IS: Yritykset eivät enää ota ammattikoulujen harjoittelijoita

Siivoojaksi saa palkattua Yliopiston käyneen maisterin niin miksi kukaan haluaisi ottaa keskeneräistä opiskelijaa harjoittelijaksi?

Vierailija kirjoitti:

Sitten vingutaan parin vuoden päästä kun rautaisia ammattilasia, jotka ovat max 25 vuotiaita ei löydy mistään. Eivät osaa laitta 1+1 yhteen?

Ja sitten vingutaan yritykselle tukia seuraavaksi.

Jotta saataisiin sitä pätevää väkeä harjoitteluun pitäisi siellä peruskoulun puolella jo opettaa kello ja se että tullaan kouluun ajoissa. Myös tapakasvatuksen on hyvä lähteä kotoa ja jos ei lähde, viimeistään peruskoulussa. Sellainen oppiaine kun kansalaistaidot olisi hyvä saada opetussuunnitelmaan. Siellä opeteltaisiin sitä miten yhteiskunnassa käyttäydytään. 
Toinen hyvä oppiaine olisi opiskelutekniikkat. Kaikki oppilaat eivät ymmärrä miten opiskellaan ja miten sisäistetään asioita.

Sitten kun päädytään sinne ammattikouluun olisi hallussa jo kello, kansalaistaidon ja opiskelutekniikka. Näin ammattikoulun osaksi jäisi opettaa se ammatti. Tällä tarkoitetaan sekä teorian että käytännön opintoja. Näin niillä harjoittelemaan tulevilla nuorilla olisi perustaidot hallussa. 
Nykyinen systeemi syöttää työmarkkinoille raakileita. Toki joukossa on niitä hyviäkin.

Opiskelua ei osata arvostaa eikä siihen panosteta Suomessa koska se on jo ensimmäiseltä luokalta lähtien ilmaista. Jos opinnoista pitäisi maksaa jo peruskoulun ensimmäisellä luokalla niin olisi perheille ja lapsilla aivan erillainen arvostus ja motiivi opiskelua kohtaan saadakseen vastinetta rahoilleen. Samalla voitaisiin ottaa Suomen kouluissa käyttöön koulupuvut, koulukengät ja koulureput.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tämän vuoksi kannattaa valita ja mennä lukioon. Ammattikoulussa ei muutenkaan opi mitään ja nyt sieltä on lisäksi vaikeampaa valmistua kun muutettu kisälli-oppipoika -mallilla työharjoittelupainotteiseksi.

Mihin valmistuu lukiosta ja minne pääsee lukiopapereilla töihin?

Eivätkö ihmiset oikeasti tiedä, mikä on lukion tarkoitus? Ei sen ole tarkoituskaan valmistaa mihinkään ammattiin, vaan antaa riittävä pohja korkea-asteen opinnoille.

Onpa vaikeaa. Työnantajan pitää ihan ilmoittaa harjoittelun lopettamisesta, jos harjoittelija ei kelpaa🤷

Pitäisiköhän tämän Pauliinan, 49, katsoa vähän peiliin?

Vierailija kirjoitti:

Selkeästi ammattikoulut eivät siis toteuta tehtäväänsä, joten näiltä on leikattava rahoitusta. 

Toivottavasti tämä on sarkasmia

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yritykset kyllä ottaisivat harjoittelijoita, jos heistä olisi enemmän hyötyä kuin haittaa. Täysin osaamaton ja motivoitumaton harjoittelija vie osaavan työajan. Jos opiskelijalla on hyödynnettäviä taitoja, häntä voidaan kyllä koulia paremmaksi. 

Meillä oli vähän aikaa sitten tuollainen kädetön ja osaamaton harjoittelija ja jatkuvasti piti olla kädestä pitämässä, opastamassa, neuvomassa ja kertomassa mitä pitää tehdä, minne jokin asia pitää viedä kuinka jokin laite toimiin. Sen vuoksi ei omia töitä ehtinyt tekemään vaan ne kasautui kun piti olla tämän harjoittelijan lapsenvahtina. 

Amiskoissa on kyllä paljon opiskelijoita, joiden kykytaso ei siihen riittäisi, vaan esim. erityisammattioppilaitos olisi oikea osoite. Miksi näin, en tiedä. Lisäksi paljon elämänhallinnan- ja mielenterveysongelmia. Paljon on myös toki taitavia ja osaavia nuoria. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yritykset kyllä ottaisivat harjoittelijoita, jos heistä olisi enemmän hyötyä kuin haittaa. Täysin osaamaton ja motivoitumaton harjoittelija vie osaavan työajan. Jos opiskelijalla on hyödynnettäviä taitoja, häntä voidaan kyllä koulia paremmaksi. 

Meillä oli vähän aikaa sitten tuollainen kädetön ja osaamaton harjoittelija ja jatkuvasti piti olla kädestä pitämässä, opastamassa, neuvomassa ja kertomassa mitä pitää tehdä, minne jokin asia pitää viedä kuinka jokin laite toimiin. Sen vuoksi ei omia töitä ehtinyt tekemään vaan ne kasautui kun piti olla tämän harjoittelijan lapsenvahtina. 

Ettekö osanneet suutanne avata ja lopettaa harjoittelua?

Työelämä on itselle vaikeaa, koska kun valmistuin niin sitä omaa koulutusta vastaavaa töitä en saanut ilman kokemusta. Eli olen ns. kädestä pidettävä. Miten koulussa opetellaan oikeat kontaktit mitä työelämässä tarvii ja maalaisjärki niin että homma pysyy kasassa? Ei sitä kotona opetella,  työmaailma on vaikeinta, jos ei koulussa ole oikeita ihmisiä asiakkaana kertomassa mitä tässä työssä olisi siellä  konkreettisesti.

Vierailija kirjoitti:

Yritykset kyllä ottaisivat harjoittelijoita, jos heistä olisi enemmän hyötyä kuin haittaa. Täysin osaamaton ja motivoitumaton harjoittelija vie osaavan työajan. Jos opiskelijalla on hyödynnettäviä taitoja, häntä voidaan kyllä koulia paremmaksi. 

Mitä olen omalla työpaikalla harjoittelijoita nähnyt, en yhtään ihmettele. Näistä parista nuoresta nimittäin oli aktiivisesti haittaa omalle työlleni. Eivät vain oleskelleet jossain nurkassa puhelinta selaamassa, vaan tekivät koko ajan kaikki (yksinkertaiset) tehtävänsä vastoin kaikkia ohjeita, niin että sain käyttää omaa työaikaani heidän virheidensä korjaamiseen.

En tiedä oliko se mielenosoitusta, vittuilua vai ihan vain välinpitämättömyyttä? Toki viettivät myös paljon aikaa puhelimella, mutta en tajua, miksi sen lisäksi sabotoivat muiden töitä.

Olen myös nähnyt tosi paljon oikein fiksuja nuoria työntekijöitä, mutta nuo ammattikoulun harjoittelijat olivat kyllä jotain ihan muuta.

Ammattikoulusta ei enää valmistu osaavaa työvoimaa. Edes lukea eivät osaa. Parhaimmassa tapauksessa on joten kuten oppinut pyyhkimään takapuolen, mutta vessaharjan käyttö on liikaa. Eihän nämä tietenkään mitään töitä osaa tehdä, turha kuvitellakaan. Jos ottaa harjoittelijan se tarkoittaa että sitoutuu opettamaan kaiken. Eikä mitään opiskelumateriaalia voi antaa, vaan pitää puhua yksinkertaistettua puhekieltä ja käsillä viuhtoen elehtiä. Kaikki pitää toistaa moneen kertaan ja takavarikoida puhelin johon amiskasta tullut on addiktoitunut niin että alkaa tärisemään hallitsemattomasti kun on siitä erossa.

Vierailija kirjoitti:

Sitten vingutaan parin vuoden päästä kun rautaisia ammattilasia, jotka ovat max 25 vuotiaita ei löydy mistään. Eivät osaa laitta 1+1 yhteen?

Yritykseen otetaan opiskelijoita oppimaan ko. alaa, mutta kun siellä pitäisi aloittaa työnteon alkeiden opettamisesta eli siitä, että töihin tullaan ajoissa, töissä pukeudutaan työn edellyttämällä tavalla, käyttäydytään työn edellyttämällä tavalla, ei selailla puhelinta jne., niin yrityksillä ei ole mitään intressiä ottaa nuoria paapottavaksi. Pitäisi olla joku "yritysmummo", joka varmistaisi, että nuori ymmärtää vastuunsa ja velvollisuutensa, tekee, mitä käsketään ja kysyy, jos ei ymmärrä. Jo niinkin yksinkertainen asia kuin lounaalta ajoissa töihin palaaminen on monelle noin 16v ikäiselle ammattikoululaiselle täysin utopistinen teko.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yritykset kyllä ottaisivat harjoittelijoita, jos heistä olisi enemmän hyötyä kuin haittaa. Täysin osaamaton ja motivoitumaton harjoittelija vie osaavan työajan. Jos opiskelijalla on hyödynnettäviä taitoja, häntä voidaan kyllä koulia paremmaksi. 

Meillä oli vähän aikaa sitten tuollainen kädetön ja osaamaton harjoittelija ja jatkuvasti piti olla kädestä pitämässä, opastamassa, neuvomassa ja kertomassa mitä pitää tehdä, minne jokin asia pitää viedä kuinka jokin laite toimiin. Sen vuoksi ei omia töitä ehtinyt tekemään vaan ne kasautui kun piti olla tämän harjoittelijan lapsenvahtina. 

Ettekö osanneet suutanne avata ja lopettaa harjoittelua?

Sinulla ei taida olla kokemusta harjoittelijoita? Harjoittelun päättäminen ennenaikaisesti on suunnilleen yhtä hankalaa kuin työntekijän irtisanominen työntekijästä johtuvista syistä.

Suuryritykset ajavat tämän maan konkkaan surkealla johtamisellaan ja verovarojen väärinkäytöllään (yritystuet menee johdon bonuksiin ja palkankorotuksiin eikä esim. niihin investointeihin kuten tarkoitus).

Ja nyt tämä että opiskelijat ei saa tulla harjoittelemaan vaan heidän täytyy olla ilmaista työvoimaa, ja sitten kuitenkin niitä nuori huippuosaajia pitäisi ilmestyä käytettäväksi tyhjästä.

Hehee, Sipilän hallituksen yksi älynväläys. Olin tuolloin ammatillisessa oppilaitoksessa opena ja muistan kaikkien kollegojenkin kauhun ko. hallituksen toimista, joilla piti helpottaa työhön pätevöitymistä ja saada nopeasti työntekijöitä markkinoille. Muuten hyvä, mutta se opetus unohtui... Tuloksena kädetöntä sakkia, joilla ei ole hajuakaan oman alan vastimuksista (ei aina edes työkaluista). Onneksi pääsin eri koulutusasteelle töihin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tämän vuoksi kannattaa valita ja mennä lukioon. Ammattikoulussa ei muutenkaan opi mitään ja nyt sieltä on lisäksi vaikeampaa valmistua kun muutettu kisälli-oppipoika -mallilla työharjoittelupainotteiseksi.

Lukio ei valmista mihinkään ammattiin mikä tarkoittaa usein sitä, että ihmisestä tulee pysyvästi syrjäytynyt. Nykypäivän työmarkkinoilla ei pärjää ilman ammattia.

Yleensä sen lukion jälkeen jatketaan opintoja. Harva lopettaa siihen.

Kun uudistus tehtiin ja ammattikoulussa opetusta vähennettiin ja sen piti tapahtua enemmän työpaikoilla niin KYSYIKÖ KUKAAN yrityksiltä, että onnistuuko se harjoittelijoiden kouluttaminen heiltä?

Vierailija kirjoitti:

Nykyään opiskelijat ja yritys allekirjoittavat k o u l u t u s sopimuksen, jossa yritys sitoutuu 

 k o u l u t t a m a a n opiskelijaa työpaikalla. 

 

25 vuotta sitten mentiin työharjoitteluun 2v opintojen jälkeen. 

Nykyään se oppiminen nimenomaan tapahtuu siellä työharjoittelussa. 

Muilla kuin peruskoulusta suoraan tulleilla opinnot amiksessa kestävät nykyään enää 1,5 vuotta. 

1,5 vuotta riittää ihan hyvin ammatin oppimiseen jos on likimain normaali aikuinen. Harjoittelut pitäisi kylläkin painottua enemmän opintojen loppuvaiheeseen.

Vierailija kirjoitti:

Selkeästi ammattikoulut eivät siis toteuta tehtäväänsä, joten näiltä on leikattava rahoitusta. 

Selkeästi leikattu jo liikaa, eivät enää pysty toteuttamaan tehtäviään.