Lue keskustelun säännöt.
Tällä koulut on tuhottu ja PISA tulokset. Häiriköivät ja kiusaavat oppilaat luokissa tuhoavat kaikilta muilta mahdollisuuden opiskella.
05.04.2024 |
Jos asialle ei tehdä nopeasti jotain Suomen koulujärjestelmä on täysin tuhoutunut.
Kommentit (114)
Vierailija kirjoitti:
Eipä ole sitten paljoa muuttunut 80 luvun. Käytännössä melko lyhyt ajanjakso koulussa tuhosi omat mahdollisuudet korkeakoulutukseen juuri erittäin häiriöisen luokan takia. Ei siinä olin varmasti itsekin yksi häiriön aiheuttaja.
Tämähän se on. Varsinkin pojat alisuoriutuu, koska hyvästä koulumenestyksestä kiusataan. Toisenlaisessa kannustavassa ja häiriöttämässä ilmapiirissä useammalla olisi mahdollisuus kasvaa täyteen potentiaalinsa
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
On kyllä taas mukava lukea näitä viisaita vanhempia ratkomassa koulun ongelmia oikein viisaudella ja rakkaudella lapsia kohtaan. Kaikki on taas erityisoppilaiden/s2 oppilaiden ja kiusaamisen vika.
Yrittäkää nyt ääliöt ymmärtää, että Kataisen ja Sipilän kaudella koulutuksesta säästettiin 3 miljardia. Antakaa sen hetken upota mieleenne!
Samaan aikaan inkluusiota käytettiin säästötoimena. Laitettiin tukea tarvitsevat sinne yleisopetukseen ja kaikki tuki pois. Erityisoppilaiden vanhemmat varmasti ensimmäisenä teille kertovat, että tukea ei saa vaikka tapahtuisi mitä, koska kunnilla ei ole rahaa.
Nyt sitten porukalla ollaan sen oppilasjoukon kimpussa, joka tästä on kärsinyt.
Mitä jos katsoisitte peiliin. Jos te itse äänestätte oikeistoa, niin tulos on tämä! Se on vähän kun kusisi housuun pakkasessa. Hetken lämmittää, ja sen jälkeen jäätyy. Olette saaneet lapsillenne ihan tasan sellaisen koulun kun äänestitte. Jos ei ole rahaa kouluille, niin tulos on tämä.
Mitä vastaavat vanhemmat: vika on lapsissa tai kotikasvatuksessa. Väärin, vika on siinä, että te ette äänestäessänne ajattelu kuin itseänne, ette lapsianne.
Vierailija kirjoitti:
Kun olin lapsi ja kävin kansakoulua (luokat 1-4), oli apukoulut ja myöhemmin tarkkailuluokat. Niihin laitettiin häiriköt ja opettajat oli karbaasi-miesopettajia. Normaalit oppilaat sai käydä koulunsa rauhassa. Kaikki kouluun tehdyt uudistukset viimeisen 40 vuoden aikana on vienyt kehitystä surkeaan suuntaan.
Ei se kansakoulu silti sullekaan mitään sivistystä taannut. Ummehtunut lemahdus menneisyydestä.
Omalla luokalla se pahin kiusaaja oli hyvän perheen tyttö, joka menestyi hyvin koulussa. Mutta hän orkestroi koko luokan tekemistä, kuka saa olla kenenkin kanssa ja kuka jätetään ulkopuolelle. Ei siis ollut luokan häirikkö sinänsä, vaan suorastaan eturivin hikari. Ja siksi opettajien lemmikki sai puuhata mitä ikinä huvitti.
pointtina lähinnä se, että tilanteet ovat monisyisiä ja aikuiset haluttomia puuttumaan.
Mitä väliä joillakin Pisa tuloksilla on..ei mitään.Mitä vittua te niillä teette, vaikuttaako se jotenkin teidän tai lapsenne elämään?? Sehän kertoo vain siitä,että paperilla näyttää hyvältä.Pinnallista ja joutavaa hienostelua.
Keskitytään siihen meneekö lapsillamme muuten hyvin,ovatko he onnellisia, iloisia lapsia.Onko heistä hauskaa mennä kouluun.Onko heillä turvallista koulussa ja koulun jälkeen.
Koulumenestys ei ole tae hyvälle elämälle.Onnellinen lapsuus on tärkeintä.Siitä on hyvä ponnistaa menestykseen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tästä ketjusta huokuu kuinka kirjoittajilla ei ole tietynlaista elämänkokemusta eikä näkemyksiä lapsista ja nuorista.
Jos se oma lapsi on ainoa kokemus niin katsantokanta on heikko.
Tämä koko yhteiskunta jatkuvine kilpailuineen on vinksahtanut ihmisyyden radalta jo kauan sitten.
Opettajille sosiaalipuolen koulutusta, kokemusopetusta erilaisista lapsista ja nuorista.
Rehtorin virkaan empaattisia ihmisiä.Pelottavat, vihaiset tyypit pois koulumaailmasta.
Opetan matematiikkaa, en ole sosiaalipuolen työntekijä enkä halua siihen liittyvää koulutusta. Näihin tehtäviin on ihan omat koulutukset ja työntekijät.
Vierailija kirjoitti:
Mitä väliä joillakin Pisa tuloksilla on..ei mitään.Mitä vittua te niillä teette, vaikuttaako se jotenkin teidän tai lapsenne elämään?? Sehän kertoo vain siitä,että paperilla näyttää hyvältä.Pinnallista ja joutavaa hienostelua.
Keskitytään siihen meneekö lapsillamme muuten hyvin,ovatko he onnellisia, iloisia lapsia.Onko heistä hauskaa mennä kouluun.Onko heillä turvallista koulussa ja koulun jälkeen.
Koulumenestys ei ole tae hyvälle elämälle.Onnellinen lapsuus on tärkeintä.Siitä on hyvä ponnistaa menestykseen.
Miten se tekee lapsuudesta onnellisen, että saa elää tyhmänä ja kuin pellossa? Tai pelätä kiusaamista ja väkivaltaa koulussa? Elää oppimatta alkeellisimpiakaan käytöstapoja tai mitään siitä miten yhteiskunta toimii.
Yleinen tadonlasku on johtanut siihen, että SM ksessa ei enää saada koulutettua ammattitaitoisia duunareita, jotka työllistyisi. Amkista ei tule päteviä ammattalisa ja yliopistoon laahataan huippuosaajat vinkuintiasta varsinkin koviin luonnontieteisiin ja teknillisellä alalle. Kaikki tämä vaikuttaa siihen millainen yhteiskunta tämä on kymmenen kahdenkymmenen vuoden kuluttua ja siihen kuka sinunkin eläkkeet maksaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
On kyllä taas mukava lukea näitä viisaita vanhempia ratkomassa koulun ongelmia oikein viisaudella ja rakkaudella lapsia kohtaan. Kaikki on taas erityisoppilaiden/s2 oppilaiden ja kiusaamisen vika.
Yrittäkää nyt ääliöt ymmärtää, että Kataisen ja Sipilän kaudella koulutuksesta säästettiin 3 miljardia. Antakaa sen hetken upota mieleenne!Samaan aikaan inkluusiota käytettiin säästötoimena. Laitettiin tukea tarvitsevat sinne yleisopetukseen ja kaikki tuki pois. Erityisoppilaiden vanhemmat varmasti ensimmäisenä teille kertovat, että tukea ei saa vaikka tapahtuisi mitä, koska kunnilla ei ole rahaa.
Nyt sitten porukalla ollaan sen oppilasjoukon kimpussa, joka tästä on kärsinyt.Mitä jos katsoisitte peiliin. Jos te itse äänestätte oikeistoa, niin tulos on tämä! Se on vähän kun kusisi housuun pakkasessa. Hetken lämmittää, ja sen jälkeen jäätyy. Olette saaneet lapsillenne ihan tasan sellaisen koulun kun ää
Edelleen se vastuu on vanhemmilla. Jos erityiskakaranne ei saa tukitoimia niin teidän asianne opettaa se kotona siihen, että osaa olla koulussa häiriköimättä toisia. Apukoulut takaisin vajaille. Sitä kautta ennen niistäkin saattoi tulla itsensä elättäviä töissäkäyviä kansalaisia.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tästä ketjusta huokuu kuinka kirjoittajilla ei ole tietynlaista elämänkokemusta eikä näkemyksiä lapsista ja nuorista.
Jos se oma lapsi on ainoa kokemus niin katsantokanta on heikko.
Tämä koko yhteiskunta jatkuvine kilpailuineen on vinksahtanut ihmisyyden radalta jo kauan sitten.
Opettajille sosiaalipuolen koulutusta, kokemusopetusta erilaisista lapsista ja nuorista.
Rehtorin virkaan empaattisia ihmisiä.Pelottavat, vihaiset tyypit pois koulumaailmasta.
Opetan matematiikkaa, en ole sosiaalipuolen työntekijä enkä halua siihen liittyvää koulutusta. Näihin tehtäviin on ihan omat koulutukset ja työntekijät.
Koulun tarkoitus on opettaa ja lasten siellä oppia. Se ei ole sossu, eikä terveyskeskus.
Se on kummallista, että koulun kuitenkin pitäisi parantaa kaikki paha mitä tässä yhteiskunnassa lapsille tapahtuu. Täysin mahdotonta.
Miksi ihmiset nytkin syyttävät erityisoppilaita, opettajia ta s2-oppilaita? Koska se on helppoa. Vaikeampaa on nähdä, että koulun tilanne on sen politiikan tulos mitä on tehty koko 2000-luku. Ja voin kertoa, että oikeisto on se, joka tässä maassa on aina vastustanut koulutukseen panostamista. Niin kunta kuin valtiotasolla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kun se vasemmistokommareiden ihannoima tasapäistäminen nyt ei vaan toimi missään. Valtavalla innolla ollaan antamassa kaikille " samat mahdollisuudet", mutta käytännössä tästä inkluusiosta kärsii kaikki. Tuen tarpeessa olevat ei saa tukea ja tästä aiheutuu häiriö käyttäytymistä. Opettajan aika menee paimentaessa niitä "erityisiä" ja s2ia. Normaalit lapset eivät saa tukea eikä kunnon opetusta ja ne pärjää ja pääsee eteenpäin ,joilla kotona on resursseja- joko vanhemmat pystyy itse opettamaan tai maksamaan lisäkurssrista ja opetuksesta .
Kiitos Li ja vihervassarit, 4vuodessa saitte sellaisen tuhon aikaan että menee vielä monta 4v että saadaan kaikki korjattua.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kiitos Li ja vihervassarit, 4vuodessa saitte sellaisen tuhon aikaan että menee vielä monta 4v että saadaan kaikki korjattua.
Näin siinä kävi.
Erityisluokat olis ääriään myöden täynnä sillä luokissa suurin osa on näiden tarpeessa. Tähän on tultu, kiitos inkluusio, somemaailma ja kotikasvatuksen puute!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tässäkin voisi olla ongelman syy.. Jollakin taholla nyt vastustaa tämä oppivelvollisuuden pidennysuudistus, ja erittäinkin pahasti. Syynä ongelmiin on vain, ja ainoastaan raha sekä ahneus. Joka ikäluokasta syrjäytyi, ennen kyseistä uudistusta, peruskoulun jälkeen peräti 15%. Valtava määrä köyhällistöä saatu aikaan vain ahneuden vuoksi, ja mikä onkaan pahinta: heitä ei ole kovinkaan enää valtiolla varaa elättää..
Ukranalaiset lapset ihmetelleet miten suomessa ei saa kouluissa pitää kuria,oppilaat voivat käytännössä tehdä mitä lystäävät tunneilla ja opettajien aika menee sitten hyssyttelyyn ja kaitsimiseen,ne jotka haluavat jotain oppia eivät opi mitään, ja joutuvat käytännössä itse oppimaan netin tms kautta edes jotakin. En usko että tulevaisuudessa meillä on korkeassa virassa olevia, tieto ja taito ei periaatteessa kiinnosta nuoria vaan kaikki ulkonäköön liittyvä,kaikkea typerää ja käsittämätöntä kuten kiroilu,kauhu tms genre kiinnostaa enemmän kuin opiskelu.
Tämä koski jostain syystä vain suomenkielisiä kouluja ja opetusta. Ruotsinkieliset saavat edelleen hyvää opetusta, tosin edelleen heikohko tasoiset pääsevät korkeakouluun! Kaikki muut kuin suomenkieliset pitäisikin ohjata ruotsinkieliselle puolelle. Tai järkevintä olisi lopettaa ruotsinkielinen erillinen koulu ha yhdistää nämä. Toki ei poista sitä, että häiriköt ja aikuiset miehet eivät kuulu lasten joukkoon. Espoon keskus oli edellisen rehtorin aikana jämäkkä koulu noin 10 vuotta sitten muuttui piilottelevan uuden rehtorin myötä hirviöksi härdelliksi mm lukion kanssa tehtävä yhteistyö lopetettiin tosin omat lapset lienee maakunnissa oikeaa oppia saamassa!
Jokainen, jolla on parannusehdotuksia, menee ensin vaikka viikoksi yläkouluun seuraamaan touhua ja esittää ehdotukset vasta sen jälkeen.
Teen itse työtä aikuisten parissa, ja voin hyvin ymmärtää, että heidän jälkikasvulla on samoja ongelmia kuin heidän vanhemmillaan. Säännöt eivät koske heitä, koska per seilystä ei ole mitään seurauksia. Koulutus on heille vitsi, monesti sen takia että omat rahkeet eivät riitä. Mutta he kääntävät asian niin päin, että muiden syy. Vaivannäköä ei haluta nähdä, kaikki tehdään muilta kopioiden tai jollain muulla puolilaittomalla keinolla.
Ja sille, jonka mielestä ope tarvitsee sosiaalialan koulutusta: koulussa on sosiaalialan työntekijöitä, heitä pitää lisätä niin, että opettaja voi opettaa. Ps. Opettaminen ei ole nykypäivänä sitä, että ope sanelee ja oppilaat kuuntelee.
Syynä ma mu in vaasio. Tämä ennustettiin jo yli 10 vuotta sitten ja ennustus käynyt toteen.
Kyllä siinä elämänkokemusta ja näkemystä tulee kun taistelee kolme lasta läpi peruskoulun ja lukion . Tuttua on ,että lapsi itkee aamulla ettei halua mennä kouluun. Kun pyörät ja vaatteet ja tavarat rikotaan tai varastellaan. Kun lasta nimitellään ja haukutaan vain koska pojalla on hevaritukka ja menestyy koulussa. Tai kun tyttär on 170 cm pitkä kuudennella luokalla ja on luokan paras . Lähes viikoittain on saanut selvitellä kiusaamistapauksia kun koulu on kädetön. Joka viikkoistsa on myös kotiopena toimiminen kun koulussa ei viitsitä opettaa. Kaikki tämä vielä aikana kun koulussa ei ole ainoatakaan S2 oppilasta, mutta löytyy joka luokalta se viisi tyyppiä , joilla on jokin diagnoosi ja joita ei saada kuriin. Ennen inkluusiota nämä olisivat saaneet opetuksen jossain muualla kuin tavallisessa luokassa.