Miksi Suomen alakoulujen taso on romahtanut?

"Tästä saatiin jokunen vuosi sitten jo esimakua, kun taisi olla Helsingin Sanomissa mielipide-kirjoitus erään AMK:n opettajalta. Pitkän uransa aikana on havainnut ikäluokkien tason laskeneen viimeisen 15 vuoden ajan ja nopeasti. Esitti myös, että jos sen päivän opiskelijoille olisi antanut 10 vuotta vanhan matematiikan kokeen nenän eteen, niin vain murto-osa sen hetken opiskelijoista olisi päässyt läpi. Tämä on ihan konkreettinen esimerkki siitä, mitä saadaan, kun vaatimustasosta tingitään."

Niin mitä sitten? Tehtävän osanneet valmistuvat työttömäksi siinä missä muutkin. Oikeasti meillä on jo nyt kortistossa niin osaavaa porukkaa, että voisi perustaa vaikka toisen VTT:n jos olisi rahaa. Mutta kun ei ole.

Vierailija kirjoitti:

"Tästä saatiin jokunen vuosi sitten jo esimakua, kun taisi olla Helsingin Sanomissa mielipide-kirjoitus erään AMK:n opettajalta. Pitkän uransa aikana on havainnut ikäluokkien tason laskeneen viimeisen 15 vuoden ajan ja nopeasti. Esitti myös, että jos sen päivän opiskelijoille olisi antanut 10 vuotta vanhan matematiikan kokeen nenän eteen, niin vain murto-osa sen hetken opiskelijoista olisi päässyt läpi. Tämä on ihan konkreettinen esimerkki siitä, mitä saadaan, kun vaatimustasosta tingitään."

Niin mitä sitten? Tehtävän osanneet valmistuvat työttömäksi siinä missä muutkin. Oikeasti meillä on jo nyt kortistossa niin osaavaa porukkaa, että voisi perustaa vaikka toisen VTT:n jos olisi rahaa. Mutta kun ei ole.

VTT ei tuota sen enempää istuivat ne matikan osaajat kotona tai eivät. VTT on pelkkä menoerä yhteiskunnalle.

Väkiluku kasvanut yli 600 000:lla 35 vuodessa. Siinä vastaus.

Mun lapsen kaverin vanhemmat (erityisesti äiti) sanoi sille lapselleen, että turhina koulupäivinä ei tarvitse mennä kouluun. 

Eli tuo lapsi oli pois monta päivää ennen lomia, kun koulussa ei tehty enää mitään tärkeää. 

En voi käsittää tuollaista toimintaa. Tuo äiti oli vieläpä sijaishuollossa töissä. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vaatimustaso on laskenut eikä opettajat jaksa enää opettaa koska kukaan ei jää luokalle.

Opettajat kertovat antavansa sääli vitosia jotta oppilas voi jatkaa seuraavalle luokalle. Mitä järkeä?

Joko vanhemmat vaativat ja uhkaavat oikeustoimilla tai hankalasta oppilaasta halutaan päästä eroon. 

Kaikki tietää syyt ja myös sen, että siitä ei saa puhua.

Nekejä koulut täynnä. Siinäpähän suljette silmänne tosiasioilta. Me emme ole tasa-arvoisia.

Vierailija kirjoitti:

"Tästä saatiin jokunen vuosi sitten jo esimakua, kun taisi olla Helsingin Sanomissa mielipide-kirjoitus erään AMK:n opettajalta. Pitkän uransa aikana on havainnut ikäluokkien tason laskeneen viimeisen 15 vuoden ajan ja nopeasti. Esitti myös, että jos sen päivän opiskelijoille olisi antanut 10 vuotta vanhan matematiikan kokeen nenän eteen, niin vain murto-osa sen hetken opiskelijoista olisi päässyt läpi. Tämä on ihan konkreettinen esimerkki siitä, mitä saadaan, kun vaatimustasosta tingitään."

Niin mitä sitten? Tehtävän osanneet valmistuvat työttömäksi siinä missä muutkin. Oikeasti meillä on jo nyt kortistossa niin osaavaa porukkaa, että voisi perustaa vaikka toisen VTT:n jos olisi rahaa. Mutta kun ei ole.

Meinaatko, että toinen VTT ei maksaisi itseään takaisin? 

Maailma tuli kylään.

Vierailija kirjoitti:

Ei kai kukaan ihmettele mistä johtuu? Vieraskiekiset ja erityisluokkalaiset tungetaan samaan luokkaan jolloin normaali oppilas ei saa opetusta. Pienluokat takaisin! Ja vieraskieliset, hmm, palatkoon kotimaahansa.

Pienluokat takaisin, mutta siirretään sinne ne harvat ja valitut oppimiskykyiset ja -haluiset.

Jätetään se loppuporukka tukehtumaan omaan...

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"Tästä saatiin jokunen vuosi sitten jo esimakua, kun taisi olla Helsingin Sanomissa mielipide-kirjoitus erään AMK:n opettajalta. Pitkän uransa aikana on havainnut ikäluokkien tason laskeneen viimeisen 15 vuoden ajan ja nopeasti. Esitti myös, että jos sen päivän opiskelijoille olisi antanut 10 vuotta vanhan matematiikan kokeen nenän eteen, niin vain murto-osa sen hetken opiskelijoista olisi päässyt läpi. Tämä on ihan konkreettinen esimerkki siitä, mitä saadaan, kun vaatimustasosta tingitään."

Niin mitä sitten? Tehtävän osanneet valmistuvat työttömäksi siinä missä muutkin. Oikeasti meillä on jo nyt kortistossa niin osaavaa porukkaa, että voisi perustaa vaikka toisen VTT:n jos olisi rahaa. Mutta kun ei ole.

VTT ei tuota sen enempää istuivat ne matikan osaajat kotona tai eivät. VTT on pelkkä menoerä yhteiskunnalle.

Kyllä kai tutkimukseen ja koulutukseen yleensä satsataan sillä oletuksella, että se on kannattavaa. 

Tietysti joku taso pitää pitää yllä, että mitään hyötyjä saataisiin. 

Vähemmän digiä sanoisin. 

Onneksi pääsin nykykoulusta, maanpäällisestä helvetistä, eläkkeelle. Naisope 66

Perseileviä nekkejä ja hiekkadyynien porukkaa.

Kaikki tietää, mikä on syy. Sitä ei voi kirjoittaa. Totuus on kielletty.

Vierailija kirjoitti:

Hahaa, kyllä ne opet edelleen yrittää ja tekee ihan samaa kuin ennenkin. Lapset on erilaisia vallitsevasta kulttuurista johtuen. Keskittyminen vainon yhä useammalle hankalaa. Ponnistellakaan ei jakseta, eikä opetella asioita ulkoa. Kärkiporukka on edelleen olemassa, mutta keskiporukasta jengi on valunut tasaisesti heikkojen porukkaan. Hyvän alueen koulussa käydään treeneissä  5 kertaa viikossa, mutta  ei lueta kirjoja. 

Kirjastoissa läpi Suomen lastenkirjoja lainataan ahkerasti.

Lapsilta ei vaadita enää mitään. Pinnataan kaikesta mistä vain suinkin voi. Ei sillä tavalla opi mitään. Saaneeko edes Suomen armeija heille mitään taottua päähän? Ainakin tähän asti on kuulunut tosi huonoja uutisia sieltäkin. Eivät ole nuoret miehet taistelukunnossa, jos ajatellaan eturintamalla taistelua. 

Peruskoulussa tavallisiin luokkiin laitetaan nykyään kaikki oppilaat. Se on ongelma. Ennen oli erityiskouluja ja -luokkia, jonne laitettiin kaikki vaikeimmat tapaukset. 

Sitä harva ajattelee, että peruskoulun käyvät kaikki tulevat linnakundit, väkivaltarikolliset, murhaajat, raiskaajat jne. Kyllä ne ihmiset ovat vaikeita teini-iässäkin. Kohtuutonta päättäjiltä olettaa, että yksi opettaja pystyisi toimimaan moniongelmaisen joukon kanssa, jonka hallitsemiseen muutaman vuoden päästä tarvitaan rikosseuraamuslaitosta, poliiseja, isoja vanginvartijoita, mielisairaanhoitajia jne. Tai että yksi opettaja pystyisi opettamaan suomea puhumattomia lapsia, kotouttamaan ja hoitamaan vaikeita traumoja. Paljon on lastattu opettajan harteille, vähän turhankin paljon.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"Tästä saatiin jokunen vuosi sitten jo esimakua, kun taisi olla Helsingin Sanomissa mielipide-kirjoitus erään AMK:n opettajalta. Pitkän uransa aikana on havainnut ikäluokkien tason laskeneen viimeisen 15 vuoden ajan ja nopeasti. Esitti myös, että jos sen päivän opiskelijoille olisi antanut 10 vuotta vanhan matematiikan kokeen nenän eteen, niin vain murto-osa sen hetken opiskelijoista olisi päässyt läpi. Tämä on ihan konkreettinen esimerkki siitä, mitä saadaan, kun vaatimustasosta tingitään."

Niin mitä sitten? Tehtävän osanneet valmistuvat työttömäksi siinä missä muutkin. Oikeasti meillä on jo nyt kortistossa niin osaavaa porukkaa, että voisi perustaa vaikka toisen VTT:n jos olisi rahaa. Mutta kun ei ole.

Meinaatko, että toinen VTT ei maksaisi itseään takaisin? 

Ei yhden hallituskauden aikana. Sehän se ongelma onkin. Ei Suomen ongelma ole osaajien puute vaan se, että osaajille ei ole töitä. Siksi on helppo ymmärtää miksi koulut luisuvat päivähoitopaikoiksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vaatimustaso on laskenut eikä opettajat jaksa enää opettaa koska kukaan ei jää luokalle.

Aha. Luokalle jättäminen on siis opettamisen perimmäinen tarkoitus?

OPPIMINEN on se perimmäinen tarkoitus! Jos se edellyttää luokalle jäämistä, niin sitten pitäisi jäädä luokalle.