Lue keskustelun säännöt.
MTV uutiset: Lukiolaisten ja yläkoululaisten luku- ja kirjoitustaito karmealla tasolla
14.01.2024 |
https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/lukiolaisten-ja-ylakoululaisten-luk…
"Lukiolaisten ja yläkoululaisten luku- ja kirjoitustaito karmealla tasolla - "Leuhkitaan, ettei ole elämänsä aikana lukenut kokonaista kirjaa""
"MTV Uutisten haastattelemien äidinkielen opettajien mukaan sekä lukiolaisten että yläkoululaisten äidinkielen taidot ovat heikentyneet radikaalisti lyhyessä ajassa. Ilmiöstä ollaan huolissaan, koska opettajat katsovat luku- ja kirjoitustaidon vaikuttavan merkittävästi oppilaiden loppuelämään.
Sanavarasto on kaventunut, keskittymiskyky ei riitä parin sivun mittaisen tekstin lukemiseen ja joillain ei ole lainkaan käsialaa. Näin MTV Uutisten haastattelemat lukion ja yläkoulun äidinkielenopettajat kuvailevat oppilaiden romahtanutta äidinkielen osaamista."
"Sekä yläkouluun että lukioon tullaan entistä huonommilla pohjatiedoilla ja -taidoilla."
"Lukion äidinkielen opettajan mukaan ongelmat eivät koske enää yksittäisiä asioita, kuten oikeinkirjoitusta tai yhdyssanoja, vaan laajemmin esimerkiksi omien ajatusten sanoittamista. Hän on opettanut lukiolaisia vuodesta 2016 lähtien ja on huomannut suuren muutoksen vain muutamassa vuodessa.
Keskittymiskyvyn puute heijastuu moneen asiaan, kuten lukemiseen.
- Jotkut leuhkivat, etteivät ole koskaan lukeneet kokonaista kirjaa ja taivastelevat vain sivun mittaisia tekstejä, joita eivät jaksa lukea, sanoo yläkoulun äidinkielenopettaja.
Sama ilmiö näkyy myös lukiossa muun muassa lukemisen hitautena. Lukion opettajan mukaan opiskelijoiden työmuisti vaikuttaa heikentyneen, sillä opiskelijat saattavat lukea esimerkiksi parisivuisen tekstin muistamatta juurikaan mitään sen sisällöstä koko tekstin luettuaan.
- Tekninen lukeminen vie kaiken energian. Ei esimerkiksi osata tiivistää juuri luettua tekstiä."
"Myös niin sanottu luonnollinen kielitaju ja -korva ovat yläkoulun opettajan mukaan heikentyneet. Tällä tarkoitetaan luonnollista äidinkielen oppimista, joka ei vaadi varsinaista opiskelua. Suomen kielessä tällaisia ovat esimerkiksi persoonamuodot ja verbin taivutukset.
- Nämä pitäisi olla ihan peruskauraa, mutta nyt persoonamuodot ja verbin taivutus ovat osalle hepreaa. Saatetaan kirjoittaa vaikkapa "Sinä juoksee", ja ihmetellään, pitäisikö kaikki taivutusmuodot osata."
"Lisäksi oppilaat saattavat luoda teksteihin omia sanoja tai lauserakenteita, joita käytetään esimerkiksi englannin kielessä.
- Oppilas kirjoitti rakkaudellinen, kun tarkoitti sanaa romanttinen ja toinen puhui linnan kuolemasta tarkoittaen linnan raunioita. Myös sinä-passiivin käyttö on lisääntynyt ja tekstit vilisevät anglismeja."
"Kynällä käsin kirjottaminen kuuluu edelleen yläkoulun äidinkielen opetussuunnitelmaan, mikä tuottaa opettajan mukaan joillekin suuria vaikeuksia.
- Osalla ei yksinkertaisesti ole edes käsialaa, kun käsin ei juurikaan ole kirjoitettu. Siitä ei suoraan sanottuna meinaa tulla yhtään mitään, kun yläkoululaisen käsiala on pelkkää harakanvarvasta."
Kommentit (155)
Olen aina sanonut, että pohjatyö lapsien kanssa tehdään jo pienenä. Mikäli ei vaadita mitään niin yläasteikäisenä ei kannata ihmetellä, jos homma ei toimi. Pitää olla kiinnostunut mitä lapset touhuaa ja seurata sitä oppimista. Läksyt tehdään yhdessä ja seurataan muutenkin miten lapsella menee. Keskusteluyhteys nuoreen on myös todella tärkeä, mutta sitä on turha aloittaa teininä vaan ihan pienestä asti olla kiinnostunut toisen touhuista. Kirjastot ovat olleet aina minulle tärkeitä paikkoja ja poikaani vein ihan pienestä asti kirjastoon. Nykyään poika ostaa itselleen englanninkielisiä sarjakuvia, joita sitten vapaa-ajallaan lukee. Koulussa yläasteella on kirjojen lukemista ja niistä pitää tehdä esitelmä eli kyllä koulussakin pitää kirjoja lukea.
Omalla kohdallani oma lapseni oli todella vilkas ja hänen kanssaan kuitenkin määrätietoisesti mentiin eteenpäin ja nyt teininä on aivan huikea tyyppi. Hoitaa koulun hienosti hyvillä arvosanoilla ja on innokas partiolainen. Ei hillu kaupungilla vaan on fiksuja kavereita, joiden kanssa viettää aikaa. Tykkää olla kotonakin ja soitella kitaraa, mutta ei ole kuitenkaan nyhverö vaan osaa sanoa mielipiteensä. Nyt kasilla tavoittelee jos lukioon menoa ja tekee töitä sen eteen, että myös sinne pääsee. Toivoa ei ole menetetty nuorten suhteen, kun katsoo hänen kavereitaan, joissa vanhemmat ovat tukeneet lasten taivalta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Jos lukutaito on tuota tasoa (ja luetun ymmärtäminen vielä heikompaa), niin taitaa mun opinahjo eli oikis kokea tulevaisuudessa oppilaspulaa....
"Jonkun verran" siellä pitää lukea ja ainakin väittää ymmärtävänsä.
asianajaja
Nähdään tulevaisuudessa sellaisia juristeja, kuin "Idioluutio"-elokuvassa.
Vierailija kirjoitti:
Onhan tässä se hyöty, että kun on edes jonkin verran järjissään, niin erottuu massasta suoranaisena nerona. Kun melkein kaikki ovat someapinoita.
Ongelma vaan tulee olemaan se, että kukaan heistä ei ymmärrä nerouttasi. He eivät ymmärrä, mitä sanot ja mitä kirjoitat. Olet heille joku kummajainen.
Huomaahan sen jo tälläkin palstalla joskus, että omaan selvällä suomella kirjoitettuun kommenttiin saa aivan ihme reaktioita.
Entistä useampi pitää korkeakouluttaa. 60% väestöstä pitäisi saada hankkimaan korkeakoulututkinto.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Olikohan se eilen, kun ihastelin Facebookin Naistenhuoneella akkalauman kauhistelua siitä, miten heidän lapsensa eivät ole vielä kutosluokallakaan oppineet kelloa. Kuulemma aihealue käydään koulussa ykkösellä liian nopeasti läpi. Kaukana ovat ilmeisesti ne ajat, kun vanhemmat näkivät velvollisuudekseen opettaa simppelit perusasiat (kuten esimerkiksi sen kellon) jo kotona lapselleen ennen koulutaipaleen alkua. Kaikki on ulkoistettu. Sen ketjun jälkeen en enää ihmettelekään, miksi oman työpaikkani seiskat eivät osaa kuukausia tai tiedä edes sitä, milloin heillä on syntymäpäivät.
Ei voi... Siis en vanhempana i-k-i-n-ä ilkeäisi vinkua missään, miten lapseni eivät osaisi jotakin asiaa, joka on täysin itse opetettavissa.
Lukiossa ei kukaan käsialaa ainakaan enää kysele, kun kaikki tehdään läppäreillä. Mitään ei enää kirjoiteta käsin. Koneella voi myös vetää oikoluvut samalla läpi, niin ei tarvitse itse tietää oikeinkirjoitusta. Se on sitä nykyaikaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olikohan se eilen, kun ihastelin Facebookin Naistenhuoneella akkalauman kauhistelua siitä, miten heidän lapsensa eivät ole vielä kutosluokallakaan oppineet kelloa. Kuulemma aihealue käydään koulussa ykkösellä liian nopeasti läpi. Kaukana ovat ilmeisesti ne ajat, kun vanhemmat näkivät velvollisuudekseen opettaa simppelit perusasiat (kuten esimerkiksi sen kellon) jo kotona lapselleen ennen koulutaipaleen alkua. Kaikki on ulkoistettu. Sen ketjun jälkeen en enää ihmettelekään, miksi oman työpaikkani seiskat eivät osaa kuukausia tai tiedä edes sitä, milloin heillä on syntymäpäivät.
Ei voi... Siis en vanhempana i-k-i-n-ä ilkeäisi vinkua missään, miten lapseni eivät osaisi jotakin asiaa, joka on täysin itse opetettavissa.
Niinpä. 90-luvulla piti osata jo 7-vuotiaana katsoa kellosta, milloin pitää lähteä kouluun...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olikohan se eilen, kun ihastelin Facebookin Naistenhuoneella akkalauman kauhistelua siitä, miten heidän lapsensa eivät ole vielä kutosluokallakaan oppineet kelloa. Kuulemma aihealue käydään koulussa ykkösellä liian nopeasti läpi. Kaukana ovat ilmeisesti ne ajat, kun vanhemmat näkivät velvollisuudekseen opettaa simppelit perusasiat (kuten esimerkiksi sen kellon) jo kotona lapselleen ennen koulutaipaleen alkua. Kaikki on ulkoistettu. Sen ketjun jälkeen en enää ihmettelekään, miksi oman työpaikkani seiskat eivät osaa kuukausia tai tiedä edes sitä, milloin heillä on syntymäpäivät.
Ei voi... Siis en vanhempana i-k-i-n-ä ilkeäisi vinkua missään, miten lapseni eivät osaisi jotakin asiaa, joka on täysin itse opetettavissa.
Naistenhuone nyt on muutenkin täynnä niin noloa weeteeporukkaa, että myötähäpeän määrä on maksimaalinen jos sinne eksyy.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Lukiossa ei kukaan käsialaa ainakaan enää kysele, kun kaikki tehdään läppäreillä. Mitään ei enää kirjoiteta käsin. Koneella voi myös vetää oikoluvut samalla läpi, niin ei tarvitse itse tietää oikeinkirjoitusta. Se on sitä nykyaikaa.
Ei siinä mitään, mitä nyt tietyt osat aivoista jäävät osittain kehittynyttä, kun kaikki ponnistelu ulkoistetaan koneille.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olikohan se eilen, kun ihastelin Facebookin Naistenhuoneella akkalauman kauhistelua siitä, miten heidän lapsensa eivät ole vielä kutosluokallakaan oppineet kelloa. Kuulemma aihealue käydään koulussa ykkösellä liian nopeasti läpi. Kaukana ovat ilmeisesti ne ajat, kun vanhemmat näkivät velvollisuudekseen opettaa simppelit perusasiat (kuten esimerkiksi sen kellon) jo kotona lapselleen ennen koulutaipaleen alkua. Kaikki on ulkoistettu. Sen ketjun jälkeen en enää ihmettelekään, miksi oman työpaikkani seiskat eivät osaa kuukausia tai tiedä edes sitä, milloin heillä on syntymäpäivät.
Ei voi... Siis en vanhempana i-k-i-n-ä ilkeäisi vinkua missään, miten lapseni eivät osaisi jotakin asiaa, joka on täysin itse opetettavissa.
Niinpä. 90-luvulla piti osata jo 7-vuotiaana katsoa kellosta, milloin pitää lähteä
Niin oli. Muistan ekan rannekellon, jonka äiti osti minulle ennen ekalle luokalle lähtöä. Kellotaulu oli hyvin opeteltu ennen koulua.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sanavarasto ei voi kehittyä pelkillä digilaitteilla, peleillä eikä TikTokin seuraamisella. Kirjoja, eikä edes lehtiä enää lueta, ei edes digiversioita. Korkeintaan klikataan iltapäivälehtien kohuotsikoita, jos niitäkään. Miten siinä voisi sanavarasto rikastua?
Nuoriso viettää aikansa enimmäkseen keskenään puhumalla omaa, köyhää, monien kielten sekamelskaa, eivätkä opi kunnolla kieltä, kun aikuisten kanssa ei vietetä enää yhteistä aikaa.
Eivät monet aikuisetkaan osaa enää kirjoittaa. Nyt, kun netissä näkee kaiken kansan kirjoituksia, myynti-ilmoituksia ym., on järkyttävää huomata, että yhdyssanat ovat ihan mahdottoman vaikeita, kirjoitetaan ilman pisteitä ja pilkkuja, isoja kirjaimiakaan ei näy edes erisnimissä.
Lukeminen olisi avainasemassa, eikä pelkästään kielenoppimisen kannalta, vaan myös yleistiedon kartuttamiseksi. Kirjoista oppii valtavasti muutakin kuin lukutaitoa. Romaaneista ja dekkareistakin.
Lukutaidon puute aiheuttaa isoja ongelmia, kansa tulee jakaantumaan yhä voimakkaammin sivistyneisiin ja sitten niihin toisiin.
Tästä on puhuttu jo pitkään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sellaista kansaa, joka ei osaa lukea eikä kirjoittaa, voidaan viedä kuin pässiä narussa. Totta on, että monet nuoret eivät enää ymmärrä, eivätkä edes jaksa lukea lauseita, joissa on liian monta sanaa peräkkäin, puhumattakaan sivulauseista. Monimutkaisempia kielenrakenteita ei kannata tässä edes mainita.
Olikohan se eilen, kun ihastelin Facebookin Naistenhuoneella akkalauman kauhistelua siitä, miten heidän lapsensa eivät ole vielä kutosluokallakaan oppineet kelloa. Kuulemma aihealue käydään koulussa ykkösellä liian nopeasti läpi. Kaukana ovat ilmeisesti ne ajat, kun vanhemmat näkivät velvollisuudekseen opettaa simppelit perusasiat (kuten esimerkiksi sen kellon) jo kotona lapselleen ennen koulutaipaleen alkua. Kaikki on ulkoistettu. Sen ketjun jälkeen en enää ihmettelekään, miksi oman työpaikkani seiskat eivät osaa kuukausia tai tiedä edes sitä, milloin heillä on syntymäpäivät.