Lue keskustelun säännöt.
Koulupakko Suomeen. Mitäs mieltä?
12.03.2026 |
RKP:n Opetusministeri Anders Adlercreutz pyörittelee sanoja, mutta ei sano oikein mitään.
Supo oli huolissaan asiasta. Miksi? En tunne yhtään perhettä, joissa olisi kotiopetusta. Kai siinä jotain vanhemmiltakin vaaditaan ja lapset testataan, että oppivat tarvittavat asiat. Miten näitä valvotaan?
Kommentit (62)
Vierailija kirjoitti:
Mihin oikeastaan kotiopetusta enää nykyaikana tarvitaan? Se on peruja jäänne muinaisilta ajoilta. Kotiopetus tuskin nykyaikana pystyy tarjoamaan lähellekään koulun veroista oppimista. Lapsen oikeus saada tasavertaista opetusta tuskin täyttyy. Lisäksi sosiaalinen eristäytyminen on taatusti merkittävä haitta.
Olin kotiopetuksessa lähes koko peruskouluajan. Vanhempani olivat ulkomailla töissä, minulla oli harrastuksia, yms. Minä koin niitä asioita, joita koulussa opetellaan ulkoa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mitä hyötyä on koulupakosta, jos se on läsnäoloa eikä mitään muuta? Omankielinen kouluavustaja vielä varmistaisi, että suomea ei opi eikä kukaan tiedä, mitä avustaja oppilaiden kanssa käy läpi, aseen kokoamisohjeita vai Suomen vesistöjä.
Vierailija kirjoitti:
Suomessa on 950 lasta kotiopetuksessa ja heistä suurin on mus limeja. Siinä ongelma ja sen vuoksi RKP:läinen ministeri pyörittelee sanoja suussaan kuin kuumaa perunaa. Miksi ongelmista ei voi puhua Suomessa suoraan?
Joku lähde tälle väitteelle, että suurin osa kotiopetuksessa olevista lapsista olisi muslimeita? Väittäisin nimittäin valheeksi.
Vierailija kirjoitti:
No, itse kannatan ainakin tunnuksetonta uskonnonopetusta, jossa kriittistä tarkastelua kaikista uskonnoista. Eikä siis omaan uskontoon perustuvaa opetusta saisi olla ollenkaan, ei kenellekkään! Ja siis siitä kokeita tästä kotikoululaisille valvotusti. Ja jos ei pääse läpi, niin sitten pitää mennä kouluun.
Itse kannatan monien aineiden poistamista opintosuunnitelmista ja enemmän panostamisesta esim äidinkieleen, matematiikkaan, englantiin ja liikuntaan. Koulussa opetellaan nyt ihan liikaa ulkoa turhia asioita.
Vierailija kirjoitti:
Mihin oikeastaan kotiopetusta enää nykyaikana tarvitaan? Se on peruja jäänne muinaisilta ajoilta. Kotiopetus tuskin nykyaikana pystyy tarjoamaan lähellekään koulun veroista oppimista. Lapsen oikeus saada tasavertaista opetusta tuskin täyttyy. Lisäksi sosiaalinen eristäytyminen on taatusti merkittävä haitta.
Entistä useamman lapsen koulumatka-aika alkaa lähestyä 4 tuntia jopa eteläisessä Suomessa. Koulut keskitetään, koulumatkat pitenevät ja lasten jaksaminen on koetuksella. Harvalla vanhemmalla on sydäntä laittaa 6v ikäistä eskarilaista asumaan "kortteeriin" siksi, että meillä on koulupakko.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mihin oikeastaan kotiopetusta enää nykyaikana tarvitaan? Se on peruja jäänne muinaisilta ajoilta. Kotiopetus tuskin nykyaikana pystyy tarjoamaan lähellekään koulun veroista oppimista. Lapsen oikeus saada tasavertaista opetusta tuskin täyttyy. Lisäksi sosiaalinen eristäytyminen on taatusti merkittävä haitta.
Sitä tarvitaan esim. niille lapsille, jotka ei sopeudu kouluun, joita kiusataan, joiden sairaus estää koulussa käymisen jne.
Vierailija kirjoitti:
No, itse kannatan ainakin tunnuksetonta uskonnonopetusta, jossa kriittistä tarkastelua kaikista uskonnoista. Eikä siis omaan uskontoon perustuvaa opetusta saisi olla ollenkaan, ei kenellekkään! Ja siis siitä kokeita tästä kotikoululaisille valvotusti. Ja jos ei pääse läpi, niin sitten pitää mennä kouluun.
Kotikoululaisilla on paikallisen peruskoulun opettajan järjestämät vuosittaiset kokeet, mutta krteerit ovat samat kuin muilla vastaavilla oppilailla eli tulkki saa auttaa vastauksissa.
Tuollainen tunnukseton uskonnonopetus ei onnistu, koska mus limien ei tarvitse osallistua muiden uskontojen historian ja sisällön opetukseen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Suomessa on 950 lasta kotiopetuksessa ja heistä suurin on mus limeja. Siinä ongelma ja sen vuoksi RKP:läinen ministeri pyörittelee sanoja suussaan kuin kuumaa perunaa. Miksi ongelmista ei voi puhua Suomessa suoraan?
Ei todellakaan ole suurin tai edes suuri osa muslimeja. Ihan tavallisia suomalaisia perheitä, tai muitakin kansallisuuksia.
Niin kauan kuin koulu ei korjaa ongelmiaan, pitää olla vaihtoehto.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No, itse kannatan ainakin tunnuksetonta uskonnonopetusta, jossa kriittistä tarkastelua kaikista uskonnoista. Eikä siis omaan uskontoon perustuvaa opetusta saisi olla ollenkaan, ei kenellekkään! Ja siis siitä kokeita tästä kotikoululaisille valvotusti. Ja jos ei pääse läpi, niin sitten pitää mennä kouluun.
Kotikoululaisilla on paikallisen peruskoulun opettajan järjestämät vuosittaiset kokeet, mutta krteerit ovat samat kuin muilla vastaavilla oppilailla eli tulkki saa auttaa vastauksissa.
Tuollainen tunnukseton uskonnonopetus ei onnistu, koska mus limien ei tarvitse osallistua muiden uskontojen historian ja sisällön opetukseen.
Väitteesi siitä, että muslimien ei tarvitse osallistua muiden uskontojen historian ja sisällön opetukseen on tietenkin puppua. Käydäänhän näitä historian tunneillakin läpi. Tuollaista yhteistä uskomusainetta ei toistaiseksi ole, joten tietenkään he eivät voi sellaiseen osallistua, mitä ei ole. Jos sellainen tulee kaikille yhteiseksi oppiaineeksi, niin silloin sitä opiskelee myös muslimien lapset.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Sama asia kuin naistentaksi. Yhteiskunta on pilattu ja nyt sitä yritetään parsia kokoon pirkkanikseillä. Nämä niksit sitten kurjistavat yhteiskuntaa entisestään ja niitä tarvitaan lisää.
Työnantajat tosiaan haluavat näitä lisää. Potkivat suomalaiset ensin pellolle ja sitten itkevät että tarvitsevat lukutaidotonta työvoimaa, jota voi riistää mennentullen. Psykopaatit.
Tämä yhteuskunta kaatuu tällä menolla. Ja se on ollut venäjän tavoite siitä lähtien kun se alkoi ohjaamaan ihmismassoja Eurooppaan.
Nato Jugend -leirit ovat jo tulossa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
En näe, että kotikoulu aiheuttaisi Suomessa vastaavia ongelmia, kuin niissä maissa, joissa kotikoulun opetussisältöä ei valvota. Täällä pitää kuitenkin olla näyttöä peruskoulun opetussuunnitelman sisällön omaksumisesta.
Jospa vain poistettaisiin nämä ongelmat, jotka aiheuttaa naisten taksien tarpeen ja muun huolen. Puututaan siihen juurisyyhyn. Näitä insinöörejä ei tarvita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ruotsissa on koulupakko, koska muuten mus limit aivopesevät lapsensa mos keijoissa ääriaineksiksi ja nämä lapset eivät koskaan integroidu.
Itse asiassa kaikki radikaaliuskovat aivopesevät lapsiansa..on suorastaan kristillisiä kouluja - mikä on varmin tapa aivopestä lapsensa ateistiksi.
Jonkun pitäisi kertoa Minja Koskelalle, että koulupakon vaatiminen on ableistista. En usko, että hän on tajunnut ajatella asiaa siltä kannalta. Toivoisin ja luottaisin, että hän kykenisi ymmärtämään tämän näkökulman, jos hänelle siitä huomautettaisiin.
Vierailija kirjoitti:
Jospa vain poistettaisiin nämä ongelmat, jotka aiheuttaa naisten taksien tarpeen ja muun huolen. Puututaan siihen juurisyyhyn. Näitä insinöörejä ei tarvita.
Millä lailla poistaisit sen ongelman juurisyyn, että salaliittoteorioihin, litteään maahan jne. uskovat, rokotuksia vastustavat hihhuliuskovaiset haluaa opettaa lapsilleen samaa kotiopetuksessa?
Vierailija kirjoitti:
Suomessa on 950 lasta kotiopetuksessa ja heistä suurin on mus limeja. Siinä ongelma ja sen vuoksi RKP:läinen ministeri pyörittelee sanoja suussaan kuin kuumaa perunaa. Miksi ongelmista ei voi puhua Suomessa suoraan?
Laitatko linkin tähän tilastoon, kiitos.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suomessa on 950 lasta kotiopetuksessa ja heistä suurin on mus limeja. Siinä ongelma ja sen vuoksi RKP:läinen ministeri pyörittelee sanoja suussaan kuin kuumaa perunaa. Miksi ongelmista ei voi puhua Suomessa suoraan?
Laitatko linkin tähän tilastoon, kiitos.
Eipä se laita, kun on itse keksimästään valheesta kyse.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No, itse kannatan ainakin tunnuksetonta uskonnonopetusta, jossa kriittistä tarkastelua kaikista uskonnoista. Eikä siis omaan uskontoon perustuvaa opetusta saisi olla ollenkaan, ei kenellekkään! Ja siis siitä kokeita tästä kotikoululaisille valvotusti. Ja jos ei pääse läpi, niin sitten pitää mennä kouluun.
Kotikoululaisilla on paikallisen peruskoulun opettajan järjestämät vuosittaiset kokeet, mutta krteerit ovat samat kuin muilla vastaavilla oppilailla eli tulkki saa auttaa vastauksissa.
Tuollainen tunnukseton uskonnonopetus ei onnistu, koska mus limien ei tarvitse osallistua muiden uskontojen historian ja sisällön opetukseen.
Väitteesi siitä, että muslimien ei tarvitse osallistua muiden uskontojen historian ja sisällön opetukseen on tietenkin puppua. Käydäänhän näitä historian tunneillakin läpi. Tuollaista yhteistä uskomusainetta ei toistaiseksi ole, joten tietenkään he eivät voi sellaiseen osallistua, mitä ei ole. Jos sellainen tulee kaikille yhteiseksi oppiaineeksi, niin silloin sitä opiskelee myös muslimien lapset.
On hyvä että lapsi kohtaa ikäluokkansa koulussa. Koulukaverit on todella tärkeä asia. Tiedän, että se luokan koulukiusattu voi kokea toisin mutta valtavan monelle muulle pihan lapset ja koulukaverit on ne joiden kanssa leikitään, ollaan ja sosiaalistutaan. Olen itse ollut koulukiusattu ja koulukaverit olivat silti tärkeitä - ne muutamat jotka eivät kiusanneet. Ensimmäinen seurustelusuhde oli koulukaverin kanssa myös <3
jokaiselle, tuli hän sitten uskovaisesta perheestä tai ei, olisi myös hyödyksi tuollainen yhteinen maailmankatsomuksellinen aihe. On hyvä tuntea oman uskontonsa juuret ja se, mitkä asiat erottaa uskonnot toisistaan. Se ei vähennä oman uskonnon arvoa.
Ehkä tuollainen maailmankatsomusoppi herättää myös seurakunnat paremmin ottamaan yhteyttä lapsiin ja nuoriin. Lapset tykkäävät pyhäkoulusta, ja nuoret ovat innostuneita riparista. Miksei seurakunta (tai moskeija) voisi ottaa tässä aktiivisempaa otetta?
No, itse kannatan ainakin tunnuksetonta uskonnonopetusta, jossa kriittistä tarkastelua kaikista uskonnoista. Eikä siis omaan uskontoon perustuvaa opetusta saisi olla ollenkaan, ei kenellekkään! Ja siis siitä kokeita tästä kotikoululaisille valvotusti. Ja jos ei pääse läpi, niin sitten pitää mennä kouluun.