Lue keskustelun säännöt.
Miksi koulussa ei opeteta paremmin puhe- ja väittelytaitoja?
03.11.2024 |
En tiedä, onko tilanne muuttunut siitä, kun itse kävin koulua, mutta silloin nämä taidot eivät ainakaan kuuluneet opetussuunnitelmaan. Esitelmiä toki pidettiin, mutta kehonkieltä, äänenkäyttöä tai esiintymisjännityksestä vapautumista ei opetettu lainkaan. Hyvät esiintymistaidot ovat äärimmäisen tärkeitä työelämässä ja hyödyllisiä myös muissa tilanteissa, joten hullua että näitä opetetaan niin vähän.
Kommentit (147)
Tässä videolla on hyvin selitetty miten olla parempi esiintyjä ja selitetään mm. miten olla jännittämättä niin paljon. Näitä taitoja pitäisi kouluissakin käsitellä paremmin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ilmaisutaidon kursseja voisi järjestää, uskoisin että löytyisi heitä jotka pitävät esiintymisestä ja haluaisivat kehittää omia puhe- sekä esiintymistaitojansa. Se tukisi myös terveen itsetunnon kehitystä.
On tarjottu ilmaisutaitoa ja teatteria valinnaisaineena mutta tarjoaminen lopetettiin, kun halukkaita ei ollut. T. Äikän ope
Keskustelutaidot opitaan kotona jo ennen kouluikää. Ahdistuja/adhd/add yms.diagnooseja vilisevissä yläkoulun luokissa ollaan jo myöhässä! Siihen päälle murrosikä ja epävarmuus itsestä normistikin. Puhukaa kotona ja keskustelkaa. Viekää lapsia vähitellen puhumaan ventovieraillekin. Ei koulu voi aloittaa kaikkea kasvatusta nollasta!
Tämä palsta on malliesimerkki siitä, että monet ihmiset eivät osaa perustella omia mielipiteitään rakentavasti, vaan alkavat haukkua muita tai puhua täysin aiheen vierestä, kun ovat eri mieltä jostakin asiasta. Nämä haukkujat antavat itsestään kieltämättä todella yksinkertaisen ja tyhmän vaikutelman.
"Mieti ensin ja toimi sen jälkeen."
Erinomainen ohje jos ei ole varma kuinka tulisi toimia ja on aikaa harkita. Joskus on myös hyvä pohtia asioita.
Kun asiat ovat sisäistetty, niitä ei tarvitse enää pohtia.
Tunnetason asiat vaikuttavat myöskin paljon.
Kaikkien ei tarvitse koko ajan harkita sitä kuinka toimii.
Tälläkin ohjeella tehdään paljon kiusaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Opettajilla on jotakin muuta tekemistä kouluissa vuodesta 1990 lähtien alati kasvavalla tahdilla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ilmaisutaidon kursseja voisi järjestää, uskoisin että löytyisi heitä jotka pitävät esiintymisestä ja haluaisivat kehittää omia puhe- sekä esiintymistaitojansa. Se tukisi myös terveen itsetunnon kehitystä.
On tarjottu ilmaisutaitoa ja teatteria valinnaisaineena mutta tarjoaminen lopetettiin, kun halukkaita ei ollut. T. Äikän ope
Kannattaa varmasti seurata tilannetta aika jokainen lukuvuosi. Aika paljon vain jätetään asioita pois eikä seurata tilanteita. Ikäluokissa on paljon vaihtelua mutta niin on opettajissa ja kouluissakin. Suomeen tarvittaisiin yhtenevyyttä takaisin, paikkakuntaerot ovat tehneet mielestäni paljon hallaa yhteiskunnallisella tasolla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Keskustelutaidot opitaan kotona jo ennen kouluikää. Ahdistuja/adhd/add yms.diagnooseja vilisevissä yläkoulun luokissa ollaan jo myöhässä! Siihen päälle murrosikä ja epävarmuus itsestä normistikin. Puhukaa kotona ja keskustelkaa. Viekää lapsia vähitellen puhumaan ventovieraillekin. Ei koulu voi aloittaa kaikkea kasvatusta nollasta!
Sehän tässä on ongelma, että eivät ne vanhemmat itsekään osaa keskustella luontevasti ja rakentavasti. Kuinka he sitten pystyvät opettamaan näitä taitoja lapsilleen, kun eivät itsekään osaa? Siksi myös koulun pitäisi tukea tätä, jotta jokaisella lapsella olisi samanlainen mahdollisuus oppia nämä asiat. Jos lapsi vaikka asuu perheessä, jossa vanhemmat vain huutavat toisilleen niin ei se lapsi mitään keskustelutaitoja siellä kotona tule oppimaan.
Vierailija kirjoitti:
Keskustelutaidot opitaan kotona jo ennen kouluikää. Ahdistuja/adhd/add yms.diagnooseja vilisevissä yläkoulun luokissa ollaan jo myöhässä! Siihen päälle murrosikä ja epävarmuus itsestä normistikin. Puhukaa kotona ja keskustelkaa. Viekää lapsia vähitellen puhumaan ventovieraillekin. Ei koulu voi aloittaa kaikkea kasvatusta nollasta!
Ei koulu koskaan kasvata lapsia, tämä täytyy muistaa. Niin ei siis voi sanoa vaan koulu keksittyy opettamaan eli myös kasvattamaan lapsia koulussa kouluaikana ja tämä työ tukee lasten kasvua sekä kehitystä joka alkaa aina heti syntymästä. Kodin tehtävä on vastata lasten ja nuorten kasvusta ja kehityksestä kunnes he ovat täysi-ikäisiä. Oppia siis koko ikä, se vaatii kodilta vastuullisuutta mutta kukapa ei haluaisi panostaa omiin lapsiinsa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tämä palsta on malliesimerkki siitä, että monet ihmiset eivät osaa perustella omia mielipiteitään rakentavasti, vaan alkavat haukkua muita tai puhua täysin aiheen vierestä, kun ovat eri mieltä jostakin asiasta. Nämä haukkujat antavat itsestään kieltämättä todella yksinkertaisen ja tyhmän vaikutelman.
Olet oikeassa ja näitä ihmisiä on aivan valtavan paljon nykyisin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Keskustelutaidot opitaan kotona jo ennen kouluikää. Ahdistuja/adhd/add yms.diagnooseja vilisevissä yläkoulun luokissa ollaan jo myöhässä! Siihen päälle murrosikä ja epävarmuus itsestä normistikin. Puhukaa kotona ja keskustelkaa. Viekää lapsia vähitellen puhumaan ventovieraillekin. Ei koulu voi aloittaa kaikkea kasvatusta nollasta!
Sehän tässä on ongelma, että eivät ne vanhemmat itsekään osaa keskustella luontevasti ja rakentavasti. Kuinka he sitten pystyvät opettamaan näitä taitoja lapsilleen, kun eivät itsekään osaa? Siksi myös koulun pitäisi tukea tätä, jotta jokaisella lapsella olisi samanlainen mahdollisuus oppia nämä asiat. Jos lapsi vaikka asuu perheessä, jossa vanhemmat vain huutavat toisilleen niin ei se lapsi mitään keskustelutaitoja siellä kotona tule oppimaan.
Ongelma nyt on myöskin se että ei ne opettajatkaan osaa ja huutavat yhtälailla siellä kodeissa. Eikä ole opettajan tehtävä muutenkaan ja jos alkavat pätemään niin saa huomata sen typeryyden. Tästäkin syystä mieluusti vain välttelevät vastuutansa ihan kaikessa nykyisin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kylläpäs opetetaan ihan riittävän hyvin, ehkä jopa liikaakin ainakin tytöille.
Miten tätä toteutetaan?
Sitä en tiedä mutta naiset aina väittää vastaan ja suu käy taukoamatta. On siis liiankin tehokkaasti koulutettu.
Inttäminen ei ole väittelyä. Väittelyä esim. väitöskirjan tekeminen, jossa ihminen väittää jotain, mutta joutuu perusteellisesti perustelemaan väitteensä, tai muutoin väitöskirja hylätään.
Kolmasluokkalainen tekemässä väikkäriä.
No joo, toimii kiinassa. Täällä se on vähän liikaa vaadittu, kuitenkin puolet geeneistä tulee suomalaiselta naiselta.
Kas kun sait tämänkin ketjun käännettyä naisvihaketjuksi. Perustele, miten olet koonnut tietosi suomalaisen naisen geneettisestä huonoudesta, ja mitkä tutkimukset tukevat tätä näkemystäsi. Mikäli sinulla on vahvat väittelytaidot, osaat varmasti myös esittää todisteita väitteidesi tueksi.
Siksi koska kaikkeen ei tunnit riitä, kun pitää opiskella esimerkiksi ruotsia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ne ei selviydy perusmatikastakaan ja osaa hädintuskin lukea, mutta tuohon pitäisi käyttää aikaa?
Juuri tuohon. Se vapauttaa oppimaan muitakin asioita.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ilmaisutaidon kursseja voisi järjestää, uskoisin että löytyisi heitä jotka pitävät esiintymisestä ja haluaisivat kehittää omia puhe- sekä esiintymistaitojansa. Se tukisi myös terveen itsetunnon kehitystä.
On tarjottu ilmaisutaitoa ja teatteria valinnaisaineena mutta tarjoaminen lopetettiin, kun halukkaita ei ollut. T. Äikän ope
Miksi vain valinnaisaineina? Asia olisi pitänyt esitellä ensin kaikille juurikin äidinkielen tunnilla. Tärkeämpää kuin vaikka sanaluokkien pänttääminen.
Kyllä meille opetettiin 90-luvulla väittelyä.
Mutta ei siitä varmaan mitään hyötyä ollut. Lapset eivät koskaan käsittäneet, miksi väittelyä ei voittanut se, joka huusi kovempaa.
Vierailija kirjoitti:
Väittelytaidot edellyttävät todellisuuden ymmärtämistä eli viisautta, jota ei voi opettaa, koska mm. Albert Einsteinin mukaan mitään opettamisen arvoista ei voida opettaa, vaan se pitää itse oppia.
Esim. lukutaito on aika tärkeä taito ja sitä voidaan opettaa.
Vierailija kirjoitti:
Tämä palsta on malliesimerkki siitä, että monet ihmiset eivät osaa perustella omia mielipiteitään rakentavasti, vaan alkavat haukkua muita tai puhua täysin aiheen vierestä, kun ovat eri mieltä jostakin asiasta. Nämä haukkujat antavat itsestään kieltämättä todella yksinkertaisen ja tyhmän vaikutelman.
Nykyään myös keskustelun johdattaminen sivuraiteille on myös täysin tietoista. Ainakin persut tekevät tätä taukoamatta.
Vierailija kirjoitti:
Keskustelutaidot opitaan kotona jo ennen kouluikää. Ahdistuja/adhd/add yms.diagnooseja vilisevissä yläkoulun luokissa ollaan jo myöhässä! Siihen päälle murrosikä ja epävarmuus itsestä normistikin. Puhukaa kotona ja keskustelkaa. Viekää lapsia vähitellen puhumaan ventovieraillekin. Ei koulu voi aloittaa kaikkea kasvatusta nollasta!
Ainakin minun aikanani (1979-88) luultiin, että koulu opettaa kaiken tarpeellisen. Esikoulu oli uutta ja harvinaista. Koulu taas oletti, että kotona tehdään tietyt jutut, joiden luultiin hoituvan joka kodissa samalla tavalla.
Kodin ja koulun yhteistyöstä puhuttiin ( jonkin verran sitäkin oli ensimmäisinä vuosina), mutta niinhän siitä on puhuttu jo sata vuotta isoisäni todistuksesta päätellen. Ehkä se nykyään toimii edes jotenkin.
Näitä asioita tulisi opettaa ikäluokalle sopivalla tavalla. Ei kukaan oleta, että tokaluokkalainen osaa perustella mielipiteensä tai pitää esitelmän samalla tasolla kuin lukiolainen. Mutta kun nuoresta pitäen oppii harjoittelemaan näitä asioita, niin ne vakavammat esiintymiset tulee vanhemmalla iällä sitten luontevammin.