Varhaiskasvatus on nykyisin todella raskas ala työntekijöille

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minä en jaksa stressata. Teen sen minkä siinä hetkessä voin ja mitä en voi, en tee. Mitään pahaa ei tapahdu vaikka en stressaisi.

Valitusta tulee johdolta jos ei ole suunnitelmat, vasut, vasukoonnit, kielipedat, yhteistyölomakkeet neuvolan ym kanssa tehty, ja toiminnassa näy kaikki laaja-alaisen oppimisen alueet. Pelkkä leikitään ja lauletaan lasten kanssa ja pidetään kivaa ei riitä. Ei ihme jos uupuu, varsinkin kun sak aikaa ei näytä ehtivän juuri pitää kun nukkari aikaan pitää olla auttamassa hoitajia kun siellä karjuu useampi lapsi, tai pitää olla jossain turhassa koulutuksessa jossa hoetaan kliseitä kuinka olla myönteinen.

         Just näin. Hyvä muistaa että opet ei näitä kaiken maailman lässynlässyn kokouksia ja vasuja ja leopseja kaipaa; heidän on PAKKO ne tehdä, määräykset tulee Kasvatuksen ja Koulutuksen sekä Opetusviraston suunnalta.He tietävät tasan tarkaan, että lh:t jäävät silloin keskenään lapsiryhmän kanssa.  Kun aloitin v.1990, viikossa oli vain pari pientä kirjain"eskaria", muu aika leikittiin, laulettiin, askarreltiin ja ulkoiltiin. Silloin oli jopa kivaa! T. entinen ope. 

Silloin kun minä aloitin päiväkotiurani 90-luvulla, oli toiminta paljon hierarkisempaa kuin nykypäivänä. Ryhmässä oli kaksi opea, joista toinen tuli ryhmään lounaalle ja toinen poistui melkeinpä heti lounaan jälkeen, hoitajat saattoivat olla ulkona yksin lasten kanssa. Siellä ne istuivat suunnittelemassa, valmistelemassa materiaalia ja kahvittelemassa. Hoitajat ja apulaiset eivät saaneet kahvitella lastentarhanopettajien kanssa yhtä aikaa, kahvit toki heille piti meidän keittää. Varmaan se teillä olikin kivaa, mutta meillä alamaisillanne ei todellakaan aina ollut! Sitten alkoikin lama ja henkilöstörakennetta muutettiin niin, että ryhmässä oli kaksi hoitajaa ja yksi lto, ehkä tuo kyykyttäminen loppui sitten siihen ja nykyään mahdutaan jo samaan kahvihuoneeseen tittelistä riippumatta.

 

Miten sinä varhaiskasvatuksen ammattilainen toimit tilanteessa jossa lapsi hakkaa muita lapsia ja myös sinua? Kuulisin mielelläni.

Kaikilla työntekijöillä on tunnekortit kaulassa roikkumassa. Niiden avulla tilanne sanoitetaan lapselle ja neuvotaan tunteen ilmaisuun sopiva ei-väkivaltainen tapa.

Olisiko tässä taustalla osittainen virhepäätelmä?

Kyllähän ainakin 3-vuotias lapsi tietää, että lyöminen on väärin. 

Hän tietää, mutta tunnetasolla ei ole sisäistänyt tätä. Silloin pitää miettiä, miksi lapsi on omaksunut tuollaisen toimintatavan.

Lastenpsykiatri LIisa Keltinkangas-Järvinen sanoi haastattelussa, että kun liian pienet lapset pistetään päiväkotiin, eivätkä he pysty vielä puhumaan ja puhumalla puolustamaan itseään, heidän ainoa keinonsa on lyödä ja potkia---

- Ei todallakaan ole aina kyse että lapsi puolustautuu. Mitä mahtaa olla nämä salakavalat pienen nipistelijät, purijat ja kamppaajat? Yksi tunkee kiviä toisen suuhun, toinen hiekkaa huppuun ja silmiin. Ja anteeksi ei pyydetä vaikka se aikuinen kuinka opettaisi että näin tulee tehdä kun pahasti käyttäytyy ja tunnekortit viuhuisi. Nämä lapset vain umpimielisinä ja uhmakkaina pakenevat otteesta tai istuvat mököttäen. Aivan turha odottaa edes anteeksi-sanaa.

Missä mahtanut mennä ja kenen toimesta kasvatus vinoon kun pikkukeisarit riehuu ja räkättää päin naamaa kun toinen itkee hädissään. 

Hoitajilla extra valvonta aina päällä näiden suhteen ettei jotain vahingossa työnnetä nurin jos silmä välttää.

 

-Olen ollut ja olet varmaan sinäkin ollut tilanteessa, jossa lapsi lyö ja repii toista lasta, sitten hän lyö ja repii sinua kun yrität mennä väliin. Sinua sattuu ja nappaat kuvakortit käteen ja alat sanoittamaan riehujalle. Aika naurettavaa. Ei saa sanoa tätä ääneen, mutta sanon kuitenkin. Maalaisjärkeä EI saa käyttää. Et saa "niputtaa" riehujaa ja sanoa tiukasti että nyt tämä loppuu!. Se perkeleen tunnesanoittaminen ja inkluusio.

Mitähän lapsi oppii siitä, että paha ei saa palkkaansa eli väärinteosta ei seuraa mitään--

- Hän oppii että väärinteosta ei seuraa mitään- 

Huoltaja saattaa loukkaantua verisesti,  kun lapsen käytöksestä kerrotaan ja syyttää hoitajia ammattitaidottomuudesta . Sitten vaihtuu päiväkoti.

Vierailija kirjoitti:

Kaikkeen julkiseen toimintaan liittyy virallinen valitustie, jos kokee, ettei asioita hoideta.

 

Miksi aikuisena ihmisenä joku puolustaisi niin kovin hanakasti johtajan pitämistä suojassa, etkä niiden lasten pitämistä suojassa?

Yllä esitettiin jopa, että päiväkodin johtaja, tai hänen esihenkilönsä, olisivat muka jotenkin rikossyytteen nostamisen ulottumattomissa! Millä perusteella? Asiahan on täysin päinvastoin: henkilö, jolla on enemmän julkista valtaa on samassa määrin enemmän vastuuta noudattaa heikommassa asemassa olevien suojaksi laadittuja lakeja.

Ei johtajaksi ketään pakoteta, siihen tehtävään haetaan. Tullakseen valituksi tehtävään kyseisen ihmisen tulee osoittaa mm. "koeteltu kansalaiskunto" ja "parhaat edellytykset hoitaa tehtävää".

Rikosilmoituksen tekeminen on kenen tahansa kansalaisen oikeus, jos kokee jonkun toiminnan rikkoneen lakia. Asia selvitetään tutkimalla sekä lainoppineiden avulla ja korvataan tarvittaessa sen mukaan, kuin siitä on säädetty. 

Ei lapsia(kaan) saa tässä valtiossa kohdella huonosti. Heitä koskee oikeusturva kuten aikuisiakin, tosin erityisen suojelun vaatimuksin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Se muuttui raskaaksi siinä vaiheessa, kun tarhat muutettiin varhaiskasvatuslaitoksiksi. Ennen varhaiskasvatuksen keksimistä työ oli ihan ok.

Varhaiskasvatus pilasi kaiken. Suuri osa työajasta menee turhia suunnitelmia tehden ja tyhjänpäiväisissä palavereissa istuen. Haastaville lapsille ei enää saa pitää kuria. Toiminnan prioriteetit ovat muutenkin aivan hukassa, kun pitää teeskennellä että lasten hoitopaikka olisi joku koulun tapainen laitos mitä ilman lapsi ei vaan pärjää.

 

Se teidän lastenhoitajienkin työ muuttuisi varmasti mielekkäämmäksi, jos lopettaisitte hannaamasta kehitystä vastaan ja ymmärtäisitte, että varhaiskasvatus on ja pysyy. Meillä on liian monta perhettä tässä maassa, joissa lapsista ei huolehdita eikä heille opeteta edes alkeita ihmismäisestä käytöksestä. Varhaiskasvatus on

Sinä olet se ongelma. Olet traagisen hukassa. Varhaiskasvatus on vienyt Suomen pisatuloksia alas nyt 10 vuotta. Ennen varhaiskasvatusta suomalaiset lapset pärjäsivät koulussa. Monessa maassa varsinainen koulu alkaa jo 5-vuotiaana ja se vaan haittaa myöhempää oppimista. Suomessa oli parhaat tulokset kun opettaminen alkoi 7-vuotiaana

Miten varhaiskasvatus on vaikuttanut Pisa-tuloksiin 10 vuotta, kun ei Pisa-tutkimukseen ei ole vielä osallistunut yhtäkään ikäluokkaa, joka olisi ollut varhaiskasvatuksessa eikä päivähoidossa? Tutkimukseen osallistuvat 15-vuotiaat, eli tämän vuoden osallistujat ovat syntyneet vuonna 2010 ja he ovat siirtyneet kouluun vuonna 2017, eli ennen kuin varhaiskasvatuslaki on tullut voimaan.

Suomen sijoitus PISA-tutkimuksissa on laskenut radikaalisti vuodesta 2012 lähtien, eli varhaiskasvatuksella ei voida katsoa olevan tuloksiin osaa eikä arpaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minä en jaksa stressata. Teen sen minkä siinä hetkessä voin ja mitä en voi, en tee. Mitään pahaa ei tapahdu vaikka en stressaisi.

Valitusta tulee johdolta jos ei ole suunnitelmat, vasut, vasukoonnit, kielipedat, yhteistyölomakkeet neuvolan ym kanssa tehty, ja toiminnassa näy kaikki laaja-alaisen oppimisen alueet. Pelkkä leikitään ja lauletaan lasten kanssa ja pidetään kivaa ei riitä. Ei ihme jos uupuu, varsinkin kun sak aikaa ei näytä ehtivän juuri pitää kun nukkari aikaan pitää olla auttamassa hoitajia kun siellä karjuu useampi lapsi, tai pitää olla jossain turhassa koulutuksessa jossa hoetaan kliseitä kuinka olla myönteinen.

         Just näin. Hyvä muistaa että opet ei näitä kaiken maailman lässynlässyn kokouksia ja vas

Eli 1990-luvulla tehtiin muutos, jossa kaikki pääsivät juomaan sitä kahvia, mutta tiloista supistettiin toinen huone pois? Samoin toiminnan suunnitteluun alkoi 1990- luvulla osallistua koko tiimi, sekä päivähoitajat / lastenhoitajat että opettajat, olivat sitten sosiaalipedagogiikan tai opetuspedagogiikan koulutussuunnasta pätevöityneitä lastentarhanopettajan tehtäväänsä. Koko tiimi ulkoili lasten kanssa.

Nyt vakassa nuo 1990-l edistykselliset muutokset on poistettu ja palautettu "vain opettajat suunnittelevat, hoitaja ulkoiluttaa, nukuttaa, vahtivat, pukee ja pesee lapset yksin." Opettajia on ryhmässä jälleen kaksi, hoitajia yksi tai ei yhtään. Kukaan ei juo kahvia eikä henkilöstön kahvihuoneita enää ole.

 

Miten sinä varhaiskasvatuksen ammattilainen toimit tilanteessa jossa lapsi hakkaa muita lapsia ja myös sinua? Kuulisin mielelläni.

Kaikilla työntekijöillä on tunnekortit kaulassa roikkumassa. Niiden avulla tilanne sanoitetaan lapselle ja neuvotaan tunteen ilmaisuun sopiva ei-väkivaltainen tapa.

Just joo. Lapsi riehuu ja sinä näytät hänelle surunaamakorttia. "Katso tätä kuvaa, onko sinulla surullinen ja paha mieli? Aii, toi sattui!. Nyt on minullakin paha mieli (näytän itkukuvaa). Haluaisitko tulla....au, nyt mua todella sattui.. haluaisitko tulla minun syliin ist....auts, lopeta!!!....istumaan?" 

--Tämä näin.

Millaisiakohan lapsia ne VAKA:n keksineet ja läpirunnoneet ihmiset ovat itse olleet lapsena?

Veikkaan, että taustalla vaikuttaa joku alitajuisesta häpeästä kumpuava, ikuisesti kyltymätön tarve, ehkä kokemus kostonhalusta, siitä, että "joku päivä te kaikki teette mitä minä haluan". Onhan noita  maailmanhistoriassa, sielultaan epäonnistuneita taiteilijoita.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kaikkeen julkiseen toimintaan liittyy virallinen valitustie, jos kokee, ettei asioita hoideta.

 

Miksi aikuisena ihmisenä joku puolustaisi niin kovin hanakasti johtajan pitämistä suojassa, etkä niiden lasten pitämistä suojassa?

Yllä esitettiin jopa, että päiväkodin johtaja, tai hänen esihenkilönsä, olisivat muka jotenkin rikossyytteen nostamisen ulottumattomissa! Millä perusteella? Asiahan on täysin päinvastoin: henkilö, jolla on enemmän julkista valtaa on samassa määrin enemmän vastuuta noudattaa heikommassa asemassa olevien suojaksi laadittuja lakeja.

Ei johtajaksi ketään pakoteta, siihen tehtävään haetaan. Tullakseen valituksi tehtävään kyseisen ihmisen tulee osoittaa mm. "koeteltu kansalaiskunto" ja "parhaat edellytykset hoitaa tehtävää".

Rikosilmoituksen tekeminen on kenen tahansa kansalaisen oikeus, jos kokee jonkun toiminnan

Ei kukaan täällä ole kieltänyt sinua tekemästä rikosilmoitusta. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kaikkeen julkiseen toimintaan liittyy virallinen valitustie, jos kokee, ettei asioita hoideta.

 

Miksi aikuisena ihmisenä joku puolustaisi niin kovin hanakasti johtajan pitämistä suojassa, etkä niiden lasten pitämistä suojassa?

Yllä esitettiin jopa, että päiväkodin johtaja, tai hänen esihenkilönsä, olisivat muka jotenkin rikossyytteen nostamisen ulottumattomissa! Millä perusteella? Asiahan on täysin päinvastoin: henkilö, jolla on enemmän julkista valtaa on samassa määrin enemmän vastuuta noudattaa heikommassa asemassa olevien suojaksi laadittuja lakeja.

Ei johtajaksi ketään pakoteta, siihen tehtävään haetaan. Tullakseen valituksi tehtävään kyseisen ihmisen tulee osoittaa mm. "koeteltu kansalaiskunto" ja "parhaat edellytykset hoitaa tehtävää".

Rikosilmoituksen tekeminen on kenen ta

Lähinnä on ihmetelty, miksi et ymmärrä organisaatioiden toimintaa. Jokaisella esimiehellä on esimies, jolla taas on esimies, jolla on esimies. Ohjeistus siirtyy ketjussa ylhäältä alas. 

Taustalla on poliittinen päätöksenteko. On valtiotasolla  päätetty joskus, että siirrytään vakaan ja sitten kunnat soveltavat ohjeita parhaansa mukaan.

Vierailija kirjoitti:

 

Miten sinä varhaiskasvatuksen ammattilainen toimit tilanteessa jossa lapsi hakkaa muita lapsia ja myös sinua? Kuulisin mielelläni.

Kaikilla työntekijöillä on tunnekortit kaulassa roikkumassa. Niiden avulla tilanne sanoitetaan lapselle ja neuvotaan tunteen ilmaisuun sopiva ei-väkivaltainen tapa.

Olisiko tässä taustalla osittainen virhepäätelmä?

Kyllähän ainakin 3-vuotias lapsi tietää, että lyöminen on väärin. 

Hän tietää, mutta tunnetasolla ei ole sisäistänyt tätä. Silloin pitää miettiä, miksi lapsi on omaksunut tuollaisen toimintatavan.

Lastenpsykiatri LIisa Keltinkangas-Järvinen sanoi haastattelussa, että kun liian pienet lapset pistetään päiväkotiin, eivätkä he pysty vielä puhumaan ja puhumalla puolustamaan itseään, heidän ainoa keinonsa on lyödä ja potkia---

- Ei todallakaan ole aina kyse että l

Sukulaistyttö oli ollut päiväkodissa töissä ja kertoi kerran, että sinne oli tullut lapsi, joka töni, löi ja etuili muita.

Yksi hoitajista otti hänet aina syliinsä istumaan ja jutteli hänelle rauhoittavasti. Hänelle annettiin aikuisen läsnäoloa, koska sitä ilmeisesti puuttui. Parissa kuukaudessa hän muuttui. Päiväkoti ei ollut enää taistelutanner, jossa piti tapella elintilasta, vaan mukava paikka, jossa hänelläkin oli oikeuksia. Tämä lapsi jäi tytön mieleen, vaikka vaihtoi alaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

 

Miten sinä varhaiskasvatuksen ammattilainen toimit tilanteessa jossa lapsi hakkaa muita lapsia ja myös sinua? Kuulisin mielelläni.

Kaikilla työntekijöillä on tunnekortit kaulassa roikkumassa. Niiden avulla tilanne sanoitetaan lapselle ja neuvotaan tunteen ilmaisuun sopiva ei-väkivaltainen tapa.

Olisiko tässä taustalla osittainen virhepäätelmä?

Kyllähän ainakin 3-vuotias lapsi tietää, että lyöminen on väärin. 

Hän tietää, mutta tunnetasolla ei ole sisäistänyt tätä. Silloin pitää miettiä, miksi lapsi on omaksunut tuollaisen toimintatavan.

Lastenpsykiatri LIisa Keltinkangas-Järvinen sanoi haastattelussa, että kun liian pienet lapset pistetään päiväkotiin, eivätkä he pysty vielä puhumaan ja puhumalla puolustamaan itseään, heidän ainoa keinonsa on lyödä ja potkia

Tämä on ihana esimerkki siitä, miten hyvä ruokkii hyvää <3 voi kunpa useampi kasvattaja sen ymmärtäisi, eikä tiettyjä lapsia nähtäisi vain ärsyttävinä, joihin otetaan kontaktia vain silloin kun täytyy torua ja komentaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

 

Miten sinä varhaiskasvatuksen ammattilainen toimit tilanteessa jossa lapsi hakkaa muita lapsia ja myös sinua? Kuulisin mielelläni.

Kaikilla työntekijöillä on tunnekortit kaulassa roikkumassa. Niiden avulla tilanne sanoitetaan lapselle ja neuvotaan tunteen ilmaisuun sopiva ei-väkivaltainen tapa.

Olisiko tässä taustalla osittainen virhepäätelmä?

Kyllähän ainakin 3-vuotias lapsi tietää, että lyöminen on väärin. 

Hän tietää, mutta tunnetasolla ei ole sisäistänyt tätä. Silloin pitää miettiä, miksi lapsi on omaksunut tuollaisen toimintatavan.

Lastenpsykiatri LIisa Keltinkangas-Järvinen sanoi haastattelussa, että kun liian pienet lapset pistetään päiväkotiin, eivätkä he pysty vielä puhumaan ja puhumalla puolustamaan itseään, heidän ainoa keinonsa on lyödä ja potkia

On todella monia päiväkoteja, joissa ei ole riittävästi aikuisia ottamaan kaikkia jonossa etuilevia, lyöviä, potkivia ja sylkeviä lapsia syliin ja juttelemaan rauhoittavasti viikko toisensa perään. Kun suuri ruokasali on jaettu kattausvuoroihin, joista jokaiselle 21 lapsen ja kolmen aikuisen ryhmälle on varattu 30-45 min aikaa saapua jonossa tilaan, tarjoilla ruoka, istuutua oikeille paikoilleen, syödä, siivota astiat palautuspisteeseen, pestä kädet ja pöydät, jonottaa poistumisovelle ja poistua tiladta seuraavanbryhmän tullessa, niin ei siinä kukaan voi istuskella missään sylittelemässä vaikka kuinka löisi ja etuilisi. 

Ei myöskään, kun koitat saada koko joukon vessaan, pesemään kädet, pukemaan ulkovaatteet ja kengät tai kuravaatteet, valmiit jonottamaan hikisinä, kulkemaan jonossa pihalle jne. ja tuolloin paikalla on enää 2 aikuista ja ne 21 lasta iältään 3-4 v.

Nyt realiteetteja mukaan siihen haaveiluun. Eivät kaikki paikat ole strinerpedagogisia rauhan ja hyvän tahdon tyyssijoja.

Kasvatushörhötykset pois päiväkodeista ja tavallinen tekeminen keskiöön. Koulussa ehtii oppia tarpeeksi

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

 

Miten sinä varhaiskasvatuksen ammattilainen toimit tilanteessa jossa lapsi hakkaa muita lapsia ja myös sinua? Kuulisin mielelläni.

Kaikilla työntekijöillä on tunnekortit kaulassa roikkumassa. Niiden avulla tilanne sanoitetaan lapselle ja neuvotaan tunteen ilmaisuun sopiva ei-väkivaltainen tapa.

Olisiko tässä taustalla osittainen virhepäätelmä?

Kyllähän ainakin 3-vuotias lapsi tietää, että lyöminen on väärin. 

Hän tietää, mutta tunnetasolla ei ole sisäistänyt tätä. Silloin pitää miettiä, miksi lapsi on omaksunut tuollaisen toimintatavan.

Lastenpsykiatri LIisa Keltinkangas-Järvinen sanoi haastattelussa, että kun liian pienet lapset pistetään päiväkotiin, eivätkä he pysty vielä puhumaan ja puhumalla puolustamaan it

Miksi pitää viedä koko joukko kerralla vessaan ja pukemaan? Miksi toinen aikuinen ei voi mennä ensin osan kanssa ja toinen tulla loppujen kanssa perässä? Ei tuollainen laumassa odotuttaminen ole enää tätä päivää. Ja jos ei ole koko päivänä aikaa pitää lasta hetken sylissä ja jutella mukavia, niin silloin voi vähän tarkastella oman ryhmän toimintatapoja, että mistä tällainen johtuu.

"Miksi pitää viedä koko joukko kerralla vessaan ja pukemaan? Miksi toinen aikuinen ei voi mennä ensin osan kanssa ja toinen tulla loppujen kanssa perässä? Ei tuollainen laumassa odotuttaminen ole enää tätä päivää. Ja jos ei ole koko päivänä aikaa pitää lasta hetken sylissä ja jutella mukavia, niin silloin voi vähän tarkastella oman ryhmän toimintatapoja, että mistä tällainen johtuu."

Varmaan pitää viedä siksi, että pukemisessa mukana on 5 erityisemmin tukea tarvitsevaa, neljällä 3-vuotiaalla vielä vaipat ja yleensä kakka niissä tunti välipalan jälkeen, päiväkodin piha ei ole kiinni talossa vaan parin kadun ylityksen päässä, aamuvuoro on lähtenyt jo kotiin klo 14.39 ja talossa ei ole muissa ryhmissä ketään, joka voi tulla avuksi. Välivuoro lähtee kotiin 15.39 eikä ylitöitä tehdä. Niiden 21 lapsen vessattamiseen ja pukemiseen menee yli puoli tuntia, kun tilat ovat ahtaat ja jokainen lapsista tarvitsee apua. Samalla pitää opettaa tekemään itse. Autismin kirjolla olevat lähtevät vaeltelemaan tai voivat alkaa kiljumaan ja puremaan tai ovat täysin omissa maailmoissaan, sitten taas ne ns. "vilkkaat lapset" tekevät kymmenen oharia ja suunnitelman muutosta ympäri päiväkotia siinä ajassa, kun yksi hidas ja arka uskaltautuu ottaa housut pois ja istua pöntölle.

Ei sitä iltavuorolaista yksin voi jättää klo 15.39 hoitamaan minkään kokoista joukkoa yksin jonon kanssa pihalle. Kadulla kulkiessa on aina oltava vähintään 2 aikuista.

Arvaapa mitä kuuluu niinä päivinä, kun ope istuu toimistossa kirjaamassa vasuja tai pitämässä niitä keskusteluja, työajallaan, ja hoidat yksin sitä pukemisrumbaa? Ope käy äkkiä kuskaamassa valmiin jonon kanssasi pihalle ja menee takaisin toimistoon, tai työajan loppuessa kotiin. Ylitöitä ei saa tehdä.

Mikäli päiväkodin toiminnassa on ongelmia, jotka vaarantavat lasten hyvinvoinnin, tähän on ihan valmiit valitustiet.

Aluehallintoviraston sivulta löytyvät ohjeet. He selvittävät tilanteen ja antavat ohjeistusta. Ettekö seuraa ollenkaan uutisia? Aluehallintovirasto on ohjeistuksella saanut niin lastensuojelulaitoksen yksiköitä kuin vanustenhuoltoa toimimaan paremmin lain mukaisesti. On ollut tapauksia, joissa muutosta ei ole saatu aikaan, ja ne yksiköt on suljettu. Myös uhkasakkoja voidaan asettaa. Suurin osa tapauksista ratkeaa ohjeistuksella.

Lasten parissa työskentelevillä on myös velvollisuus tehdä lastensuojeluilmoitus, mikäli olosuhteet vaarantavat lasten kehityksen.

Tämän kaiken lähtökohtana on huoli lasten hyvinvoinnista.

Työntekijöiden hyvinvoinnista voi olla yhteydessä työsuojeluvaltuutettuun ja työterveyshuoltoon. Paljonhan alalta on siirtynyt tekijöitä muihin ammatteihin. Sekin voi olla hyvä ratkaisu, jos huomaa, ettei jaksa.

Nämä toistuvat viestit, joissa esitetään rikosilmoituksen tekemistä päiväkodin johtajasta, kertovat ehkä jostain muusta kuin huolesta lasten tai työntekijöiden hyvinvoinnista. En itse ymmärrä, mitä kirjoittaja tavoittelee.

Jokainen voi toki menetellä haluamallaan tavalla.

Anna mun kaikki kestää! Kuulostaa nyt todella omituisesti siltä, että vaka on palkannut jonkun päivystämään somepalstoilla ohjeistamassa random nettikeskustelijoita, kuinka ollaan hyväksytty vakaruotulainen ja miten toimitaan "oikein".

Voisiko hassumpaa tapaa näyttää toiminnan luonne olla olemassa...

Pitkän menettelytapamääräyksen lopuksi ylemmyydenkatseinen marttyyritoteamus:

"Jokainen voi toki menetellä haluamallaan tavalla."

Ei kai siihen jonkun nettipalstapostaajan lupatoteamusta tarvita 😅, miten kukakin ihminen tässä maailmassa toimii. 

Ei kenelläkään ole mitään esimiestä. Sukupuolten tasa-arvo ja yhdenvertainen kohtelu ovat olleet peruslähtökohta jo ikuisuuden. 

Eikö vakassa tätä tarvitse noudattaa, myös tässä asiassa ovat lakien ja normiohjeiden yläpuolella?

Vierailija kirjoitti:

Kasvatushörhötykset pois päiväkodeista ja tavallinen tekeminen keskiöön. Koulussa ehtii oppia tarpeeksi

Näin se on. Ihmiseksi voi kasvaa vain aidossa yhteydessä toiseen ihmiseen.

Lapset kaipaavat tulla kohdatuiksi. Eniten välittämistä tarvisivat ne lapset, jotka koetaan käytöksen perusteella hankaliksi. Näitä lapsia mekaaninen komentaminen ja korttipakka ei auta. Heidän sisintään ei niillä tavoiteta. He tarvitsevat tarkkailun ja tutkimuksen sijaan läsnäoloa ystävällisiltä aikuisilta.

Kukaan lapsi ei synny tänne pahana. Jotain pahaa hänelle on tapahtunut, jos hän käyttäytyy väkivaltaisesti eikä piittaa muiden tuskasta. Empatiakyky kehittyy lapsille varhaisessa vuorovaikutuksessa. Jotain on tuolloin mennyt vikaan. Päiväkodissa lapselle pitäisi tarjota korvaavia kokemuksia, jotta hänellä olisi mahdollisuus muuttua.

Ehkä tämä on osin ollut ajatuksena, kun vakaa on suunniteltu. Että koulutetut ihmiset tunnistavat näitä tilanteita ja osaavat reagoida niihin. Jotain on tässäkin mennyt vikaan. Toteutus on hyvin pintapuolista komentamista ja jopa vihamielisyyttä näitä lapsia kohtaan. Sen sijaan keskitytään byrokratian pyöritykseen. Lopputuloksena voivat huonosti sekä lapset että henkilökunta.

Lain kirjain toteutuu, mutta ei sen henki.