Yläkoululaisten sanavarasto köyhtyy ja kirjoitustaito katoaa : (

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Antakaa tason mukaisia arvosanoja ja jättäkää oppilas luokalle

Veetille tulee paha mieli jos jää luokalle, ja pahaa mieltä ei saa tulla enää kellekään 😢

Veljeni on aineopettajana ylä-asteella sekä lukiossa ja jotkut pahimmat tapaukset saavat kuulemma erillisen tentin josta hän melkeinpä sormella osoittaa oikean vastauksen, silti hädin tuskin saavat armo-vitosta että pääsevät kurssista läpi

Heh. Ja tässäkin luultavasti syyllisenä pelkkä digiloikka...

Kirjoja kyllä nämä tapaukset olisivat lukeneet varsin ahkerasti, mutta kun eivät saaneet, vaikka erikseen anelivat...

chillaa boomer 🤣💀💀💀

Vierailija kirjoitti:

Mun korvista tulee verta joka kerta kun kuulee jonkun teinin suusta lauserakenteen ei pysty tehdä. Ihan oikeasti tämä on surullista. 

Tuo on oikeasti ihan karmeaa kuultavaa. Miksi lasten ja nuorten puhetta ei korjata?

Joku kesäkurssi verbin taipumisesta kaikille, jotka ei pysty myydä tai ei pysty tehdä.

*puistatus*

Vierailija kirjoitti:

chillaa boomer 🤣💀💀💀

Siinä vaiheessa vasta, kun olet opetellut tavaamaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Digi on muuten loistava juttu, kun koulumatkaan menee 1,5h suuntaansa.

Aina voi kuunnella sanastot, kappaleet tai tehdä joitakin tehtäviä. Kirjoja voi myös kuunnella matkojen aikana ja tehdä vaikkapa läksyt.

Jäisi paljon oppimatta, jos aina pitäisi kaivaa kirjat, kynä ja kumi yrittääkseen bussissa läksyjä vääntää. 

 

Bussissako läksyt nykyään tehdään?

 

Kysyy vanhempi, jonka veetin koulumatka on sähköpotkulaudalla 3min. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Muotikieli enkkusolkkaus ja kirjojen lukemattomuus tai edes kuuntelemattomuus ovat iso ongelma.

Arvaan, että näille muutamalle huolella vastanneelle on luettu satuja ym. pienenä.

Ja joku kirjoitti, että pitäisi jättää luokalle. Tavallaan olen samaa mieltä, mutta lievissä tapauksissa voisi kokeilla vielä 1-2kk "kesäkoulua" aina luokkien välissä, josko siellä jotakin oppisi.

Ja arvatenkin kohta joku tulee tänne kertomaan, että korona ja etäkoulu kaikki aiheutti...

 

Silloin joskus ennen vanhaan lapset suorittivat kesällä ehdot välttääkseen luokalleen jäännin, joten luokalle jättäminen olisi vähän sama asia, jos se toteutettaisiin vanhalla tavalla 

Niin. Yhdestä aineesta. Jos kaksi ainetta oli arvosanalla neljä, jäi suoraan luokalle.

Tässä tarkoitin lähinnä, että vitosen arvosanoilla kesäkurssille aina. Jos taas ei näytä siltä, että oikeasti osaa edes vitosen tasoisesti, niin luokka uudelleen.

On muutenkin turhaa pitää oppivelvollisuus 18v saakka, jos ei kouluja käy. Tutun poika haki amikseen, kun ei tiennyt, mitä tekisi. Peruskoulu meni penkin alle.

Jos olisi kerrannut peruskoulua 18v saakka, olisi käynyt koulussa (nyt saikutti 18v saakka) ja olisi edes joku pohja elämään.

Nyt ei ole mitään. Paitsi äiti, joka tuo sipsiä ja limua, että jaksaa yöt pelata ja päivät nukkua. Tätä siis ysin keväästä alkaen kaikki vuodet.

Älkää valittako! Matalapalkka-aloille on kauan kaivattu työvoimaa. Nyt sitä on sitten tulossa, koska korkeampaan koulutukseen ei nykykoululaisista ole.

Tuo wallahi on alun perin arabiaa. Sen alkuperäinen merkitys on sananmukaisesti Jumalan tai Allahin kautta. Nykyään sitä käytetään esimerkiksi monissa itähelsinkiläisissä kouluissa merkityksessä ihanko totta.

Joten kohta jää englannin vaikutus toiseksi, kun tulee itämaista rikkautta kieleemme. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Antakaa tason mukaisia arvosanoja ja jättäkää oppilas luokalle

Veetille tulee paha mieli jos jää luokalle, ja pahaa mieltä ei saa tulla enää kellekään 😢

Veljeni on aineopettajana ylä-asteella sekä lukiossa ja jotkut pahimmat tapaukset saavat kuulemma erillisen tentin josta hän melkeinpä sormella osoittaa oikean vastauksen, silti hädin tuskin saavat armo-vitosta että pääsevät kurssista läpi

Lukiossakin??

Vierailija kirjoitti:

äidinkieli suomi, mutta monenko vanhempien tai isovanhempien äidinkieli on joku muu?

Sinun?

Viitosen viralliset kriteerit on laitettu niin alas, ettei armovitosia tarvitse antaa. Viitosen saadakseen ei (äikkää ja matikkaa lukuun ottamatta) tarvitse osata mitään. Riittää että käy tunneilla näyttäytymässä.

Iha hiton noloa/outoa käyttää jotain "Wallah!" Huutoja suomalaisena

16-vuotias äidinkieleltään suomenkielinen kysyi minulta mikä on kätilö. 

Yritin kommunikoida nuoren myyjän kanssa. Suomea ei pystynyt tuottamaan kun työnsi englannin sanoja väliin vain kokoajan. No yritin ratkaista asian puhumalla englantia - no eipä sekään onnistunut henkilöltä. Jäi kaupat tekemättä.

Vierailija kirjoitti:

Iha hiton noloa/outoa käyttää jotain "Wallah!" Huutoja suomalaisena

Ei se sen nolompaa tai oudompaa ole kuin jatkuva englannin puheeseen sotkeminen.

Vierailija kirjoitti:

Mun korvista tulee verta joka kerta kun kuulee jonkun teinin suusta lauserakenteen ei pysty tehdä. Ihan oikeasti tämä on surullista. 

Sama tunne.

Ei pysty oppia, koska digi.

Ja tuo lauserakenne johtuu ainoastaan siitä, että digikirjat ovat tulleet mukaan opetukseen? ;)

Vierailija kirjoitti:

Tämä romahdus ollut viimeiset 20 vuotta, edes suomenkieltä eivät enää puhu vaan englantisuomi sekoitusta joka on hirveätä kuultavaa. Moni ei myöskään enää osaa lukea sanoja kunnolla eikä kirjoittaa,kaunokirjoitus on historiaa. Tästä kehityksestä varoitettiin mutta kukaan ei tapansa mukaan  kuunnellut. Kaikki pitää päästää luokilta, kielitaidottomia oppilaita jotka ei osaa edes alkeellista suomea yms.... sivistys ja historian tuntemus puuttuu osalta,lisäksi aivopestään  äärivasemmistolaiseen ajatteluun.

Nyt kyllä pata kattilaa soimaa. Sinun tekstissäsi on valtavasti kirjoitusvirheitä, myös niitä tyypillisiä, joihin yläkoululaisetkin sortuvat. Enkä edes tarkoita pilkkujen puuttumista.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Antakaa tason mukaisia arvosanoja ja jättäkää oppilas luokalle

Juuri näin. Nyt kun arvostelut alkaa jopa yliopistotasolla siitä että 1 = tyydyttävä ja 2 = hyvä ja 3-5 ihan superfantsun hyvä, niin eihän tuosta mitään tule.    

Lapsen kanssa vähän vasta hymähdeltiin, kun hän näytti tehtävää, jonka koulusta sai.

Kutosen saa, jos on otsikko oikein. Seiska lähti vähän enemmällä ja kasinkin sai jo niin helposti, että lapsi ihmetteli itsekin, että eihän kukaan viitsi edes yrittää.

Ysiin tarvitaan jo paljon enemmän ja kymppi on aina taidetta. Ei riitä mikään. Lähinnä kympin eteen pitää tehdä tuplana työtä, mitä normaalisti kymppiin pitäisi. Tasataanko tällä eroja? Oikeastaan kukaan ei voi saada kymppiä.

Kun itse mietin, niin kasi oli entinen v

Tässä hauska esimerkki nykyvanhemmasta. Jos lapsi saa ysin, tarkoittaa se, että kasin saa tekemättä mitään, kun taas kympin saaminen on aivan kohtuuttoman vaikeaa.

Entisaikaan oltaisiin todettu tyynesti, että lapseni on ysin oppilas, hienoa.

Vierailija kirjoitti:

Älkää valittako! Matalapalkka-aloille on kauan kaivattu työvoimaa. Nyt sitä on sitten tulossa, koska korkeampaan koulutukseen ei nykykoululaisista ole.

Niinpä! Korkean tieteen ja tekniikan osaajat tulevatkin maahamme Irakista ja Saharan eteläpuolisilta alueilta Afrikasta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Antakaa tason mukaisia arvosanoja ja jättäkää oppilas luokalle

Veetille tulee paha mieli jos jää luokalle, ja pahaa mieltä ei saa tulla enää kellekään 😢

Veljeni on aineopettajana ylä-asteella sekä lukiossa ja jotkut pahimmat tapaukset saavat kuulemma erillisen tentin josta hän melkeinpä sormella osoittaa oikean vastauksen, silti hädin tuskin saavat armo-vitosta että pääsevät kurssista läpi

Lukiossakin??

Olen kuullut samaa, joka tuon kirjoitti. Lukiossa tarvitaan erityisopettajaa, koska oppilaat eivät vain osaa ja ymmärrä. Siis ihan tavallista tekstiä.

Yksi tuttava juuri sanoi, että on lukiolaisia, jotka eivät osaa kirjoittaa viestejä edes opettajalle. Siis asioita ei saada sanottua oikeastaan ollenkaan tai kysytään vaikka jotakin, mutta opettaja ei tiedä yhtään, että mitä.

Sitten ahdistutaan, saikutetaan ja käydään sanoittamassa tunteita.

Oikeasti pitäisi opettaa lukemaan ja kirjoittamaan.