IS: Yritykset eivät enää ota ammattikoulujen harjoittelijoita

Vierailija kirjoitti:

Tämän vuoksi kannattaa valita ja mennä lukioon. Ammattikoulussa ei muutenkaan opi mitään ja nyt sieltä on lisäksi vaikeampaa valmistua kun muutettu kisälli-oppipoika -mallilla työharjoittelupainotteiseksi.

Niin lukioon tekemään tekoälyllä esseitä ja laskimella ratkomaan matematiikkaa.

Tästä hyötyy kuka? Nuoremmat sukupolvet tutkitusti ovat ensimmäistä kertaa tyhmempiä kuin edeltäjänsä.

Vierailija kirjoitti:

Taitoja ei opita kirjoista vaan tekemällä niin että joku ohjaa vierestä. Mutta amiksissa opetus on ulkoistettu etäopiskeluksi, eikä kukaan opi mitään. Seurasin tätä tuhoisaa kehitystä yläkoulun opena.

Meillä ei näköjään ole varaa nuoriin, lapsiin eikä vanhuksiin enää!

Meillä etäopiskeluunkin tulee joka ikinen kerta erikseen muistutus että etäpäivä ei ole vapaapäivä. Eivätkä kaikki ole nuoria, osa on pitkään työelämässä olleita aikuisia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sitten vingutaan parin vuoden päästä kun rautaisia ammattilasia, jotka ovat max 25 vuotiaita ei löydy mistään. Eivät osaa laitta 1+1 yhteen?

Yritykseen otetaan opiskelijoita oppimaan ko. alaa, mutta kun siellä pitäisi aloittaa työnteon alkeiden opettamisesta eli siitä, että töihin tullaan ajoissa, töissä pukeudutaan työn edellyttämällä tavalla, käyttäydytään työn edellyttämällä tavalla, ei selailla puhelinta jne., niin yrityksillä ei ole mitään intressiä ottaa nuoria paapottavaksi. Pitäisi olla joku "yritysmummo", joka varmistaisi, että nuori ymmärtää vastuunsa ja velvollisuutensa, tekee, mitä käsketään ja kysyy, jos ei ymmärrä. Jo niinkin yksinkertainen asia kuin lounaalta ajoissa töihin palaaminen on monelle noin 16v ikäiselle ammattikoululaiselle täysin utopistinen teko.

On aika epäoikeudenmukaista syyllistää näistä nuorten heikoista taidoista ammattikouluja. Miksei ajoissa olemista ja puhelimen pois laittamista ole opetettu jo peruskoulussa tai kotona?

Ongelma on jo peruskoulussa. Täytyy heti palata 80 luvun toimintamalleihin niin saadaan joku ryhti nuorisoon. Vasemmisto ryssi hyvin toimivan peruskoulun. M40

Muistan sen ajan kun valitettiin että kolme vuotta on ihan liikaa ammattikouluun ja pitäisi siirtyä koulun penkiltä siihen kisälli-oppipoika-malliin. Nyt sitten valitetaan kun juuri näin on tehty.

Vierailija kirjoitti:

Normaaleihin ammattikouluihin otetaan myös ihan liikaa mukautetun peruskoulun käyneitä, jotka kuuluisivat oikeasti erityisamiksiin. Myös oppisopimuspaikkoja pitäisi olla enemmän saatavilla. Se olisi monelle huomattavasti parempi ja tehokkaampi tapa oppia käytännön ammatti.

Normaaleihin ammattikouluihin otetaan myös ihan liikaa mukautetun peruskoulun käyneitä,

Tämä on totta. Yläkoulun todistuksissa mukautetuista opinnoista saatu arvosana merkitään tähdellä, mutta ei enää päättötodistuksessa. Siten mukautetun äidinkielen opiskellut puolilukutaitoinen mukautetun seiskan tasoinen oppilas on samalla viivalla tavanomaisen oppisisällön opiskelleen normaalit seiskan päättönumeron kriteerit täyttäneen nuoren kanssa. Tässä ei ole järkeä. t. yläkoulun äidinkielen ope

Vierailija kirjoitti:

Tämän vuoksi kannattaa valita ja mennä lukioon. Ammattikoulussa ei muutenkaan opi mitään ja nyt sieltä on lisäksi vaikeampaa valmistua kun muutettu kisälli-oppipoika -mallilla työharjoittelupainotteiseksi.

Tuo kisälli-oppipoika malli oli persujen suosiossa ja nyt nähdään lopputulos eli persut sössii kaiken.

Suomessa on maailman paskimmat yritykset. Tuki-hessujen perseilykerhoja vain ja verorahoilla pyöriviä sukulaisten palkkaamoja. Siksi pitäisi jo ensi hallituksen palauttaa ammattikoulutus yrityksistä takaisin kouluihin. 

Ottaahan, meilläkin aloitti yksi tällä viikolla. Mutta nämä maaseudun nuoret osaakin jotain.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tämä nuorison osaamattomuus ja perusasioiden perstuntuma on ollut jo kauan tiedossa, osa nuorisosta on menetetty kansanosa niin helvetin tyhmiä ja osaamattomia ovat ettei mitään määrää, miten kuvittelevat selviävänsä läpi elämän tuolla asennevammalla ?

He osaavat vaikka mitä, eivät vaan samoja asioita kuin boomerit. Ja sekös boomereita vituttaa ja siksi he pahoinpitelevät nuoria.

Mitä hyödyllistä he osaavat?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yritykset kyllä ottaisivat harjoittelijoita, jos heistä olisi enemmän hyötyä kuin haittaa. Täysin osaamaton ja motivoitumaton harjoittelija vie osaavan työajan. Jos opiskelijalla on hyödynnettäviä taitoja, häntä voidaan kyllä koulia paremmaksi. 

Meillä oli vähän aikaa sitten tuollainen kädetön ja osaamaton harjoittelija ja jatkuvasti piti olla kädestä pitämässä, opastamassa, neuvomassa ja kertomassa mitä pitää tehdä, minne jokin asia pitää viedä kuinka jokin laite toimiin. Sen vuoksi ei omia töitä ehtinyt tekemään vaan ne kasautui kun piti olla tämän harjoittelijan lapsenvahtina. 

Ettekö osanneet suutanne avata ja lopettaa harjoittelua?

Sinulla ei taida olla kokemusta harjoittelijoita? Harjoittelun päättäminen ennenaikaisesti on suunnilleen yhtä hankalaa kuin työntekijän irtisanominen työntekijästä johtuvista syistä.

Höpönlöpön. Ammattikouluharjoittelun voi lopettaa ilmoittamalla siitä koululle ja harjoittelijalle.

Vierailija kirjoitti:

Selkeästi ammattikoulut eivät siis toteuta tehtäväänsä, joten näiltä on leikattava rahoitusta. 

jos peruskoulu ensin tekisi tehtävänsä

Vierailija kirjoitti:

Luin tänään, että Helsinkiä piinannut tyttöporukan (rikollisporukka) "pomo" on 11-vuotias, joten en lainkaan hämmästele vaikeivät osaa edes kelloa, eivät taida heidän vanhempansakaan osata.

isä kristianin mukaan pikkuh... on kotona vaikka on hakkaamassa vanhuksia se siitä vanhuksia kunnioitetaan

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Taitoja ei opita kirjoista vaan tekemällä niin että joku ohjaa vierestä. Mutta amiksissa opetus on ulkoistettu etäopiskeluksi, eikä kukaan opi mitään. Seurasin tätä tuhoisaa kehitystä yläkoulun opena.

Meillä ei näköjään ole varaa nuoriin, lapsiin eikä vanhuksiin enää!

Meillä etäopiskeluunkin tulee joka ikinen kerta erikseen muistutus että etäpäivä ei ole vapaapäivä. Eivätkä kaikki ole nuoria, osa on pitkään työelämässä olleita aikuisia.

Joo, mutta esimerkiksi yliopiston idea on olla ajatushautomo, aivoriihi ja kommunikaatioareena. Itse 70-luvulla kävin paljon luentojen ulkopuolella keskusteluja opiskelukavereiden kanssa yliopiston kahvilassa ja muissa paikoissa. Virtuaalinen läsnäolo on aivan toista kuin oikea läsnäolo. Nyt pojallani on historian luentoja ehkä kuusi tuntia viikossa, kolmena päivänä kaksoistunti. En pidä tätä produktiivisena tapana opiskella.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sitten vingutaan parin vuoden päästä kun rautaisia ammattilasia, jotka ovat max 25 vuotiaita ei löydy mistään. Eivät osaa laitta 1+1 yhteen?

Eihän niistä tiktokin selaajista tule koskaan mitään ammattilaisia. Niistä tulee enintäin nuorisorikollisia. Motivoitunut opiskelija osaa opiskella ja käytäytyä työelämässäkin. Ei sellaista tarvitse kädestä pitäen neuvoa.

Et oikein ymmärtänyt pointtia. EI ole mitään ammattilaisia tietyn ajan jälkeen, jos ollaan liian ronkeleita?

Ei, mutta ennen oli koulu sitä varten, että siellä opetettiin perusasiat. Emme me olleet täysin valmiit ammattilaiset, mutta oli meillä perusosaamista kaikkiin oman alan töihin. Oli itsestään selvää, että uutta työntekijää perehdytettiin ja jopa koulutettiin juuri siihen tehtävään, jota tuli tekemään. Kaikkia erikoisuuksia kuin ei millään voinut opettaa koulussa. Luulisi esimerkiksi sähköasentajilla olevan peruskäsitys asennuksista, työsuojelusta ym. On kuitenkin aivan eri asia olla rakentamassa ja huoltamassa suurjännitelinjaa kuin valokuitulinjoja, huoltaa tuulimyllyjä tai voimalaitosta, olla rakennusfirman työntekijänä uudisrakennuksilla tai jossakin pienessä  erikoisalan yrityksessä.

No kyllä mä osasin mennä töihin ajoissa ja tehdä hommia jo 14-vuotiaana ja osasin olla hyödyksi, niin että kutsutiin samaan paikkaan monena vuonna peräkkäin kesätöihin.  Nythän on kyse siitä, että moni menee työpaikalle oleilemaan, kun koulussa ja kotona ei vaadita keltään yhtään mitään. 

Vierailija kirjoitti:

Normaaleihin ammattikouluihin otetaan myös ihan liikaa mukautetun peruskoulun käyneitä, jotka kuuluisivat oikeasti erityisamiksiin. Myös oppisopimuspaikkoja pitäisi olla enemmän saatavilla. Se olisi monelle huomattavasti parempi ja tehokkaampi tapa oppia käytännön ammatti.

Millaiset valmiudet erityisamiksen käyminen antaa heille ammattikorkeakouluun?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Normaaleihin ammattikouluihin otetaan myös ihan liikaa mukautetun peruskoulun käyneitä, jotka kuuluisivat oikeasti erityisamiksiin. Myös oppisopimuspaikkoja pitäisi olla enemmän saatavilla. Se olisi monelle huomattavasti parempi ja tehokkaampi tapa oppia käytännön ammatti.

Millaiset valmiudet erityisamiksen käyminen antaa heille ammattikorkeakouluun?

Jos on kehitysvamma tai laaja-alaisia oppimisvaikeuksia, niin tuskin silloin on ammattikorkeakoulu realistinen tavoite. Eivätköhän he mene vammaispalveluiden työtoimintaan tai avotyöhön.

Vierailija kirjoitti:

Selkeästi ammattikoulut eivät siis toteuta tehtäväänsä, joten näiltä on leikattava rahoitusta. 

Kuinka hölmö pitää olla kirjoittaakseen noin? Tämä johtuu nimenomaan siitä että koulutusta on leikattu kokkareiden valopäiden johdosta.

Suomen kilpailukyky kuolee päivä päivältä