"Vaatimuksia virheettömästä suomen kielestä korostetaan erityisesti kasvatus- ja koulutusaloilla. Se syrjii monikielisiä ihmisiä, vaikka

Voisiko siis lapseni ilmoittaa, että koska opettajan ei tarvitse osata suomea, niin hän ryhtyy puhumaan kontinkieltä ihan diversiteettiin vedoten?

Vierailija kirjoitti:

Kirjoituksen otsikko oli: "Korkeakouluihin tarvitaan lisää maahanmuuttotaustaisia ihmisiä"

Eikö tämä juuri ole sitä rasismia? Miksi ihmisiä pitää luokitella näin? Korkeakouluijin tarvitaan juuri ne ihmiset, jotka saavat parhaat pisteet pääsykokeista, ihonväristä ja uskonnosta riippumatta.

Se on sitä killu silmäistä  ma  mu  tusta.   Jätetään kotimaiset rannalle ja  otetaan  heikolla kielitaidolla.  Että  maassa  oleville muuttajille riittää  omankielisiä.  Ja ettei tarvi opetella  suomea ja voi loikata  heti koulutuksen saatuaan  muualle.  

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Samaan aikaan ollaan huolissaan, kun lasten lukutaito laskee. Osalla peruskoulusta pääsevistä ei ole riittävää kielitaitoa jatko-opinnoissa pärjäämiseen. Ja tätä tilannettako nyt joku haluaisi vielä heikentää?

Saisiko jotain maalaisjärkeä näihin ulostuloihin, kiitos!

Kouluohjaajissa on paljon sellaisia, joiden kielitaito on välttävä. Oma lapsi on tullut koulusta toisinaan kotiin ja sanonut, ettei saa mitään selvää mitä se ohjaaja sanoo, kun yrittää ilmeisesti auttaa tehtävissä. Tämä on sitten ilmeisesti sitä tukea mitä lapsille annetaan. 

Meillä on tehty samanlainen huomio. On surullista tämä koululaitoksen taso. Kyllähän opettajan täytyy olla suomenkielinen. Miten se voi opettaa hyvää ja laajaa äidinkieltä ja kaikkien muiden aineiden erikoissanastoa, jos ei itsekään osaa vielä. 

Jotenkin ihailen suomalaista koululaitosta, joka kahtiajakautuneena suoltaa pääkaupungissa lukutaidottomia yliopistoon diversiteetin ja ihmisarvon nimissä. Samaan aikaan maakunnissa osataan lukea ja laskea, mutta siellä 8 suoritus olisi Vuosaaressa 10, koska opettajat vaativat suomea osaavilta ihan eri asioita kuin toisen polven tulijoilta, joiden unelmia ei saa rikkoa. Siksi maakunnista yliopistoon pääsevät vain aidosti parhaat, jotka sitten joutuvat ihmettelemään muiden opiskelijoiden osaamattomuutta ja sitä, että heiltä ei saa edes vaatia mitään.

Vierailija kirjoitti:

Jotenkin ihailen suomalaista koululaitosta, joka kahtiajakautuneena suoltaa pääkaupungissa lukutaidottomia yliopistoon diversiteetin ja ihmisarvon nimissä. Samaan aikaan maakunnissa osataan lukea ja laskea, mutta siellä 8 suoritus olisi Vuosaaressa 10, koska opettajat vaativat suomea osaavilta ihan eri asioita kuin toisen polven tulijoilta, joiden unelmia ei saa rikkoa. Siksi maakunnista yliopistoon pääsevät vain aidosti parhaat, jotka sitten joutuvat ihmettelemään muiden opiskelijoiden osaamattomuutta ja sitä, että heiltä ei saa edes vaatia mitään.

Aiemmin pääkaupunkiseudun yliopistoissa oli parhain opiskelijaines, koska niissä oli korkeimmat pisterajat.

Nyt tämä kääntyykiin niin, että maakuntayliopistoissa on paras opiskelija-aines, koska niissä on vähemmän diversiteettiä.

Kouluissa pitäisi opettaa vaan yhtä äidinkieltä ja arvioida myös kaikki oppilaat samalla asteikolla. Ja niille joilla ei taidot riitä, voisi tarjota tukiopetusta. Se että osa saa helpotuksia on epäreilua kaikkia kohtaan. Ja olen huomannut, että perheissä valitaan S2-kieli myös lapsille, jotka pärjäisivät hyvin 7-8 oppilaina äidinielessä, koska saavat sitten 9-10 siinä S2-aineessa. Että itseasiassa tällainen helpotettu kaista heillä jo on. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jotenkin ihailen suomalaista koululaitosta, joka kahtiajakautuneena suoltaa pääkaupungissa lukutaidottomia yliopistoon diversiteetin ja ihmisarvon nimissä. Samaan aikaan maakunnissa osataan lukea ja laskea, mutta siellä 8 suoritus olisi Vuosaaressa 10, koska opettajat vaativat suomea osaavilta ihan eri asioita kuin toisen polven tulijoilta, joiden unelmia ei saa rikkoa. Siksi maakunnista yliopistoon pääsevät vain aidosti parhaat, jotka sitten joutuvat ihmettelemään muiden opiskelijoiden osaamattomuutta ja sitä, että heiltä ei saa edes vaatia mitään.

Aiemmin pääkaupunkiseudun yliopistoissa oli parhain opiskelijaines, koska niissä oli korkeimmat pisterajat.

Nyt tämä kääntyykiin niin, että maakuntayliopistoissa on paras opiskelija-aines, koska niissä on vähemmän diversiteettiä.

Niissä on itäisestä naapurista tulleita, joilla myös haasteita kielitaidossa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jotenkin ihailen suomalaista koululaitosta, joka kahtiajakautuneena suoltaa pääkaupungissa lukutaidottomia yliopistoon diversiteetin ja ihmisarvon nimissä. Samaan aikaan maakunnissa osataan lukea ja laskea, mutta siellä 8 suoritus olisi Vuosaaressa 10, koska opettajat vaativat suomea osaavilta ihan eri asioita kuin toisen polven tulijoilta, joiden unelmia ei saa rikkoa. Siksi maakunnista yliopistoon pääsevät vain aidosti parhaat, jotka sitten joutuvat ihmettelemään muiden opiskelijoiden osaamattomuutta ja sitä, että heiltä ei saa edes vaatia mitään.

Aiemmin pääkaupunkiseudun yliopistoissa oli parhain opiskelijaines, koska niissä oli korkeimmat pisterajat.

Nyt tämä kääntyykiin niin, että maakuntayliopistoissa on paras opiskelija-aines, koska niissä on vähemmän diversiteettiä.

Suomessa ei ole yhtään hyvää yliopistoa. Aalto ja Hanken pääsevät lähimmäksi. 

Onneksi tekoäly tulee tässä hyvin lyhyellä aikajänteellä apuun. Kielten käännös- ja korjaustaidot ovat kehittyneet varsin nopeassa tahdissa.

Vierailija kirjoitti:

No voi taivaan vallat näitä älyttömyyksiä! Luulisi olevan itsestäänselvää, että suomenkielisessä koulutuksessa opettajalla on oltava hyvä suomen kielen taito. Näin jo siksi, että kykenee opettamaan lapsille äidinkieltä, sekä siksi, että tukee lapsen kielenkehitystä hänen kasvaessaan.

Mutta näköjään on tahoja ja ihmisiä, joille tätäkin itsestäänselvyyttä pitää vääntää rautalangasta.

Tulevaisuudessa suomenkieliset ovat vähemmistöä. Eikö tämä ole jo kaikille selvinnyt?

Vierailija kirjoitti:

alkaa muistuttamaan tämä ideologia jo entistä neukkulaa. Tosin neukkulassakin meno taisi olla loogisempaa. 

Neukkulassa sentään venäjänkieli ja kulttuuri oli aina se mitä pääasiassa puskettiin ja vähemmistökansat sai sitten siinä sivussa vähän puuhastella omia juttujaan. Suomessa on toisin päin. On suomalaisten tehtävä joustaa ja mukautua joka asiassa.

Kela ei syrji. Sieltä ei enää saa ymmärrettäviä vastauksia suomeksi.

Vierailija kirjoitti:

Kela ei syrji. Sieltä ei enää saa ymmärrettäviä vastauksia suomeksi.

Tulijoille otettiin käyttöön kuvalliset hakemukset kun eivät osaa lukea tai ymmärrä lukemaansa :D

Helppoa suomea | Kela kokeilee selkokuvia toimeentulotuen hakijoiden kanssa

Kelan Itäkeskuksen toimipisteessä kokeillaan selkokuvia, joiden avulla asiakkaat saavat selkeämmän käsityksen tuen perusteista ja hakemisesta. Kuvat on tarkoitus ottaa myöhemmin käyttöön myös muissa Kelan toimipisteissä.

https://www.helsinginuutiset.fi/paikalliset/8647363

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Korkeakouluissa on jo liikaakin ulkomaalaisia opiskelijoita ja opettajia, ja suomenkielisiä koulutusohjelmia ei oikeastaan enää edes ole.

Tämä! Amkit on jo täynnä ulkomaalaisia opiskelijoita ja samoin yliopistojen maisteriohjelmat ja opettajat  luennoivat  huonolla englannilla. Myös ne oikeasti suomenkieliset. Ei mitään järkeä. Ja vaikka olisikin näennäisesti suomenkielinen kurssi, niin usein kirjallisuus on englanniksi. 

Tulevaisuus koulutuksessa. Huonoa suomea, huonoa englantia ja tekoälyä.

Mikä voisikaan mennä pieleen?

Vierailija kirjoitti:

Korkeakouluissa on jo liikaakin ulkomaalaisia opiskelijoita ja opettajia, ja suomenkielisiä koulutusohjelmia ei oikeastaan enää edes ole.

Tuntuu hullulta ei omassa kotimaassaan ei  saa tai pysty opiskelemaan kotimaankielellä , hiljalleen häviää suomenkieli

Vierailija kirjoitti:

Onneksi tekoäly tulee tässä hyvin lyhyellä aikajänteellä apuun. Kielten käännös- ja korjaustaidot ovat kehittyneet varsin nopeassa tahdissa.

Eli sitä tulevat käyttämään ihmiset, jotka

a) eivät ymmärrä omia tuotoksiaan.

b) eivät osaa tarkistaa onko tekoäly tehnyt virheitä vai ei.

Jos olisin työnantaja, en kyllä palkkaisi tällaista henkilöä yhtään mihinkään. 

Vierailija kirjoitti:

Jotenkin ihailen suomalaista koululaitosta, joka kahtiajakautuneena suoltaa pääkaupungissa lukutaidottomia yliopistoon diversiteetin ja ihmisarvon nimissä. Samaan aikaan maakunnissa osataan lukea ja laskea, mutta siellä 8 suoritus olisi Vuosaaressa 10, koska opettajat vaativat suomea osaavilta ihan eri asioita kuin toisen polven tulijoilta, joiden unelmia ei saa rikkoa. Siksi maakunnista yliopistoon pääsevät vain aidosti parhaat, jotka sitten joutuvat ihmettelemään muiden opiskelijoiden osaamattomuutta ja sitä, että heiltä ei saa edes vaatia mitään.

Lukiovertailussa (siis siinä oikeassa, ei säälivertailussa) top 10 on pääasiassa pk-seudun lukioita. Maakunnissa joudutaan pääasiassa amikseen ja lukiolaisaineskin on pääosin varsin välttävää.

Halutaanko diversiteettiä myös tuomioistuimiin? Vai mihin raja vedetään? Siellähän on nyt vain äidinkielenä suomea täydellisesti puhuvia ja kirjoittavia henkilöitä. Jos ei edes koulussa ja terveydenhoitalalla tarvitse työntekijöiltä edellyttää täydellistä suomen kieltä, niin mikä on peruste, että oikeuslaitoksissakaan pitäisi? Sinne vaan myös ihmisten oikeusturva jonon jatkoksi potilasturvallisuuden ja koulumenestyksen perään!

Vierailija kirjoitti:

Halutaanko diversiteettiä myös tuomioistuimiin? Vai mihin raja vedetään? Siellähän on nyt vain äidinkielenä suomea täydellisesti puhuvia ja kirjoittavia henkilöitä. Jos ei edes koulussa ja terveydenhoitalalla tarvitse työntekijöiltä edellyttää täydellistä suomen kieltä, niin mikä on peruste, että oikeuslaitoksissakaan pitäisi? Sinne vaan myös ihmisten oikeusturva jonon jatkoksi potilasturvallisuuden ja koulumenestyksen perään!

Kymmenen vuoden päästä poliitikot on ihan ymmällään kun suomalaisten maanpuolustahdolle on käynyt sama kuin pisa-tuloksille. Ketä kiinnostaa puolustaa tällaista maata jossa ulkomaalaisia suositaan kaikessa?