Lue keskustelun säännöt.
Helsingissä 40% vakaopettajista on epäpäteviä
28.12.2023 |
https://www.helsinginuutiset.fi/paikalliset/6441871
Miksi laki mahdollistaa tämän, kun samaan aikaan esim. sosiaalityössä tiukennettiin sijaistamisvaihtoehtoja. Nyt sossun sijaisuutta voi tehdä maisterivaiheen opiskelija vain max vuoden. Tämä ajaa pois alalta satoja sossuopiskelijoita. Mutta päiväkodiessa saa pyöriä ilman asianmukaista koulutusta.
Kommentit (77)
Ei ole tarpeen tehdä vastakkainasettelua, jossa päiväkodissa on töissä vain joko korkeakoulututkinnon suorittaneita ammattilaisia tai mitä tahansa kadulta haalittua väkeä. Ei tietenkään kukaan halua täysin kouluttamatonta henkilökuntaa omia lapsiaan hoitamaan, mutta ei se varhaiskasvatus nyt mitään rakettitiedettä ole. Lastenhoitajat selviävät varmasti työn pedagogisista vaatimuksista. Minusta on täyspäisten aikuisten ihmisten väheksymistä olettaa, ettei ammatillisen tutkinnon suorittanut ymmärrä riittävästi lapsen tarpeista tai kehityksestä tarjotakseen tälle korkeatasoista varhaiskasvatusta vaan tarvitaan korkeakoulututkinto. Käytännön osaaminen on lasten kanssa toimiessa teoriaosaamista tärkeämpää. Voisi myös ajatella, että vanhemmillakin olisi jokin rooli lastensa kasvattamisessa.
Tärkeä osa varhaiskasvatusta on seuloa lapsista se osa, joka tarvitsee erilaisia lisätukia. Joku tarvitsee puheterapiaa, toiselle olleelista olisi toimintaterapia, kolmannesta on aiheellista tehdä lasua jne. Ammattikoulutuksen saaneilla hoitajilla toistuu tälläkin palstalla loputtomiin keskustelut siitä, että lasten erityisyys olisi esim. persoonallisuuspiirteitä, että ei saisi luokitella lapsia ja siten tarjota heille heidän tarvitsemiaan lisätukia jne. Selvästi se koulutustaso ei riitä asianmukaiseen opettajan toimintaa, jossa tähdätään lapsen etuun päästä tukien pariin mahdollisimman ajoissa niin, että koulussa ei tarvitse alkaa näitä vasta miettimään, kun opettajalla on siellä oleellisesti vähemmän aikaa per lapsi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tärkeä osa varhaiskasvatusta on seuloa lapsista se osa, joka tarvitsee erilaisia lisätukia. Joku tarvitsee puheterapiaa, toisell
Neuvola on sitä varten, että siellä seulotaan ne jotka eivät kehity normaalisti.
Mitä edes tarkoittaa laadukas varhaiskasvatus? Onko se eri asia kuin laadukas päivähoito?
"Vierailija kirjoitti:
Ei ole tarpeen tehdä vastakkainasettelua, jossa päiväkodissa on töissä vain joko korkeakoulututkinnon suorittaneita ammattilaisia tai mitä tahansa kadulta haalittua väkeä. Ei tietenkään kukaan halua täysin kouluttamatonta henkilökuntaa omia lapsiaan hoitamaan, mutta ei se varhaiskasvatus nyt mitään rakettitiedettä ole. Lastenhoitajat selviävät varmasti työn pedagogisista vaatimuksista. Minusta on täyspäisten aikuisten ihmisten väheksymistä olettaa, ettei ammatillisen tutkinnon suorittanut ymmärrä riittävästi lapsen tarpeista tai kehityksestä tarjotakseen tälle korkeatasoista varhaiskasvatusta vaan tarvitaan korkeakoulututkinto. Käytännön osaaminen on lasten kanssa toimiessa teoriaosaamista tärkeämpää. Voisi myös ajatella, että vanhemmillakin olisi jokin rooli lastensa kasvattamisessa.
Tärkeä osa varhaiskasvatusta on seuloa lapsista se osa, joka tarvitsee erilaisia lisätukia. Joku tarvitsee puheterapiaa, toisell"
Suomessa on päivähoidon lisäksi neuvolat, joissa lapselle tehdään säännöllisesti erilaisia tutkimuksia. Lisäksi siellä päiväkodissakin saatetaan jotain poikkeavuuksia huomata, vaikka oltaisiinkin vain ammatillisen tutkinnon suorittaneita. Vanhemmatkin varmaan tuntevat lapsensa.
Kun rahasta on tiukkaa, on mietittävä, mikä on riittävä palvelutaso eikä mikä olisi ihannetilanne. Suhtaudun hyvin skeptisesti siihen, että vakaopettajien palkkausta ja työoloja ikinä tultaisiin saamaan sille tasolle, että alan houkuttelevuus lisääntyisi. Päinvastoin. Kun tämä tavoite ei ole realistinen, olisi tarkoituksenmukaista miettiä, mitä saadaan järjestettyä sillä rahalla, joka käytettävissä on. Olen opettaja, joka kirjoitti aiemmin ketjuun tuen resursseista. Kun tukea ei kerran ole, on opettajien istuttaminen palavereissa ja lomakkeiden kirjoittaminen turhaa. Saman ajan voisi käyttää hyödyllisemmin. Samoin voitaisiin luopua epärealistisista vakaopettajamitoituksista ja kunnianhimoisista varhaiskasvatussuunnitelmista, joita ei kuitenkaan pystytä noudattamaan.
Aika hyvin että sentään 60% vakaopettajista on päteviä Helsingissä, en usko että Vantaalla tilanne on niin hyvä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mun mielestä on ihan ookoo, jos hoitaja ( viiskympinen kokenut konkari, kolmen lapsen äiti ) ja sivari ( pidetty, 10 kk. rthmässä työskennellyt ) ja päiväkotiapulainen pyörittää arkea, jos vaihtoehtona on jatkuvat sijaiset ja huonosti suomea puhuvat henkilöt, vaikka paperilla olisi ok.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tärkeä osa varhaiskasvatusta on seuloa lapsista se osa, joka tarvitsee erilaisia lisätukia. Joku tarvitsee puheterapiaa, toisell
Neuvola on sitä varten, että siellä seulotaan ne jotka eivät kehity normaalisti.
Neuvolassa terkka näkee lapsen kerran vuodessa 15min ajan. Ei siinä kykene arvioimaan mitään tuen tarvetta oikeasti. Opettaja näkee lapsen joka arkipäivä usean tunnin ajan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ja sitten? Lapsellani ei ollut viimeiseen tarhavuoteen pätevää opettajaa koska niitä vaan ei ole tarpeeksi. Ymmärrän täysin miksi ei ole. Kuka opiskelee yliopistossa saadakseen 2500€/kk bruttona? Ennen siitä kelpasi AMK, päättivät ettei enää kelpaa vaan pitää olla yliopistotutkinto.
Ja takaisin siihen mitä sitten? Harvassa paikassa niillä opettajilla taitaa oikeasti olla aikaa siihen pedagogiseen työhön kun päivä täynnä esim sitä mainittua pyllyn pesua ja muuta siivoamista yms. Se ei tee lapsen hoidosta sen huonompaa ettei opettaja ole paperilla mitä vaaditaan. Se on todennäköisesti ihan samaa mitä yliopistokoulutettu pystyy annetuilla resursseilla antamaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tärkeä osa varhaiskasvatusta on seuloa lapsista se osa, joka tarvitsee erilaisia lisätukia. Joku tarvitsee puheterapiaa, toisell
Neuvola on sitä varten, että siellä seulotaan ne jotka eivät kehity normaalisti.
Neuvolassa terkka näkee lapsen kerran vuodessa 15min ajan. Ei siinä kykene arvioimaan mitään tuen tarvetta oikeasti. Opettaja näkee lapsen joka arkipäivä usean tunnin ajan.
Jos tuo olisi iso ongelma, niin Suomessa olisi päiväkotipakko, tai ainakin lapset pitäisi pitää jossain muualla jatkuvasti arvioitavina.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tärkeä osa varhaiskasvatusta on seuloa lapsista se osa, joka tarvitsee erilaisia lisätukia. Joku tarvitsee puheterapiaa, toisell
Neuvola on sitä varten, että siellä seulotaan ne jotka eivät kehity normaalisti.
Neuvolassa terkka näkee lapsen kerran vuodessa 15min ajan. Ei siinä kykene arvioimaan mitään tuen tarvetta oikeasti. Opettaja näkee lapsen joka arkipäivä usean tunnin ajan.
Jos tuo olisi iso ongelma, niin Suomessa olisi päiväkotipakko, tai ainakin lapset pitäisi pitää jossain muualla jatkuvasti arvioitavina.
Suomessa on pakollinen eskari, myös viskari on tulossa selvästi pakolliseksi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tärkeä osa varhaiskasvatusta on seuloa lapsista se osa, joka tarvitsee erilaisia lisätukia. Joku tarvitsee puheterapiaa, toisell
Neuvola on sitä varten, että siellä seulotaan ne jotka eivät kehity normaalisti.
Neuvolassa terkka näkee lapsen kerran vuodessa 15min ajan. Ei siinä kykene arvioimaan mitään tuen tarvetta oikeasti. Opettaja näkee lapsen joka arkipäivä usean tunnin ajan.
Jos tuo olisi iso ongelma, niin Suomessa olisi päiväkotipakko, tai ainakin lapset pitäisi pitää jossain muualla jatkuvasti arvioitavina.
Suomessa on pakollinen eskari, myös viskari on tulossa selvästi pakolliseksi.
Niin ja maisterintutkinto on tulossa pakolliseksi päiväkoteihin. Kandidaatit ovat jatkossa epäpäteviä. Tai sitten ei...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei lapsilla niin väliä ole. Kuka vaan Markku tai Sari millä tahansa taustalla kelpaa. Tai kielitaidoton sijainen. Tämän lisäksi lapset voidaan kätevästi tunkea jättimäisiin tehotuotantolaitoksiin näiden epäpätevien kasvattajien kanssa. Mikä voisikaan mennä vikaan.
Ja samaan aikaan jotkut filippiiniläiset sairaanhoitajat kelpaavat vain hoitoapulaisiksi vanhusten hoivakodiessa, kun lääkkeiden jako dementikoille on jotenkin täysin kvanttifysiikkaa. Mutta lapsille voi palkata hoitajat kadulta.
Ongelman nimi on kielitaito. Ilman sitä ei voi tehdä itsenäistä hoitotyötä eikä yhdessä tiimityötä. Jos ei ymmärrä mitä hoitosuunnitelmassa lukee, ei mitään hoito-ohjeita, lääkemääräyksiä, rajoittamismääräyksiä, siirtymisiä, ruokavaliota ym. Niin ei voi laittaa kielitaidotonta vastuuseen hoidosta. Muistisairaan kohdalla pelkästään oireet eivät kerro vielä paljoa. Ahdistus voi näkyä hysteerisenä itkuna ja vetäytymisenä tai sitten aggressiivisena käyttäytymisenä. Sana avustettava vaihtelee, kuinka paljon ja millaisissa tilanteissa asukas yleensä tarvitsee enemmän apua tai ohjausta. On vaikea perehdyttää työntekijää, neuvoa ja ohjeistaa kun kielitaito rajoittaa. Muuttuvia tilanteita on jatkuvasti. Ja jos työkaveri ei osaa raportilla kertoa tärkeimpiä asioita eikä kirjata, niin on liikaa riskejä. Tai sitten on jo hoitovirhe tapahtunut, mikä voi vaikuttaa vanhuksen henkeen tai terveyteen.
Vanhuspuolella perushoito ei ole mitään ydinfysiikkaa. Autetaan hygienianhoidossa, pukeutumisessa, liikkumisessa, syömisessä, ulkoilussa. Lääkehoitokin on yleensä aika perus, luonnollista tietä annettavia lääkkeitä, pistoksia. Voinnin seuranta ja vitaalien mittaus, ensimmäiset asiat joita opetellaan lähihoitajien koulutuksessa. Ei ole vaikeaa. Lääkäriin yhteys kun tarvetta.
Eli se kielitaito on ongelma. Hoitoapulainen ei työskentele yksin. Aina työparina ja vastuu on toisella. Eikä se kielitaidoton työparinakaan ole helppo tilanne, viitotaan paljon. Kuitenkin yksi käsipari lisää. Ja suomen kielen oppii jos haluaa oppia.
Mielestäni lapsellekkaan ei voi palkata "hoitajaa kadulta".
Olen itse yh ja vakaope Helsingissä, tosin vain kandi. Saan asumistukea vuokraan ja nyt kun se loppuu, joudun hakemaan toimeentulotukea palkan päälle jotta pystyn asumaan lapseni kanssa kaksiossa. Sitä tämä on.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
No aivan sama. Ihan hyvin pärjääviä lapsia niistä silti tulee, vaikka jonkun byrokraatin kehittämä vaka-open paimennus puuttuu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei lapsilla niin väliä ole. Kuka vaan Markku tai Sari millä tahansa taustalla kelpaa. Tai kielitaidoton sijainen. Tämän lisäksi lapset voidaan kätevästi tunkea jättimäisiin tehotuotantolaitoksiin näiden epäpätevien kasvattajien kanssa. Mikä voisikaan mennä vikaan.
Ja samaan aikaan jotkut filippiiniläiset sairaanhoitajat kelpaavat vain hoitoapulaisiksi vanhusten hoivakodiessa, kun lääkkeiden jako dementikoille on jotenkin täysin kvanttifysiikkaa. Mutta lapsille voi palkata hoitajat kadulta.
Ongelman nimi on kielitaito. Ilman sitä ei voi tehdä itsenäistä hoitotyötä eikä yhdessä tiimityötä. Jos ei ymmärrä mitä hoitosuunnitelmassa lukee, ei mitään hoito-ohjeita, lääkemääräyksiä, rajoittamismääräyksiä, siirtymisiä, ruokavaliota ym. Niin ei voi laittaa kielitaidotonta vastuuseen hoidosta
Ja eiköhän ihan samoin teilläkin, kielitaito on edellytys työssä. Sijaisia on kyllä paljon, osa heikommalla kielitaidolla. Ja sitten on vain jotenkin pärjättävä. Mutta tuohon alkuperäiseen ajatukseen vastasin. Että miksi vanhuspuolella filippiiniläinen sairaanhoitaja on vain hoitoapulaisena.
Vierailija kirjoitti:
Helsingissä 99% vanhemmista on epäpäteviä.
Varhaiskasvatukseen vai vanhemmuuteen?
Esimerkiksi perhepäivähoitajan tutkinnon suorittaminen ei kestä kauaa, ja perhepäivähoitaja pystyisi hoitamaan lapsia päiväkodissa siinä missä ryhmiksessä tai omassa kodissaan. Työttömiä olisi helppo ohjata perhepäivähoitajan tutkinnon suorittamiseen, jos luvattaisiin vakinainen työsuhde sen suorittamisen jälkeen.
Ei ole olemassa mitään "ihan kaikkia tutkimuksia" jotka puolustelisivat Suomen nykyistä vakatyyppistä päiväkotipolitiikkaa. Tämän nykyisen politiikan kannattavat vain valikoivat mitä tutkimuksia esittävät ja ennen kaikkea ovat itse laatimassa niitä tutkimuksia. Muissa EU-maissa on pääsääntöisesti hyvin erilaiset päiväkotijärjestelmät kuin mitä Suomessa.
Jos haluttaisiin mitata oikeaa laatua, niin siinä pitäisi katsoa esimerkiksi työrauhaa ja hyvää ilmapiiriä päiväkodissa ja sitä miten paljon työntekijöillä on aikaa lapsille. Ja mikä ettei vaikka niitä Pisa-tutkimuksia jotka siis ovat syöksykierteessä.