kuulumaton lapsi voidaan vanhempien erikseen sitä pyytäessä, laittaa myös valtaväestön (käytännössä ev.lut) uskonnonopetukseen. Samoin pienuskontoihin kuuluva (vaikkapa mormoni), voi mennä et-opetukseen tai ev.lut. uskontoon, mikäli omaa uskontoa ei opeteta.



Ev.lut. kirkkoon kuuluva ei kuitenkaan voi valita muuta kuin ev.lut. uskonnon, mikä on sinänsä harmi, koska ET on paljon parempi oppiaine :)

3

Uskonnosta voi vaihtaa ET-opetukseen yksinkertaisesti ilmoittamalla siitä koululle koska tahansa (olettaen, ettei kuulu kirkkoon). Ekalla luokalla tehty valinta ei siis "lukitse" mitenkään

Mä en kyllä ymmärrä, miksi lapset on pitänyt yleensäkin liittää kirkkoon siinä vaiheessa, kun eivät ole itse ymmärtäneet asiasta mitään..

Lapsemme on kastettu asiaa sen kummemmin miettimättä, kun on ollut tapana ja "kaikki" muutkin on kastettu, lisäksi miehen vanhemmille uskonto on aika tärkeä ja itse kuuluimme tuolloin kirkkoon (emme enää). Eli omaa tyhmyyttä mutta ei lopullista, onneksi on vaihtoehtojakin.



3/6

Opiskelin itse ET:tä yli kymmenen vuotta sitten. Nyt omat lapset ovat tulleet koulunkäynti-ikään ja menivät ET:hen. Ongelma on aiemmin ollut se, että oppiaineesta on ollut vaikea saada kunnon tietoa mistään, opettajatkaan eivät aina oikein tiedä mistä on kysymys. Hyvä, että nyt on olemassa sivusto, jota voi vinkata opettajille!



Pidän muuten tuota uudehkoa ala-asteen kirjaa (Miina, Ville ja Vintiöt) todella hyvänä ja lapsetkin olivat iloissaan kun olivat saaneet sen koulusta tänä vuonna. Olivat viime vuonna harmitelleet. kun vain uskonnon oppilailla oli kirja.

asenne uskontoa kohtaan. Onneksi meidän perhe kuuluu kirkkoon ja lapset pysyvät uskonnon tunneilla. Tässä lainaus tuolta sivulta.



05.11.2008 21:35

Uskonnon opetuksessa on paljon ristiriitoja koulun muiden oppiaineiden, kuten biologian, fysiikan ja historian kanssa.



Uskonnon opetussuunnitelmassa on kohta (s. 205):



Jumala Isänä ja Luojana, Herran siunaus ja Jeesuksen opetuksen Jumalan huolenpidosta

Nykytietämyksen mukaan mikään Jumala ei ole luonut mitään, eikä ole havaintoja siitä, että jokin Jumala huolehtisi jostakin.



Oppikirjoissa on myös selkeästi todellisuuden kanssa ristiriitaisia asioita (lainaukset kirjasta Suuri kertomus, tekijät Riitta Nisonen, Markku Pyysiäinen ja Markku Töllinen, WSOY 2005). Luokka-asteilla 1-2 tarkoitettu oppikirja alkaa seuraavasti:



Jumala on luonut maailman ja pitää siitä huolta. Jumala on luonut ihmiset ja rakastaa meitä. s.6

Missä Jumala asuu? s.6

Miltä Jumala näyttää? s.6

On selvästi ensimmäisen luokan oppilaiden harhaanjohtamista väittää, että Jumala olisi luonut maailman. Väite on räikeästi ristiriidassa kaiken nykyisen tiedon suhteen.

Ilmeisesti kaikissa kouluissa ei ainakaan ala-asteella käytetä oppikirjoja.

Poikani käy ET:n tunneilla ja heillä ei ole mitään oppikirjaa käytössä.

On vasta ekalla. Lähinnä viettävät aikaa. Jumppaavat, muovailevat, piirtävät ja jne.



Itse olen myös aikoinaan käynyt ET tunneilla ja minusta tuo oli hyvä aine. Tosin kyllä meille ainakin opetettiin suoraan ettei Jumalaa ole ja korjailtiin raamatun epäkohtia. Kuitenkin pääasia oli mm. eri kulttuurien opiskelussa. Toisten ihmisten hyväksyntää ja jne.

Olen käynyt myös uskonnon tunneilla ja ET on aineena vaikeampi.