Kuuluvatko mielestänne nepsyt automaattisesti erityisluokkiin?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Enempi vähempi nepsyjä on vaikka kuinka ja paljon. Ihan normisti tekevät töitä ja etenevät uralla. Samoja kouluja ovat käyneet kuten muutkin. Tiedän työkuvioista useita. Juuri kukaan ei spekuloi töissä että tuo on nepsy tai tuon sukupuolinen suuntaus on erilainen jne. Se ei vaan ole mitenkään työn suorittamista edistävää. Minusta nepsyjen karsinoiminen olisi hulluutta. Lähinnä tulee mieleen, että siellä istutettaisiin päähän sairauden tuntoa ja torpattaisiin ns. normaali elämä.

Millä tavalla erityisluokalla olo estää "normaalin elämän", mitä se sitten kenellekin tarkoittaa? Minusta olisi päin vastoin loogisempaa, että ennemminkin normaaliluokalla ilman riittäviä tukitoimia oleminen aiheuttaa syrjäytymistä.

Tukitoimien sijasta nepsyt tarvitsis

Ja millähän perusteella erityisluokassa ei osata hoitaa tätä asiaa?

Erityisluokat ovat osa tukitoimiviidakkoa missä työntekijät saavat rahaa siitä, että yrittävät etsiä monimutkaisia vastauksia yksinkertaisiin ongelmiin.

Meidän lapsen luokalla on 25 oppilasta joista 15 nepsyjä. Kaikkiko erityisluokille? Ehkä normaalit?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Enempi vähempi nepsyjä on vaikka kuinka ja paljon. Ihan normisti tekevät töitä ja etenevät uralla. Samoja kouluja ovat käyneet kuten muutkin. Tiedän työkuvioista useita. Juuri kukaan ei spekuloi töissä että tuo on nepsy tai tuon sukupuolinen suuntaus on erilainen jne. Se ei vaan ole mitenkään työn suorittamista edistävää. Minusta nepsyjen karsinoiminen olisi hulluutta. Lähinnä tulee mieleen, että siellä istutettaisiin päähän sairauden tuntoa ja torpattaisiin ns. normaali elämä.

Millä tavalla erityisluokalla olo estää "normaalin elämän", mitä se sitten kenellekin tarkoittaa? Minusta olisi päin vastoin loogisempaa, että ennemminkin normaaliluokalla ilman riittäviä tukitoimia oleminen aiheuttaa syrjäytymistä.

 

Omasta kokemuksesta voin kertoa, että normaami oppiminen estyi, kun luokalla muilla oli pahoja käytöshäiriöitä ja väkivaltaisuutta. Kavereita ei saanut, koska toiset olivat isompia poikia. Lisäksi opetustahti oli hitaampi eikä käyty samoja asioita kuin normaaliluokalla. Päälle vielä se, että koulumatkaan kului tuplasti ja vähätkin luokkakaverit, joista ehkä olisi ollut seuraa, asuivat kaukana. Opiskelutaidot ja itsenäisyys eivät kehittyneet. Numerot kyllä nousivat, mutta käsitys omasta osaamisesta oli epärealistinen, kun samalla osaamisella olisi normaaliopetuksessa saanut paljon huonomman arvosanan. Luonnollisesti normaalit jatko-opinnot olisivat olleet mahdottomuus, jos ei koulun ulkopuolella saisi ylimääräistä preppausopetusra. Erityisluokalla oli myös epäpätevä opettaja ja oppilaita tuli ja meni. Pahimmat tapaukset siirrettiin sieltäkin pois, mutta tuntui että se oli vain kaatopaikka väkivaltaisille yms. Ja seassa oppimusvaikeuksisia ja kielitaudottomiakin. Rauhallisille nepsyille tosi kuormittava.

Vierailija kirjoitti:

Meidän lapsen luokalla on 25 oppilasta joista 15 nepsyjä. Kaikkiko erityisluokille? Ehkä normaalit?

Nähdään varmaan vielä se päivä, kun enemmistö kaikista lapsista on nepsyjä. Tosin siinä vaiheessa ehkä jo useimmilla käy mielessä, että koko nepsytouhussa ei ole mitään tolkkua.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meidän lapsen luokalla on 25 oppilasta joista 15 nepsyjä. Kaikkiko erityisluokille? Ehkä normaalit?

Nähdään varmaan vielä se päivä, kun enemmistö kaikista lapsista on nepsyjä. Tosin siinä vaiheessa ehkä jo useimmilla käy mielessä, että koko nepsytouhussa ei ole mitään tolkkua.

Näinpä. Omasta korkeakoulutetusta kaveripiiristä ADHD diagnoosi on suurimmalla osalla, viime vuosina tosi moni hsnkkinut. Osalla päälle autismi. Mitään vaikeuksia näillä ei ollut koulussa. Tiedän yhden ihan normaalin luokan, jossa yli puolet on ADHD diagnosoituja.