Jatkossa Puu-Myllypuron omakotitaloalueelta mennäänkin kouluun Itäkeskukseen. Uudenlaisia kohtaamisia!

Asuntopolitiikka on kyllä epäonnistunut, jos lasia pitää alkaa siirtää lähikouluista muualle.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tässä ratkaisussa ei huomioida sitä, että aktiivisen sanavaraston laajuus omalla äidinkielellä vaikuttaa vieraan kieleen oppimiseen. Jos kouluikäinen käyttää omalla äidinkielellään vain max. 50-80 sanaa, niin ei ole mitään edellytyksiä oppia vierasta kieltä. Nämä koulujen vieraskieliset oppilaat ovat heikkolahjaisia omalla äidinkielellään. Suomalaisten oppilaiden siirtely ei paranna asiaa koskaan.

Itse asiassa juuri tästä syystä on tärkeää, että esimerkiksi kirjastoissa on tarjolla myös muunkielistä lastenkirjallisuutta. Kyllä ihan jokainen vanhempi kulttuurista riippumatta haluaa opettaa oman äidinkielensä lapselleen ensimmäisenä. Toisaalta, jos kirjallisuutta omalla äidinkielellä ei ole saatavilla, pohja myös muiden kielten oppimiselle jää heikoksi. Jokainen vanhempi tietää miten tärkeää lapselle lukeminen on paitsi kielenoppimisen, myös ajattelun muovaamisen kannalta.

Vanhempienkin sanavarasto omalla äidinkielellä on max. 50-80 sanaa eivätkä osaa lukea eivätkä kirjoittaa virkkeitä omalla äidinkielellä. Kotona on valtavsn iso taulu-tv avoinna 24/7 kotimaan tv-lähetyksien katsomiseksi ja korrraannia käydään kuuntelemassa ostarin moskeijassa.

Myllypuron koulu sekä ala että yläaste ovat aivan täynnä oppilaita, tuhat oppilasta, luokat isoja ja levotonta. Tästä on kokemusta. Eli ei mikään onnela Itiksen kouluun verrattuna.

 Ja toista kieltä puhuvien osuus myös Myllikässä todella iso. Kielitaidon taso myös Myllypuron koulussa monella huono. Itiksessä on ainakin tilaa. 

Ja mitä tulee yleisesti niin nythän se tapahtuu, mistä vaikka persut puhuneet pitkään. Määrä alkaa jyrätä. Lisänä se että kun kotona ei opetella suomea lopputulos on tämä. Ei tätä enää ehdi korjata. Näin tässä kävi ja määrät kasvavat vielä tästä reilusti. 

Meno ja meninkin senkun yltyy helsingissä, nauttikaa nyt!

Ratkaisu on S2-koulut ja -luokat. Kun on saavutettu kyky opiskella suomeksi suomenkielisessä luokassa voi siirtyä normaaliin opetussuunnitelmaan. Kaikki voittavat. Turha leikkiä, että kaikilla on lähtökohtaisesti samat valmiudet kouluelämään.

Vierailija kirjoitti:

Asuntopolitiikka on kyllä epäonnistunut, jos lasia pitää alkaa siirtää lähikouluista muualle.

Kyllä se on maahanmuuttopolitiikka mikä on epäonnistunut. Ei vapaassa maassa voi ihmisiä pakottaa asumaan missään.

Ei, ongelmaa ei voi korjata levittämällä se kaikkiin muihinkin kouluihin, vaan ongelma pitää korjata siellä missä se on.

Eihän ruokaakaan sillä korjata että levitetään se pilaantunut osa mahdollisimman monelle lautaselle ja toivotaan että maku laimenee.

Tässä on tietty taas ongelmana ideologia, joka estää tunnistamasta varsinaista ongelmaa saati sitten tekemästä sille mitään. 

Kouluissa pitäisi oikeqsti alkaa taas luetuttaa kirjoja. Ihan jo siksi, että myös kantis lasten sanavarasto on todella köyhää. Ikätasoisesti x-määrä kirjoja lukukaudessa.

Lapsia ei saa laittaa tässä maksumiehiksi.

Onnea lasten uuden koulupolun voittajille!

Maksukykyisten perheellisten kannattaa kyllä todellakin harkita jotain muuta asuinpaikkaa, kuin Helsinki.

Te äänestitte Helsinkiin tuommosta. Ihan itse omin sahajauhoin päätitte, että unelma on se mitä haluatte. Nauttikaa nyt.

Myöhäistä itkeä nyt kun maito on maassa. 

Edes kallis omistusasunto Helsingissä ei takaa rauhallisia oppitunteja jatkossa. Itä-Helsingin Kela-asukkaat tunkee iholle. Fiksu olisi muuttanut muuttotappiopaikkakunnalle lapsineen. Nyt se on myöhäistä, ei niitä luukkuja kukaan osta.

T. 2018 sieltä häipynyt

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tässä ratkaisussa ei huomioida sitä, että aktiivisen sanavaraston laajuus omalla äidinkielellä vaikuttaa vieraan kieleen oppimiseen. Jos kouluikäinen käyttää omalla äidinkielellään vain max. 50-80 sanaa, niin ei ole mitään edellytyksiä oppia vierasta kieltä. Nämä koulujen vieraskieliset oppilaat ovat heikkolahjaisia omalla äidinkielellään. Suomalaisten oppilaiden siirtely ei paranna asiaa koskaan.

Itse asiassa juuri tästä syystä on tärkeää, että esimerkiksi kirjastoissa on tarjolla myös muunkielistä lastenkirjallisuutta. Kyllä ihan jokainen vanhempi kulttuurista riippumatta haluaa opettaa oman äidinkielensä lapselleen ensimmäisenä. Toisaalta, jos kirjallisuutta omalla äidinkielellä ei ole saatavilla, pohja myös muiden kielten oppimiselle jää heikoksi. Jokainen vanhempi tietää miten tärkeää lapselle lukeminen on paitsi kielenoppimisen, myös ajattelun muovaamisen kannalta.

Vanhempienkin sanavarasto omalla äidinkielellä on max. 50-80 sanaa eivätkä osaa lukea eivätkä kirjoittaa virkkeitä omalla äidinkielellä. Kotona on valtavsn iso taulu-tv avoinna 24/7 kotimaan tv-lähetyksien katsomiseksi ja korrraannia käydään kuuntelemassa ostarin moskeijassa.

Miksi yleistät näin rasistisesti.  Kuinka monta vieraskielistä tunnet?

Jää luu vetävän käteen kun paskaa siirretään kädestä toiseen. Paskalla tarkoitan päätöksiä joissa ei ole päätä  eikä häntää. Jälleen lapset ovat uhreja.

Vierailija kirjoitti:

Kouluissa pitäisi oikeqsti alkaa taas luetuttaa kirjoja. Ihan jo siksi, että myös kantis lasten sanavarasto on todella köyhää. Ikätasoisesti x-määrä kirjoja lukukaudessa.

Kyllä niitä luetutetaan. On lukutunnit ja -diplomit jne.  

Jäikö kotouttaminen lapsipuolen asemaan.

Hiihtotermein kuumimman kärjen muutos näkyy myös pk-seudun lastensuojelulaitoksissa. Ei siellä enää ole Virtasia. Ja "suomen kieli" on sellainen omanlaisensa jono suomenkielen sanoja, seassa englantia ja muita tiettyjä vivahteita. Jos ja kun ne hermot menee, niin vaihdetaan tiettyihun omiin äidinkieliin ja erinäisten tilanteiden tai koulutehtävien selvittämishalukkuus droppaa nollaan. Tämä muutos ihan viime vuosina.

- 30 vuotta lastenkotien ohjaajana

Vierailija kirjoitti:

Tässä ratkaisussa ei huomioida sitä, että aktiivisen sanavaraston laajuus omalla äidinkielellä vaikuttaa vieraan kieleen oppimiseen. Jos kouluikäinen käyttää omalla äidinkielellään vain max. 50-80 sanaa, niin ei ole mitään edellytyksiä oppia vierasta kieltä. Nämä koulujen vieraskieliset oppilaat ovat heikkolahjaisia omalla äidinkielellään. Suomalaisten oppilaiden siirtely ei paranna asiaa koskaan.

Toi 50-80 sanan sanavarasto on vähän hölmö esimerkki sulla, ei noin pienellä sanavarastolla voi puhua mitään. Sanotaan 500-800 sanaa ja sekin on köyhää kieltä. 

Vierailija kirjoitti:

Kokoomus johtaa Helsinkiä rautaisella otteella.

Miksi valehtelet taas?  Opettele edes perusasiat ennenkuin tulet levittamaan valheisiin perustuvaa  vasemmistolaista propagandaasi.

Koulutuksesta vastaava apulaispormestari on talla hetkella Shawn Huff (vihr.), joka sijaistaa perhevapailla olevaan puoluetoveriaan. Varsinaisista jasenista yksi on RKPlainen, 2 demaria, 2 vassaria, 1 vihrea. -  muissa sitten samaa punavihreaa sontaa ja onneksi sentaan mainitsemasia upeita ja osaavia kokoomuslaisia. Olispa enemman noita porvarien edustajia niin asiaat olisivat paljon paremmin.

On harmillista, etta kaltaisesi botti on hairitsemassa jokaista keskustelua ja levittamassa valheita.

Vierailija kirjoitti:

Jäikö kotouttaminen lapsipuolen asemaan.

Ainoa oikeasti toimiva kotouttaminen on menolippu takaisin kotimaahan.