Lue keskustelun säännöt.
Yläkoululaisten sanavarasto köyhtyy ja kirjoitustaito katoaa : (
10.12.2023 |
Korjasin juuri seitsemäsluokkalaisten veden kiertokulkua kuvaavat tekstit. Kaikista kymmenistä oppilaista vain pari pystyi käyttämään veden liikkettä kuvailevia verbejä (valua, virrata jne.). Loppujen oppilaiden papereissa vesi menee tai tulee. Osalla lauserakenteet olivat aika kamalia, mutta he sentään vastasivat silti tehtävään. Tehtävässä olivat mukana kaikki tarvittavat avainsanat ja ohje käyttää niistä kaikkia. Liitteenä oli vielä veden kiertokulkua esittävä kuva. Kahdeksan oppilasta oli silti jättänyt kokonaan vastaamatta, eli he eivät pystyneet tuottamaan lainkaan tekstiä. Aihetta oli käsitelty oppitunneilla useita kertoja ja kahteen kertaan samanlaisen kuvan kanssa. Kaikki oppilaat olivat äidinkieleltään suomenkielisiä.
Kommentit (129)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Digi on muuten loistava juttu, kun koulumatkaan menee 1,5h suuntaansa.
Aina voi kuunnella sanastot, kappaleet tai tehdä joitakin tehtäviä. Kirjoja voi myös kuunnella matkojen aikana ja tehdä vaikkapa läksyt.
Jäisi paljon oppimatta, jos aina pitäisi kaivaa kirjat, kynä ja kumi yrittääkseen bussissa läksyjä vääntää.
Bussissako läksyt nykyään tehdään?
Älykäs kysymys siltä, jonka lapsi ei luultavasti istu kouluviikostaan 15h bussissa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Missä ajassa tämä muutos on tapahtunut? Itse olen 26-vuotias eli yläkouluajoista on vain noin 10 vuotta, mutta suurin osa tuntemistani nuorista aikuisista kirjoittaa ainakin suhteellisen hyvin. Mitenköhän nykyiset yläkouluikäiset tulevat pärjäämään jatko-opinnoissa...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Digi on muuten loistava juttu, kun koulumatkaan menee 1,5h suuntaansa.
Aina voi kuunnella sanastot, kappaleet tai tehdä joitakin tehtäviä. Kirjoja voi myös kuunnella matkojen aikana ja tehdä vaikkapa läksyt.
Jäisi paljon oppimatta, jos aina pitäisi kaivaa kirjat, kynä ja kumi yrittääkseen bussissa läksyjä vääntää.
Bussissako läksyt nykyään tehdään?
Älykäs kysymys siltä, jonka lapsi ei luultavasti istu kouluviikostaan 15h bussissa.
Ajatelkaa oikeasti.
15h per viikko.
60h per kk.
Kouluvuodessa aivan tautinen määrä bussissa istumista.
Eikä ne bussit kaikkien ovilta lähde. Osa matkasta pitää kulkea kävellen, pyörällä tai miten nyt kukakin kulkee.
Silti näiltä lapsilta ja nuorilta odotetaan samaa ehtimistä ja jaksamista, kuin niiltä, joiden koulumatka kestää minuutin.
Ja joku ilkeää irviä, että bussissako läksyt tehdään? Osa aikuisistakin on näköjään melko jumissa.
Vierailija kirjoitti:
Missä ajassa tämä muutos on tapahtunut? Itse olen 26-vuotias eli yläkouluajoista on vain noin 10 vuotta, mutta suurin osa tuntemistani nuorista aikuisista kirjoittaa ainakin suhteellisen hyvin. Mitenköhän nykyiset yläkouluikäiset tulevat pärjäämään jatko-opinnoissa...
Eivät tule pärjäämään. Puolet ikäluokasta pitäisi korkeakouluttaa. Valitettavasti puolet ei ole korkeakoulukelpoisia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tuohon edelliseen vielä. Pistäkääpä mukulat istumaan tuolille vaikka eteiseen tuo toisten bussiaika, jos koulumatka on oikeasti lyhyempi.
Alatte ymmärtää, miltä homma tuntuu.
Samaa huomaan näissä nuorissa aikuisissa omassa työssäni te-toimistossa (kuntakokeilussa). Moni parikymppinen käyttää ihan väärin joitain sanoja ja kieli on tosi yksipuolista. Töitä pitäisi sitten kuitenkin hakea ja ennen kaikkea saada se työpaikka...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Samaa huomaan näissä nuorissa aikuisissa omassa työssäni te-toimistossa (kuntakokeilussa). Moni parikymppinen käyttää ihan väärin joitain sanoja ja kieli on tosi yksipuolista. Töitä pitäisi sitten kuitenkin hakea ja ennen kaikkea saada se työpaikka...
Olen reilut parikymppinen ja viime vuosina joitakin kertoja joutunut asioimaan työllisyyspalveluissa. Tuntui että kohdeltiin kuin tyhmää ja yksinkertaista. Tiedä sitten käyttäydyinkö kuin tyhmä vai oliko niillä oletus se että parikymppiset on ihan pihalla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Missä ajassa tämä muutos on tapahtunut? Itse olen 26-vuotias eli yläkouluajoista on vain noin 10 vuotta, mutta suurin osa tuntemistani nuorista aikuisista kirjoittaa ainakin suhteellisen hyvin. Mitenköhän nykyiset yläkouluikäiset tulevat pärjäämään jatko-opinnoissa...
Eivät tule pärjäämään. Puolet ikäluokasta pitäisi korkeakouluttaa. Valitettavasti puolet ei ole korkeakoulukelpoisia.
Kyllä on kun lasketaan taas vähän rimaa, pääasia että tilastot näyttävät hyvältä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lapsille olisi hyvä lukea ihan pienestä asti ja kannustaa lukemaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Voin uskoa. Minua jopa ärsyttää sanonta, että jokin ottaa aikaa. Eikö se aina ennen muinoin ole ollut, että jokin vie aikaa.
Juuri näin. To take time on anglismi.
Suomeksi jokin kestää tai vie aikaa.
På svenska tar saker tid. Ursprunget kan väl vara därifrån. Utöver det är "joku otti" och "joku vei" i detta sammanhang synonymer. Påpekandet är dock helt korrekt. Asiat vievät aikaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sanavarasto on monella tosi suppea. Sanat virkeä ja paatunut voivat olla täyttä hebreaa.
Sinä oletkin paras puhuja arvostelemaan suppeaa sanavarastoa XDDDDDDDDDDD Mikä hel.vetin hebrea X""""DDDDD
Sanan heprea vanhahtavampi kirjoitusasu. Kovasti nauratti sinua.
Alaluokilla pitäisi opiskella lähinnä äidinkieltä ja matikkaa. Sekaan vähän liikuntaa ja käsitöitä sekä kuvaamataitoa. Aineita jotka rakentavat pohjaa muulle oppimiselle. Kotiläksyksi kirjojen lukemista heti kun se luonnistuu. Ja luokalle pitää voida jättää, jos oppismistavoitteet ei täyty.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mitäs se meinaa, kun lapset hokevat "wallah"? Onko sekin anglismi?
Wallah=Vannoa Jumalan nimeen, arabiaksi.
Vierailija kirjoitti:
Hälyyttävää.
Kansakunta tyhmenee kovaa vauhtia.
Olisi hauska, joskin kyseenalaisen, miten aikanaan nuo klaaraavat asiat päättäviin asemiin joutuessaan. Parilla sanalla, kymmenen sekunnin keskittymiskyvyllä. Ei ehkä tarvitse elää satavuotiaaksikaan. Fiksummat pyyhkii pöytää mennen tullen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitäs se meinaa, kun lapset hokevat "wallah"? Onko sekin anglismi?
Wallah=Vannoa Jumalan nimeen, arabiaksi.
On sivistymätöntä käyttää allahista erisnimeä Jumala, jumaluusoletus se nyt kuitenkin on, mutta sillä on oma erisnimensä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Aikaisemmat polvet ovat lukeneet paljon oikeita kovakantisia kirjoja
Mikä tahansa kirja auttaa kehittämään sanavarastoa ja mielikuvitusta. Jos vanhemmat tutustuttaisivat lapsensa kirjoihin löytyisi sieltä myös hyvin viihdyttäviä teoksia eri genreistä: Romantiikkaa, scifiä, kauhua, dekkareita, omaelämänkertaa, draamaa
Helpommin sanottu kuin tehty.
Luin lapsille iltakirjaa, kehotin lukemaan, luen itse.
Lapsistani ei ole tullut lukemisen harrastajia.
Ajan henki on vahva, sitä vastaan kamppailu usein turhaa.
Havaitsen lukemattomiuden vaikutukset lapsissani, kapea sanavarasto, ohut yleistieto, vaatimaton koulumenestys.
Vanhin lapsistani kirjoitti keväällä ylioppilaaksi, todistuksessa rivi A:ta ja B:tä.
Lapsille tulisi lukea ääneen vielä senkin jälkeen, kun he ovat oppineet lukemaan.
Vierailija kirjoitti:
Tämä romahdus ollut viimeiset 20 vuotta, edes suomenkieltä eivät enää puhu vaan englantisuomi sekoitusta joka on hirveätä kuultavaa. Moni ei myöskään enää osaa lukea sanoja kunnolla eikä kirjoittaa,kaunokirjoitus on historiaa. Tästä kehityksestä varoitettiin mutta kukaan ei tapansa mukaan kuunnellut. Kaikki pitää päästää luokilta, kielitaidottomia oppilaita jotka ei osaa edes alkeellista suomea yms.... sivistys ja historian tuntemus puuttuu osalta,lisäksi aivopestään äärivasemmistolaiseen ajatteluun.
Tämä on ohis, mutta ainakin pari Euroopan maata on hiljattain ilmoittanut, että koulupäivän
aikana ei saisi pitää kännykkää. Halutaan, että lapset keskittyvät oppimaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Digi on muuten loistava juttu, kun koulumatkaan menee 1,5h suuntaansa.
Aina voi kuunnella sanastot, kappaleet tai tehdä joitakin tehtäviä. Kirjoja voi myös kuunnella matkojen aikana ja tehdä vaikkapa läksyt.
Jäisi paljon oppimatta, jos aina pitäisi kaivaa kirjat, kynä ja kumi yrittääkseen bussissa läksyjä vääntää.
Bussissako läksyt nykyään tehdään?
Jo vanha täti vastaa: tietysti on hyvä käyttää pitkät (ko. tapauksessa 1,5h 2/koulupäivä) koulumatkat läksyihin, jotta kotona jäisi hiukan vapaa-aikaa. Raskaita ovat syrjäseutujen lasten koulupäivät.
"Tällainenhan se vanha oppikoulu oli. Moni muistaa tarinoista ne takarivin isot tyhmät kiusaajat, jotka herättivät pelkoa kaikissa. Olisi julmaa sekä fiksua 14-vuotiasta että tyhmää 17-vuotiasta kohtaan laittaa heidät samaan luokkaan."
Julmaa? Aha.
No, jatketaan sitten näin. Tuntuu toimivan. Haistan jo Pisan noususuunnan ja näiden "jamien" ryhdistäytyvän itsekseen.