Lue keskustelun säännöt.
Mitä ajttelette ihmisestä, joka 50-vuotiaana kouluttautuu koulunkäynninohjaajaksi.
21.05.2026 |
Yleensä koulunkäynninohjaajina on nuoria opiskelijoita.
Kommentit (124)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettaja antaa jotai tehtäviä koulunkäynninohjaajalle.
Ai niinku läksyjä?
Koulunkäynninohjaajana minä ainakin ylipaljon jouduin monistamaan opiskelumateriaalia, auttamaan rullatuolissa olevia jne.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos on ollut omia lapsia/koululaisia, niin pärjää koulunkäynninohjaajana ilman mitään koulutusta.
Ei-hei ei muuten nykyään pärjää. Tulee olla ns. pedagogista tietoa ja osaamista eri tavoista oppia.
Maalaisjärjellä selviää jos on vähänkin kokemusta lapsista ja sellainen luonne, että heidän kanssaan pärjää. Työtehtävät kuten lasten auttaminen tehtävien teossa eivät ole monimutkaisia vaikka toki jargonia käyttämällä ne voi saada kuulostamaan monimutkaisilta.
Työtehtävät kuten lasten auttaminen tehtävien teossa
Täytyyhän silloin olla aika vankka osaaminen opetettavasti asiasta jotta voi auttaa tehtävien teossa eikä neuvo väärin.
Suurin osa lapsista selviää tehtävistä ilman apua joten ei siinä kummoisia vaadita.
Mitä koulunkäynninohjaaja siis ihan konkreettisesti tekee?
Auttaa ja valvoo oppilaita, roudaa tavaroita, tulostaa ja kopioi, saattaa oppilaita paikasta toiseen. On sellainen opettajan apulainen muutenkin. Usein ollaan myös iltapäiväkerhonohjaajina minkä ansiosta voi saada täydet työtunnit.
Kiitos selityksestä!
Ohjaaja ei ole opettajan apulainen.
Voitko sinä kertoa mitä ohjaaja tekee jos edellinen selitys ei pidä paikkaansa?
Kuten on jo kerrottu ohjaajan työ on monipuolista. Opettaja ja ohjaaja ovat tiimi jossa kumpikaan ei ole apulainen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos on ollut omia lapsia/koululaisia, niin pärjää koulunkäynninohjaajana ilman mitään koulutusta.
Ei-hei ei muuten nykyään pärjää. Tulee olla ns. pedagogista tietoa ja osaamista eri tavoista oppia.
Maalaisjärjellä selviää jos on vähänkin kokemusta lapsista ja sellainen luonne, että heidän kanssaan pärjää. Työtehtävät kuten lasten auttaminen tehtävien teossa eivät ole monimutkaisia vaikka toki jargonia käyttämällä ne voi saada kuulostamaan monimutkaisilta.
Työtehtävät kuten lasten auttaminen tehtävien teossa
Täytyyhän silloin olla aika vankka osaaminen opetettavasti asiasta jotta voi auttaa tehtävien teossa eikä neuvo väärin.
Suurin osa lapsista selviää tehtävistä ilman apua joten ei siinä kummoisia vaadita.
Mitä koulunkäynninohjaaja siis ihan konkreettisesti tekee?
Auttaa ja valvoo oppilaita, roudaa tavaroita, tulostaa ja kopioi, saattaa oppilaita paikasta toiseen. On sellainen opettajan apulainen muutenkin. Usein ollaan myös iltapäiväkerhonohjaajina minkä ansiosta voi saada täydet työtunnit.
Kiitos selityksestä!
Ohjaaja ei ole opettajan apulainen.
Voitko sinä kertoa mitä ohjaaja tekee jos edellinen selitys ei pidä paikkaansa?
Kuten on jo kerrottu ohjaajan työ on monipuolista. Opettaja ja ohjaaja ovat tiimi jossa kumpikaan ei ole apulainen.
Koulunkäynninohjaaja tekee sitä, mitä opettaja kehoittaa häntä tekemään. Tärkein tehtävä hänellä on se, että auttaa erityislapsia käytännön asioissa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos on ollut omia lapsia/koululaisia, niin pärjää koulunkäynninohjaajana ilman mitään koulutusta.
Ei-hei ei muuten nykyään pärjää. Tulee olla ns. pedagogista tietoa ja osaamista eri tavoista oppia.
Maalaisjärjellä selviää jos on vähänkin kokemusta lapsista ja sellainen luonne, että heidän kanssaan pärjää. Työtehtävät kuten lasten auttaminen tehtävien teossa eivät ole monimutkaisia vaikka toki jargonia käyttämällä ne voi saada kuulostamaan monimutkaisilta.
Työtehtävät kuten lasten auttaminen tehtävien teossa
Täytyyhän silloin olla aika vankka osaaminen opetettavasti asiasta jotta voi auttaa tehtävien teossa eikä neuvo väärin.
Suurin osa lapsista selviää tehtävistä ilman apua joten ei siinä kummoisia vaadita.
Mitä koulunkäynninohjaaja siis ihan konkreettisesti tekee?
Auttaa ja valvoo oppilaita, roudaa tavaroita, tulostaa ja kopioi, saattaa oppilaita paikasta toiseen. On sellainen opettajan apulainen muutenkin. Usein ollaan myös iltapäiväkerhonohjaajina minkä ansiosta voi saada täydet työtunnit.
Kiitos selityksestä!
Ohjaaja ei ole opettajan apulainen.
Voitko sinä kertoa mitä ohjaaja tekee jos edellinen selitys ei pidä paikkaansa?
Kuten on jo kerrottu ohjaajan työ on monipuolista. Opettaja ja ohjaaja ovat tiimi jossa kumpikaan ei ole apulainen.
Koulunkäynninohjaaja tekee sitä, mitä opettaja kehoittaa häntä tekemään. Tärkein tehtävä hänellä on se, että auttaa erityislapsia käytännön asioissa.
Yhteistyönä päätetään ja ohjaaja voi tehdä itse ehdotuksia. Opettajalla on kokonaisvastuu opetuksesta. Kun olin viimeksi koulunkäynninohjaajana työni oli hyvin pitkälle itsenäistä. Opettaja ei ollut välttämättä lähellä. Yläkoulun eri luokissa tehtävä oli auttaa erityistä tukea tarvitsevia.
Vierailija kirjoitti:
Miksi kukaan haluaa niin aliarvostettuun työhön.
Olisko siksi, että saisi töitä.
Täällä koko ajan parjataan työttömiä ja kun ihmiset kouluttautuvat saadakseen töitä, parjataan että miksi kukaan haluaisi sellaiseen tai tällaiseen työhön.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
En mitään. Tällaisista aloituksista sitä vastoin ajattelen, että ne on typeriä.
Arvelen, että kyseessä on femakko joka yrittää päästä asemaan jossa hän parhaiten voi aivopestä nuoria naisia toksiseen ideologiaansa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos on ollut omia lapsia/koululaisia, niin pärjää koulunkäynninohjaajana ilman mitään koulutusta.
Ei-hei ei muuten nykyään pärjää. Tulee olla ns. pedagogista tietoa ja osaamista eri tavoista oppia.
Maalaisjärjellä selviää jos on vähänkin kokemusta lapsista ja sellainen luonne, että heidän kanssaan pärjää. Työtehtävät kuten lasten auttaminen tehtävien teossa eivät ole monimutkaisia vaikka toki jargonia käyttämällä ne voi saada kuulostamaan monimutkaisilta.
Työtehtävät kuten lasten auttaminen tehtävien teossa
Täytyyhän silloin olla aika vankka osaaminen opetettavasti asiasta jotta voi auttaa tehtävien teossa eikä neuvo väärin.
Suurin osa lapsista selviää tehtävistä ilman apua joten ei siinä kummoisia vaadita.
Mitä koulunkäynninohjaaja siis ihan konkreettisesti tekee?
Auttaa ja valvoo oppilaita, roudaa tavaroita, tulostaa ja kopioi, saattaa oppilaita paikasta toiseen. On sellainen opettajan apulainen muutenkin. Usein ollaan myös iltapäiväkerhonohjaajina minkä ansiosta voi saada täydet työtunnit.
Kiitos selityksestä!
Ohjaaja ei ole opettajan apulainen.
Voitko sinä kertoa mitä ohjaaja tekee jos edellinen selitys ei pidä paikkaansa?
Kuten on jo kerrottu ohjaajan työ on monipuolista. Opettaja ja ohjaaja ovat tiimi jossa kumpikaan ei ole apulainen.
Se hivelee tietysti koulunkäynninohjaajan itsetuntoa, että hän sanoo olevansa opettajan kanssa tiimi. Ihan niin kuin se hivelee itsetuntoa, että sanotaan koulunkäynninohjaaja eikä koulunkäyntiavustaja.
Todellisuus on sitten vähän toista. Opettaja on se joka päättää opetuksen kulun, jolla on tieto ja suunniteluvastuu ja joka antaa tehtäviä ohjaajalle.
Opettajan ja ohjaajan välinen roolijako on melko samantyyppinen kuin mitä hammaslääkärin ja hammashoitajan välinen roolijako on.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos on ollut omia lapsia/koululaisia, niin pärjää koulunkäynninohjaajana ilman mitään koulutusta.
Ei-hei ei muuten nykyään pärjää. Tulee olla ns. pedagogista tietoa ja osaamista eri tavoista oppia.
Maalaisjärjellä selviää jos on vähänkin kokemusta lapsista ja sellainen luonne, että heidän kanssaan pärjää. Työtehtävät kuten lasten auttaminen tehtävien teossa eivät ole monimutkaisia vaikka toki jargonia käyttämällä ne voi saada kuulostamaan monimutkaisilta.
Työtehtävät kuten lasten auttaminen tehtävien teossa
Täytyyhän silloin olla aika vankka osaaminen opetettavasti asiasta jotta voi auttaa tehtävien teossa eikä neuvo väärin.
Suurin osa lapsista selviää tehtävistä ilman apua joten ei siinä kummoisia vaadita.
Mitä koulunkäynninohjaaja siis ihan konkreettisesti tekee?
Auttaa ja valvoo oppilaita, roudaa tavaroita, tulostaa ja kopioi, saattaa oppilaita paikasta toiseen. On sellainen opettajan apulainen muutenkin. Usein ollaan myös iltapäiväkerhonohjaajina minkä ansiosta voi saada täydet työtunnit.
Kiitos selityksestä!
Ohjaaja ei ole opettajan apulainen.
Voitko sinä kertoa mitä ohjaaja tekee jos edellinen selitys ei pidä paikkaansa?
Kuten on jo kerrottu ohjaajan työ on monipuolista. Opettaja ja ohjaaja ovat tiimi jossa kumpikaan ei ole apulainen.
Se hivelee tietysti koulunkäynninohjaajan itsetuntoa, että hän sanoo olevansa opettajan kanssa tiimi. Ihan niin kuin se hivelee itsetuntoa, että sanotaan koulunkäynninohjaaja eikä koulunkäyntiavustaja.
Todellisuus on sitten vähän toista. Opettaja on se joka päättää opetuksen kulun, jolla on tieto ja suunniteluvastuu ja joka antaa tehtäviä ohjaajalle.
Opettajan ja ohjaajan välinen roolijako on melko samantyyppinen kuin mitä hammaslääkärin ja hammashoitajan välinen roolijako on.
Noin ei saisi olla eikä ole ollutkaan niissä paikoissa joissa olen ollut töissä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Katetrointi, seisomatelineen käyttö ja turvallinen tapa siirtää oppilas siihen. Siirrot muutenkin esim pyörätuolista vessaan tai työtuoliin, peg- letkun asennus ja käyttö, viittomien ja muiden vaihtoehtoisten kommunikaatioiden käyttö, diabetesoppilaan ohjaus ja hoito, epilepsiaa sairastan ohjaus ja lääkitys tarvittaessa, autismi, adhd, kehitysvamma, muu vamma ym ym. Kaikkeen mitä koulussa tapahtuu täytyy alkaa. Mutta kyllähän sitä maalaisjärjellä selviää vai mitä?
Lähihoitajana harkitsen koulunkäynninohjaajan työtä, osa edellä mainituista on jo tuttua. Kertokaahan kokemuksia te, ketkä siirtyneet (vammaisten lasten) koulunkäynninohjaajaksi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Katetrointi, seisomatelineen käyttö ja turvallinen tapa siirtää oppilas siihen. Siirrot muutenkin esim pyörätuolista vessaan tai työtuoliin, peg- letkun asennus ja käyttö, viittomien ja muiden vaihtoehtoisten kommunikaatioiden käyttö, diabetesoppilaan ohjaus ja hoito, epilepsiaa sairastan ohjaus ja lääkitys tarvittaessa, autismi, adhd, kehitysvamma, muu vamma ym ym. Kaikkeen mitä koulussa tapahtuu täytyy alkaa. Mutta kyllähän sitä maalaisjärjellä selviää vai mitä?
Lähihoitajana harkitsen koulunkäynninohjaajan työtä, osa edellä mainituista on jo tuttua. Kertokaahan kokemuksia te, ketkä siirtyneet (vammaisten lasten) koulunkäynninohjaajaksi.
Olen tehnyt töitä vammaisten lasten ohjaajana. Mitä erityisesti haluat tietää?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Palkka on semmoiset 1200 e brutto kuukaudessa.
Vierailija kirjoitti:
Palkka on semmoiset 1200 e brutto kuukaudessa.
Kokoaikaisena enemmän. Usein työ on osa- aikaista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ja kesät on työttömänä samoin talvi-ja syyslomat palkattomia.
Vierailija kirjoitti:
Palkka on semmoiset 1200 e brutto kuukaudessa.
Jos haluaisin kouluun töihin, harkitsisin kyllä luokanopettajan koulutusta, vaikka olen kohta 50 minäkin.
Vierailija kirjoitti:
Ja kesät on työttömänä samoin talvi-ja syyslomat palkattomia.
Vakituinen pitää loman kesänä ja muuksi ajaksi yleensä pääsee johonkin töihin. Määräaikainen ainakin voi käyttää kertyneitä lomapäiviä syyslomaan ja talvilomaan.
Ajattelen, että siinä on ihminen, joka 50-vuotiaana kouluttautuu koulunkäynninohjaajaksi. Kui?
Hyvä! Arvostan työtä tekeviä ja eteenpäin suuntaavia ihmisiä. Sitäpaitsi lasten ja nuorten ohjaaminen on yhteiskunnallisesti arvokasta työtä joka tuottaa maailmaan hyvää.
Ai niinku läksyjä?