Miksi se, että parikymppinen haluaa valita itselleen parhaan opiskelupaikan, on ok, mutta jos koululaiselle haluaa parhaan koulun, niin

Vierailija kirjoitti:

"Tilastofakta on se, että Itäkeskuksen koulun s2-prosentti on 73, kun siedettävä raja on 20. Siinä ei ole mitään huhua tai väärinkäsitystä."

 

Miten tuo suhde voisi ikinä muuttua jos kukaan kantis ei halua lastaan siihen kouluun? Nythän ei ole kyse siitä että laitetaan yksi lapsi tuohon kouluun vaan että koulupiirejä muokataan voimakkaasti niin että tuohon kouluun tulee paljon kantiksia lisää ja tuosta koulusta siirtyy paljon s2-oppilaita muualle. Eli se ei enää sen jälkeen ole samanlainen koulu kuin nyt.

Mihin ne Itiksen koulun S2-oppilaat ovat menossa? Uutisissa oli, että Itiksen koulu on vajaakäytöllä ja sen takia sinne siirretään oppilaita. Ei missään lukenut, että S2-oppilaita lähetettäisiin muualle. Sitä paitsi mihin niitä lähetettäisiin? Melkein kaikki koulut itäisessä Helsingissä ja sen lähellä on aika S2-painotteisia. Meidän lapsen lähikoulu on Pihlajisto ja sielläkin on 34 % oppilaista S2-oppilaita. Tietysti se on vähemmän kuin Itiksessä, mutta sekin on jo aika paljon.

Pitäkää huoli näiden kullanmurujen kasvatuksesta ihan riippumatta siitä, mitä koulua he käyvät.  Opettakaa käytöstavat, valvokaa läksyjen tekoa, asettakaa kotiintuloajat ja katsokaa, että niillä mukuloilla on säännöllisesti edessä ruokaa ja puhtaat vaatteet.  Puhelimella roikkumista ja ylimielistä suunsoittoa kannattaa  myös rajoittaa.  Siinä sitä shoppailua on teille riittämiin.

Siinä hiertää se köyhä ja fiksu lapsi, joka ei voi valita vaan lahjakkaana joutuu häirikkökouluun pilattavaksi. Lapsi ei voi mitään vanhemmilleen. Sen sijaan että suuttuisin siitä että joku pääsee kivaan kouluun, miettisin miten saadaan tämän maan joka hemmetin koulusta sellainen jossa lapset saavat loistaa.

Vierailija kirjoitti:

Pitäkää huoli näiden kullanmurujen kasvatuksesta ihan riippumatta siitä, mitä koulua he käyvät.  Opettakaa käytöstavat, valvokaa läksyjen tekoa, asettakaa kotiintuloajat ja katsokaa, että niillä mukuloilla on säännöllisesti edessä ruokaa ja puhtaat vaatteet.  Puhelimella roikkumista ja ylimielistä suunsoittoa kannattaa  myös rajoittaa.  Siinä sitä shoppailua on teille riittämiin.

Se hyväkäytöksinen ei silti välttämättä opi luokassa jossa on kamala melu ja häiriköinti

Ei tässä mitään uutta ole. Nuoret ovat jo olleet monikulttuuriuden alttarilla uhrattavana. Nyt vaan otetaan uusi askel ja laitetaan pikkulapsetkin teuraalle.

Muistakaa että nuiden pahansuopien ihmisten mielestä me suomalaiset ansaitaan tuhomme. 

Ja vielä pitäisi tehdä lapsia tähän hulluuteen, ei kiitos.

Kouluun A haluaa kolminkertainen määrä 7-vuotiaita oppilaspaikkoihin nähden. Millä perusteella valitsisit koulun oppilaat? 

Alakoulun ja korkeakoulun vertaaminen ei sinällään ihan toimi. Korkeakouluihin haetaan omilla näytöillä joita ekaluokkalaisella ei vielä ole. Aikuinen osaa kulkea itse pitkän matkan jos rahkeet riittävät stadin lääkikseen, pikkukoululaisen tilanne on vähän eri.

Ruotsin mallin mukainen yksityiskoulujärjestelmä tännekin! Ruotsissa ollaan siihen hyvin tyytyväisiä. Tolkkujen vanhempien lapset pääsevät sellaisiin opinahjoihin, että tulevaisuutensa on turvattu.

Tuossa ikävää niille siirtyvien lasten perheille on myös se, että sisarukset ovat sitten eri kouluissa. Isompi ei voi saattaa pienempää turvallisesti, kun suunta on eri, vanhempien pitää seurata kahden koulun viestitys, juhliin ei pääse, kun ei voi revetä kahtia jne.

Minulla oli yhdessä vaiheessa lapsia kolmessa koulussa eri kaupunginosissa ja jo se viestitulva oli ihan typerryttävä! 

Eli puolisoa, ammattia eikä työpaikkaa voi valita itse. Ei myöskään saa itse valita omaa pukeutumista.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Pitäkää huoli näiden kullanmurujen kasvatuksesta ihan riippumatta siitä, mitä koulua he käyvät.  Opettakaa käytöstavat, valvokaa läksyjen tekoa, asettakaa kotiintuloajat ja katsokaa, että niillä mukuloilla on säännöllisesti edessä ruokaa ja puhtaat vaatteet.  Puhelimella roikkumista ja ylimielistä suunsoittoa kannattaa  myös rajoittaa.  Siinä sitä shoppailua on teille riittämiin.

Se hyväkäytöksinen ei silti välttämättä opi luokassa jossa on kamala melu ja häiriköinti

No sitten opiskelee kotona enemmän.  Äidinkieli kehittyy, kun lukee paljon, ja se on kaiken muun oppimisen perusta.  On ihan hullua muuten kuvitella etteivät ns. kantasuomalaiset tenavat osaisi mölytä ja häiriköidä.  Kyllä levottomia kouluja on ollut jo pitkään, vaikkei niissä olisi ma mun ma mua.  Oman lapsen tekemisiä pitää jokaisen seurata ihan itse. 

Vierailija kirjoitti:

Ruotsin mallin mukainen yksityiskoulujärjestelmä tännekin! Ruotsissa ollaan siihen hyvin tyytyväisiä. Tolkkujen vanhempien lapset pääsevät sellaisiin opinahjoihin, että tulevaisuutensa on turvattu.

Haluat tänne Ruotsin mallin mukaiset jengiytymiset ja erottelut? Tasainen arki liian tylsää?

Eikö nuo s2 painotteiset koulut saa muutenkin lisätukea jo? Miksi siis pitää pilata osan Suomalaislapsen opiskelut?

Tän ongelman aiheuttaa maahanmuuttajat jotka kaikki muuttavat samalle pikkupläntille. Mikä on toki ymmärrettävää, jos muuttasin vaikka Zannzubanzuun toiselle puolelle maailmaa ja siellä olisi kiva suomikylä niin tottahelvetissä sinne muuttaisin

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"s2-status tarkoittaa sitä, että suomen kielessä on niin paljon puutteita, että se ei riitä opiskeluun. "

 

Ei tarkoita. Se tarkoittaa että suomen kielen taito ei ole äidinkielitasoinen ja siksi he eivät opiskele äidinkieltä saman oppimäärän mukaan kuin muut.

Kyllä tarkoittaa. Se tarkoittaa sitä, että suomen kielen taso on sellainen, että opetuskieltä ei hallita, sitä abstraktia käsitteellistä kieltä, jota tarvitset yläkoulussa. Näennäinen siisti puhe ei riitä.

 

t- yläkoulun opettaja

S2-oppilaat opiskelevat suomea vieraana kielenä.  Suomi ei ole heidän äidinkielensä.  Jokaisella ihmisellä on oikeus omaan äidinkieleensä.  On silti hyvä hallita mahdollisimman hyvin sen maan kieli, jossa asuu.  Lapset eivät mene pilalle siitä, että luokalla on erikielisiä oppilaita.  Kysymys on vain siitä, että tasoitetaan erikielisten oppilaiden määriä.  Ongelma koskee lähinnä tiettyjä alueita suuremmissa kaupungeissa.  Haetaan ratkaisuja yhdessä syyllistämätä ketään. Varsinkaan naitä vieraskielisiä lapsia.

Tämä on yksi tasa-arvoisen Suomen perusajatus. Että jokainen koulu on niin hyvä, ettei ole tarvetta etsiä erityisen hyvää koulua. Näinhän tilanne pitkälti olikin.

Suomalainen opettaja-ystäväni asuu Englannissa, ja hän toi delegaation Suomeen joku 10v sitten. Sikäläiset kysyivät, että mennäänkö ns. hyvään vai huonoon kouluun. Eivät meinanneet uskoa kun ystäväni sanoi, että meillä ihan jokaisessa koulussa opitaan lukemaan. Toivottavasti tilanne ei meilläkin mene siihen missä se Englannissa oli silloin, eli kouluilla ja tuloksilla oli isoja eroja vahvan eriytymisen vuoksi. 

Jotkut haluavat yksityiskouluja siksi, että voisivat ostaa lapsilleen hyvät arvosanat.  En kannata.

Vierailija kirjoitti:

Ruotsin mallin mukainen yksityiskoulujärjestelmä tännekin! Ruotsissa ollaan siihen hyvin tyytyväisiä. Tolkkujen vanhempien lapset pääsevät sellaisiin opinahjoihin, että tulevaisuutensa on turvattu.

Valitettavasti fakta on se, että mitä vahvemmin porukat eriytyy, sen turvattomampaa on.

Perusjärjellä varustettu oppii väkisinkin missä vain kouluympäristössä, tämä on tutkimuksissa osoitettu. 

Jo nykyisin tunnetaan ilmiö, jossa vanhemmat painostavat opettajia antamaan lapsille parempia arvosanoja kuin nämä ansaitsevatkaan.  Voi vain kuvitella, millaista puuha olisi yksityiskouluissa.  Onneksi on vielä valtakunnalliset ylioppilaskokeet.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"s2-status tarkoittaa sitä, että suomen kielessä on niin paljon puutteita, että se ei riitä opiskeluun. "

 

Ei tarkoita. Se tarkoittaa että suomen kielen taito ei ole äidinkielitasoinen ja siksi he eivät opiskele äidinkieltä saman oppimäärän mukaan kuin muut.

Kyllä tarkoittaa. Se tarkoittaa sitä, että suomen kielen taso on sellainen, että opetuskieltä ei hallita, sitä abstraktia käsitteellistä kieltä, jota tarvitset yläkoulussa. Näennäinen siisti puhe ei riitä.

 

t- yläkoulun opettaja

S2-oppilaat opiskelevat suomea vieraana kielenä.  Suomi ei ole heidän äidinkielensä.  Jokaisella ihmisellä on oikeus omaan äidinkieleensä.  On silti hyvä hallita mahdollisimman hyvin sen maan kieli, jossa asuu.  Lapset eivät mene pilalle siitä, että luokalla on erikielisiä oppilaita.  Kysymys on vain siitä, että tasoitetaan erikielisten oppilaiden määriä.  Ongelma koskee lähinnä tiettyjä alueita suuremmissa kaupungeissa.  Haetaan ratkaisuja yhdessä syyllistämätä ketään. Varsinkaan naitä vieraskielisiä lapsia.

Ei he opiskele sitä suomea millään tavoin äidinkielensä kautta. Sotket nyt oman äidinkielen opetukseen.

Opetus todellakin kärsii koulussa, jossa on 73 prosenttia ei-suomenkielisiä.

Tässä syyllistetään niitä vanhempia, jotka kritisoivat tilannetta ja päättäjiä. Päättäjät eivät kuitenkaan itse laita laspiaan näihin kouluihin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Pitäkää huoli näiden kullanmurujen kasvatuksesta ihan riippumatta siitä, mitä koulua he käyvät.  Opettakaa käytöstavat, valvokaa läksyjen tekoa, asettakaa kotiintuloajat ja katsokaa, että niillä mukuloilla on säännöllisesti edessä ruokaa ja puhtaat vaatteet.  Puhelimella roikkumista ja ylimielistä suunsoittoa kannattaa  myös rajoittaa.  Siinä sitä shoppailua on teille riittämiin.

Se hyväkäytöksinen ei silti välttämättä opi luokassa jossa on kamala melu ja häiriköinti

No sitten opiskelee kotona enemmän.  Äidinkieli kehittyy, kun lukee paljon, ja se on kaiken muun oppimisen perusta.  On ihan hullua muuten kuvitella etteivät ns. kantasuomalaiset tenavat osaisi mölytä ja häiriköidä.  Kyllä levottomia kouluja on ollut jo pitkään, vaikkei niissä olisi ma mun ma mua.  Oman lapsen tekemisiä pitää jokaisen seurata ihan itse. 

Mikä sen koulun pointti siis on jos opetus tapahtuu kotona?