HS: Maahan muuttaneilla poikkeuksellisen paljon oppimisvaikeuksia
Kun isä ei osaa edes lukea tai kirjoittaa, niin pojalla on huono ennuste pärjätä tässä yhteiskunnassa.
Kommentit (104)
Ihmekö tuo, serkkujen kanssa naitettuja ties kuinka monta sukupolvea
Maahan muuttajataustaa ei ole edes otettu mukaan selittävänä tekijänä, ettei vaan luulla, että tutkijat ovat rasisteja ja rahoitus loppuu.
Vierailija kirjoitti:
Wolt-kuski toisessa polvessa. Huono-osaisuus periytyy.
Parempi vaikka wolt-kuskina kuin suomalainen huono-osaisuus, eli sohvalla maaten kalja kädessä.
Vierailija kirjoitti:
Maahan muuttajataustaa ei ole edes otettu mukaan selittävänä tekijänä, ettei vaan luulla, että tutkijat ovat rasisteja ja rahoitus loppuu.
Näin suomalaisia rappioitetaan. Ruotsin kokemuksia ei haluta tunnustaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Wolt-kuski toisessa polvessa. Huono-osaisuus periytyy.
Parempi vaikka wolt-kuskina kuin suomalainen huono-osaisuus, eli sohvalla maaten kalja kädessä.
Nyt ei puhuttu sinun isästäsi.
Kai niitä toisenlaisiakin tarinoita löytyy, esim. Muusen äiti. Lukisin mieluummin sellaisia juttuja kuin näitä ainaisia vali vali ja uli uli itkuja. Journalistit, vink vink.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Artikkelissa nimenomaan kerrotaan, että pojat ovat poikkeuksellisen yliedustettuja erityisen tuen päätöksissä, mutta maahan muuttajuus ei selitä sitä mitenkään. Puhutaan kaikista pojista. Ap kuuluu ilmeisesti itse näihin oppimisvaikeuksista kärsiviin, koska ei osaa lukea.
Itse et ymmärrä lukemaasi. Useassa kohtaan nimenomaan viitataan 2015 vuonna tulleiden jälkipolveen, jota ei ole kannustettu opiskelemaan vaan elämään muiden kustannuksella.
Artikkelissa ei ole sanaakaan mistään tuollaisesta.
Koomista, että ketju on täynnä kantasuomalaisia, jotka eivät ole ymmärtäneet lukemaansa. Ja nämä lukutaidottomat haukkuvat maa han muuttajataustaisia oppimisvaikeuksista, matalasta äo:sta, huonommasta kulttuurista...
Tähän sopisi se juttu, että suomalaisissa kouluissa on hyvä opettaa arabialaisia numeroita.
Jos alapeukuttaa, niin voisi perustella, miksi ei.
Vierailija kirjoitti:
Sitä se islam teettää.
Insestiä ja täten kehitysvammoja.
Rauhan yhteiskunta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Wolt-kuski toisessa polvessa. Huono-osaisuus periytyy.
Parempi vaikka wolt-kuskina kuin suomalainen huono-osaisuus, eli sohvalla maaten kalja kädessä.
Nyt ei puhuttu sinun isästäsi.
Sinunko isästäsi sitten?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Wolt-kuski toisessa polvessa. Huono-osaisuus periytyy.
Nämä ovat sitä ainesta joka ei pärjää edes aavikolla, miten kuvitellaan että pärjäisi sivistyneessä yhteiskunnassa?
Opettamalla. Mutta jos ei ole halua oppia, niin ei ne opi. Ja sen halun pitäisi tulla kotoa.
Mä veikkaan että tähänkin keskusteluun osallistuneista valtaosa on sitä mieltä, että ei meillä mitään rasismia suinkaan ole. Vaikka tähänkin keskusteluun piti väen väkisin työntää mukaan maahanmuuttajat, vaikka sillä ei ole MITÄÄN tekemistä tämän asian kanssa.
Vai väitettekö oikeasti,että vihti on paikka jossa on paljon maahanmuuttajia? Siellä nimittäin melkein puolet pojista on tehostetun tai erityisen tuen piirissä, toisin kuin vaikkapa Helsingissä, jossa poikia on tuen piirissä n. 33%
Mutta sanonpa sitten tästä itse asiasta: yksi lapsistani on myös ollut tehostetun tuen piirissä jo päiväkodista asti. HÄnellä myös diagnosoitiin 6-vuotiaana ADHD, tosin "puhdas" sellainen, eli ilman käytöshäiriöitä tai oppimisen ongelmia. Erityisesti alaluokilla tukea tarvittiin paljon, mutta kasvaessaan ja kehittyessään koko ajan vähemmän. Yläkouluun siirtyi vielä tuen kanssa, mutta se purettiin jo ensimmäisenä syksynä, koska sille ei ollut enää tarvetta. Siinä missä alakouluiässä koulumenestys oli vielä hyvin heikkoa, lapsi paransi toimintaansa kuin sika juoksua. Kasilla päätti päästä huippulukioon, ja alkoi todella tehdä töitä koulumenestyksen eteen, ja päättikin peruskoulun 9,9 keskiarvolla. Ja pääsi haluamaansa lukioon.
Olisiko tämä ollut mahdollista ilman sitä tehostettua tukea hyvin pienestä pitäen, kun oli selvää että keskittymisen ja impulsiivisuuden ongelmat oli suuria? Tuskin. Eli mun mielestä on tosi hyvä, että tukea saa varhaisessa vaiheessa, ei se tarkoita mitään loppuelämän menestyksen kannalta. Paitsi korkeintaan hyvää.
Noin muuten sitten on kyllä tullut vahvasti selväski, että koulumaailmassa on aika vähän tilaa vilkkaille pojille. Vaikka se vilkkaus olisi ihan hyväntahtoista poikien möhinää, ja pojat itse aivan hyviä oppilaita, niin silti se on aina aika lailla väärin ja huonoa olemista. Ja siinä olen kyllä samaa mieltä tuon jutun kanssa, että tuohon asiaan pitäisi saada muutos.
Liikaa vapaavalintaisia tehtäviä. Enemmän tiukkaa kuria ja kotitehtäviä tarvitaan. Ennenkin opittiin kotioloista huolimatta. Nyt opettaminen on jostain syystä sälytetty vanhemmille.
Pitäisi olla pakolliset älykkyystestit tänne tuleville ja, jos jäät alle 100, et sopeudu tulijana tänne ja hakemuksesi pitäisi hylätä. Sanomattakin selvää, että aavikolla keskiverron älykkyys pyörii siinä 60-70 paikkeilla, mikä täällä vastaa jotakuta, jolle pitää olla edunvalvoja.
Vierailija kirjoitti:
Wolt-kuski toisessa polvessa. Huono-osaisuus periytyy.
No no,PunaVihreille elintärkeä ammatti.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Wolt-kuski toisessa polvessa. Huono-osaisuus periytyy.
Parempi vaikka wolt-kuskina kuin suomalainen huono-osaisuus, eli sohvalla maaten kalja kädessä.
Nyt ei puhuttu sinun isästäsi.
Sinunko isästäsi sitten?
Ei, vaan näistä tulevista avaruusinsinööreistä ja aivokirurgeista.
Ei väliä! Meillä on huutava työvoimapula joten kaikki työllistyvät vaikka ei osaisi lukea tai kirjoittaa
Vierailija kirjoitti:
Pitäisi olla pakolliset älykkyystestit tänne tuleville ja, jos jäät alle 100, et sopeudu tulijana tänne ja hakemuksesi pitäisi hylätä. Sanomattakin selvää, että aavikolla keskiverron älykkyys pyörii siinä 60-70 paikkeilla, mikä täällä vastaa jotakuta, jolle pitää olla edunvalvoja.
Mikä sun äo on? Ymmärsitkö aloituksessa linkitetyn artikkelin? Ammut itseäsi niin pahasti omaan jalkaan, että tunnen lähinnä myötähäpeää.
Suomessa on peruskoululaisia yli 550000, joista 50000 on m muuttajataustaisia. Heistä 35000 asuu pääkaupunkiseudulla. Kuinka perähikiällä puolet oppilaista voi olla tukioppilaita, jos m muuttajataustaia ei siellä ole? Mitä on tapahtunut suomalaisten geeneille?
Miksi sinä valehtelet?
"Poikien suurelle osuudelle tuen saajissa ei ole mitään selkeää selitystä.
Mitkään taustamuuttujat eivät selitä sitä, sanoo tuen saajista tilaston koonneen Vertikal Oy:n toimitusjohtaja Simo Pokki.
Jos syy löytyisi esimerkiksi maahan muuttajataustaisten oppilaiden suuresta määrästä, sen pitäisi näkyä niin, että pääkaupunkiseudulla tukea saavien poikien osuus olisi suurempi kuin pienemmissä kunnissa, joissa maahan muuttajataustaisia oppilaita on vähemmän."
Miten tuon voi mitenkään ymmärtää niin että artikkelissa väitetään maahan muuton olevan syy tähän ilmiöön?
Jos sinulla oikeasti on lukuoikeus tuohon artikkeliin, niin laita tänne viimeisen kappaleen ensimmäinen sana.