Kommentti: Nämä ovat Pisa-romahduksen syyt, joista ei uskalleta puhua

Vierailija kirjoitti:

Käden taidotkin ovat jääneet unholaan. Muutama sukupolvi sitten joka jojalla oli puukko tai linkkari, millä värkättiin jousipyssyjä, leijoja, rosvo-pollarileikkien leikkipysyjä ja jne. Näkeekö tämäntyyppistä toimintaa missään enää? Luku- ja kirjoitustaidottomien poropeukaloiden ulkoilemattomien kännykkäpellaajien sisäkköjä sensijaan. Jos ikkanassa vilahtaa.

Jos olet uutisia seurannut niin olet varmaan huomannut, että nykylapsilta löytyy kyllä puukot ja niitä myös käytetään. Ei tosin leijojen valmistukseen vaan kivojen kenkien, takkien ja muun omaisuuden "hankintaan". 

Finis Finlandie taitaa olla päämäärä koulutuksen  alasdumppauksella.

Vierailija kirjoitti:

Luokalle ei voi jättää joten lukutaidoton oppilas siirtyy seuraavalle luokalle. Miten joku voi kuvitella hänen pärjäävän jos ei alemmallakaan luokalla pärjännyt? 

Eihän se pärjääkään. Sitten taas taivastellaan ja ihmetellään nuorten aikuisten syrjäytymistä. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Käden taidotkin ovat jääneet unholaan. Muutama sukupolvi sitten joka jojalla oli puukko tai linkkari, millä värkättiin jousipyssyjä, leijoja, rosvo-pollarileikkien leikkipysyjä ja jne. Näkeekö tämäntyyppistä toimintaa missään enää? Luku- ja kirjoitustaidottomien poropeukaloiden ulkoilemattomien kännykkäpellaajien sisäkköjä sensijaan. Jos ikkanassa vilahtaa.

Jos olet uutisia seurannut niin olet varmaan huomannut, että nykylapsilta löytyy kyllä puukot ja niitä myös käytetään. Ei tosin leijojen valmistukseen vaan kivojen kenkien, takkien ja muun omaisuuden "hankintaan". 

Tiedän ilmiön. Mutta nykyisin puukkoja  ei ole saatu lahjaksi  kuten ennen maailmassa. Nyt jotenkin hankitty pelkästään rikollisella tavalla. Filosofia on nykyään: "Mikä on sinun, onkin tästälähtien minun."

Erityisluokka pitäisi perustaa parhaalle kymmenesosalle. Jos suurimman tulodesiilin tuottavuus paranee hiukan niin sillä on paljon suurempi vaikutus kuin heikoimman aineksen tukemisella ikinä.

Luuseri pysyy luuserina, menestyjään kannattaa panostaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Häiriköiviä värivirheitä luokassa, sen takia tulokset laskee.

Kyllä älypuhelin luokkahuoneessa häiritsee joka puolella Suomea. Kännykkähotelli on own vanhempien mielestä ihmisoikeusloukkaus. Lapseen pitää saada yhteys kesken koulupäivän jne.

Ihme, miten ennen kännyköitä pärjättiin ilman, että vanhemmat kilautteli jatkuvasti koulun kansliaan saadakseen lapsensa kiinni kesken koulupäivän. 

Mikä vanhemman asia päivittäin on niin elintärkeä, ettei se voi odottaa välituntiin asti? 

Singapore tuli 2000-luvun alussa tutustumaan Suomen kouluihmeeseen ja adaptoi parhaat palat siitä itselleen. Toki siellä on brutaali määrä opiskeltavaa ja mm. matematiikassa mennään kaksi vuotta Suomea edellä ikäryhmissä.



PISA-tulokset kuitenkin puhuvat puolestaan, siitä mikä toimii. Singaporella on huikea koulususyteemi, todella vaativa, jota ei kannata tänne sellaisenaan kopioida takaisin, mutta ei siellä ole kehitysmaidenlapsia tilastoja vääristelemässä ja häiritsemässä omilla vaatimuksillaan paikallista opetusta. Siellä MoE päättää miten asioita tehdään ja ne tehdään!



Suomen pitää ennen kaikkea ottaa kuri ja järjestys takaisin, taata opiskelurauha ja tavoitteellisuus. Luokalle pitää pystyä jättämään opiskelija joka ei suostu tekemään töitä, tai tarvitsee tukea käydäkseen lukuvuoden uudestaan. 



Nykymeno on aivan kaameta. 

Vierailija kirjoitti:

Selväähän se on miksi niin. Kouluihin on päästetty alkeellisia villejä pimeistä viidakoista ja kamelinvirtsan polttamilta aavikoilta. Pisa-tulokset lähtevät nousuun kun villit ovat palautettu takaisin luonnolliseen elinympäristöönsä.

Opettakaa omia kultamussukoitanne kotona, sillähän tuo ratkeaa. 

Missähän on syy kun ennen kännyköitä ja niiden pakonomaista näpräämistä tulokset olivat parempia eikä ollut keskittymisvaikeuksia?

Vierailija kirjoitti:

Singapore tuli 2000-luvun alussa tutustumaan Suomen kouluihmeeseen ja adaptoi parhaat palat siitä itselleen. Toki siellä on brutaali määrä opiskeltavaa ja mm. matematiikassa mennään kaksi vuotta Suomea edellä ikäryhmissä.



PISA-tulokset kuitenkin puhuvat puolestaan, siitä mikä toimii. Singaporella on huikea koulususyteemi, todella vaativa, jota ei kannata tänne sellaisenaan kopioida takaisin, mutta ei siellä ole kehitysmaidenlapsia tilastoja vääristelemässä ja häiritsemässä omilla vaatimuksillaan paikallista opetusta. Siellä MoE päättää miten asioita tehdään ja ne tehdään!



Suomen pitää ennen kaikkea ottaa kuri ja järjestys takaisin, taata opiskelurauha ja tavoitteellisuus. Luokalle pitää pystyä jättämään opiskelija joka ei suostu tekemään töitä, tai tarvitsee tukea käydäkseen lukuvuoden uudestaan. 



Nykymeno on aivan kaameta. 

Nuo ovat kaameita asioita vasemmiston hyväksyä.

Vierailija kirjoitti:

Kyllä paljon oli Sanni G-L ansiota ollessaan opetusministeri ja teki leikkauksia. Nyt puuhailee sosiaalipuolella, mitähän siitä seuraa?

Ei ole kyse leikkauksista eikä rahasta. Kuten jutussa ja pisa-tuloksia lukemalla selviää niin virhe tehtiin siinä kun kielitaidottomien lukumäärän kasvuun reagoitiin tekemällä koulusta häiriköiden valtaama avotila, jossa ei ole läksyjä, ketään ei jätetä luokallle eikä keneltäkään vaadita mitään. Nyt ilmiöoppiminen sujuu kaikilta samaa tahtia kuin niillä jotka eivät vielä yläasteellakaan osaa lukea ja tuskin kirjoittaakaan.

Niin, niistä pisa-tuloksista. Myös kantisten osaaminen on romahtanut, johtuen juuri siitä ettei enää ole oppimisrauhaa, ei opeteta eikä vaadita mitään.

Mutta mitä väliä, näillä mennään. Kansankuntana kaikissa asioissa kaasu pohjassa helvettiin.

Vierailija kirjoitti:

Käden taidotkin ovat jääneet unholaan. Muutama sukupolvi sitten joka jojalla oli puukko tai linkkari, millä värkättiin jousipyssyjä, leijoja, rosvo-pollarileikkien leikkipysyjä ja jne. Näkeekö tämäntyyppistä toimintaa missään enää? Luku- ja kirjoitustaidottomien poropeukaloiden ulkoilemattomien kännykkäpellaajien sisäkköjä sensijaan. Jos ikkanassa vilahtaa.

Näkee kyllä, se on vain muuttunut niin, että kaduilla ryöstetään toisilta lapsilta ja nuorilta vaatteetkin päältä puukolla ja linkkareilla uhaten. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kyllä paljon oli Sanni G-L ansiota ollessaan opetusministeri ja teki leikkauksia. Nyt puuhailee sosiaalipuolella, mitähän siitä seuraa?

Laajennettuja itsareita. Moni valmistelee nyt viimeistä joulua jos jaksaa edes sitäkään.

Ei mitään uutta 90-luvun lamaan verraten, missä Lipposen hallitusten johdolla moni teki sen viimeisen ratkaisunsa. Itsemurhatilastot tuolta ajalta on karua luettavaa. 

Vierailija kirjoitti:

Moni opettaja on vassari, joille kehitysmaalaistaustaisten oppilaiden mölinä on vaan mukavaa pöhinää. Lapseni koulussa opettaja seurasi vieressä kun lauma em mainittuja hyökkäsi suomalaislasten päälle. Tuli aivotärähdystä yms ja koulupelkoa ja terapiaa. Ilmeisesti ope tykkäsi katsoa kun kantiksia hakataan. 

Totta, opettajat ovat sen verran sivistyneitä, että moni on poliittisesti vasemmalla. Syyt eivät ole siinä.

Syyt ovat oikeiston aivottomissa leikkauksissa, aivottomissa säästöissä, luokkakokojen kasvattamisessa, päättävissä elimissä seisoo kokkareita, joilla ei ole mitään taitoa päättää koulumaailman asioista. Leikkaukset taideaineista, jotka opettavat kognitiivisa taitoja, kärsivällisyyttä, ongelmanratkaisukykyä jne. Ja panostetaan ainoastaan matematiikkaan.

Aivoton ja oikeisto. Siinä ne avainsanat.

Onhan tähän ratkaisu! Mikä pakko meidän on osallistua mokomaan tutkimukseen?

Tottahan tämä on: 

-

Koulujen väliset erot ovat revenneet. Pääkaupunkiseudulla korkeakoulutetut vanhemmat yrittävät saada lapsensa niihin kouluihin, joissa on mahdollisimman vähän lapsia, joiden äidinkieli ei ole suomi.

Tämä on tosiasia, josta mielellään vaietaan julkisuudessa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Häiriköiviä värivirheitä luokassa, sen takia tulokset laskee.

Kyllä älypuhelin luokkahuoneessa häiritsee joka puolella Suomea. Kännykkähotelli on own vanhempien mielestä ihmisoikeusloukkaus. Lapseen pitää saada yhteys kesken koulupäivän jne.

 

Ihme, miten ennen kännyköitä pärjättiin ilman, että vanhemmat kilautteli jatkuvasti koulun kansliaan saadakseen lapsensa kiinni kesken koulupäivän. 

Mikä vanhemman asia päivittäin on niin elintärkeä, ettei se voi odottaa välituntiin asti? 

Minulle oli soitettu kouluaikana vain kerran opettajainhuoneeseen ja kerrottu vanhempani kuolleen ja pyydetty, että pääsen heti kotiin kun tunti loppuu. Rehtori antoi siihen luvan.

Avoimesti on annettu lomia etelänmatkoja tai kotimaassa pisäytymistä varten kouluaikoina, kuten lehdistä on luettu. 

Modernit koulumuodot lisäävät myös masentuneisuutta, kun metelin ja koulukiusaamisen takia menee motivaaatio opiskeluun ja elämään itseensä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Käden taidotkin ovat jääneet unholaan. Muutama sukupolvi sitten joka jojalla oli puukko tai linkkari, millä värkättiin jousipyssyjä, leijoja, rosvo-pollarileikkien leikkipysyjä ja jne. Näkeekö tämäntyyppistä toimintaa missään enää? Luku- ja kirjoitustaidottomien poropeukaloiden ulkoilemattomien kännykkäpellaajien sisäkköjä sensijaan. Jos ikkanassa vilahtaa.

 

Näkee kyllä, se on vain muuttunut niin, että kaduilla ryöstetään toisilta lapsilta ja nuorilta vaatteetkin päältä puukolla ja linkkareilla uhaten. 

Olisiko kirjailtava omistajan nimi vaatteisiin joko piiloon tai ihan näkyville. Ei sitä oikein järkevää ole kulkea toisen nimeä kantavassa takissa.

Purra sen selvästi sanoi, miten oppimistulokset saataisiin nousemaan parissa vuodessa. Totuuden puhujista vain ei pidetä.