Lue keskustelun säännöt.
Mitä lapset kuvittelee olevansa
23.10.2026 |
Kun haistattelevat ja näsäviisastelevat jopa vieraille aikuisille nykyään paljon verrattuna muutama vuosikymmenen sitten, siinäpähän nolaavat lapset VAIN itsensä ja aiheuttavat asenneongelmia omaan toimintaansa. Onko tämmöinen käytös joku trendi, kasvatuksen tulosta vai yhteiskunnan syytä, vai kaikkea yhdessä?
Kommentit (104)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mieheni meni S-markettiin ja yleensä oven ulkopuolella on paljon nuorisoa norkoilemassa. Mies tuli kimpaantuneena kotiin ja sanoi "että on se perkele kun nuo nulikat näyttävät keskisormea ohikulkijoille", että näin sitten taas oli käynyt. Mieheni ei kyllä kauan katsele keskisormen näyttöjä ipanoilta, joten pelkään ettei hän vaan mene ja vedä vähintään korvasta.
Pidä ukkosikurissa lasten korvista!
Pidä kakarasi keskisormi alhaalla !
Minunko ne sun ukollesi keskaria näyttää?! Ovat jo aikuisia! Sun ukkos saa tuomion, mikäli provosoituu nuorten keskareista.
Onko sinutkin kasvatettu keskarilla, sinulla on varmaan vielä ne aikuisetkin lapset uuninpankolla huutamassa ja keskaria näyttämässä. Äitiiii, isääää pullaaaaa !
Kylläpä vedit herneet nenään, kun uskalsin haastaa sun ukkos ja jäi yks yläpeukku saamatta. Edelleen: sun ukkos saa tuomion, mikäli provosoituu keskarin näyttäjistä. Minä kestän sun veetuilut!
Kaikki eivät kestä huonosti kasvatettujen ghettolähiökasvattien keskaria, voi olla että tuo mainittu ukko työntää keskarin kasvattien perseeseen. ---eri---
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tämä ei ole mikään lasten fyysisesti kurittavien keskustelu, menkää muualle.
Silitellään vaan päätä ja lausutaan kauniita runoja niille.
Lapsen pystyy kasvattamaan ilman remmejä ja tukkapöllyjä.
No tuota noin, joitakin pystyy ja joitakin ei. Koulun entisenä työntekijänä olen sitä mieltä, että liian harvaa on kasvatettu ilman minkäänlaista kuria. Kuria voi pitää ilman koskemista, mutta iso osa nykyvanhemmista ovat kädettömiä ja laaduttomia itse, joten lapset ovat tuuliajolla.
Puhut et kuria voi pitää ilman koskemista, mutta sitten puhut että joitakin lapsia voi kasvattaa ilman fyysistä kuria ja joitakin ei. Se kasvatus lähtee ihan vauva-ajasta lähtien, ja ketään ei pitäisi kasvattaa alusta lähtien fyysisellä kurittamisella, eikä edes ihan varmuuden vuoksi. Kotona on sitten asiat vinksallaan, jos asenne on tuota alusta lähtien ja muutenkin.
Se on utopiaa, että lapset saisi aina tottelemaan pelkän puheen voimalla. Suurin osa lapsista kokeilee tottelemattomuutta ja jos vanhemmat vastaavat siihen vain puhumalla lisää, niin lapsi oppii, että mitä tahansa voi tehdä jos haluaa. Maailma on avoin tottelemattomuudelle kunhan oppii päästämään komennot yhdestä korvasta sisään ja toisesta ulos.
Juuri näin, siinä tämä kurinpidollinen kultainen keskitie onkin, mitä sitten, kun useimmille pelkkä puhe ei todentotta auta, mitä se vaatii seuraavaksi. Jokainen lapsi on omansa kaltainen ja saakin olla, yhdenkään lapsen ei tarvitse olla vanhempiensa perikuva tai miellyttää vanhempiaan, mutta mikäli puhe ja selvittäminen miksi puhutaan kuten puhutaan ei auta, on todelliset ongelmat lähellä, rangaista voi vaikka viikkorahan poisjäännillä, jos sellainen käytäntö on olemassa, harrastuksiin liittyvät viemiset pois, uusien vaatteiden ostamattomuus, on paljon asioita joita voi puhumisen ohella tehdä joka koetaan rangaistukseksi.
Se riippuu ihan lapsesta ja tilanteesta, että mikä rangaistus toimii. Mitä luettelemiisi asioihin tulee, niin välttämättä yksikään niistä ei toimi varsinkaan pienemmillä tai kovapäisemmillä lapsilla.
Eikä puhuminen auta, mitä sitten käyttöön ?
Tässä mielenkiintoinen tutkimus. Maissa, jossa lapsille ei käytetä ruumiillista kuritusta, lapset myös tappelevat vähemmän keskenään. Lapsi ottaa mallin, esimerkin ja asenteen aikuisilta, niin hyvässä kuin pahassakin. Ja sen vaikutukset näkyvät usein läpi eli iän. Väkivallan tekijät ovat usein itsekin uhreja.
Suomessa väkivaltarikollisuus ja kouluväkivalta ovat kasvussa.
Näin tapahtuu kaikissa maissa mihin tulee liiallista m. muuttoa. Resurssit eivät vaan enää riitä kaikille.
Isoin kysymys kuuluukin: Miksi valtiot sallivat näin itselleen tapahtua?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllähän se niin on, että niitä lapsia, joita vanhemmat ovat halanneet, rakastaneet ja heistä on huolehdittu, niin ei niille tarvitse opettajan pitää kuria. Ylipäätään oppilaat tottelevat paremmin hyvällä kuin pahalla.
Moni lapsi kaipaisi oikeasti kuuntelijaa, eikä mitään piiskaa. Tätähän moni ei tajua.
Sillä ei ole väliä, että mitä keskimäärin ehkä tapahtuu. Väliä on sillä, että erilaiset arjessa tulevat tilanteet saadaan hoidettua. Kaikki tilanteet eivät todellakaan ratkea pelkällä kuuntelulla.
Opettajan työn voi monelta osin rinnastaa poliisin työhön. Poliisikin lähes aina pärjää pelkällä rauhallisella ja ystävällisellä puheella, mutta ei poliisi silti turhaan asetta kanna.
Kyllä. Mutta ei niiden arvaamattomien tyyppien pitäisi olla tavallisissa luokissa alunperinkään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minä korkeasti koulutettu aikuinen ihminen olin sijaisena eräässä alakoulussa englannin tunnilla. Kakrut hyppi silmille, kun aloin lukea erästä tekstinpätkää tyyliin ”katotaan mitä siitä tulee, kun se alkaa lukea”. Tämä vain yksi esimerkki tunnin kulusta. Kyllä siinä tuli mietittyä, että pitäisikö kielen opettamisen sijaan pitää oppitunti muiden kunnioituksesta ja ihan peruskäytöstavoista. Vaikuttaa siltä, että osa jo lapsista on kasvamassa narsismiin. Tuollakaan tunnilla toki kaikki oppilaat eivät käyttäytyneet huonosti, mutta huonosti käytytyvät dominoivat tuntia ja sijaisen auktoriteetti on huonompi tietenkin. Lisäksi kaikki on sijaiselle uutta luokkaan, materiaaleihin ym liittyen. Oppilaat helposti käyttävät tätä hyväksi.
Saako silmille hyppijät määrätä jälki-istuntoon? Vai onko sekin nykyään kielletty?
Mitähän siitäkin seuraisi, jos sijainen määrää jälki-istunnon? Varmaan kauhea ulina, että kun sijainen oli niin surkea ja huono. Itsekin sijaisena olleena ihmettelen myös joidenkin opettajien asenteita kyykyttää sijaisia, mikä näkyy selvästi. Lapsellista käytöstä. Ihan kuin sijainen kykenisi olemaan samalla viivalla, tietäisi ja osaisi kaiken kuin vakio-ope. Laitetaan myös sijaiselle älyttömiä tehtävälistoja. Ja eihän sijaisen auktoriteetti ole sama. Oppilaat tietävät, ettei heitä arvioi ym. Helposti pitävät ns. turhana tuntina. Sula mahdottomuus. Lisäksi, kun nuristaan täydellisten sijaisten perään, niin missähän luuhaa rivit täydellisiä, päteviä, työttömiä sijaisia valmiina palvelukseen heti, kun arvon vakiopettaja sairastuu.
Vierailija kirjoitti:
Lapset ovat Elviksiä, maailman napoja ja Euroopan omistajia samassa persoonassa. Ainakin niin kauan, kun vanhemmat eivät tule paikalle.
Mitä jos noiden vanhemmat on niitä Elviksiä ja Yhdistyneiden Kuningaskuntien prinsessoja tai muita maailman napoja ?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Lapset ovat Elviksiä, maailman napoja ja Euroopan omistajia samassa persoonassa. Ainakin niin kauan, kun vanhemmat eivät tule paikalle.
Miksi m. muuttaja lapset liikkuvat aina ilman aikuisia? Onko heidän kasvatus ulkoistettu Suomen valtiolle? En ole ikinä nähnyt m. muuttaja lasten isejä heidän kanssaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minä korkeasti koulutettu aikuinen ihminen olin sijaisena eräässä alakoulussa englannin tunnilla. Kakrut hyppi silmille, kun aloin lukea erästä tekstinpätkää tyyliin ”katotaan mitä siitä tulee, kun se alkaa lukea”. Tämä vain yksi esimerkki tunnin kulusta. Kyllä siinä tuli mietittyä, että pitäisikö kielen opettamisen sijaan pitää oppitunti muiden kunnioituksesta ja ihan peruskäytöstavoista. Vaikuttaa siltä, että osa jo lapsista on kasvamassa narsismiin. Tuollakaan tunnilla toki kaikki oppilaat eivät käyttäytyneet huonosti, mutta huonosti käytytyvät dominoivat tuntia ja sijaisen auktoriteetti on huonompi tietenkin. Lisäksi kaikki on sijaiselle uutta luokkaan, materiaaleihin ym liittyen. Oppilaat helposti käyttävät tätä hyväksi.
Saako silmille hyppijät määrätä jälki-istuntoon? Vai onko sekin nykyään kielletty?
Mitähän siitäkin seuraisi, jos sijainen määrää jälki-istunnon? Varmaan kauhea ulina, että kun sijainen oli niin surkea ja huono. Itsekin sijaisena olleena ihmettelen myös joidenkin opettajien asenteita kyykyttää sijaisia, mikä näkyy selvästi. Lapsellista käytöstä. Ihan kuin sijainen kykenisi olemaan samalla viivalla, tietäisi ja osaisi kaiken kuin vakio-ope. Laitetaan myös sijaiselle älyttömiä tehtävälistoja. Ja eihän sijaisen auktoriteetti ole sama. Oppilaat tietävät, ettei heitä arvioi ym. Helposti pitävät ns. turhana tuntina. Sula mahdottomuus. Lisäksi, kun nuristaan täydellisten sijaisten perään, niin missähän luuhaa rivit täydellisiä, päteviä, työttömiä sijaisia valmiina palvelukseen heti, kun arvon vakiopettaja sairastuu.
Seli, seli...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kouluihin tuodaan myös huumeita, ei kai kukaan sitäkään estä, voi voi lapsia kun ei saa tehdä mitään, vapaa kasvatus. Ei saa laittaa jälki-istuntoon ettei tule traumoja ja pahaa mieltä.
Mitä koulumaailmasta nähnyt, niin parhaassa tapauksessa nämä käytösongelmaiset saa erivapauksia. Kaikenmaailman stressileluja mitä sit kuitenkin viskellään vaan muita päin.. Ikäänkun huono käytös oikeen palkitaan. Ei aikuisilla ole mitään auktoriteettiä missään. Vanhemmat luottaa että kun viskaa lapsen hoitoon ja kouluun niin kyllä ne kasvatuksen hoitaa kans.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllähän se niin on, että niitä lapsia, joita vanhemmat ovat halanneet, rakastaneet ja heistä on huolehdittu, niin ei niille tarvitse opettajan pitää kuria. Ylipäätään oppilaat tottelevat paremmin hyvällä kuin pahalla.
Moni lapsi kaipaisi oikeasti kuuntelijaa, eikä mitään piiskaa. Tätähän moni ei tajua.
Sillä ei ole väliä, että mitä keskimäärin ehkä tapahtuu. Väliä on sillä, että erilaiset arjessa tulevat tilanteet saadaan hoidettua. Kaikki tilanteet eivät todellakaan ratkea pelkällä kuuntelulla.
Opettajan työn voi monelta osin rinnastaa poliisin työhön. Poliisikin lähes aina pärjää pelkällä rauhallisella ja ystävällisellä puheella, mutta ei poliisi silti turhaan asetta kanna.
Kyllä. Mutta ei niiden arvaamattomien tyyppien pitäisi olla tavallisissa luokissa alunperinkään.
Useimmat ihan tavallisetkin lapset pystyvät tilanteen salliessa todella piittaamattomaan ja rajuun käytökseen. Siksi jokaisessa luokassa on opettajalla ja mahdollisella koulunkäynninohjaajalla oltava valmius muuhunkin kuin pelkkään mukavien puhumiseen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minä korkeasti koulutettu aikuinen ihminen olin sijaisena eräässä alakoulussa englannin tunnilla. Kakrut hyppi silmille, kun aloin lukea erästä tekstinpätkää tyyliin ”katotaan mitä siitä tulee, kun se alkaa lukea”. Tämä vain yksi esimerkki tunnin kulusta. Kyllä siinä tuli mietittyä, että pitäisikö kielen opettamisen sijaan pitää oppitunti muiden kunnioituksesta ja ihan peruskäytöstavoista. Vaikuttaa siltä, että osa jo lapsista on kasvamassa narsismiin. Tuollakaan tunnilla toki kaikki oppilaat eivät käyttäytyneet huonosti, mutta huonosti käytytyvät dominoivat tuntia ja sijaisen auktoriteetti on huonompi tietenkin. Lisäksi kaikki on sijaiselle uutta luokkaan, materiaaleihin ym liittyen. Oppilaat helposti käyttävät tätä hyväksi.
Saako silmille hyppijät määrätä jälki-istuntoon? Vai onko sekin nykyään kielletty?
Mitähän siitäkin seuraisi, jos sijainen määrää jälki-istunnon? Varmaan kauhea ulina, että kun sijainen oli niin surkea ja huono. Itsekin sijaisena olleena ihmettelen myös joidenkin opettajien asenteita kyykyttää sijaisia, mikä näkyy selvästi. Lapsellista käytöstä. Ihan kuin sijainen kykenisi olemaan samalla viivalla, tietäisi ja osaisi kaiken kuin vakio-ope. Laitetaan myös sijaiselle älyttömiä tehtävälistoja. Ja eihän sijaisen auktoriteetti ole sama. Oppilaat tietävät, ettei heitä arvioi ym. Helposti pitävät ns. turhana tuntina. Sula mahdottomuus. Lisäksi, kun nuristaan täydellisten sijaisten perään, niin missähän luuhaa rivit täydellisiä, päteviä, työttömiä sijaisia valmiina palvelukseen heti, kun arvon vakiopettaja sairastuu.
Melkein sama jos syyttäisi tuomaria huonoudesta jos tämä tuomitsee syytetyn vankilaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
No, ne on lapsia ja välillä todella ärsyttäviä ja hankalia. Miksi otat itseesi moisesta, varsinkin vieraista lapsista? Onnittele itseäsi että olet osannut kasvattaa omat lapsesi paremmin.
Esimerkki. Nuori poika teki pahojaan naapurin ikkunan alla, heitteli kaikenlaista roskaa, muovijätettä ja puita pitkin poikin naapurin pihanreunaa, isä oli näköetäisyydellä omalla pihallaan ja takuulla näki mitä poika puuhaili, ei puuttunut millään tavoin. Näitä on koulut täynnä !
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mitä koulumaailmasta nähnyt, niin parhaassa tapauksessa nämä käytösongelmaiset saa erivapauksia. Kaikenmaailman stressileluja mitä sit kuitenkin viskellään vaan muita päin.. Ikäänkun huono käytös oikeen palkitaan. Ei aikuisilla ole mitään auktoriteettiä missään. Vanhemmat luottaa että kun viskaa lapsen hoitoon ja kouluun niin kyllä ne kasvatuksen hoitaa kans.
Nykyään lapsia tuetaan (esim. annetaan se stressilelu) sen sijaan, että komennettaisiin ja rangaistaisiin. Stressilelua varten laaditaan myös erillinen suunnitelma oppilaalle tarjottavasta tuesta.
Huutonauruu! Et kykene olemaan aito auktoriteetti ja saa lapsia lopettamaan tommosta, ku tulee vastaan? Eivvvv suomalainen aikuinen on vitsi.
Vierailija kirjoitti:
Entisajan lapsetkin olisivat halunneet haistella, mutta eivät uskaltaneet koska pelkäsivät saavansa remmiä. Enää remmin uhkaa ei ole, joten lapset voivat tehdä mitä haluavat.
Entisajan lapset haistelivat, liimaa. Mutta taisit tarkoittaa haistattelua, vaikka et osaakaan kirjoittaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllähän se niin on, että niitä lapsia, joita vanhemmat ovat halanneet, rakastaneet ja heistä on huolehdittu, niin ei niille tarvitse opettajan pitää kuria. Ylipäätään oppilaat tottelevat paremmin hyvällä kuin pahalla.
Moni lapsi kaipaisi oikeasti kuuntelijaa, eikä mitään piiskaa. Tätähän moni ei tajua.
Sillä ei ole väliä, että mitä keskimäärin ehkä tapahtuu. Väliä on sillä, että erilaiset arjessa tulevat tilanteet saadaan hoidettua. Kaikki tilanteet eivät todellakaan ratkea pelkällä kuuntelulla.
Opettajan työn voi monelta osin rinnastaa poliisin työhön. Poliisikin lähes aina pärjää pelkällä rauhallisella ja ystävällisellä puheella, mutta ei poliisi silti turhaan asetta kanna.
Kyllä. Mutta ei niiden arvaamattomien tyyppien pitäisi olla tavallisissa luokissa alunperinkään.
Useimmat ihan tavallisetkin lapset pystyvät tilanteen salliessa todella piittaamattomaan ja rajuun käytökseen. Siksi jokaisessa luokassa on opettajalla ja mahdollisella koulunkäynninohjaajalla oltava valmius muuhunkin kuin pelkkään mukavien puhumiseen.
Minä en ainakaan lähde kouluihin koulunkäynnin ohjaajaksi naurettavalla palkalla. Hoitakoon opettajat lääninsä.
Jos he lukevat vauvapalstaa ja ovat pettyneet aikuisiin.
Jos olet vähänkään erilainen (tässä tapauksessa lyhytkasvuinen) kyyläävät kuin eivät olisi ennen ihmistä nähneet. Jatkavat kävelyä eteenpäin huoltajansa kanssa, mutta kääntyvät monta kertaa kyyläämään. Saattavat kohdalla sanoakin jotain ilkeää eikä huoltajat tee mitään. Yksi kersa yritti sylkäistä parvekkeelta, ohi meni ja vielä piti kuikuilla, että osuiko.
Lapset ovat Elviksiä, maailman napoja ja Euroopan omistajia samassa persoonassa. Ainakin niin kauan, kun vanhemmat eivät tule paikalle.