Miksi Suomen koulut tuhottiin?

Some tuhosi. Suomeen laki, joka kieltää älylaitteet ja tietokoneet alaikäisiltä pl. koulut ja muut valvotut ympäristöt. Omassa nuoruudessani pärjättiin ilman, ei tarvittu edes kannettavia puhelimia.

Kansanäänestys opetushallinnon ja eduskunnan lakkauttamisesta koska koulut on tuhottu riehuvilla lapsilla ja mikään ei enää auta asiassa. On turhaa koittaa peitellä tätä ongelmaa valehtelulla kännyköistä joilla ei ole mitään tekemistä sen kanssa että koulujen keinot ovat täysin loppuneet lasten opiskelurauhan turvaamisen kanssa. Nyt turvataan vain lasten riehuminen kouluissa ei enää mitään muuta.

Vierailija kirjoitti:

Olen ollut yli 20v aineenopettajana yläkoulussa (en enää alkaisi, jos olisin samassa tilanteessa. Onneksi on 20v kokemus, mutta säälin aloittavia). 

Ensin alettiin vahvasti rakentaa tukimuotoja, oli kolmiportaista tukea yms. Missään välissä ei vaadittu velvollisuuksia, oli vain oikeuksia. Missään välissä ei huolehdittu, että tuki toteutuu - koska ei ole resursseja. Oikeudet kasvoivat ja aina löytyi joku, joka silittää tien tasaiseksi. Sitten tuli inkluusio ja oikeus lähikouluun. Koska lähikoulu ei pysty tarjoamaan ratkaisuja, joita nuori tarvitsee, inkluusio merkitsee yleisopetuksen ryhmää. 

Sitten tuli kaikenlainen hankehumppa. Kehitettiin kehittämisen ilos. Uudistettiin uudistamisen ilosta. Kaikkea piti koko ajan muuttaa. Kirjauksia, toimenpiteitä, kirjauksia… siihenhän se aika sitten kuluu (huoma vapaa aika, koska palkka maksetaan vain pidetyistä tunneista), kun näennäisesti tehdään asioita ja johon kenelläkään ei ole aikaa, voimavaroja tai edes  halukkuutta. 

Puhumattakaan siitä, että käsky kävi: ketään ei jätetä luokalle. Keksitään paketteja. Oppilas on 95% pois koulusta, paketti jolla saa armovitosen (itse annan ehdot, enkä paketteja. Siihen on minulla opettajana edelleen oikeus, sanoo ylemmät mitä sanoo - en kuuntele). Oppilas kokoaa paketin erityisopettajan avustuksella ja taivaasta tippuu vitonen. Lopulta ihmetellään, kun ei osaa mitään. Haloo?

Riittävän haastavaa jo yleisopetuksessa opettaa apua tarvitsevat ja  lahjakkaat 30 oppilaan ryhmässä. Sinne ympättiin kielipuolet, ja kouluakäymättömät - yleisopetukseen tulee oppilas, jolla voi olla 0 päivää koulua takana. Ei osaa suomea juuri lainkaan, koska ei ole oppinut sitä vuoden aikana valmistavalla. Ei osaa edes lukea tai kirjoittaa omalla kielellä. 

Miksi opettajat uupuvat? Ei pitäisi olla kovin vaikea yhtälö selvittää. 

Packotaan kaikki, keksitään, että jokin taho hoitaa hommat. Mikä se taho on? Koulussa ei ole töissä henkilöä nimeltään joku. 

Ihan on vihervasemmistolaisten aikaansaannosta. Kaikki toimiva pitää saada nurin tai sekaisin. 

Voi miten uskottava kirjoitus tuolta opettajalta,näinhän asia todellisuudessa on. Helppo samaistua,koska meillä terveydenhoitoalalla on ihan samanlaista "kehittämisen" iloa. Toisin sanoen sotketaan toimiva kokonaisuus.

Ammattilaisia ja siinä todellisuudessa toimijoita ei huomioida lainkaan,vaikka ovat todellisia asiantuntijoita.

Ohjeita ja velvoitteita tehtailevat virkahenkilöt,jotta voisivat näyttäytyä palkkansa ansaitsevilta. Todellakin uudistusta uudistuksen perään. Opetushallitus pahin,täynnä paperinpyörittäjiä. 

Ap kysyi miksi, ei miten.

Miksi peruskoulua on muutettu koko ajan surkeampaan suuntaan siitä lähtien, kun oltiin vielä PISAn kärkimaa? Siksi, koska kyse on poliittisesta vallasta ja tiettyjen henkilöiden halusta jättää historiaan oma kädenjälkensä siitä huolimatta, että heillä ei ole riittävää ymmärrystä peruskoulun arjesta kokonaisuutena. On pyritty muutokseen muutoksen vuoksi, ei suinkaan oppilaan etu ja oppimistulokset edellä; oma agenda on ollut etusijalla. 

Vierailija kirjoitti:

LAnderssonin  kuuluisa INKLUUSIO. Kaikki samaan pakettiin. 

Mitä se noita vihervasureita haittaa - hyväpalkkaiseen virkaan EU:hun ja onat penskat yksityiskouluun. Jätetään sotku muille siivottavaksi.

Enweeoon juoni.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Siksi koska suomesta haluttiin tehdä banaanivaltio 

Kuka halusi?

Opetushallitus.

... jossa oli päättäjinä poliitikkoja eikä käytännön opetustyötä tekeviä. Ehkä suurimmilta hullutuksilta on sentään pelastuttu, jos avoimia oppimisympäristöjä ilman kiinteitä luokkatiloja ja pulpetteja ei enää lisätä.

Edelleen Suomen koulujärjestelmään voidaan tulla tutustumaan. Nyt vain siitä syystä, jotta osaavat varoa samoja virheitä.

Li on se joka sotki asiat. Taattua vasemmisto "laatua".

Koska ei ollut varaa kouluttaa s2-kultamunia kunnolla. Siksi kaikki kärsii.

Ei tänne tarvita kaikenmaailman dosentteja

Vierailija kirjoitti:

Opetushallitus uskoi digiin kun se kuulosti niin hienolta. Kannattaa katsoa muutaman vuoden vanhoja A-Studioita aiheesta. Sieltä se selitys löytyy. [Päättäjät pihalla kuin talipallot].

Ja ihan samalla äänensävyllä tädit ja sedät hehkuttavat nyt asiaohjelmissa tekoälyä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Siksi koska suomesta haluttiin tehdä banaanivaltio 

Kuka halusi?

Opetushallitus.

 

... jossa oli päättäjinä poliitikkoja eikä käytännön opetustyötä tekeviä. Ehkä suurimmilta hullutuksilta on sentään pelastuttu, jos avoimia oppimisympäristöjä ilman kiinteitä luokkatiloja ja pulpetteja ei enää lisätä.

Edelleen Suomen koulujärjestelmään voidaan tulla tutustumaan. Nyt vain siitä syystä, jotta osaavat varoa samoja virheitä.

Kyllä digitalisaatio oli sen luokan hullutus, että tuhosi tulevaisuuden toivot. Miksei sitä voitu toteuttaa osittain, miksi digillä piti korvata kaikki oppimateriaali?

Vierailija kirjoitti:

Ap kysyi miksi, ei miten.

 

Miksi peruskoulua on muutettu koko ajan surkeampaan suuntaan siitä lähtien, kun oltiin vielä PISAn kärkimaa? Siksi, koska kyse on poliittisesta vallasta ja tiettyjen henkilöiden halusta jättää historiaan oma kädenjälkensä siitä huolimatta, että heillä ei ole riittävää ymmärrystä peruskoulun arjesta kokonaisuutena. On pyritty muutokseen muutoksen vuoksi, ei suinkaan oppilaan etu ja oppimistulokset edellä; oma agenda on ollut etusijalla. 

Kuinka pahat traumat ne tietyt henkilöt ovat omana kouluaikana saaneet, kun piti muuttaa esimerkillisen hyvä? Jokaisella suomalaisella luulisi olevan kokemuksia koulusta. Mikä meni pieleen niitten oppilaitten kohdalla, jotka saivat aikuisina päättäjinä tämän kaaoksen aikaan?

Inkluusio, itseohjautuvuus/itseohjautumatyomuus, näennäinen digitalisaatio ilman koulutusta, avoimet luokkatilat, opettajien määräysvallan murentaminen, lasten kasvattamattomuus, lukemattomuus. S2:n osuus on minimaalinen.

Vierailija kirjoitti:

https://fi.wikipedia.org/wiki/Sipil%C3%A4n_hallitus

 

Täältä se lähti liikkeelle.

"Hallitus leikkasi koulutuksesta 690 miljoonaa euroa Lännen Median laskelmien mukaan, kun 2012-2019 kolutuksesta leikattiin yhteensä yli kaksi miljardia euroa, OAJ laski. "

Asian vierestä,mutta oikein hävettää katsoa kun uutisissa hehkutetaan googlen datahirviön Suomeen tulevaa sähkö-ym. syöppöä. Naamat korviin asti virneessä Orpollakin "hyvästä" diilistä. No Googlen väki naureskelee ihan aiheellisesti kun idiootteja vedettiin taas höplästä.

Hgissä on eritasoisia kouluja, joillain kouluilla menee hyvin, hyvä oppilasaines ja toisilla kouluilla vähemmän hyvin. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Esimerkkinä meidän lapsi pikkukaupunginkin ala-asteella siirrettiin käytävälle hetkeksi että sai rauhassa opiskella tai tehdä koetta kun suurin osa luokkaa vain riehui luokassa. Tämä on Suomi 2020-luvulla. Koulut on täysin tuhottu ja lapsia ei saada enää lainkaan tottelemaan. Ja tätä yritetään peitellä keksityillä tarinoilla matkapuhelimista yms. joita näissä kouluissa ei edes pidetä. Opetushallinnolle ja koko eduskunnalle kenkää välittömästi ihan ensimmäisenä.

Parasta tässä on vielä se, että suurin osa niistä kakaroista on julkisessa päivähoidossa ja eskarissa ennen koulun alkua, ja siitä huolimatta edes meidän "laadukas" varhaiskasvatus ei saa niitä kersoja kuriin. Ymmärrän, että suurin osa nykyperheistä varmasti ovat mitä ovat, mutta nykyään ollaan kasvatuslaitoksissakin täysin kädettömiä penskojen kanssa. Annetaan riehua vaan, rääpiä hoitajia ja haistatella hoitajille. Mut joo nykymaailman arvot, kun kenellekään ei saa tulla paha mieli (paitsi tietysti työntekijöille, kun joutuvat näitä opettamaan)

Samaan aikaan, kun viimeisin opetussuunnitelma tuli, laadittiin myös vakaan päivitetty suunnitelma...mikä on samanlaista kuraa, kuin opetussuunnitelma. Kiitos Li ja Sanni. Siinä korostetaan kovasti lapsen osallisuutta, mikä ei sinänsä ole huono asia...mutta jos kasvattajat ymmärtävät asian, että lapsen joka toive pitää ottaa huomioon tilanteesta riippumatta yhtälö on hiukan vaikea 21 lapsen ryhmässä. Eikä tue kasvua millään lailla 

Ps. Meillä opettaja kertoi lapsen vanhempainillassa, että 7 huonompaa numeroa ei voi ruotsista saada, mikäli vain on tunneilla läsnä...

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Siksi koska suomesta haluttiin tehdä banaanivaltio 

Kuka halusi?

Opetushallitus.

 

... jossa oli päättäjinä poliitikkoja eikä käytännön opetustyötä tekeviä. Ehkä suurimmilta hullutuksilta on sentään pelastuttu, jos avoimia oppimisympäristöjä ilman kiinteitä luokkatiloja ja pulpetteja ei enää lisätä.

Edelleen Suomen koulujärjestelmään voidaan tulla tutustumaan. Nyt vain siitä syystä, jotta osaavat varoa samoja virheitä.

Kyllä digitalisaatio oli sen luokan hullutus, että tuhosi tulevaisuuden toivot. Miksei sitä voitu toteuttaa osittain, miksi digillä piti korvata kaikki oppimateriaali?

Ei oppimateriaaleja ole korvattu digillä, mutta kuka haluaa enää lukea kirjoja, kun digillä voi tehdä kaikkea kivaa. Päätarkoitus tuntuu olevan viihtyminen ja hauska, ei oppiminen. Nyt vielä kaikki pitäisi saada tehdä tekoälyllä, ei itse oppien.