Lue keskustelun säännöt.
Koulu ei ymmärrä erilailla oppivia
06.05.2026 |
Aivan kivikaudelta on monen opettajan ymmärrys, samoin rehtorin.
Miten eivät ole päivittyneet tähän päivään.
Jokainen lapsi on yksilö ja tasavertainen, opetus tulee saada tavalla josta lapsi suoriutuu.
Tuet lapsille pitää tulla koululta.
Kommentit (6)
Vanhempien kuuluu koulun lisäksi opettaa lasta, sä etsit kotona keinoja mitkä toimii sinun lapsellesi. Koulussa saa vain tietyn määrän opetusta, nopeasti oppivat lapset pärjää tuon opetuksensa kanssa, mutta hitauden oppilaiden kanssa pitää nähdä kotona paljon vaivaa oppimisen eteen, myös tukitoimia koulusta saa ilman diagnooseja.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tosi huono vertaus jälleen kerran tuo kivikausi tähänkin aiheeseen. Kivikaudella ihmisyksilön omatoiminen ajattelu ja asioiden oppimisprosessi oli nykyaikaa vapaampaa ja luovempaa.
Parempi vertaus olisi vaikka keskiaika tiukkoihin säännöksiin ja käytäntöihin.
Konkretisoi hiukan mitä tarkoitat. Tietenkin jokainen oppii tavallaan (yksi lukemalla, toinen kuulemalla, kolmas kokeilemalla) mutta ei koulu taivu ihan mihin vaan eikä kaikkea aina voi oppia leikin varjolla ja hauskaa pitämällä. Esim. kertotaulua nyt vaan pitää päntätä niin kauan, että sen osa ulkoa eikä englannin verbien opettelusta saa pelkkää hauskaa tekemälläkään.
Vierailija kirjoitti:
Konkretisoi hiukan mitä tarkoitat. Tietenkin jokainen oppii tavallaan (yksi lukemalla, toinen kuulemalla, kolmas kokeilemalla) mutta ei koulu taivu ihan mihin vaan eikä kaikkea aina voi oppia leikin varjolla ja hauskaa pitämällä. Esim. kertotaulua nyt vaan pitää päntätä niin kauan, että sen osa ulkoa eikä englannin verbien opettelusta saa pelkkää hauskaa tekemälläkään.
SAMAA MIELTÄ! Kerro tarkemmin, Ap!
Erilaiset oppijat...huoh. Peruskoulussa on nyt jo ihan tarpeeksi erilaisia metodeja ja opetusta elävöittäviä menetelmiä. On näköaistille ja kuuloaistille suunnattuja.
Lukivaikeuden ymmärrän. Mutta jos sitä ei ole lapsellas, ja sun tenavas ei vaan jaksa/halua/pleikkahuumassa viitsi opetella ulkoa monia asioita, niin koulun ei silti tarvitse muuttua huvipuistoksi.
Lukekaa satuja pienestä pitäen, pakottakaa ne mukerot kuuntelemaan jo parivuotiaasta. Asukaa kirjastossa. Jankatkaa jo 3-4-vuotiaille lukumääriä, laittakaa ennen eskaria kirjoittamaan oma nimensä. Älkää jättäkö yhteiskunnan tehtäväksi kaikkea.
Helposti koulu lyö jarrut, heillä ei ole resursseja.
No, niitä resursseja järjestetään.
Olkaahan vanhemmat tarvittaessa tiukkoina. Jos sattuu vähääkään vanhakantainen jäärä rehtori vastaan joka ei ymmärrä muuta kuin tilastoja ja hallintoa niin kodin tukea tarvitaan jotta oppilaan oikeudet toteutuu.
Rehtori saattaa uhkailla, kyllä, pelottelulla lasuilmoituksista.Vaan annas olla kun sattuukin oikeassa paikassa olemaan ihminen, ihminen jolla on halu ja taito tehdä työtä lastenedun mukaan niin siinäpä saatta reksi saada ns.näpeilleen.Ls sosiaalityöntekijöiksi ei pitäisi valikoitua kokemattomia aloittelijoita, heitä joita koulut yrittää et vievät kuin litran mittaa, vaan niitä rautaisia ammattilaisia, jotka ovat nähneet ja kokeneet.