Lue keskustelun säännöt.
Koulussa yksi ADHD saa kaiken anteeksi, muilla lapsilla tiukka kuri
15.02.2024 |
Provosoiva otsikko, mutta ehkä täällä on joku jonka lapsella on ko. diagnoosi ja osaa vastata.
Lapseni koulussa siis yksi oppilas tulee myöhässä useamman kerran viikossa. Opettaja ei kysy lapselta mitään, Wilma-merkinnöistä en luonnollisesti tiedä. Jos joku muu lapsi tulee myöhässä, tenttaus alkaa ovelta ja merkintä tulee.
Sama lapsi saattaa ruokalassa ottaa lautasen täyteen ruokaa, maistaa yhden herneen ja viedä lautasen pois. Kukaan ei sano mitään. Muut lapset eivät nauti samaa oikeutta, vaan koulun sääntönä on "maistaa kolme haarukallista". Jos joku on syönyt salaattia ja leipää ja maistanut sen kolme kertaa, mutta ei tykkää ja olisi lähdössä ruokalasta pois, koulunkäyntiavustaja käskee syömään lautasen tyhjäksi.
Diagnoosin saanut hälisee ja häiritsee tunnilla, mutta hänelle ei sanota mitään. Yksi lapsi kysyy toiselta viivoitinta lainaksi ja opettaja sähähtää, että ei puhuta.
Kertokaa nyt oikeasti, että voiko tämä mennä näin? Mitä tässä on takana? Opettajalta en viitsi enää kysellä, kutosluokan kevät ja oma lapsi ei halua joutua silmätikuksi. Samaa on kuitenkin ihmetellyt muutama muu luokan vanhempi kanssani ihan kasvotusten, että yksin oman lapsen kertoman varassa tämä ei ole.
Kommentit (84)
Vierailija kirjoitti:
Kouluohjaajana lähetän lämpimät kannustukset kaikille ADHD-oppilaiden vanhemmille. Päivän ADHD-mollaamisketju on aloitettu. Ei kannata välittää. Teidän lapset ovat minulle aivan yhtä tärkeitä ja kivoja kuin kaikkien muidenkin lapset. Mukavaa päivää!
Onko teillä siellä jotenkin hankalaa ymmärtää, että normaalikaan lapsi ei pysty keskittymään tunnilla jos hänen vieressä/takana/edessä joku häslää koko ajan?
Miten te siellä koulussa näille normeille selitätte sen, että säännöt ei koske kaikkia? Mitä te teette, jos lapset alkaa kokeilla rajojaan ja kyseenalaistaa? Jyräätte kaikki hiljaiksi? Sillä sellainen keskustelukulttuuri vallitsee aikuisten keskuudessa: vain diagnoosilasten vanhemmilla on huolia, vain heillä on tunteet ja vain heitä pitää ymmärtää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Se on tää ymmärtäminen. Kun pitää vaan ymmärtää.
Ennen oli tarkkikset adhd ja muille vastaaville. Se oli kaikille parempi, etenkin niille adhd.sta kärsiville. Sitten joku keksi että ei saa eriarvoistaa ja tunki kaikki samaan luokkaan.
Itsellä on todettu adhd aikuisiällä. Yläasteella olin usein pienemmässä luokassa muutaman muun kanssa "eriryisopetuksessa". Sain paljon parempia numeroita kokeissa enkä häirinnyt muiden opiskelua.
Oppiiko se ADHD tai vastaava siellä tavallisessa luokassa kuitenkaan mitään? Eikö heitä voisi laittaa johonkin koppiin opiskelemaan itsekseen?
Kun sama tilanne on nyt normaaleilla oppilailla, että itse on opittava tarvittavat asiat, kun ne muutamat häiriköt vie kaiken ajan opettajilta muutenkin?
Vierailija kirjoitti:
Ennen oli tarkkikset adhd ja muille vastaaville. Se oli kaikille parempi, etenkin niille adhd.sta kärsiville. Sitten joku keksi että ei saa eriarvoistaa ja tunki kaikki samaan luokkaan.
Itsellä on todettu adhd aikuisiällä. Yläasteella olin usein pienemmässä luokassa muutaman muun kanssa "eriryisopetuksessa". Sain paljon parempia numeroita kokeissa enkä häirinnyt muiden opiskelua.
Olikohan tässä takana se että muiden opiskelijoiden vanhemmat halusivat myös erityisopetusta vai se että adhd tapausten vanhemmat eivät halunneet eristää lapsiaan?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos apina heittää pskaa päällesi, kuinka paljon apinan toruminen auttaa? Vika ei ole opettajassa vaan äänestäjissä, jotka ovat mahdollistaneet tilanteen.
Tilanne voisi olla mun lapsen luokalta, ja meidän poika on se adhd-lapsi. En nyt itse puhuisi apinasta ja paskasta oman lapsen kohdalla, mutta vertaus kyllä toimii. Toruminen ei muuta aivokemian toimintaa, joten lasta ei toruta, vaikka tekee virheitä enemmän kuin muut.
Ruokailusta; adhd-lääke vie ruokahalun kokonaan pois, joten ei voi pakottaa maistattamaankaan. Ruoka tekee oikeasti oksettavaa.
Ja kyllä, toivottiin lapselle erityisluokkaa, mutta ei sellaista tällä paikkakunnalla ole.
Adhd on aiemmalta nimeltään minimal brain dysfunction eli aivojen toimintahäiriö. Aivokemia toimii huonosti. Eipä sille lapsi paljon mahda, ja lupaan kyll
Adhd.sta kärsivän opiskelu pitää olla lyhitä max 20-30min keskittymisiä kerrallaan ja tehtävien erilaisia, jotta mielenkiinto pysyy yllä. Se eroaa huomattavasti niistä ketkä voi päntätä 2h kerrallaan.
Ne adhd tyypit istui kansakoulun aikana jälki-istunnossa ja jäi luokalle.
Miksi käytöshäiriöiset lapset ovat tavallisessa luokassa.Miksi normaaleja lapsia ei suojella näiltä sähläreiltä.Siinapä kysymys ja todella outoa toimintaa.1 tai2 lapsen takia muut saavat kärvistellä siellä.Ottaisin oman lapseni pois sellaisesta luokasta missä opiskelu ei onnistu nipsu näpsyjen kanssa vaikka kotikouluun.Koulurauha kaikille.PLEASE
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Eli normaalit lapset katsoo vierestä, miten yhdellä on eri säännöt. Yksi saa häiritä muita, ja hänen ei ole pakko syödä lautasta tyhjäksi.
Onnea vain tälle "erityiselle" saada kavereita missään, kun kukaan ei tykkää. Ja aika karhunpalvelus hänelle itselleen, että saa vain jatkaa säheltämistä oikein luvan kanssa.
Kaikki tämä on epäreilua kaikille, mutta koska näillä mennään, älkää te diagnoosilasten vanhemmat tulko vapaa-ajalla ja harrastuksissa enää vaatimaan yhtään mitään! Antakaa normilapsille rauha koulun ulkopuolella.
Turha huoli nuo harrastukset. Jos lapsella on oikeasti vaikea adhd, niin hän ei tod näk harrasta koulun jälkeen mitään. Ei riitä paukut muuhun kuin juuri ja juuri läksyihin. Koulupäivä todella vie mehut kun pitää tsempata ja tsempata.
Ihme kyllä kavereita on. Nykypäivän lapset ovat ilmeisesti suvaitsevampia, kuin esimerkiksi sinä.
EI opettaja voisi sinulle kertoakaan mistä siinä on kyse, koska kyse on sen lapsen henkilökohtaisista asioista. Vaikka siis huomauttaisit, että yhden lapsen ei näemmä tarvitse noudattaa mitään sääntöjä, niin opettaja ei voi siihen sanoa oikeastaan edes juuta tai jaata.
Meidän lapsen luokalla oli lapsi, jolle ei saa antaa mitään käskyjä tai ohjausta. Jos lapsi heittää ikkunaan kivellä ja ikkuna menee rikki (keksitty esimerkki), niin siitä ei saa edes nuhdella lasta. Opettaja jättää koko asian huomioimatta, kirjaa asian wilmaan, korjaa lasinsirut lattialta, tai soittaa siistijän paikalle, varmistaa ettei kellään ole vahinkoja kehossaan tai tavaroissaan ja lapsen vanhempi sitten keskustelee lapsen kanssa kotona, koska vahempi kokee, että vain hän osaa sen tehdä. Sitten lasku toki vanhemmalle vahingoista.
Jos jotain vakavaa tapahtuu, esimerkiksi, jos oppilas käy toiseen kiinni, niin toki silloin opettajallakin on oikeus puuttua, se on velvollisuutensa, mutta muuten tuo oppilas saa tehdä mitä vain ilman, että opettaja puuttuu siihen mitenkään. se on tosiaan sovittu vanhempien, koulun ja psykologin kanssa. En tiedä mikä sillä lapsella on, mutta kyllä kuormittaa koko luokkaa - ja varmasti opettajaakin. Olisi todellakin hyvä, että vanhat ns. tarkkaisluluokat tulisivat takaisin. Ei ole ok, että muut lapset joutuu alentamaan omia oppimistavoitteitaan yhden lapsen takia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eli normaalit lapset katsoo vierestä, miten yhdellä on eri säännöt. Yksi saa häiritä muita, ja hänen ei ole pakko syödä lautasta tyhjäksi.
Onnea vain tälle "erityiselle" saada kavereita missään, kun kukaan ei tykkää. Ja aika karhunpalvelus hänelle itselleen, että saa vain jatkaa säheltämistä oikein luvan kanssa.
Kaikki tämä on epäreilua kaikille, mutta koska näillä mennään, älkää te diagnoosilasten vanhemmat tulko vapaa-ajalla ja harrastuksissa enää vaatimaan yhtään mitään! Antakaa normilapsille rauha koulun ulkopuolella.
Turha huoli nuo harrastukset. Jos lapsella on oikeasti vaikea adhd, niin hän ei tod näk harrasta koulun jälkeen mitään. Ei riitä paukut muuhun kuin juuri ja juuri läksyihin. Koulupäivä todella vie mehut kun pitää tsempata ja tsempata.
Ihme kyllä kavereita on. Nykypäivän
minulle koulu oli niin helppoa, niin etät koulutunneilla vain odotin milloin tämä koulussa lusiminen loppuu, jotta voisin lähteä harrastuksiini. uuvuin koulussa, koska siellä ei ollut mitään tekemistä, sisäistin kaiken niin nopeasti. virkistyin sitten koulun jälkeen, kun sain tehdä mitä halusin ja mihin koin luontaista mielenkiintoa. Yleensä suunnistin kirjastoon lukemaan, aika usein myös metsään liikkumaan tai kylän koiria hoitamaan ja lenkittämään. olen adhd siis
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos apina heittää pskaa päällesi, kuinka paljon apinan toruminen auttaa? Vika ei ole opettajassa vaan äänestäjissä, jotka ovat mahdollistaneet tilanteen.
Tilanne voisi olla mun lapsen luokalta, ja meidän poika on se adhd-lapsi. En nyt itse puhuisi apinasta ja paskasta oman lapsen kohdalla, mutta vertaus kyllä toimii. Toruminen ei muuta aivokemian toimintaa, joten lasta ei toruta, vaikka tekee virheitä enemmän kuin muut.
Ruokailusta; adhd-lääke vie ruokahalun kokonaan pois, joten ei voi pakottaa maistattamaankaan. Ruoka tekee oikeasti oksettavaa.
Ja kyllä, toivottiin lapselle erityisluokkaa, mutta ei sellaista tällä paikkakunnalla ole.
Adhd on aiemmalta nimeltään minimal brain dysfunction eli aivojen toimintahäiriö. Aivokemia toimii huonosti. Eipä sille lapsi paljon mahda, ja lupaan kyll
"Mitenhän näille on ennen sitten mahdettu ja esimerkiksi kansakouluaikoina eivät terrorisoineet muita, vaikkei ollut erityisluokkia? Ei pelkkä aivokemia selitä kaikkea. Jos jo ameban sukulaiselle, Physarum polycephalum-limasienelle voidaan opettaa asioita, kuten sokkelon läpi kulkeminen käyttämällä keppiä (kirkas valo) ja palkkiota (kaura), niin miksei ADHD:tä saada koulutettua? Onko se tyhmempi kuin ameban-sukuinen limasieni?"
Väitätkö ettei koulukiusaajia ollut kansakouluaikoina? Voi kyllä oli. Siihen ei silloin puututtu, sillä ei ollut nimeä, ei puhuttu kiusaamisesta vaan "pojat on poikia". Ihan hirveää toisten lasten rääkkäämistä, turpiin vaan, juokse kovempaa jos et osaa tapella.
Nykyvalossa tiedettäisiin että aika moni sen ajan häirikkö oli adhd. Sen ajan häirikköpoika on saanut lapsenlapsia, joille nyt 2020-luvulla osataan antaa diagnoosi, adhd.
Ja nyt sekoitat kouluttamisen (ehdollistamisen) siihen, että pystyykö keskittymään. Ei se ameebakaan pysty keskittymään. Ei ole kyse tyhmyydestä tai oppimiskyvyn puutteesta, vaan keskittymisestä, joka usein näkyy ulkopuolelle häiriköintinä. Kun lapsi ei jaksa keskittyä, se alkaa härväämään ja tökkimään muita. Jo siellä kansakouluaikoina. Tai, no, tuohon aikaan myös pelon voimalla pakotettiin olemaan paikallaan, jolloin menee opetus ohi, kun kaikki keskittyminen ja tahdonvoima kohdennetaan siihen hiljaa istumiseen. Ei pysty enää muuhun keskittymiseen, kuten opettajan kuunteluun.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kyllä on kovat arvot ja inhimillisyys vierasta. Se omakin lapsi voi huomenna olla erityinen sairauden tai onnettomuuden vuoksi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eli normaalit lapset katsoo vierestä, miten yhdellä on eri säännöt. Yksi saa häiritä muita, ja hänen ei ole pakko syödä lautasta tyhjäksi.
Onnea vain tälle "erityiselle" saada kavereita missään, kun kukaan ei tykkää. Ja aika karhunpalvelus hänelle itselleen, että saa vain jatkaa säheltämistä oikein luvan kanssa.
Kaikki tämä on epäreilua kaikille, mutta koska näillä mennään, älkää te diagnoosilasten vanhemmat tulko vapaa-ajalla ja harrastuksissa enää vaatimaan yhtään mitään! Antakaa normilapsille rauha koulun ulkopuolella.
Turha huoli nuo harrastukset. Jos lapsella on oikeasti vaikea adhd, niin hän ei tod näk harrasta koulun jälkeen mitään. Ei riitä paukut muuhun kuin juuri ja juuri läksyihin. Koulupäivä todella vie mehut kun pitää tsempata ja tsempat
"minulle koulu oli niin helppoa, niin etät koulutunneilla vain odotin milloin tämä koulussa lusiminen loppuu, jotta voisin lähteä harrastuksiini. uuvuin koulussa, koska siellä ei ollut mitään tekemistä, sisäistin kaiken niin nopeasti. virkistyin sitten koulun jälkeen, kun sain tehdä mitä halusin ja mihin koin luontaista mielenkiintoa. Yleensä suunnistin kirjastoon lukemaan, aika usein myös metsään liikkumaan tai kylän koiria hoitamaan ja lenkittämään. olen adhd siis"
No et sinäkään suunnistanut ohjattuun, sääntöjä noudattavaan, muiden kanssa yhteistyössä toimivaan harrastuksen, vai mitä? Olisiko sellaiseen riittänyt paukut tai edes mielenkiinto? Lähdit touhuamaan itseksesi. En nyt ajatellut lukemista tai koirien hoitoa "ohjattuina harrastuksina joissa on muitakin lapsia", joista tuo yksi meuhkasi, että adhd:t pysyköön poissa niistä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kyllä on kovat arvot ja inhimillisyys vierasta. Se omakin lapsi voi huomenna olla erityinen sairauden tai onnettomuuden vuoksi.
Tämäkin on totta. Kenen tahansa lapsi voi olla se erkkalapsi vaikka ensi vuonna. Kova tälli päähän, ei se muuta tarvi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä on kovat arvot ja inhimillisyys vierasta. Se omakin lapsi voi huomenna olla erityinen sairauden tai onnettomuuden vuoksi.
Tämäkin on totta. Kenen tahansa lapsi voi olla se erkkalapsi vaikka ensi vuonna. Kova tälli päähän, ei se muuta tarvi.
Älä selitä. Poikkeavat kuuluvat leirille.
Tuo tulee ihan psykiatreilta, psykologeilta, ja terapeuteilta.
Idea on, että ymmärretään että lapselta ei voi vaatia ihan samaa kuin muilta, tai ei samassa aikataulussa. Osaa ongelmista hoidetaan sillä, että lapsi ei saa huomiota ei-toivotulla käyttäytymisellään.
Lasta myös ohjataan paljon, mutta jos joka asiasta joka kerta sanotaan, niin lapsi ei aikuisilta muuta kuulusikaan kuin jatkuvaa mäkätystä, eikä sillä olisi mitään tehoa.
Vierailija kirjoitti:
Kyllä on kovat arvot ja inhimillisyys vierasta. Se omakin lapsi voi huomenna olla erityinen sairauden tai onnettomuuden vuoksi.
Anteeksi, mutta miten niin on kovat arvot?
Jos tavallisen lapsen vanhempi ihmettelee eri sääntöjä ja miettii, että oma lapsi ei pysty keskittymään luokassa, koska yksi saa häiritä.
Kyllä sen ymmärtää ihan kaikki, että liikunarajoitteinen saa käyttää hissiä, tai että kuulorajoittenen saa eri oppimateriaalia välillä, tai muuta vastaavaa. Kukaan ei ärsyynny nepsy-nuoren suullisesti järjestetyistä kokeista eikä pidennetyistä koeajoista. Ketään ei haittaa pienluokat ja erityisopetuksessa käy myös lapsia ja nuoria ilman diagnoosia.
Tällaiset saa heittää ruokaa roskiin ja saa häiritä tunnilla on käsittämätöntä! Empatia on se mikä puuttuu muita lapsia kohtaan tässä, eikä toisinpäin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eli normaalit lapset katsoo vierestä, miten yhdellä on eri säännöt. Yksi saa häiritä muita, ja hänen ei ole pakko syödä lautasta tyhjäksi.
Onnea vain tälle "erityiselle" saada kavereita missään, kun kukaan ei tykkää. Ja aika karhunpalvelus hänelle itselleen, että saa vain jatkaa säheltämistä oikein luvan kanssa.
Kaikki tämä on epäreilua kaikille, mutta koska näillä mennään, älkää te diagnoosilasten vanhemmat tulko vapaa-ajalla ja harrastuksissa enää vaatimaan yhtään mitään! Antakaa normilapsille rauha koulun ulkopuolella.
Turha huoli nuo harrastukset. Jos lapsella on oikeasti vaikea adhd, niin hän ei tod näk harrasta koulun jälkeen mitään. Ei riitä paukut muuhun kuin juuri ja juuri läksyihin. Koulupäiv
pelasin aika usein pesäpalloa ja muitakin sellaisia leikkejä ja pelejä, joissa oli selkeät säännöt. Se, että oli selkeät säännöt nimenomaan helpotti minua. tipuin aina joukosta, jos säännöt olivat sellaisia, että niitä muutettiin pelin aikana ja sen kehittyessä, koska en huomannut aina niitä hetkiä, kun päätettiin tai tiedotettiin ja sitten oli hoomoilasena, että miten nyt näin...
Vierailija kirjoitti:
Eli normaalit lapset katsoo vierestä, miten yhdellä on eri säännöt. Yksi saa häiritä muita, ja hänen ei ole pakko syödä lautasta tyhjäksi.
Onnea vain tälle "erityiselle" saada kavereita missään, kun kukaan ei tykkää. Ja aika karhunpalvelus hänelle itselleen, että saa vain jatkaa säheltämistä oikein luvan kanssa.
Kaikki tämä on epäreilua kaikille, mutta koska näillä mennään, älkää te diagnoosilasten vanhemmat tulko vapaa-ajalla ja harrastuksissa enää vaatimaan yhtään mitään! Antakaa normilapsille rauha koulun ulkopuolella.
Voi jeesus mikä pölvästi olet, luulekko että tän kukaan vapaaehtoisesti haluaa itelleen? Pelkät lääkkeet maksaa 155€/kk itelle eikä ne todellakaan kaikkia ongelmia poista ja niissä myöskin omat sivuvaikutuksensa. Se että nykyään koulussa lyödään kaikki samaan luokkaan ei ole oppilaiden vika vaan yhteiskunnan joka on keksinyt säästää rahaa oppimisen kustannuksella. Ootko koskaan ajatellut käyttää aivoja?
Näin itse adhd:sta kärsivänä sanoisin, että tuossa tehdään karhunpalvelus tälle adhd-oppilaalle.