HS: Kolmannes yrityksistä kertoo suomalaisten nuorten osaamisen heikentyneen, osa harkitsee ulkomaista rekrytointia

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Joku kommentoi: Poikamme kävi juuri ammattikoulun. Koko koulun aikana hänellä ei ollut yhtään kirjaa. Aikoinaan ammattikoulu sisälsi myös yleissivistäviä aineita. Ei enää. Koulu oli löysäilyä ja varsinaista opetusta oli silloin tällöin. Rahoitus on ajettu aivan minimiin. 

Kiitos keskusta, kokoomus ja persut. 

Tulihan se persukin sieltä.

Varmaan taas Etelä-Suomen ja isojen kaupunkien ongelma. Mitä tuolla omalla työpaikalla on nuoria käynyt harjoitteluissa ja kesätöissä niin hyvin suuri osa ollut hemmetin hyviä työntekijöitä ja tyyppejä. 

Vapaa kasvatus kotona ja koulussa on mennyt hiukka liian pitkälle,tee mitä haluat ei rajoja.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yrityksen tehtävä ei ole opettaa ihmisiä lukemaan.

Suomessa joka kahdeksas peruskoulun päättävä poika ei osaa lukea riittävän hyvin työelämää silmällä pitäen.

Jokaisella yrityksellä on yksilölliset tarpeensa ammattitaidon suhteen joka poikkeaa ammattikoulun opetuksesta joiltain osin ja se viimeistely kuuluu kyllä sille firmalle joka sitä työvoimaa tarvitsee 

Naurettavaa väittää, että joiku kielipuoli ensikertalainen osaa tuosta vaan heittämällä tehtaalla tarvittavat asiat, kunhan se vaan hommataan jostain kolmansista maista. Ainoa syy on se, että sille ei makseta edes sen aloittelevan työntekijän palkkaa 

Aika monelle tuntuu olevan vaikea ymmärtää, mitä eroa on perehdyttämisellä ja perustaitojen opettamisella. Taitavat nämä itsekin olla koulupudokkaita tai ainakin lähelle.

Jos nuori ei osaa lukea, tunne kelloa eikä pysty keskittymään yli 10 minuuttia kerrallaan, se perehdyttäminen on aika mahdotonta. Nämä taidot oli tarkoitus oppia koulussa. Nyt ihmiset ovat käyneet 12 vuotta koulua (tai 13 jos eskari lasketaan) ennen työpaikoille tuloa ja tyypit kertoo innoissaan, ettei noiden 13 vuoden aikana ole tarvinnut oppia mitään ja nyt koulutus on yritysten vastuulla. 

Vierailija kirjoitti:

Yrittäjät sai itse Juha Sipilän hallituksen aikana muokata ammattikoulun nykyiseksi pasksksi. Saivat just mitä halusivat. Nyt ei kelpaa. 
Orpo tekee kaiken mitä EK ja SY kehtaavat pyytää. Konkursseja ennätys määrä. 
Yrittäjät ovat ne porukan tyhmimmät, anteeksi vain. 

Sen siitä saa kun työntekijät Nähdään kulueränä eikä sijoituksena.

Vierailija kirjoitti:

Ai oikein harkitsevat ulkomailta rekrytointia. No hui kauhia! Pääsevät sitten valittamaan jostain muusta, lollers.

Työyhteisöillä on oltava vastaanottohalua ja -kykyä. Uskon, kun firmoissa saadaan pää auki, niin niissä on aina helpompaa ja jouhevampaa palkata seuraava ulkomaalainen työntekijä, Satonen miettii.

ExTYÖMINISTERI Arto Satonen odottaa konkreettisia tuloksia hallituksen kohdemaamallilta, jolla Suomi tuo työvoimaa neljästä kohdemaasta eli Brasiliasta, Filippiineiltä, Intiasta sekä Vietnamista.

Satonen teroittaa, että kysymyksessä on valtiotason sopimus.

– Valitut maat ovat luontevia yhteistyökumppaneita. Niissä on paljon ihmisiä, jotka haluavat siirtyä työn perässä uuteen asuinmaahan, Satonen perustelee.

Satonen tarkentaa, että Intiasta odotetaan nimenomaan korkeasti koulutettuja modernien alojen eksperttejä. Filippiineiltä ja Vietnamista puolestaan löytyy motivoituneita tekijöitä sote-alalle ja maatalouteen sekä kaupan piiriin.

Avainasemassa ovat kohdemaiden Suomen suurlähetystöt, joihin hallitus satsaa työvoimatuonnin onnistumiseksi.

Vierailija kirjoitti:

Sellaista lojaalisuutta laiskoja paskiaisia kohtaan. Nuorison pitää ryhdistäytyä tai muuten koittaa kova elämä.

Sano se päättäjille jotka leikkaavat koulutuksesta esim viimeisintä 3 hallitusta.

Vierailija kirjoitti:

Tuosta perehdyttämisestä sen verran, että joskus on kyllä tehnyt mieli sanoa uudelle työntekijälle, että vastuu oppimisesta on myös hänellä.

Perehdytetään niin kauan kun on tarvis, mutta jossain vaiheessa haluaisi, että se tuottaisi myös tulosta. Kyseessä tuotantolinja.

Joskus voi ola sekin että vanhempi työntekijä pitää jotain asioita niin itsestään selvänä ettei osaa samaistua sellaisen asemaan jolle kaikki on uutta ja osalla voi mennä vähän enemmän aikaa että oppii kunnolla mutta sitten kehittyy jatkuvasti niin että vuoden päästä onkin parempi kun joku nopeasti oppiva. Perehtyttäjässäkin voi vikaa. En sano että sinussa kun ei voi tietää. Mutta voi toki olla että se perehdytettävä ei vain siihen työhän sitten sovi, voi olla vaikka liian tyhmä, jos mahdollista jollain tuotantolinjalla. Enemmän voi olla jotain jännitystä ja sosiaalisten tilanteiden tuomaa ahdistusta niin ettei kognitiiviset kyvyt ole siinä alussa ihan terävimmillään ja pitäisi pystyä sellaista rentoa ilmapiiriä tuomaan, jos muuten halutaan pitää se työntekijä. Uusi vuorokausirytmi voi vaikuttaa että alussa vähän puoli nukuksissa, moni syitä että minkä takia kyseessä voi olla jotain muuta kuin se että perehdytettävä ei ota itse vastuuta oppimisesta. Yksi vielä voi olla että perehdyttäjä ei osaa tuoda sitä että minkä takia asia tehdään näin, vaan ainoastaan sanoo että tee näin, tärkeää on että syntyy oivallus että miksi asia jjuri tällä tavalla tehdään.

Tekosyitä.

Meillä on valtavat määrät monen ikäisiä työttömiä. Osalla on pitkä työkokemus ja vahva ammattitaito. Mutta kukaan ei kelpaa, koska halutaan polkea työehtoja ja palkkoja.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yrityksen tehtävä ei ole opettaa ihmisiä lukemaan.

Suomessa joka kahdeksas peruskoulun päättävä poika ei osaa lukea riittävän hyvin työelämää silmällä pitäen.

Jokaisella yrityksellä on yksilölliset tarpeensa ammattitaidon suhteen joka poikkeaa ammattikoulun opetuksesta joiltain osin ja se viimeistely kuuluu kyllä sille firmalle joka sitä työvoimaa tarvitsee 

Naurettavaa väittää, että joiku kielipuoli ensikertalainen osaa tuosta vaan heittämällä tehtaalla tarvittavat asiat, kunhan se vaan hommataan jostain kolmansista maista. Ainoa syy on se, että sille ei makseta edes sen aloittelevan työntekijän palkkaa 

Aika monelle tuntuu olevan vaikea ymmärtää, mitä eroa on perehdyttämisellä ja perustaitojen opettamisella. Taitavat nämä itsekin olla koulupudokkaita tai ainakin lähelle.

Jos nuori ei osaa lukea, tunne kelloa eikä pysty keskittymään yli 10 minuuttia kerrallaan, se perehdyttäminen on aika mahdotonta. Nämä taidot oli tarkoitus oppia koulussa. Nyt ihmiset ovat käyneet 12 vuotta koulua (tai 13 jos eskari lasketaan) ennen työpaikoille tuloa ja tyypit kertoo innoissaan, ettei noiden 13 vuoden aikana ole tarvinnut oppia mitään ja nyt koulutus on yritysten vastuulla. 

Puhe oli siis normi nuoresta eikä jostain adhd-tapauksesta joita ei suomen nuorissa kovinkaan paljoa ole loppujenlopuksi. Eli eiköhän nää osaa lukea ja tunne kellonkin, joitain harvoja poikkeuksia lukuunottamatta. Vähän ihmettelen miten sinne firmaan voi päätyä lukutaidottomia tai kellotaidottomia jos kesäduuniinkin on se 3-22 haastattelukierrosta nykyään.

Yleensä kesätyön pitäisi olla jotain johon perehdytetään eikä vaadita ammattiosaamista muilta paitsi alan opiskelijoilta ehkä lähellä valmistumista. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sellaista lojaalisuutta laiskoja paskiaisia kohtaan. Nuorison pitää ryhdistäytyä tai muuten koittaa kova elämä.

Sano se päättäjille jotka leikkaavat koulutuksesta esim viimeisintä 3 hallitusta.

Nykyisessä opetusministeri on rkp:stä ja edellisessä vasemmistoliitosta. Sitä edellinen taisi olla sanni g-l joka ei ole parannus noihin muihin verrattuna. Ja sitä ennen kataisen hallituksessa mm. krista kiuru. 

Ei ihme että kouluopetus on jossain todella syvällä kaikkien noiden säätäjien jäljiltä. 

Se, että koulutuksessa on pitkälti luovuttu ulkoa opettelusta, on tuonut ikäviä sivuvaikutuksia. Sinällään ulkoa oppiminen on vähän tyhmääkin, mutta se pakottaa myös laiskat opsikelemaan asiat ja jotain jää väkisin päähän. Ryhmässä testaaminen ja materiaalien sallittu käyttö tenteissä tarkoittaa, etteivät nämä laiskimukset omaksu asioita, vaan menevät sieltä mistä aita on matalin. Fiksu opettelee, oli opetusmuoto mikä tahansa.

Vierailija kirjoitti:

Se, että koulutuksessa on pitkälti luovuttu ulkoa opettelusta, on tuonut ikäviä sivuvaikutuksia. Sinällään ulkoa oppiminen on vähän tyhmääkin, mutta se pakottaa myös laiskat opsikelemaan asiat ja jotain jää väkisin päähän. Ryhmässä testaaminen ja materiaalien sallittu käyttö tenteissä tarkoittaa, etteivät nämä laiskimukset omaksu asioita, vaan menevät sieltä mistä aita on matalin. Fiksu opettelee, oli opetusmuoto mikä tahansa.

Ihmisen evoluutio ilmeisesti saavuttanut sinun ikäisissä huippunsa ja nyt vain taantuu niin että nuoremmat ovat aina laiskempia ja tyhmempiä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Se, että koulutuksessa on pitkälti luovuttu ulkoa opettelusta, on tuonut ikäviä sivuvaikutuksia. Sinällään ulkoa oppiminen on vähän tyhmääkin, mutta se pakottaa myös laiskat opsikelemaan asiat ja jotain jää väkisin päähän. Ryhmässä testaaminen ja materiaalien sallittu käyttö tenteissä tarkoittaa, etteivät nämä laiskimukset omaksu asioita, vaan menevät sieltä mistä aita on matalin. Fiksu opettelee, oli opetusmuoto mikä tahansa.

Ihmisen evoluutio ilmeisesti saavuttanut sinun ikäisissä huippunsa ja nyt vain taantuu niin että nuoremmat ovat aina laiskempia ja tyhmempiä.

Ihmiset ovat aina olleet laiskoja. Mutta kun saat tyhjän tenttipaperin eteesi ja kynän, niin valmista vastausta ei voi hakea mistään tai kukaan ei voi tehdä asiaa puolestasi. 

Vierailija kirjoitti:

Yrityksen tehtävä ei ole opettaa ihmisiä lukemaan.

Suomessa joka kahdeksas peruskoulun päättävä poika ei osaa lukea riittävän hyvin työelämää silmällä pitäen.

Eihän aikuisistakaan nykyään jokainen jaksa lukea muuta kuin otsikon ja ehkä tekoälyllä tehdyn tiivistelmän. Ja aikuiset hankkivat niitä lapsia, joille lyödään mobiililaite käpälään jo vuoden iässä. Aikuisilla on se vastuu lukea lapsille kodeissa. 

Vierailija kirjoitti:

Joku kommentoi: Poikamme kävi juuri ammattikoulun. Koko koulun aikana hänellä ei ollut yhtään kirjaa. Aikoinaan ammattikoulu sisälsi myös yleissivistäviä aineita. Ei enää. Koulu oli löysäilyä ja varsinaista opetusta oli silloin tällöin. Rahoitus on ajettu aivan minimiin. 

Ylellä ja Hesarissa oli juttu tutkijasta, joka tutki ammattikoululaisten äidinkielenopetusta ja sen resursseja. Ne resurssit ovat surkeat. Hän totesi, ettei ammattikoululaisista ole mukaan demokraattisessa yhteiskunnassa eläviksi asioitaan huolehtiviksi aikuisiksi. Jokainen ymmärtänee, minkä ryhmän etua tuo ajaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suomi on taantuva yhteiskunta. Järkevintä olisi pyrkiä takaisin Ruotsin osaksi.

Joka on vielä nopeammin taantuva yhteiskunta. Taantumisen taustalla on vasemmiston pyrkimys tasapäistää kaikki köyhiksi ja tyhmiksi.

Eiköhän se Fredrik ”avatkaa sydämenne ja kotinne” Reinfeldt ole ihan moderaatti eli Ruotsin kokkare? Ruotsi tarvi aikaisempina vuosina paljon vierastyövoimaa teollisuuteensa. Kehitys alkoi siellä jo 1950-luvulla. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yrityksen tehtävä ei ole opettaa ihmisiä lukemaan.

Suomessa joka kahdeksas peruskoulun päättävä poika ei osaa lukea riittävän hyvin työelämää silmällä pitäen.

Eihän aikuisistakaan nykyään jokainen jaksa lukea muuta kuin otsikon ja ehkä tekoälyllä tehdyn tiivistelmän. Ja aikuiset hankkivat niitä lapsia, joille lyödään mobiililaite käpälään jo vuoden iässä. Aikuisilla on se vastuu lukea lapsille kodeissa. 

Se mikä kasvatustieteissä toimii teoreettisesti, ei aina toimi populaatiotasolla käytännössä. Normaalijakauman huippu on oppimistulosten osalta liikkumassa väärään suuntaan.