Ala-asteen koulukirjoista tehty todella vaikeita lapsille, ilmeisesti tarkoituksella.

Tästä oli hiljattain juttu Hesarissa:

https://www.hs.fi/suomi/art-2000011443545.html

Sinä ja sun lapset ootte vaan tyhmiä 🤷

Eduskunnan on syytä nopeasti puuttua asiaan tai sitten kenkää koko eduskunnalle heti.

Vierailija kirjoitti:

https://ellinkauppa.fi/tuote/matematiikkaa-1a-oppilaan-kirja-ja-liittee…

Piirrä täpliä?

Tässähän oli fiksuja tehtäviä. Systemaattisesti käytiin numeroita läpi, ja laskutehtäviä monipuolisesti, mistä kaikesta tulee yhteensä 5. Laskemista pitää toistaa ja toistaa, ei semmoinen toimi kovin hyvin että laitetaan 2+3= tyyppisiä tehtäviä allekkain. Kun tehtävät vaikuttavat erilaisilta, niin oppilas ei huomaa toistavansa samaa, ja oppiminen on paljon kivempaa.

Kirjasarjoissa on isoja eroja. Omalla lapsella on ollut matematiikassa hyvät kirjat. Kerran meillä oli lapsen kaveri tekemässä läksyjä ja heillä oli eri kirja käytössä. Oli paljon epäselvemmin esitetty asioita ja laskut olivat minusta yllättävän vaikeita ikätasoon nähden. Vanhempana tähän on vaikea puuttua muuten kuin antamalla opettajalle ja rehtorille palautetta kirjoista ja toivoa, että seuraavana vuonna onkin eri kirjasarja käytössä.

Tämä on valitettavasti huomattu. Kirjoissa on usein tehtäväkäskynä "päättele" vaikka sen saman voisi myös laskea. Laskemistapaa ei opeteta koulussa lainkaan!

Kasvavan hädän vallassa tätä on seurattu monta vuotta. Meitä hämäsi pitkään, että lapsen arvosana on ollut järjestään kymppi. Se on ihan virheellinen, sillä lapsi on osaamiseltaan jäljessä useita vuosia. Nähtävästi koko luokka vain on samassa huonossa tilassa. 

Opetamme nyt sitten kotona miten lasketaan. Yläkoululainen laskee 1990-luvun ala-asteen 5. luokkalaisten koulutehtäviä, koska ne eivät nykykoulun opetuksen jälkeen suju.

Kunpa noissa aineissa voitais ottaa vanhat kirjat ja vanhat menetelmät käyttöön. Ihan järjetöntä että on pilattu opetus ja pilattu kirjatkin. Fiksutkaan eivät voi pärjätä nykykoulussa.