"Vaatimuksia virheettömästä suomen kielestä korostetaan erityisesti kasvatus- ja koulutusaloilla. Se syrjii monikielisiä ihmisiä, vaikka

Voisiko siis lapseni ilmoittaa, että koska opettajan ei tarvitse osata suomea, niin hän ryhtyy puhumaan kontinkieltä ihan diversiteettiin vedoten?

Vierailija kirjoitti:

Kirjoituksen otsikko oli: "Korkeakouluihin tarvitaan lisää maahanmuuttotaustaisia ihmisiä"

Eikö tämä juuri ole sitä rasismia? Miksi ihmisiä pitää luokitella näin? Korkeakouluijin tarvitaan juuri ne ihmiset, jotka saavat parhaat pisteet pääsykokeista, ihonväristä ja uskonnosta riippumatta.

Se on sitä killu silmäistä  ma  mu  tusta.   Jätetään kotimaiset rannalle ja  otetaan  heikolla kielitaidolla.  Että  maassa  oleville muuttajille riittää  omankielisiä.  Ja ettei tarvi opetella  suomea ja voi loikata  heti koulutuksen saatuaan  muualle.  

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Samaan aikaan ollaan huolissaan, kun lasten lukutaito laskee. Osalla peruskoulusta pääsevistä ei ole riittävää kielitaitoa jatko-opinnoissa pärjäämiseen. Ja tätä tilannettako nyt joku haluaisi vielä heikentää?

Saisiko jotain maalaisjärkeä näihin ulostuloihin, kiitos!

Kouluohjaajissa on paljon sellaisia, joiden kielitaito on välttävä. Oma lapsi on tullut koulusta toisinaan kotiin ja sanonut, ettei saa mitään selvää mitä se ohjaaja sanoo, kun yrittää ilmeisesti auttaa tehtävissä. Tämä on sitten ilmeisesti sitä tukea mitä lapsille annetaan. 

Meillä on tehty samanlainen huomio. On surullista tämä koululaitoksen taso. Kyllähän opettajan täytyy olla suomenkielinen. Miten se voi opettaa hyvää ja laajaa äidinkieltä ja kaikkien muiden aineiden erikoissanastoa, jos ei itsekään osaa vielä. 

Jotenkin ihailen suomalaista koululaitosta, joka kahtiajakautuneena suoltaa pääkaupungissa lukutaidottomia yliopistoon diversiteetin ja ihmisarvon nimissä. Samaan aikaan maakunnissa osataan lukea ja laskea, mutta siellä 8 suoritus olisi Vuosaaressa 10, koska opettajat vaativat suomea osaavilta ihan eri asioita kuin toisen polven tulijoilta, joiden unelmia ei saa rikkoa. Siksi maakunnista yliopistoon pääsevät vain aidosti parhaat, jotka sitten joutuvat ihmettelemään muiden opiskelijoiden osaamattomuutta ja sitä, että heiltä ei saa edes vaatia mitään.

Vierailija kirjoitti:

Jotenkin ihailen suomalaista koululaitosta, joka kahtiajakautuneena suoltaa pääkaupungissa lukutaidottomia yliopistoon diversiteetin ja ihmisarvon nimissä. Samaan aikaan maakunnissa osataan lukea ja laskea, mutta siellä 8 suoritus olisi Vuosaaressa 10, koska opettajat vaativat suomea osaavilta ihan eri asioita kuin toisen polven tulijoilta, joiden unelmia ei saa rikkoa. Siksi maakunnista yliopistoon pääsevät vain aidosti parhaat, jotka sitten joutuvat ihmettelemään muiden opiskelijoiden osaamattomuutta ja sitä, että heiltä ei saa edes vaatia mitään.

Aiemmin pääkaupunkiseudun yliopistoissa oli parhain opiskelijaines, koska niissä oli korkeimmat pisterajat.

Nyt tämä kääntyykiin niin, että maakuntayliopistoissa on paras opiskelija-aines, koska niissä on vähemmän diversiteettiä.

Kouluissa pitäisi opettaa vaan yhtä äidinkieltä ja arvioida myös kaikki oppilaat samalla asteikolla. Ja niille joilla ei taidot riitä, voisi tarjota tukiopetusta. Se että osa saa helpotuksia on epäreilua kaikkia kohtaan. Ja olen huomannut, että perheissä valitaan S2-kieli myös lapsille, jotka pärjäisivät hyvin 7-8 oppilaina äidinielessä, koska saavat sitten 9-10 siinä S2-aineessa. Että itseasiassa tällainen helpotettu kaista heillä jo on. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jotenkin ihailen suomalaista koululaitosta, joka kahtiajakautuneena suoltaa pääkaupungissa lukutaidottomia yliopistoon diversiteetin ja ihmisarvon nimissä. Samaan aikaan maakunnissa osataan lukea ja laskea, mutta siellä 8 suoritus olisi Vuosaaressa 10, koska opettajat vaativat suomea osaavilta ihan eri asioita kuin toisen polven tulijoilta, joiden unelmia ei saa rikkoa. Siksi maakunnista yliopistoon pääsevät vain aidosti parhaat, jotka sitten joutuvat ihmettelemään muiden opiskelijoiden osaamattomuutta ja sitä, että heiltä ei saa edes vaatia mitään.

Aiemmin pääkaupunkiseudun yliopistoissa oli parhain opiskelijaines, koska niissä oli korkeimmat pisterajat.

Nyt tämä kääntyykiin niin, että maakuntayliopistoissa on paras opiskelija-aines, koska niissä on vähemmän diversiteettiä.

Niissä on itäisestä naapurista tulleita, joilla myös haasteita kielitaidossa.