Lue keskustelun säännöt.
Väsyneet opettajat
10.08.2024 |
Olette alanne valinneet ja jos tuntuu uuvuttavalta niin herkästi hakeutukaa työterveyteen.
Ei ole lasten etu jos opettaja on väsynyt.
Opettajana voit myös aina pyytää tukea esimieheltäsi.
Olen laittanut merkille että nuorten kasvukipuja eivät opet jaksa tai jopa osaa käsitellä.Jokainen lapsi on yksilö, oppii ja opiskelee omilla tavoin, näihin teidän tulee vastata.Järkyttävää on kun opella karkaa käsistä niin koululta aletaan syyttämään koteja.Opettajien tulisi jotenkin saada tukea että ymmärtävät nuorten kehitystä.
Nämä avoimet opetuspaikat ja muuttuvat tilanteet esim.sopivat harvoille.
Kommentit (85)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ehkäpä pitäisi miettiä kuitenkin sitä syytä miksi opettajat väsyvät. Ja syy löytyy sieltä oppilaiden kotoa eli vanhemmat jotka eivät kasvata lapsiaan joten koulut ovat täynnä huonokäytöksisiä ja erittäin itsekeskeisiä lapsia joiden vanhempien mielestä koko koulun tulee pyöriä juuri heidän lapsen pillin mukaan. Ei ihme että väsyvät ja opettajaksi kouluttautuminen ei enää houkuta nuoria.
Eiiiii.Opet ei pysy ajan virrassa niin aina vaan tulee tuo kotiväen syyttely.KAIKKI eivät opi samalla muotilla.Eikö opet oikeesti kässää tuota.
Lapset hyörii ja pyörii koska eivät pysy opetukses messissä.
Ketä palvellee 30 oppilaan luokka jossa ope paasaa ja jos joku pyörähtää tuolin kaa niin wilmaan heti merkintää.
Herätkää!
Luokkakoot pienemmiks ja opettajille opetusta kuinka toimin nuorten kaa.
Vika voi olla myös opetuksen vastaanottajassa. Ennen häiriköt olivat muutaman oppilaan erityisluokalla tai apukoulussa. Nyt he ovat muiden keskellä häiriköimässä. Kyllä opettajat osaavat toimia nuorten kaa, mutta yhä enemmän on täysin rajattomia oppilaita. Vanhemmatkaan eivät välitä kuin vasta silloin, kun pitäisi antaa numeroita, silloin tulee vaatimuksia ja valituksia, että Luca-Yeasmina on tosin lintsannut lähes kaikki tunnit ja kokeestakin sai 5-, mutta kyllä oikea numero on 8 tai jopa 9, muuten teen valituksen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Oliko se ennen jotenkin vahingollista kun opettaja löi karttakepillä pöytäänsä että säleet lensi ja huusi että turvat kiinni. Oli kerrasta selvää kuka puhuu ja kuka kuuntelee. Eikä haitannut ollenkaan, keneenkään se ei sattunut eikä ollut pahoinpitelyä tai sopimatonta käytöstä. Vain hyvä niin... Kuri pitää olla. Iskäx3
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suuri ongelma lienee se, että moni vain ajautuu opettajaksi, kun puhutaan aineenopettajista. Mennään vaan yliopistoon opiskelemaan sitä ainetta, mikä oli kivaa ja mielenkiintoista, esim. bilsaa tai historiaa. Sitten kuuden vuoden pänttäämisen jälkeen valkenee, ettei oikeastaan muita töitä ole kuin aineenopettajan hommia. Sitten vetäistään siihen pedagogiset päälle ja eikun yläkouluun. Nuorten kehitystä, kohtaamista, tukemista siellä yliopistolla ei opeteta piirun vertaa. Sitten uuvutaan kun unelmista ei tullut totta.
Sä unohdit nyt laajat pedagogiset opinnot maisterin turkinnon jäljeen. Eli opwtusharjoittelun. Kuuluu pätevyysvaatimuksiin.
Tunnen aika monta aineenopea. (Itse olen DI eli vanhoja opiskelukavereita) Opetusharjoittelukin tehdään "unelmakouluissa" joissa oppilasaines on aivan jotain muuta mitä ke
Jos ainoa opetuskokemus ennen valmistumista on norssista niin herätys todellisuuteen voi olla todella raju. Harjoittelukoulut ovat ihan oma todellisuutensa, jolla ei ole mitään vastinetta siellä oikeassa todellisuudessa. Tää on yksi opettajan koulutuksen epäkohta mikä pitäisi korjata. On ihan eri asia tehdä harkka norsissa, jossa oppilasaines on tietynlaista ja on resursseja vaikka mihin. Löytyy kaikki mahdolliset vempaimet ja vitkuttimet mitä opettaja voi ikinä tarvita. Kun sitten menet siihen tavalliseen keskikokoisen kunnan kouluun, niin huomaat, että käytät työpäiväsi opetustyön lisäksi reksin kanssa riitelyyn riittämättömistä välineistä ja liian pienestä opetustilasta. Sitten yrität lainata seurakunnalta, kirjastolta ja yksityisiltä toimijoilta esim. liikuntavälineitä. Tunnitkin pitäisi sitten suunnitella jossain välissä ja kokeet korjata. Työssä ei ole mitään vikaan, mutta hallinnossa ja kunnan virkamiehissä on. Koulujen kun pitäisi selvitä pyhällä hengellä kun "ei ole rahaa". Noei olekaan kun sitä tuhlataan turhuuksiin ainakin meidän kunnassa.
Kaadoin juuri punaviinipullosta loput lasiin. Että jaksaa. Aamulla klo 09 opettamaan.
Vierailija kirjoitti:
Kaadoin juuri punaviinipullosta loput lasiin. Että jaksaa. Aamulla klo 09 opettamaan.
Vedin koko iltapäivän kaltsua terassia viimeistellessä, aamulla klo 08.00 töihin
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suuri ongelma lienee se, että moni vain ajautuu opettajaksi, kun puhutaan aineenopettajista. Mennään vaan yliopistoon opiskelemaan sitä ainetta, mikä oli kivaa ja mielenkiintoista, esim. bilsaa tai historiaa. Sitten kuuden vuoden pänttäämisen jälkeen valkenee, ettei oikeastaan muita töitä ole kuin aineenopettajan hommia. Sitten vetäistään siihen pedagogiset päälle ja eikun yläkouluun. Nuorten kehitystä, kohtaamista, tukemista siellä yliopistolla ei opeteta piirun vertaa. Sitten uuvutaan kun unelmista ei tullut totta.
Sä unohdit nyt laajat pedagogiset opinnot maisterin turkinnon jäljeen. Eli opwtusharjoittelun. Kuuluu pätevyysvaatimuksiin.
Tunnen aika monta aineenopea. (Itse olen DI eli vanhoja opiskelukavereita) Opetusharjoittelukin tehdään "unelmakouluissa
Norssit on kouluja, jotka asettaa normit muille. Siksipä muiden koulujen tulisi edes yrittää pyrkiä norssien tasolle. Jos muualla on resurssit tyyliin ripulia, ei se ole norssien ja niiden opettajien vika.
Vierailija kirjoitti:
Kaadoin juuri punaviinipullosta loput lasiin. Että jaksaa. Aamulla klo 09 opettamaan.
Pe loppuu opetus klo 1230. Karkaan heti mökille. Just tulin takaisin. Pari yötä maalla auttaa kummasti jaksamaan!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mulla on kaveri opena ja sitä v-tuttaa tämä jatkuvasti julkisuuteen syötettävä käsitys heidän mukamas uupumuksestaan ja kestov-tutuksestaan. Ei pidä paikkaansa! Suurin osa on tyytyväisiä palkkaansa ja lomiinsa, eikä tuo työkään nyt niin ihmeellinen ole vaativuudeltaan. Asiat ovat siis oikeasti jees ja hyvin heillä!
Samaa mieltä!
Tykkään työstäni. T. Lukion ope
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Aineenopettajan tehtävä on opettaa, ei olla psykoterapeutti, toimintaterapeutti jne. Vanhempien tehtävä on kasvattaa opettajan ohjeiden noudattamiseen kykeneviä, peruskäytöstavat hallitsevia lapsia.
Vanhemmat eivät ole siellä koulussa vahtimassa niitä lapsia.
Eivät opettajatkaan. He ovat siellä opettamassa.
Jos opettajat eivät halua pitää kuria, niin sitten olisi varmaan syytä luoda esimerkiksi vahtimestarien virat kouluihin. Opettaja saisi kutsunapilla vahtimestarin paikalle aina, kun on ongelmaa kurittomien oppilaiden kanssa. Vahtimestari sitten tarvittaessa esimerkiksi raahaisi oppilaan koulun putkaan.
Tai tulisi sähkölamauttimen kanssa luokkaan ja antaisi rätistä häirikköä kaulaan! Zddrr zddddddrrrrr!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kaadoin juuri punaviinipullosta loput lasiin. Että jaksaa. Aamulla klo 09 opettamaan.
Oliko edes litran pullo?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kaadoin juuri punaviinipullosta loput lasiin. Että jaksaa. Aamulla klo 09 opettamaan.
Oliko edes litran pullo?
Ei ollut. Ihan 0.75 mutta silti nyt päätä särkee. Ehkä kaffen juominen auttaa tai muuten töihin pyöräilee ärtynyt ope.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tuntuu että kaikilla aloilla työntekijät on väsyneet.
Vierailija kirjoitti:
Ehkä liika vapaa-aika opettajilla vääristää sen, mikä on rankkaa. Kun on vain tehnyt töitä omassa kuplassaan, niin ei tiedä huonommasta.
Tein luokanopen hommia 14 vuotta ja vaihdoin sitten sairaanhoitajaksi. Nyt sairaalassa töissä. Kollegat valittaa minkä ehtii, kaikki on rankkaa ja surkeaa, palkka huono jne. Minä viihdyn ja todella tuntuu leppoisammalta opehommien jälkeen. Kiireistä on tottakai, mutta ei niin hermoja kiristävää. Työ ei ole niin uuvuttavaa, koska ei ole meteliä, koko ajan joku iholla tai riita selvitettävänä, joku selosta jotain, vanhemmat tule wilmaa pitkin jne. Ylipäätään vuorovaikutus on erilaista aikuisten kanssa, ei niin läkähdyttävää. Lapset on ihania, mutta vievät kyllä mehut.
Palkkakin on muuten minulla nyt parempi. Lomia kaipaan tottakai, mutta nyt niillä lomilla toisaalta toipuu nopeammin. En vaihtaisi ikinä takaisin kouluun ja etenkään kun mietin, että tuon 7 vuoden aikana mitä olen ollut pois, on syöksykierre kouluissa vaan jatkunut.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Joko ne nyt on ihan katki-poikki? Lukuvuotta on kulunut vasta 3 kokonaista päivää..
Vierailija kirjoitti:
Jos olisin tiennyt aikonaan koulutusta valitessani, millaista oppilasaines on nykyään, en olisi opiskellut opettajaksi.
Eräs kuan sitten eläköitynyt luokanopettaja avasi sanaisen arkkunsa tästä nykyisin valmistuvasta opettaja-aineksesta. Totta, se oli vasta hetki sitten oppilasainesta, joka nyt on opettaja-ainesta.
Hei kaikki, opettajilla on tärkeää asiaa!
- Kruik
- Kruik-Kruik
- Kruiiik-Kruiik -Kruiiiiikk
Vierailija kirjoitti:
Kaadoin juuri punaviinipullosta loput lasiin. Että jaksaa. Aamulla klo 09 opettamaan.
No joo, tuota ovat ihmetelleet sekä oppilaat että vanhemmat sun somefiidissä, vaikka nätti oot kyllä kuin barbi!
Vanhemmat kun hoitaa tonttinsa niin opet ei ole liian väsyneitä.
- Äiti ja opesijainen
Vierailija kirjoitti:
Joko ne nyt on ihan katki-poikki? Lukuvuotta on kulunut vasta 3 kokonaista päivää..
Mutta muistakaa että siinäkin on enemmän kuin ne opetustunnit! Open työpäivä jatkuu illalla ja kellon ympäri. Eikö ole mikään kesäloma vaan kesäkeskeytys. Ja olen työ on kaikista rankinta älkää kukan kyseenalaistako lomien pituutta.
Mulla on kaveri opena ja sitä v-tuttaa tämä jatkuvasti julkisuuteen syötettävä käsitys heidän mukamas uupumuksestaan ja kestov-tutuksestaan. Ei pidä paikkaansa! Suurin osa on tyytyväisiä palkkaansa ja lomiinsa, eikä tuo työkään nyt niin ihmeellinen ole vaativuudeltaan. Asiat ovat siis oikeasti jees ja hyvin heillä!