Ammattikorkeakouluun tulee jatkuvasti nuoria, jotka eivät selviä edes yksinkertaisista perusasioista

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Koko koulutusputki pitäisi laittaa uusiksi. Ongelma on tällä hetkellä siinä, että ne kenellä on oikeasti mahdollisuuksia korkeakouluopintoihin, menevät yliopistoihin. Lähtökohtaisesti liian suuri osa ikäluokista käy lukion. Tälle lukion käyneelle massalle, jolla ei ole edellytyksiä yliopistoon on täytynyt keksiä jotain, ja siihen keksittiin AMK. Lukion pitäisi olla tie yliopistoon, ja muuten ammattikoulutus ja AMK.t pitäisi yhdistää koulutukseksi peruskoulun jälkeen. 

Toiset odottavat, että amk ja yliopistot tulevat yhdistymään. Amk tulee tajoamaan kandi-tutkinnon ja yo yamk-tutkinnon. Tästä on puhuttu jo vuosia.

Käytännössä näin onkin. 

AMKsta jatketaan maisteri YOn puolella

Vaikea kuvitella että tuo onnistuisi. AMK-tutkinto on vaativuudeltaan sama kuin ehkä ekan vuoden opinnot yliopistolla.  

Juuri tällaisia ihmisiä valtio haluaa kun koulutus on se mikä on

Vierailija kirjoitti:

Ammattikorkeakoulut tulisi lakkauttaa. Tuottavat vaan osaamatonta työvoimaa. Jos joku jotain osaa, niin se on parin vuoden kuluttua peukalo suussa, kun metodit muuttuvat, eikä se reppana osaa hakea uutta tietoa itsenäisesti. Naurattaa nämä, jotka sanovat AMK:n olevan vaikeampi kuin esim. mitä TKK oli.

Ammattikoulussa en tehnyt koskaan läksyjä ja kaikki parhaimmalla arvosanalla läpi.

Ammattikorkeakoulussa todellakin tein, mutta nykyään se on muutettu työn ohessa käytäväksi leikkikouluksi.

Kuulin junassa jonkun teinin ihmettelevän kun matikassa on nykyään kirjaimia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ammattikorkeakoulut tulisi lakkauttaa. Tuottavat vaan osaamatonta työvoimaa. Jos joku jotain osaa, niin se on parin vuoden kuluttua peukalo suussa, kun metodit muuttuvat, eikä se reppana osaa hakea uutta tietoa itsenäisesti. Naurattaa nämä, jotka sanovat AMK:n olevan vaikeampi kuin esim. mitä TKK oli.

 

 

 

Ammattikoulussa en tehnyt koskaan läksyjä ja kaikki parhaimmalla arvosanalla läpi.

Ammattikorkeakoulussa todellakin tein, mutta nykyään se on muutettu työn ohessa käytäväksi leikkikouluksi.

Leikkikoulu se on valitettavasti ollut aina. Nykyään varmaan vielä enemmän. Opiskeluja harkitsevat, älkää menkö.

Vaikea kuvitella että tuo onnistuisi. AMK-tutkinto on vaativuudeltaan sama kuin ehkä ekan vuoden opinnot yliopistolla.

Ei taas lainaustoiminto toimi. 

Ainakin esim. hoitotiedettä pääsee opiskelemaan suoraan maisteri-opintoihin sairaanhoitajan koulutuksella. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Josko kyse onkin siitä, että tietoa osataan kyllä googlettaa, mutta se ei silti jää päähän.

Nuoret eivät todellakaan osaa googlettaa! Heillä ei yleensä ole alkeellisinta käsitystäkään siitä, mikä Google on ja kuinka se toimii. Oppilas on tehtävää tehdessään yleensä ihan hiljaa 10min ja sitten valittaa, ettei mitään löydy.

Yritän opettamalla opettaa tehokasta googlen käyttöä, mutta ei tunnu menevän perille.

Voitko selittää tätä, en ymmärrä? Siis miten sitä EI joku osaisi käyttää? Sehän toimii parhaiten parilla täsmäsanalla. Jotkut silti kirjoittavat täysiä lauseita (kysymyksiä), mikä on ollut monista aina vähän hassua, mutta kyllähän sekin toimii (epätäsmällisemmin). 

Kuulostaahan taas tämäkin perin onnettomalta. Oikeat diginatiivit siellä. 

Vierailija kirjoitti:

AMK tuli opistojen tilalle. Opistot olivat ylioppilaille väylä käytännön työhön sairaanhoitajiksi, metsäteknikoiksi, insinööreiksi jne.

Ennen kaikkea kauppaopisto, eli se tradenomi nimenomaan. 

Vierailija kirjoitti:

Josko kyse onkin siitä, että tietoa osataan kyllä googlettaa, mutta se ei silti jää päähän.

ChatGPT:llä homma onnistuu vähemmällä. Ei tartte osata edes kirjoittaa. Tämä näkyy myös yliopistoissa.

Amiksen tilanne senkun huononee sekin. 

Kun puolison työpaikalle tulee uusi harkkari, puoliso pystyy tämän koulun perusteella kertomaan, pääseekö harkkari harjoitteluaan edes läpi. Ei, en vitsaile. 

Viime vuosina nähtyä mm. olematon osaaminen perusasioissa, riittämätön hygieniä + tinkaaminen ohjaajan kanssa asiasta (elintarvikeala), sokea luottamus omaan paremmuuteen vaikka kritiikkiä tulee jatkuvasti. Ihan järkyttävää katsottavaa/kuunneltavaa...ei kukaan odota opiskelijalta täydellisyyttä, mutta kun toisen tai kolmannen vuoden opiskelija on juuri opiskelemaan aloittaneen tasolla sekä tiedoiltaan että taidoiltaan, niin...

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Koko koulutusputki pitäisi laittaa uusiksi. Ongelma on tällä hetkellä siinä, että ne kenellä on oikeasti mahdollisuuksia korkeakouluopintoihin, menevät yliopistoihin. Lähtökohtaisesti liian suuri osa ikäluokista käy lukion. Tälle lukion käyneelle massalle, jolla ei ole edellytyksiä yliopistoon on täytynyt keksiä jotain, ja siihen keksittiin AMK. Lukion pitäisi olla tie yliopistoon, ja muuten ammattikoulutus ja AMK.t pitäisi yhdistää koulutukseksi peruskoulun jälkeen. 

Tästä kirjoituksesta sen huomaa, miten vähän koulussa oppii.

AMK tuli opistojen tilalle. Opistot olivat ylioppilaille väylä käytännön työhön sairaanhoitajiksi, metsäteknikoiksi, insinööreiksi jne. Tuo oli toimiva systeemi, 2,5 vuodessa sairaanhoitajaksi, sitten töihin ja jos halusi, niin muutaman vuoden kuluttua erikoistumisopintoihin. Nyt ollaan AMK:ssa 4,5 vuotta ja halutaan hallintoon, kos

Olen käynyt tekun 80-luvulla, AMKin 00-luvulla, YAMKin 10-luvulla ja DI:n pari vuotta sitte. Tuo teku oli näistä ylivoimaisesti kovin koulu. Tietysti on itselläkin ammattitaito matkalla kasvanut joten aivan suoraan ei voi verrata, mutta tuo DI oli ihan käsien heiluttelua.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Josko kyse onkin siitä, että tietoa osataan kyllä googlettaa, mutta se ei silti jää päähän.

Nuoret eivät todellakaan osaa googlettaa! Heillä ei yleensä ole alkeellisinta käsitystäkään siitä, mikä Google on ja kuinka se toimii. Oppilas on tehtävää tehdessään yleensä ihan hiljaa 10min ja sitten valittaa, ettei mitään löydy.

Yritän opettamalla opettaa tehokasta googlen käyttöä, mutta ei tunnu menevän perille.

Voitko selittää tätä, en ymmärrä? Siis miten sitä EI joku osaisi käyttää? Sehän toimii parhaiten parilla täsmäsanalla. Jotkut silti kirjoittavat täysiä lauseita (kysymyksiä), mikä on ollut monista aina vähän hassua, mutta kyllähän sekin toimii (epätäsmällisemmin). 

Kuulostaahan taas tämäkin perin onnettomalta. Oikeat diginatiivit siellä. 

Bykyään kysytään tekoälyltä. Voit kysyä kysymyksiä ja se vastaa. Myös virhe tietoa tulee paljon. Ihmisillä on kaikki tieto taskussa, silti meistä tulee typerämpiä sukupolvesta toiseen. Vain statuksella on merkitystä

Vierailija kirjoitti:

Saisiko lisätietoja? Juttu on maksumuurin takana. Kiinnostaisi tietää, mitkä perustiedot opiskelijoilta nyt sitten puuttuvat, joita työelämässä tarvitaan. 

No, se ammattitaito. 

Nuoria vaivaa se, että heidät on jätetty heitteille.

Se AMK on ollut ihan floppi.

Etä etä, itsenäinen.

Kamalaa sekoilua ja läpi päästetään, vaikkei mitään osaisi.

-oppilaitos saa rahaa jokaisesta valmistuneesta, niin opettajat ei uskalla vaatia. Onneksi siellä on poikkeuksiakin, jotka arvostavat omaa ainettaan ja vaativat oppilaita osaamista.

- peruskoulun taso ei vaan riitä

Oma lapsi on nyt ammattikoulussa ja sanoo, että ne yto aineet on semmosia, että hän osaa ne jo peruskoulupohjalta. Se tarkoittaa sitä, että amkkiin amiksesta pyritään peruskoulun yto opeilla.

Toki sieltä saa sitä ammatillista oppia.

Kuka sitten katsoo, että onko oikeasti taso kunnon osaamista, jos päästetään vaan läpi.

Pääsykokeiden pitäisi olla oikeasti sitä vaativuutta testaavat.

Nythän sinne osaan  ammattikorkeista pääsee motivaatiokirjeellä.

Kyllä.

No, kun oli niin hieno motivaatio, mutta hitto kun osaamisen perustaso on ihan nolla.

Ja siellä ne siten amkissa pyörii, vaikkei ole rahkeita.

Ihan sekaisin on noi systeemit.

Eihän ne sinne tuli, jos olis oikeita asioita mittaavat pääsykokeet.

Eiks näistä jatkossa leivota 3.5 vuodessa maisterita :-)

Vierailija kirjoitti:

Koko koulutusputki pitäisi laittaa uusiksi. Ongelma on tällä hetkellä siinä, että ne kenellä on oikeasti mahdollisuuksia korkeakouluopintoihin, menevät yliopistoihin. Lähtökohtaisesti liian suuri osa ikäluokista käy lukion. Tälle lukion käyneelle massalle, jolla ei ole edellytyksiä yliopistoon on täytynyt keksiä jotain, ja siihen keksittiin AMK. Lukion pitäisi olla tie yliopistoon, ja muuten ammattikoulutus ja AMK.t pitäisi yhdistää koulutukseksi peruskoulun jälkeen. 

Jo kun itse olin teini, niin ammattikouluun menevistä puhuttiin tosi rumasti (tyylillä, että "et siis päässyt lukioon, niin piti siksi mennä 'amiskaan' ").

Ammattikoulusta valmistuttua halusin pitää juhlat, ja sain naureskeluita, että enhän minä mitään oikeaa ole saavuttanut, toisin kuin ylioppilaslakin saanut.

Vierailija kirjoitti:

Mikä ammattikorkeakouluja vaivaa, opetus siirtynyt nettiin, lähitunteja viikossa aivan minimimäärä.

18- vuotiaat tarvitsevat vielä lähiopetusta.

AMK:t ovat muutenkin tasoltaan ihan vitsi. Suomessahan ei ole oikeasti yhtään hyvää yliopistoa. Helsingin Yliopisto, Aalto ja Hanken ovat kohtalaisia, muut sysipaskoja.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Lisää vaan digiä yms., niin kyllä se siitä. Säästöjä tulee, sehän on pääasia.

Opiskelijat itse haluavat digiä. Kun on tarjolla rinnakkaiset opintojaksot, joista toinen lähiopetuksena ja toinen etänä, niin 80 % ilmoittautuu etätoteutukseen.

amk-ope

Totta kai kun tällöin rima on matalalla. Mitäs tarjoatte niitä rinnakkaisia, annatte opiskelijoiden päättää asiasta, jonka pitäisi olla täysin opettajien päätettävissä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mikä ammattikorkeakouluja vaivaa, opetus siirtynyt nettiin, lähitunteja viikossa aivan minimimäärä.

18- vuotiaat tarvitsevat vielä lähiopetusta.

Onko nöin, ettei amk:ssa ole enää juuri lähiopetusta?

No mene katsomaan???! On!